西南財經(jīng)大學天府學院專升本真題

西南財經(jīng)大學天府學院專升本真題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：藝術與現(xiàn)實的關系問題，形成了完整的、系統(tǒng)化的“模仿說”體系。亞里士多德認為現(xiàn)實是藝術的模仿對象，肯定了現(xiàn)實世界的真實性，模仿，具有現(xiàn)實主義的基本原則。出于人的天性。人從孩提的時候起就有模仿的本能”。模仿實為人的造活動，是人類知識的來源和文明的開端。品去，從而使自己的感情得到宣泄，從而獲得一種愉悅感。另一方面從而得到了心里的滿足和愉快，因此產(chǎn)生快感。性、或然性而可能發(fā)生的事，表現(xiàn)某種“類型的人和事物。在他看來發(fā)生的事情。唯心主義的虛幻“理式”概念，強調(diào)現(xiàn)實中具體存在的事物才是“第一實體”，并明確說明藝術的模仿對象不僅是自然還有人的生活，因而主張模仿人的行動。級服務，屬于浪漫主義。而亞里士多德是中產(chǎn)階級出身，能夠很好地現(xiàn)實主義。整體看來，柏拉圖和亞里士多德是沿著兩條路線發(fā)展的，路線。材料二：路遙的長篇小說《平凡的世界》在1988年完成，但這部現(xiàn)實主文學作品”、是“20年內(nèi)對被訪者影響最大的書”，等等，電視刷《平凡的世界》熱播，引起了關于路遙和現(xiàn)實主義的廣泛討論，現(xiàn)實主義在20世紀初傳入中國，在中國文學界有著長久而深遠的影響。的作家，總是能將對世界的整體理解融到作品之中，在托爾斯泰、巴爾扎克，狄更斯的筆下，我們看到的是不同的生活世界，也是作家對生活的不同理解與思考，在魯迅、茅盾、老舍等作家的作品中也是如此。所謂現(xiàn)實主義精神，就是作家孜孜不倦的求真精神。這種求真，體認識與判斷。并不是所有作家都能對時代做出清醒而深刻的分析，實相關，也與歷史和未來相關，與我們對世界的整體理解相關。結合，才能在主客體的融合中呈現(xiàn)出一個完整的藝術世界10考消息》以及多種地方報紙，并親自到煤礦等地體驗生活，充分顯示了讀者的心。（摘編自李云雷《現(xiàn)實主義與浪漫主義的結合》，有改動）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）仿表現(xiàn)出人的求知本性，是通達真理的特殊求知活動。B.在魯迅、茅盾、老舍等作家的文學作品中，我們看到的是不同的人生世界，作品中寄寓了作家對生活的不同理解與思考。最認可的應該是第三種：按照客觀規(guī)律描寫可能發(fā)生的事情模仿。D.電視圖《平凡的世界》深受大眾歡迎，說明好的作品既要真實2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）既有唯心主義的成分，也有唯物主義的成分；既有現(xiàn)實主義的特點，也有浪漫主義的色彩。B.現(xiàn)實主義注重客體與客觀性，以科學的方法與精神追求真實，個世界，兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。刻的分析的作者很少。的描述，充滿了浪漫主義色彩，從這個角度講，我們可以認為這部小說是浪漫主義作品。點的一項是（）A.（詩經(jīng)》中《關雎》《氓》等篇章是對現(xiàn)實的模傷，所描敘的事情都是生活中可能發(fā)生的事情，更具有藝術的真實性。B.毛澤東在評價《紅樓夢》時說：“《紅樓夢》不僅要當作小說看，而且要當作歷史看，他（曹雪芹）寫的是很細致的，很精細的社會歷史?！睒返男蜗?，將自己對革命力量的歌頌贊美傾注在詩歌之中。D.巴爾扎克談小說創(chuàng)作時強調(diào)小說“要嚴格摹寫現(xiàn)實”，并進一步指出小說在細節(jié)上不真實就毫無可取了”4.請簡要分析材料二的行文思路。審美過程。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。嶺上無戰(zhàn)事王筠接連下了幾場大雨。匆匆一過，炮不鳴，槍不響，“黑老鴰”和“油挑子”也沒來搗蛋，不知道是被大雨澆昏了頭，還是又在準備什么新的花招。陣地上差不多就要斷糧。山上修筑了儲水池，還弄了不少個汽油桶，幾場大雨一下，所有的蓄水設備都裝得滿滿當當?shù)?。下雨，也有下雨的好處。李八里沒想到的是，王翠蘭也跟著上來了?！澳阏γ磥砹?？也不打個招呼！”這是李八里見到王翠蘭的第一句話。沒有歡迎，更沒有驚喜。王翠蘭卻笑了：“給你說你能讓俺來？”確實是不能讓她上來。黑云吐嶺時刻面臨著敵人的炮擊和轟炸，流血死亡可說是家常便飯。山下的營地雖說也不安全，可能有“油挑子”光顧，可能遭遇敵人偷襲，但與黑云吐嶺比，安全系數(shù)畢竟大得高興，自從他告別山下的營地，告別馬先生、喇叭小劉他們，又是好幾天過去了。王翠蘭說：“俺前些日子又夢到你掛彩！唉整天為你提心吊膽的……你說這個仗，啥么時候能打完呢？”去，戰(zhàn)斗結束不了?！毙l(wèi)國?！币筷牳缮睹矗俊蓖醮涮m拿胳膊拐兒搗他一下，笑著說道：“說著玩的，你又認真……只要你沒事情，俺咋么都好說?！薄拔夷苡猩睹词虑?？啥么事情沒有！”坐了一會兒，王翠蘭探過頭來扒著李八里的衣服領子朝里邊看。李八里側(cè)著頭說：“看啥么呢？又沒生蛆?！蓖醮涮m說：“蛆沒有，虱子還能沒有？”確實有虱子，不僅他身上有，每個人都有。這個東西卻不是好東是將生滿了虱子的臟衣服放在開水里煮，大的小的一鍋端。李八里聽過了王翠蘭的意見，沒怎么當回事兒。他對王翠蘭說：“哪有條件煮虱子？缺鍋少灶的，就一個鍋還得做飯燒水……虱子，咬不死人?！弊邮前硞冎委熽牭墓ぷ鳎蠹叶贾С?，反而你當營長的不支持？”咋么燒開水？”出來！”“你這個人……我讓你窩囊！”王翠蘭不想再跟他廢話，動手來解李八里的衣服扣子。李營長自己窩囊還不配合治療隊工作，你看看咋么弄吧?！币豢诖蓸淙~子——松針。他不知道這個東西有什么用。王翠蘭說：“治療夜盲眼?。∮盟蓸淙~子燒水喝，能緩解癥狀。咋么？你這里沒有夜盲眼？”孟正平忙說：“有，不少呢?！悲熮k法。黑云吐嶺本來覆蓋有茂密的森林，松樹很多，但是給多日以來的炮火、炸彈轟擊，樹木都燒焦炸沒了，茂密的森林變成了一截截的枯樹樁子，不要說松針，連片綠色也難見著。所以在山后面很遠的地方，王翠蘭特意叫戰(zhàn)士捋了一口袋松針。灌下的一碗綠湯水。天氣不陰不晴，云層很低，不是敵機活動的好時候。所以五六只得工廠一般沸騰，給住在潮濕的山洞的他們帶來片刻的溫暖。叭號子，馬先生好好教他的書，俺還是俺，你還是你……打仗，啥么都給打毀了?。　睗M地找牙，以后再見著你他就客氣了，就不敢咬你了。太平，得用鮮俺也娶不了你王翠蘭，更別想讓你給俺生個一男半女！”王翠蘭又輕輕搗了李八里一胳膊拐，兩個人偷偷地笑開了。到短暫的祥和與溫暖。然不會。打得越狠，越較勁兒，打得打不動了，和平就會到來?！卑?，一男一女，龍鳳呈祥。五老里，這是她跟李八里結婚的地方，時過境遷，物是人非，而眼前的一切卻像是昨天一樣真切。王翠蘭給兩個孩子起了抗美、援朝的大名兒，分別叫做李援朝、李抗美。2020年9放軍報》，有刪改）6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）八里在前線作戰(zhàn)。了王翠蘭對丈夫李八里的埋怨。子眼瞅著打到家門口了，不跟他干上這一仗咋么能行？”，反映了志愿軍戰(zhàn)士必勝的信念。D.后來、王翠蘭生下雙胞胎后，給兩個孩子起名叫做李援朝、李大的抗美援朝戰(zhàn)爭。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）明了敵人沒有轟炸黑云吐嶺，嶺上無戰(zhàn)事的原因。B.王翠蘭瞞著李八里私自上黑云吐嶺，推動了小說情節(jié)的發(fā)展，引出了后文對“領上無戰(zhàn)事”時志愿軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)爭環(huán)境、生活處境的描寫，刻畫出志愿軍戰(zhàn)士的英勇形象。C.小說通過語言、動作、神態(tài)、外貌等手法，塑造了王翠蘭和李的作品具有了浪漫主義色彩。夜盲眼、回憶活著的人、思念逝去的戰(zhàn)友等場景，既表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，又表達了對美好和平生活的渴望。8.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍鍛造了“偉大的抗美援朝精神”，這種精神在這篇小說中有所體現(xiàn)，請聯(lián)系小說內(nèi)容簡要分析。性的？請聯(lián)系小說內(nèi)容具體分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。春，三月，樂成。夏，四月，乙丑，詔行新樂，且曰：“民間音樂，流僻日久，棄其舊體，競造繁聲，宜加禁約，務存其本。”萬寶常聽太常所奏樂，泫然泣曰：“樂聲淫厲而哀，天下不久將盡！”時四海全盛，聞者皆謂不然；大業(yè)之末，其言卒驗。先是，臺、省、府、寺及諸州皆置公廨錢，收息取給。工部尚書蘇孝慈以為“官司出舉興生，煩擾百姓，敗損風俗，請皆禁止，給地以營農(nóng)。”上從之。六月，丁卯，始詔“公卿以下皆給職田，毋得治生，與民爭利?！标P中大旱，民饑，上遣左右視民食，得豆屑雜糠以獻。上流涕以示群臣，深自咎責，為之不御酒肉，殆將一期。八月，辛未，上帥民就食于洛陽，敕斥候不得輒有驅(qū)逼。男女參廁于仗衛(wèi)之間，遇扶老攜幼者，輒引馬避之，慰勉而去。至艱險之處，見負擔者，令左右扶助之。陳叔寶以時修祭，所須器物，有司給之。陳叔寶從帝登邙山，侍飲，賦詩曰：“日月光天德，山河壯帝居；太平無以報，愿上東封書?！辈⒈碚埛舛U。帝優(yōu)詔答之。它日，復侍宴，及出，帝目之曰：“此敗豈不由酒！以作詩之功，何如思安時事！當賀若弼渡京口，彼人密啟告急，叔寶飲酒，遂不之省。高颎至日，猶見啟在床下，未開封。此誠可笑，蓋天亡之也。昔苻氏征伐所得國，皆榮貴其主，茍欲求名，不知違天命；與之官，乃違天也?！饼R州刺史盧賁坐民饑閉民糶，除名。帝后復欲授以一州，賁對詔雖性行輕險，誠不可棄?！钡墼唬骸拔乙智?，全其命也。微劉昉、鄭譯、盧賁、柳裘、皇甫績等，則我不至此。然此等皆反覆子也當周宣帝時以無賴得幸及帝大漸顏之儀等請以趙王輔政此輩行詐顧命于我。我將為政，又欲亂之，故昉謀大逆，譯為巫蠱。如賁之例，皆不滿志，任之則不遜，置之則怨望，自為難信，非我棄之。眾人見此，謂我薄于功臣，斯不然矣?！辟S遂廢，卒于家。（選自《資治通鑒》隋紀二隋文帝開皇十二年即公元592年）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.然此等皆反覆子也/當周宣帝時/以無賴得幸及帝/大漸顏之儀等/請以趙王輔政/此輩行詐/顧命于我B.然此等皆反覆子也/當周宣帝時以無賴得幸/及帝大漸/顏之儀等請以趙王輔政/此輩行詐/顧命于我C然此等皆反覆子也/當周宣帝時/以無賴得幸及帝/大漸顏之儀等/請以趙王/輔政此輩行詐/顧命于我D.然此等皆反覆子也/當周宣帝時以無賴得幸/及帝大漸/顏之儀等請以趙王/輔政此輩行詐/顧命于我A.乙丑，干支紀日法，它與干支紀年法一樣，用干支相匹配的六十甲子來記錄日序，六十天為一周，循環(huán)記錄。B.公廨錢，又稱公廨木錢，是南北朝隋唐時，官府為取得辦公費用和官吏俸祿而投入商業(yè)活動或高利貸活動的本錢。屯田、水利、財政等政令，長官為工部尚書。D.封禪，封為“祭天”，禪為“祭地”，是中國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之時的祭祀天地的大型典禮。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）來意義。民爭利，煩擾百姓，敗壞風俗之舉，隋文帝聽從了他的建議。的食物，看到百姓吃的是豆屑雜糠，不禁流下眼淚。D.由于北齊、梁、陳三國帝室的宗廟祭祀廢絕，隋文帝下詔讓高仁英、蕭琮、陳叔寶三人按時負責祭祀，祭祀時所需要的器物由朝廷供給。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）上流涕以示群臣，深自咎責，之不御酒肉，殆將一期。14.齊州刺史盧賁本有輔助隋文帝成為大隋天子之功勞，為何隋文帝最終廢黜了他？請結合文本加以概述。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詩，完成下面小題。都門秋思（其四）黃景仁側(cè)身人海嘆棲遲，浪說文章擅色絲①。倦客馬卿②誰買賦？諸生何武③漫稱詩。一梳霜冷慈親髪，半甑塵凝病婦炊。為語繞枝烏鵲道：天寒休傍最高枝。黃景仁曾赴召試，取二等，賜帛，故以何武為喻。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）自己飄零失意。識的自憐自嘆。語言精煉之至。的痛苦與無奈。16.詩歌的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想情感？請聯(lián)系詩歌簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子的空缺部分盡全力，奉獻所有，九死亦無悔”，化用了屈原《離騷》中的“________________，______________”。寫出了老人與孩子在令人向往的桃花源的快樂生活。（3）燕屬候鳥，為古人青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷_____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，共11分）閱讀下面文段，完成下面小題。擺桌子、調(diào)音響、掛影布……放映員動作麻溜，很快愛國主義紅色電影《建黨偉業(yè)》便開演了，周邊的群眾圍著銀幕，看得（）。響效果，正在看電影的群眾樂得合不攏嘴。在放映現(xiàn)場，村民們?nèi)齼蓛?，或站、或坐、或蹲，一個個悠閑自得，在享受電影帶來的快樂的同時，大家相互交流，增進了彼此之間的感情。村民在家門口就能看（）影片，業(yè)余生活更加充實，讓人（），同時也為推動鄉(xiāng)村文化（）起到了積極作用?！缎梁ジ锩返仁嗖績?yōu)秀紅色影片，在全鎮(zhèn)56個村進行放映，讓廣大村民足不出戶就能享受文化大餐。18.在文中括號里填入詞語，正確的一項是（）A.津津有味精彩拍手稱快振興B.興致勃勃精美贊不絕口崛起C.津津有味精彩贊不絕口振興D.興致勃勃精美拍手稱快崛起19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮繇憰r，正在看電影的群眾樂得合不攏嘴。響效果，讓正在看電影的群眾樂得合不攏嘴。電影畫面時，讓正在看電影的群眾樂得合不攏嘴。影畫面，正在看電影的群眾樂得合不攏嘴。20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“放映員擺桌子、調(diào)音響、掛影布……一下子準備就緒，很快愛國主義紅色電影《建黨偉業(yè)》便（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）讀下面的文字，完成下面小題。抑郁癥是一種由多種原因?qū)е碌囊猿掷m(xù)情緒低落為主要癥狀的采取了一系列措，①。抑郁癥是精神科常見病，世界衛(wèi)生組織預計，到2020年抑郁癥將會成為第二大常見病。抑郁癥發(fā)病機制復雜，涉及量表作為其主要的診斷依據(jù)，尚缺乏實驗診斷等客觀指標。但②。目前多數(shù)研究者認為炎性細胞因子、神經(jīng)營養(yǎng)因子、下丘腦-垂休-科學技術手段的不斷進步，③，后基因組時代已經(jīng)來臨，蛋白質(zhì)組學和代謝組學等研究也逐漸被應用于抑郁癥的研究中。21.下列填入文中括號內(nèi)的