兒童節(jié)活動方案3篇

兒童節(jié)活動方案3篇兒童節(jié)活動方案篇1

為活躍和豐富校內(nèi)文化生活，提高同學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)力,制造力和審美力量，為孩子供應(yīng)熬煉的機(jī)會，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和校內(nèi)和諧進(jìn)展展現(xiàn)同學(xué)們的文藝特長，加強(qiáng)唱歌的普及，做到班班有歌聲，適時(shí)培育同學(xué)愛國、愛校的精神，特舉辦校內(nèi)合唱競賽。

一、活動宗旨

通過合唱活動，豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，營造和諧向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛和藝術(shù)訓(xùn)練環(huán)境；呈現(xiàn)校內(nèi)文化風(fēng)采，培育團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。達(dá)到“班班有歌聲”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練活動的普及和提高。

二、活動主題：

唱響校內(nèi)主旋律，構(gòu)建和諧校內(nèi)文化

三、活動組委會：

組長：符偉勝副組長：符積雄符慶國李啟慧趙金丹

成員：李康周世利陳燕黃麗萍謝紅遠(yuǎn)。

四、參賽對象：

西華中心學(xué)校（本部）1--6班級的同學(xué)。

五、競賽形式：

本次大賽實(shí)行團(tuán)體競賽形式，各班選出優(yōu)秀的40名同學(xué)參與，（假如不到40人的30人也可以）。

六、競賽時(shí)間：xxx年5月28日。

七、競賽地點(diǎn)：

八、參賽曲目：

參賽曲目共兩首，分為必唱曲目和自選曲目。各班必選合唱曲目為《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，自選曲目一首，曲目內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近同學(xué)校內(nèi)生活，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)。

兒童節(jié)活動方案篇2

設(shè)計(jì)意圖

“六一”是孩子們希望已久的節(jié)日，把歡樂、歡樂、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個(gè)快樂難忘、原汁原味的節(jié)日，我們摒棄了文藝表演、大型演出等以大人為意愿的六一形式。打算把決策權(quán)留給孩子，讓孩子們自主爭論討論，設(shè)計(jì)出一套屬于自己的真正歡樂的六一節(jié)活動方案?；顒娱_展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一歡樂周。

方案的誕生

一、師引出六一話題

師：“小伴侶們，再過幾天就要過一個(gè)特別歡樂的節(jié)日，是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）。六一兒童節(jié)是小伴侶自己的節(jié)日，你們想怎樣過這個(gè)節(jié)日？你們盼望在節(jié)日里做一些什么活動？今日，就請每一位小伴侶來說出你自己的想法，談?wù)勛约盒闹械脑竿?，我們的目的是過一個(gè)歡樂有意義的節(jié)日。

二、幼兒自由發(fā)言，師記錄。

幼：“我盼望能吃好東西……

師：喜愛吃什么樣的好東西？

幼：比薩餅、水果沙拉、可樂雞翅……

幼：“我盼望去看電影，看奧特曼、獅子王……

幼：“我盼望畫一幅美麗的畫……

幼：“我喜愛玩玩具。”

幼：“我覺得大家應(yīng)當(dāng)唱歌跳舞慶祝一下?！?/p>

……

三、老師依據(jù)幼兒的問題連續(xù)探討的話題如下：

1、“小伴侶們喜愛那么多好吃的，你們自己會做嗎？”

2、“六一節(jié)來到了，小伴侶都盼望自己裝扮的漂美麗亮的，那么我們的教室、幼兒園是不是也要裝扮裝扮，變美麗呢？那么怎么裝扮呢？”

3、“剛才有一位小伴侶提出大家應(yīng)當(dāng)唱唱歌，跳跳舞，慶祝一下六一，小伴侶覺得這個(gè)提議怎么樣？”

4、“有的小伴侶剛才說盼望節(jié)日里去看電影，你們同意嗎？那么你們喜愛看什么電影？”

四、依據(jù)幼兒的爭論，老師、幼兒共同確定出六一活動方案

可以設(shè)4個(gè)小活動進(jìn)行。分別是“創(chuàng)意裝飾”、“歡樂放歌”、“快樂美食”、“精彩電影”。每一個(gè)活動供應(yīng)給孩子很大的自我呈現(xiàn)空間，要在很大程度上既熬煉了幼兒的動手力量，又提高了幼兒的合作力量、語言表達(dá)力量、表現(xiàn)力量、創(chuàng)新力量，讓幼兒真真實(shí)切地感受到六一的歡樂。

我的節(jié)日我做主

活動一：創(chuàng)意裝飾

設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境，裝扮教室的活動方案。幼兒園供應(yīng)多種活動材料，并邀請家長參與創(chuàng)意裝飾。

目標(biāo)：

1、用畫、捏、制作等形式，創(chuàng)意完成自己的各種作品。

2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。

3、體驗(yàn)與同伴合作的樂趣

預(yù)備：

1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等

2、各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各種幫助材料：曲別針、透亮?????膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等

過程：

一、師與幼兒爭論哪些場所需要裝飾，幼兒發(fā)言。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室一角。

二、請幼兒爭論各場所應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾美麗。

三幼兒分組活動，自由創(chuàng)意，師巡察指導(dǎo)，關(guān)心幼兒解決難點(diǎn)問題（如：不會做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）

四、幼兒作品完成后，各小組代表展現(xiàn)講解自己的作品，并在老師、家長的關(guān)心下，一起裝飾裝扮環(huán)境。

活動二：歡樂放歌

設(shè)計(jì)意圖：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子們爭論激烈，“歡樂放歌”活動一經(jīng)誕生，大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，形式多樣，不拘一格。

目的：

1、知道六月一日是兒童節(jié)，愿意用歌聲來表達(dá)歡快的心情，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。

2、能與同伴大膽演唱歌曲。

預(yù)備：

1、裝飾材料、活動區(qū)。

2、話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。

過程：

一、小組爭論“最喜愛演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么時(shí)候演唱幼兒園園歌？怎樣唱歌六一？”。

二、幼兒到表演區(qū)小組排練，老師分區(qū)指導(dǎo)。

三、大家一起布置、裝扮演唱場地。

四、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。

活動三：快樂美食

設(shè)計(jì)意圖：在節(jié)日里吃什么食品？怎樣吃得健康科學(xué)，快樂歡樂？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食？都是孩子們特別關(guān)懷的話題？我們在敬重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們爭論快樂美食。

目的：

1、情愿在老師的指導(dǎo)下，嘗試使用廚房小工具，體會做廚師的的樂趣。

2、感受與伙伴分工、合作的歡樂。

預(yù)備：

提前聯(lián)系伙房預(yù)備發(fā)好的面團(tuán)、各種水果，廚房小工具等。

過程：

一、幼兒爭論如何分工、合作，怎樣平安使用小工具。

二、幼兒分組制作，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：

一組：面點(diǎn)組。用發(fā)好的面團(tuán)做各種麻花、餅子、小果等。請廚房阿姨蒸熟。

二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗(yàn)拼盤的樂趣。

三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機(jī)榨出各種水果汁。

三、幼兒自愿選組，與老師一起制作。

四、先爭論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，

幼兒開頭自助餐。訓(xùn)練幼兒不要鋪張。

活動延長：預(yù)留部分食品，請家長品嘗。

兒童節(jié)活動方案篇3

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟訓(xùn)練的新觀念，從而對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)我們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增加老師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱雇瑢W(xué)在樂觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

二、活動主題

團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：。(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

成員：……。(負(fù)責(zé)詳細(xì)事物)

活動組織小組：

組長：。(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長：……。(負(fù)責(zé)活動整體支配)

成員：各班班主任。(負(fù)責(zé)協(xié)作學(xué)校精彩完成各項(xiàng)任務(wù))

四、活動項(xiàng)目及要求

1、班級成果展現(xiàn)：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班的同學(xué)參與，活動過程：

⑴進(jìn)場、班級精神面貌展現(xiàn)。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有力量的班級可鼓舞多編1-2個(gè)，編好后先通過活動小組彩排，方能進(jìn)入活動表演大名單。

3、唱歌類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的`，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由老師、x老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

4、其它類：此類可便利老師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)約時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將支配在5月，詳細(xì)時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員x老師支配，一班級班主任x老師負(fù)責(zé)協(xié)作，此項(xiàng)目由…、…、…3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際，5月將進(jìn)行一系列的活動，活動項(xiàng)目如下：繪畫競賽、作文競賽。其中繪畫競賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培育同學(xué)構(gòu)建和諧畫面，分為凹凸班級段(每班報(bào)名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6班級的同學(xué)，每班派出3人，題目為2個(gè)：

以“我心目中的學(xué)校”為題提示：先說說我們學(xué)校的一些狀況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的伴侶，請同學(xué)們大膽表達(dá)。

五、活動相關(guān)支配

1、一場活動不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校全部老師的支持與關(guān)心，我們盼望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“歡樂事業(yè)、莫過訓(xùn)練”以一種樂觀向上的態(tài)度參加進(jìn)來，由于我們是一個(gè)整體，由于我們是一家人。

2、本次活動節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、一般話流利的同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持，中間由老師、x老師客串主持，組織一些小嬉戲暖場，屆時(shí)盼望老師和同學(xué)樂觀參加，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，盼望大家有始有終，從每一場活動的開頭與結(jié)束能夠鎮(zhèn)靜從容、不慌不忙，為同學(xué)做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表