桃花源記練習集

桃花源記·練習集【同步達綱練習】一、選擇與句中加點字含義相同的一項1.屋舍儼然（）A.好像B.整齊的樣子C.嚴肅的樣子2.欲窮其林（）A.徹底B.窮盡，盡C.沒有錢，與富相對3.芳草鮮美（）A.色彩鮮艷美麗B.新鮮美麗C.這里指味道好4.率妻子邑人來此絕境（）A.妻子一人；沒有出路的地方B.妻子一人：與世隔絕的地方C.妻子和兒女；與世隔絕的地方5.乃不知有漢，無論魏晉（）A.竟B.就C.才6.便扶向路，處處志之（）A.標記B.志向C.做標記二、用原文回答問題。1.寫出描寫桃花林自然景色的語句。2.寫出描寫桃花源中人們和平勞動和幸福生活的語句。3.寫出本文中出現(xiàn)的三個成語。A.B.C.三、選擇下列語句中翻譯正確的一項1.有良田美池桑竹之屬。（）A.有好的田地好的池水和桑池之美。B.有良田池水桑葉竹子等。C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。D.有良田池水和桑竹等各種植物。2.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（）A.問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不說魏晉了。B.問起現(xiàn)在是什么社會，于是不知道有漢朝，無論是魏還是晉了。C.問起現(xiàn)在是什么朝代，無論如何也不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。D.問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。四、閱讀《桃花源記》選段，然后回答問題（）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。（）便要（）還家，（）設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。頭號今是何世，乃不知不漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，（）皆嘆惋。村人各復延至其家，（）皆出酒食，（）停數(shù)日，（）辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保?）將“漁人”和“村人”這兩個詞語，準確地填在文中括號內(nèi)。（2）用原文回答①表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有；②表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子有；③“村人”來桃花源的原因是；④“村人”“不知不漢，無論魏晉”的原因是。（3）指出本段的通假字：“”同“”，意思。（4）翻譯最后一句：此中人語云：“不足為外人道也?！保?）讀文中畫曲線的句子，請回答其嘆惋的原因是（）A.為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。C.為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。D.沒有想到時間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了?！緞?chuàng)新能力訓練】豐樂亭記歐陽修修（指歐陽修）既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，氵翁然②而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，開高以望清流之關(guān)，欲水暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所以為敵國者，何可勝數(shù)。及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清；欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟辛商賈，四方賓客之所不至；民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死；而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦③于百年之深也。修之來此，樂其地僻而事簡，又受其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。[注釋]①窈然：幽暗深遠的樣子。②氵翁(wěng)然：水盛大的樣子。③涵煦：滋潤化育。（一）與課文的相同點，本文介紹了滁州城的的風景介紹了滁州城的歷史，描繪了滁州。城人民現(xiàn)在的安定悠閑的生活。這一幅安定富裕的生活可與《桃花源記》比較閱讀，反映出人們對美好生活的追求和熱愛。（二）訓練題1.解釋加點的詞語。（1）問諸滁人，得于州南百步之近得：（2）修嘗考其山川考：（3）而遺老盡矣遺老：（4）樂其地僻而事簡事簡：2.翻譯句子。（1）其上則豐山，聳然而特立。翻譯：（2）及宋受天命，圣人出四海一，向之憑恃險阻，鏟削消磨。翻譯：（3）又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。翻譯：3.這是歐陽修謫居滁州時所寫的《豐樂亭記》，從文中看，“豐樂亭”取名的原因是。4.本文將滁州人民的安定生活歸功于宋王朝的休養(yǎng)生息的政策，從哪一句話可以看出？5.對上文內(nèi)容用語寫法分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.上文運用今昔對比的手法，歌頌了宋王朝統(tǒng)一中國結(jié)束戰(zhàn)亂，使人民休養(yǎng)生息過上了好日子。B.上文表達出作者安于享受，喜歡游山玩水的志趣。C.從表現(xiàn)方式看，上文突出運用了議論的手法。D.上文是歐陽修謫守滁州時寫的，但文中反映出歐陽修在謫居生活中對政事的態(tài)度是積極的，跟一般“遷客”不同?！緦W科滲透訓練】我們知道，臭氧是由三個氧原子結(jié)合成為氣體，在太陽紫外線輻射的光化作用下造成的，臭氧處于地球上空約10至50千米平流面內(nèi)，其濃度最大處在離地面約20至25千米處，是罩在地球上僅3毫米厚的一層薄薄的“面紗”，這便是我們常說的臭氧層。別看這薄薄的3毫米，在大氣中所占比例很小，但對人類生存環(huán)境的影響卻很大，臭氧層能“吞沒”掉90%以上的太陽輻射的紫外線，從而避免了紫外線對人體及地球上所有生物造成的傷害。1.根據(jù)第一段的內(nèi)容，給臭氧層下定義（不超過40個字）。2.臭氧層對人類生存環(huán)境起哪些作用？參考答案【同步達綱練習】一、二、1.夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。.豁然開朗B.世外桃源C.怡然自得三、四、（1）村人；漁人；漁人；村人；漁人；村人；村人；漁人；漁人。（2）①便要還家，設酒殺雞作食；余人各復延至其家，皆出酒食。②村中聞有此人，咸來問訊。③先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。④與外人間隔。（3）要；邀；邀請。（4）這里的人告訴他說：“不要把這里的情況向外人說啊?！保?）C【創(chuàng)新能力訓練】1.（1）發(fā)現(xiàn)水源（2）考察（3）早先一代人（4）公事減少2.（1）它的上面是豐山，高峻挺拔地矗立著。（2）等到宋朝接受上天的使令，圣明的人出現(xiàn)，天下統(tǒng)一，以前憑借險峻的地勢的，全被蕩平。（3）又恰好那兒的百姓為一年的收成豐收而快樂，喜歡和我游玩。3.樂其歲物之豐成，安此豐年之樂者。4.民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵照于百年之深也。（表達的是“與民同樂”的思想。）【學科滲透訓練】1.臭氧層是大氣層內(nèi)距地球表面20到25千米處臭氧集中的一層。2.臭氧層能“吞沒”掉99%以上的太陽輻射的紫外線，從而避免了紫外線對人體及地球上所有生物造成的傷害。3.從全球來看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。4.核爆炸、衛(wèi)星發(fā)射、噴氣式飛機的飛行及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、機動車輛等所排放的大量