2023年重慶楊家坪中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA，由此不發(fā)生的變化有A．植酸酶氨基酸序列改變B．植酸酶mRNA序列改變C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D．配對(duì)的反密碼子為UCU2．DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶3．下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是A．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴B．維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)C．內(nèi)環(huán)境中含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質(zhì)D．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，但血漿的pH不會(huì)有明顯變化4．果蠅的眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（E、e和B、b）控制，其中B、b位于X染色體上。只要有B存在時(shí)果蠅就表現(xiàn)為紅眼，B和E都不存在時(shí)為白眼，其余情況為朱砂眼?；蛐蜑镋eXBY與EeXBXb的果蠅相互交配得到子代（不考慮變異的情況下），則下列敘述正確的是A．子代雄果蠅中出現(xiàn)朱砂眼的概率是1/2B．雌、雄親本產(chǎn)生含XB的配子的比例不同C．子代雌、雄果蠅一定分別為紅眼、朱砂眼D．親本雌果蠅可能形成基因型為eXB的極體5．一個(gè)只患白化病的女性（致病基因?yàn)閍）的父親正常，母親只患色盲（致病基因?yàn)閎），則這位白化病患者正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是（）A．a(chǎn)XB或aY B．a(chǎn)XB或aXb C．a(chǎn)aXBXB或aaXbXb D．a(chǎn)aXBXB或aaYY6．如圖是按順時(shí)針方向表示的4種生物體細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是（）A．4種生物細(xì)胞的分裂期時(shí)間可能相同 B．b→a過程表示分裂間期C．a(chǎn)→b過程染色體數(shù)加倍 D．觀察有絲分裂最合適材料是甲二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)基因用A、a表示)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)決定白化病的基因?yàn)開____性。(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為________、_________。(3)Ⅲ2是純合子的概率為____，Ⅲ3的基因型為_____。(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為_____，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性_____。8．（10分）下圖為蛋白質(zhì)合成的過程，據(jù)圖回答下列問題（1）轉(zhuǎn)錄的模板是__________中的一條鏈，運(yùn)載氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]______________，翻譯的模板是[]______________，翻譯后的產(chǎn)物是[]____________________。（3）D是結(jié)構(gòu)⑤中的化學(xué)鍵，名稱為_____________。（4）該過程不可能發(fā)生在人的_____________。A．神經(jīng)細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞9．（10分）圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于________引起的。（2）圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為________，表現(xiàn)型是_______________________，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系_______________。（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？__________________________________________________。10．（10分）現(xiàn)有兩個(gè)純合普通小麥品種，品種①高稈抗?。═TRR），品種②矮稈易感?。╰trr），控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種①②培育品種⑤矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中I～V代表育種過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）I過程是雜交，其目的是______________。II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體，原因是_________。（2）IV過程可用________或低溫處理幼苗，其作用原理、作用結(jié)果分別是________、____________。（3）V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，其原因是_____________，該育種方法稱為____________。（4）上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是____________（填羅馬數(shù)字）過程。11．（15分）下圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題：（1）人體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向____（填“相同”或“相反”）；臨床上因?yàn)橄虑鹉X損傷可導(dǎo)致ADH分泌不足，導(dǎo)致尿崩癥（尿特別多等癥狀），則ADH是______，其分泌不足導(dǎo)致尿崩癥的原因是___________________。（2）人在寒冷環(huán)境中，乙神經(jīng)分泌細(xì)胞興奮性提高，其分泌的激素A是________，激素B只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是_____________________________________。（3）在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體也能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素的分泌，其具體的反射弧是_________。（4）若圖中“下丘腦→激素A→腺垂體→激素B”過程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素。某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_____________功能受損，臨床上可通過給患者注射________來(lái)進(jìn)一步診斷病因。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

1、密碼子具有簡(jiǎn)并性，即一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼。

2、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變，原因有：

①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；

②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；

③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；

④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)?！驹斀狻緼、改變后的密碼子仍然對(duì)應(yīng)精氨酸，氨基酸的種類和序列沒有改變，A符合題意；

B、由于密碼子改變，植酸酶mRNA序列改變，B不符合題意；

C、由于密碼子改變后C（G）比例下降，DNA熱穩(wěn)定性降低，C不符合題意；

D、反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，為UCU，D不符合題意。

故選A。2、D【解析】據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn)，DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制后，以突變鏈為模版形成的兩個(gè)DNA分子中含有U—A，A—T堿基對(duì)，而另一條正常，以正常鏈為模版形成的兩個(gè)DNA分子中含有G—C、C—G堿基對(duì)，因此被替換的可能是鳥嘌呤G，也可能是胞嘧啶C。故選D?！究键c(diǎn)定位】DNA分子的復(fù)制3、B【解析】

毛細(xì)胞血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，A錯(cuò)誤；

維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，B正確；

血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，D錯(cuò)誤。4、D【解析】

根據(jù)題意，眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，是受兩對(duì)獨(dú)立遺傳基因(E、e和B、b)控制的，其中B、b位于X染色體上，只要有B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B和E都不存在時(shí)為白眼，其余情況為朱砂眼，即紅眼的基因型-xB--，白眼的基因型為eeXb_,其余基因型為朱砂色。【詳解】基因型為EeXBY與EeXBXb的果蠅相互交配，得到的子代表現(xiàn)型為朱砂眼的基因型為E＿XbY,其在子代中所占的比例為3/4×1/4=1/12，A錯(cuò)誤；親本雄果蠅(EeXBY)產(chǎn)生的難配子一般遠(yuǎn)多于雌果蠅(EeXBXb)產(chǎn)生的配子，B錯(cuò)誤；結(jié)合題意，基因型為EeXBY與EeXBXb的果蠅相互交配，得到子代的基因型有eeXbY，表現(xiàn)型為白眼雄果蠅，C錯(cuò)誤；能形成極體的親本果蠅一定是雌果蠅，即EeXBXb，它減數(shù)分裂最終產(chǎn)生的子細(xì)胞(合卵細(xì)胞和極體)的基因型都有EXB、eXb、eXB、EXb四種，D正確；故選D。5、C【解析】

根據(jù)題意分析可知：由于父親正常，母親只患色盲，所以只患白化病的女性基因型為aaXBXb，在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制，基因加倍，后經(jīng)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體自由組合。梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答?！驹斀狻扛鶕?jù)白化病患者的基因型為aaXBXb可知：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，即X與X染色體分離。由于在間期DNA分子復(fù)制，基因已加倍，且在正常情況下，所以該白化病患者正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是aaXBXB或aaXbXb。

故選C。6、A【解析】

細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期時(shí)間長(zhǎng)，分裂期時(shí)間短，圖示表示時(shí)，應(yīng)先是分裂間期，后是分裂期。此扇形圖中，按順時(shí)針方向，分裂間期為a→b段，分裂期為b→a段。【詳解】不同細(xì)胞周期不同，故盡管四圖的b→a占細(xì)胞周期的比例不同，所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)，A正確；b→a過程表示分裂期，B錯(cuò)誤；a→b過程為分裂間期，染色體復(fù)制，但不加倍，C錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物丁，因分裂期所占比例最大，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞周期的概念，解答本題的關(guān)鍵是能用扇形圖正確表示細(xì)胞周期并區(qū)分分裂間期和分裂期。二、綜合題：本大題共4小題7、隱Aaaa1/3Aa1/65/12【解析】

由圖示可知，Ⅱ3為患白化病的女性，而Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，所以白化病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ3的基因型為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa。Ⅲ1的基因型為aa，Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均為Aa。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，生有白化病的女兒Ⅱ3，所以決定白化病的基因?yàn)殡[性基因。（2）根據(jù)分析可知，Ⅱ2的基因型為Aa，Ⅲ1的基因型為aa。（3）Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均為Aa，所以Ⅲ2的基因型為1/3AA、2/3Aa，是純合子的概率為1/3。Ⅱ3的基因型為aa，所以Ⅲ3的基因型為Aa。（4）若Ⅲ2（1/3AA、2/3Aa）和Ⅲ3（Aa）婚配，后代患白化病的可能性為2/3×1/4=1/6，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性（1-2/3×1/4）×1/2=5/12?！军c(diǎn)睛】本題考查人類遺傳病的類型和分離定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。8、DNACtRNA④核糖體③mRNA⑤蛋白質(zhì)或多肽鏈肽鍵C【解析】

圖示表示真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，③為mRNA，④為核糖體、⑤為多肽鏈。C為tRNA。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，形成RNA的過程。翻譯過程中運(yùn)載氨基酸的工具是[

C]tRNA。

（2）翻譯的場(chǎng)所是④核糖體，翻譯的模板是③mRNA，翻譯后的產(chǎn)物是⑤多肽鏈（蛋白質(zhì)）。

（3）蛋白質(zhì)是由其基本單位氨基酸通過脫水縮合形成的，形成的化學(xué)鍵D為肽鍵。（4）圖示為細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和細(xì)胞質(zhì)中翻譯的過程，可發(fā)生在具有細(xì)胞核的真核細(xì)胞中，人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能發(fā)生圖示過程，而其它三項(xiàng)中細(xì)胞均有細(xì)胞核，均可發(fā)生上述過程，所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)該過程的識(shí)記和理解能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。9、一個(gè)堿基的替換(或堿基對(duì)改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)AaBB扁莖缺刻葉由圖1可知，這兩個(gè)突變均為隱性突變，且均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀【解析】

分析圖1：如圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個(gè)A基因和乙植株（純種）的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的）.從圖中可看出：甲和乙都是應(yīng)基因中堿基對(duì)發(fā)生替換而導(dǎo)致基因發(fā)生突變，甲由A(扁莖)突變?yōu)閍（圓莖），基因型由AABB突變?yōu)锳aBB；乙由B(缺刻葉)突變?yōu)閎(圓葉)，基因型由AABB突變?yōu)锳ABb?！驹斀狻浚?）由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。（2）因?yàn)锳基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，所以這兩對(duì)基因應(yīng)該分別位于圖中的兩對(duì)同源染色體上。又由于甲植株（純種）的一個(gè)A基因發(fā)生突變，所以該細(xì)胞的基因型應(yīng)該是AaBB，性狀是扁莖缺刻葉，基因在細(xì)胞內(nèi)的分布如圖：。（3）植株雖已突變但由于A對(duì)a的顯性作用，B對(duì)b的顯性作用，即二者均為隱性突變，在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當(dāng)突變發(fā)生于體細(xì)胞時(shí)，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：其一是明確突變實(shí)質(zhì)和類型——堿基對(duì)替換和隱性突變；其二繪制圖示基因與染色體的關(guān)系時(shí)要注意等位基因的位置在同源染色體上要相同；其三要注意隱性突變發(fā)生在體細(xì)胞中，不管是在親代還是子一代因不能遺傳而無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。10、將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起從F2開始發(fā)生性狀分離秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的概率較大誘變育種I、II、V【解析】

由圖可知，I、II為雜交育種，I、Ⅲ、Ⅳ為單倍體育種，V為誘變育種，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）I過程是雜交，其目的是將兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一起。由于從F2才開始發(fā)生性狀分離，所以II過程從F2開始選育矮稈抗病個(gè)體。（2）IV過程可用秋水仙素或低溫處理幼苗，其作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。（3）由于DNA復(fù)制時(shí)期容易發(fā)生基因突變，而萌發(fā)的種子的細(xì)胞分裂旺盛，所以發(fā)生基因突變的概率較大，故V過程常用X射線處理萌發(fā)的種子，該育種方法稱為誘變育種。（4）雜交育種和誘變育種過程中染色體組數(shù)目不變，而單倍體育種過程中染色體組數(shù)目發(fā)生變化。所以上述I～V過程前后，體細(xì)胞染色體組數(shù)目不變的是I、II、V過程。【點(diǎn)睛】本題考查不同育種途徑的比較，意在考查考生對(duì)各種育種過程的識(shí)記和理解應(yīng)用能力。11、相同抗利尿激素腎小管、