護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿

護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿1高鈺琳現(xiàn)在是1頁\一共有32頁\編輯于星期四優(yōu)選護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)2高鈺琳現(xiàn)在是2頁\一共有32頁\編輯于星期四

*學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握臨床心理護(hù)理的常見方法；2、熟悉臨床心理護(hù)理方法的基本程序；3、了解臨床心理護(hù)理方法的職責(zé)范疇；3現(xiàn)在是3頁\一共有32頁\編輯于星期四第一節(jié)心理干預(yù)的概述心理干預(yù)指以心理學(xué)的理論和原理為指導(dǎo)，有計(jì)劃，按步驟地對一定對象的心理活動(dòng)、個(gè)性特征或行為問題施加影響，使之發(fā)生指向預(yù)期目標(biāo)變化的過程。4現(xiàn)在是4頁\一共有32頁\編輯于星期四心理治療

心理干預(yù)包括心理障礙的病理診斷、早期治療和標(biāo)準(zhǔn)治療，目標(biāo)是減輕心理障礙的痛苦。心理預(yù)防針對心理問題發(fā)生的人群，進(jìn)行心理健康教育，目標(biāo)是減少發(fā)生心理障礙的危險(xiǎn)性。心理支持心理健康包括心理的自我管理、預(yù)防心理障礙的復(fù)發(fā)及其康復(fù)，目標(biāo)提高適應(yīng)能力和耐挫能力，提高幸福感和社會(huì)歸屬感。5現(xiàn)在是5頁\一共有32頁\編輯于星期四心理干預(yù)團(tuán)體心理干預(yù)：是指護(hù)士和多名病人一起，借助團(tuán)體的力量分析、糾正病人的心理問題，提供行為訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使每一位病人學(xué)會(huì)自助，以此解決共有的心理障礙。包括：穩(wěn)定情緒技術(shù)、放松訓(xùn)練技術(shù)、社會(huì)支持技術(shù)個(gè)體心理干預(yù)：由護(hù)士和病人一對一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解病人存在的問題及其形成可能原因，建立個(gè)人檔案，對其可能存在的心理問題進(jìn)行分析，并制定出針對性的心理干預(yù)計(jì)劃。包括：催眠、放松訓(xùn)練、想象訓(xùn)練范圍分類6現(xiàn)在是6頁\一共有32頁\編輯于星期四心理干預(yù)障礙性心理干預(yù)：是指為各種有障礙性心理問題的病人提供心理援助、支持、治療以減輕或消除病人的心理障礙。發(fā)展性心理干預(yù)：根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)，幫助不同年齡階段的個(gè)體盡可能圓滿完成各自的心理發(fā)展課題，妥善解決心理矛盾，更好的認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，開發(fā)潛能，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和人格的完善。對象分類7現(xiàn)在是7頁\一共有32頁\編輯于星期四第二節(jié)心理護(hù)理方法（一）概述是建立在護(hù)士與患者相互溝通的基礎(chǔ)上是最常用、最基本的方法之一一、心理支持法8現(xiàn)在是8頁\一共有32頁\編輯于星期四（二）理論基礎(chǔ)提高病人對現(xiàn)實(shí)刺激的適應(yīng)力緩解心理壓力保持心理平衡滿足患者的心理需求心理支持包括解釋、鼓勵(lì)、保證、指導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境改善等五種成分。9現(xiàn)在是9頁\一共有32頁\編輯于星期四（三）支持療法的方法與技術(shù)1、一般原則（1）提供適當(dāng)?shù)闹С郑?）調(diào)整對應(yīng)激源的認(rèn)知評價(jià)（3）善用各種支持資源（4）排除面臨的困難（5）提高應(yīng)對能力10現(xiàn)在是10頁\一共有32頁\編輯于星期四2、基本步驟（1）收集病人資料（2）鼓勵(lì)病人傾訴（3）分析與解釋（4）安慰與鼓勵(lì)（三）支持療法的方法與技術(shù)11現(xiàn)在是11頁\一共有32頁\編輯于星期四傾聽技術(shù)共情技術(shù)安慰與開導(dǎo)技術(shù)解釋、建議和指導(dǎo)技術(shù)積極的語言藝術(shù)暗示療法（四）支持療法的技術(shù)12現(xiàn)在是12頁\一共有32頁\編輯于星期四第二節(jié)心理護(hù)理方法（一）概述是護(hù)士與病人溝通過程中對病人不良的心理狀態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo),促進(jìn)心理健康的過程。二、心理疏導(dǎo)法13現(xiàn)在是13頁\一共有32頁\編輯于星期四(二)理論基礎(chǔ)不知---知道---認(rèn)識(shí)----實(shí)踐----效果---一般認(rèn)識(shí)---再實(shí)踐----效果鞏固制定護(hù)理方案分析自己的心理壓力，自己解決問題綜合分析病人的心理問題，采取措施緩解病人心理壓力，正確面對現(xiàn)實(shí)幫助病人改變自己，解決自己的心理問題14現(xiàn)在是14頁\一共有32頁\編輯于星期四(三)意義

調(diào)動(dòng)自己的潛能，解決自己的心理問題。1、了解自己2、應(yīng)對3、心理宣泄途徑4、培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒15現(xiàn)在是15頁\一共有32頁\編輯于星期四三、行為矯正訓(xùn)練法包括：脫敏療法、快速暴露療法、模仿訓(xùn)練自表訓(xùn)練、操作條件學(xué)習(xí)和松弛法理論基礎(chǔ)：源于學(xué)習(xí)理論原則：受到獎(jiǎng)勵(lì)或有令人滿意的結(jié)果就容易學(xué)習(xí)16現(xiàn)在是16頁\一共有32頁\編輯于星期四（三）行為矯正的基本方法1、強(qiáng)化2、消退3、示范4、塑造17現(xiàn)在是17頁\一共有32頁\編輯于星期四（四）行為矯正的主要步驟1、問題行為的調(diào)查及確定問題2、評估個(gè)人發(fā)展和社會(huì)因素3、分析行為變化的發(fā)展因素4、設(shè)立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)18現(xiàn)在是18頁\一共有32頁\編輯于星期四（五）行為矯正常用的方法1、放松訓(xùn)練法（1）指導(dǎo)病人進(jìn)行呼吸控制訓(xùn)練（2）指導(dǎo)病人沉思了法的運(yùn)用2、生物反饋技術(shù)19現(xiàn)在是19頁\一共有32頁\編輯于星期四系統(tǒng)脫敏療法：想象脫敏、現(xiàn)實(shí)脫敏厭惡療法正強(qiáng)化技術(shù)示范法生物反饋和松弛治療（五）行為矯正常用的方法20現(xiàn)在是20頁\一共有32頁\編輯于星期四第二節(jié)心理護(hù)理方法（一）概述

認(rèn)知療法通過對病人非功能性問題的認(rèn)識(shí)，試圖通過病人對自己、他人或其他事的看法和態(tài)度的改變來解決自己的心理問題。四、認(rèn)知療法21現(xiàn)在是21頁\一共有32頁\編輯于星期四重要的過程：1、接受和評價(jià)信息的過程2、產(chǎn)生應(yīng)對和解決問題方法的過程3、預(yù)測和估計(jì)結(jié)果的過程22現(xiàn)在是22頁\一共有32頁\編輯于星期四（二）理論基礎(chǔ)

護(hù)士通過幫助病人改變對某些事物的認(rèn)識(shí)和評價(jià)，改變由于某些事件產(chǎn)生痛苦的情緒體驗(yàn)，達(dá)到認(rèn)知及情緒行為的改善。23現(xiàn)在是23頁\一共有32頁\編輯于星期四（三）認(rèn)知過程1、改變自己負(fù)性情緒的想法2、識(shí)別和改變病人潛在的功能失調(diào)假設(shè)24現(xiàn)在是24頁\一共有32頁\編輯于星期四基本步驟：1、護(hù)士鼓勵(lì)病人把自己對個(gè)人和事物的看法說出來，但不給予評價(jià)2、把病人的患病情況等逐條講解給病人3、注重幫助病人建立新的觀念和新的認(rèn)識(shí)，能以批判的態(tài)度來討論個(gè)人的價(jià)值利念25現(xiàn)在是25頁\一共有32頁\編輯于星期四（四）護(hù)士協(xié)助病人的具體方法三階段：1、告訴病人客觀看待人和事物、評價(jià)自己，重新建立信心2、幫助病人理清思路，提出自己的問題3、通過幫助，病人改變了自己的想法26現(xiàn)在是26頁\一共有32頁\編輯于星期四具體的方法：指定討論方案護(hù)士將自己說服病人的方案和理論依據(jù)逐條列出護(hù)士幫助病人制定計(jì)劃27現(xiàn)在是27頁\一共有32頁\編輯于星期四（一）埃利斯的合理情緒療法（二）貝克認(rèn)知療法四、認(rèn)知療法28現(xiàn)在是28頁\一共有32頁\編輯于星期四五、音樂療法（一）概述

音樂療法是科學(xué)系統(tǒng)地運(yùn)用音樂的特性，對人的影響，協(xié)助個(gè)人在疾病或殘障的治療過程中達(dá)到生理、心理、情緒的整合，和諧的節(jié)奏刺激，產(chǎn)生愉快的情緒。29現(xiàn)在是29頁\一共有32頁\編輯于星期四（二）原理1、審美移情說2、共振原理說3、神經(jīng)活動(dòng)說30現(xiàn)在是30頁\一共有32頁\編輯于星期四（三）音樂療法的方式（四）音樂療法的應(yīng)用1、改善疾病的癥狀2、環(huán)