園林建筑設(shè)計教學(xué)大綱

/《園林建筑設(shè)計》教學(xué)大綱園林技術(shù)專業(yè)適用編寫單位

：園藝園林系園林教研室編寫人：戴林珈審核人：林燕芳審批人：袁亞芳批準(zhǔn)日期：20目錄課程說明第一部分教學(xué)基本要求其次部分教學(xué)時數(shù)支配表第三部分理論教學(xué)內(nèi)容第四部分試驗教學(xué)內(nèi)容第五部分課程考核方案課程說明本大綱是依據(jù)2010級高職園林專業(yè)教學(xué)支配而制訂的。園林建筑作為園林專業(yè)的專業(yè)課之一，為適應(yīng)高職教化的改革要求，本大綱在2005級教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新修訂，修訂后的教學(xué)大綱在教學(xué)內(nèi)容上留意了理論學(xué)問的好用性。本課程的教學(xué)任務(wù)在于使學(xué)生駕馭運用古典建筑技術(shù)、藝術(shù)手段及建筑材料來設(shè)計園林建筑景觀并進(jìn)行施工，使其在實地中呈現(xiàn)出構(gòu)思中的園林建筑形態(tài)。在基本理論學(xué)問基礎(chǔ)上駕馭各種建筑的建立技術(shù)，從而駕馭園林建筑的特性，為日后從事園林設(shè)計及施工工作奠定基礎(chǔ)。本課程以課堂講授和實訓(xùn)二種形式進(jìn)行教學(xué)，其中理論講授30學(xué)時，實訓(xùn)30學(xué)時，，共計60學(xué)時，4學(xué)分，于其次學(xué)年其次學(xué)期開設(shè)。執(zhí)行本大綱時應(yīng)留意的若干問題如下：1、依據(jù)高職教化的特點，課堂講授留意少而精，強調(diào)理論的應(yīng)用性，并做到學(xué)以致用。2、本課程涉及學(xué)科較多，難度較大，理論講授時應(yīng)留意接受啟發(fā)式、探討式等有效方法，做到深化淺出，通俗易懂，以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。3、接受多媒體教學(xué)留意課件和教學(xué)內(nèi)容的適合性，并留意和傳統(tǒng)教學(xué)方法的協(xié)調(diào)運用，以提高教學(xué)效果。4、突出學(xué)生的主體地位，接受生動教化法，加強教學(xué)互動，留意學(xué)生素養(yǎng)教化，做到教書育人。5、實行靈敏多樣的考核方法，加強過程考核，留意教學(xué)信息反饋和教研，保證教學(xué)效果。6、加強實踐實力的培育，留意理念聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生多動腦靈敏設(shè)計思維，并提高學(xué)生的動手操作實力。

第一部分《園林建筑設(shè)計》教學(xué)基本要求

一、本課程性質(zhì)、地位和任務(wù)園林建筑是我國園林的重要組成部分，在景物構(gòu)圖、閱讀消遣以及生活服務(wù)等方面都起著主動的作用；園林建筑設(shè)計是園林類學(xué)科一門重要的專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠駕馭園林建筑設(shè)計的基礎(chǔ)理論學(xué)問和設(shè)計方法和技巧，為以后其它專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。二、理論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求：（一）課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)生全面駕馭園林建筑的基本理論和原理，能夠具備設(shè)計園林建筑景觀，為學(xué)好園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程等專業(yè)的專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)，為園林建設(shè)、管理和發(fā)展服務(wù)。（二）基本要求1.駕馭園林建筑中的基本術(shù)語，理解術(shù)語的內(nèi)涵。嫻熟駕馭一些重點術(shù)語的概念。2.理解、駕馭園林建筑要素在園林景觀設(shè)計中的作用。3.重點駕馭用建筑技術(shù)手段來組合設(shè)計園林景觀的基本技能。4.駕馭園林景觀構(gòu)成要素在圖紙上的表達(dá)，并懂得繪制各種園林建筑圖紙。5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上，要勤動手、多分析，：無論是對優(yōu)秀作品的分析，還是對設(shè)計方案的構(gòu)思及推敲，都留意培育良好的設(shè)計工作習(xí)慣，即勤于動手，多畫圖。6、大力改進(jìn)教學(xué)方法，接受多媒體教學(xué)，培育學(xué)生設(shè)計思維實力，以實例分析促進(jìn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高教學(xué)效果，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培育。其次部分教學(xué)時數(shù)支配表章次各章名稱教學(xué)時數(shù)累計總學(xué)時理論時數(shù)試驗時數(shù)1緒論2202建筑設(shè)計的基本學(xué)問2203園林建筑設(shè)計的方法和技巧8444園林建筑單體設(shè)計14865園林服務(wù)性建筑設(shè)計2610166園林建筑小品844合計603030第三部分理論教學(xué)內(nèi)容第一章緒論（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求駕馭中外古典園林及近現(xiàn)代園林的基本學(xué)問和顯著特點，并理解園林建筑在不同期間和不同園林類型中的作用。重點難點園林建筑、類型。教學(xué)內(nèi)容1、園林和園林建筑2、中外園林和園林建筑發(fā)展簡介3、學(xué)習(xí)本課程的意義和方法其次章建筑設(shè)計的基本學(xué)問（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解建筑設(shè)計的基本建筑學(xué)問，包括建筑功能和建筑的物質(zhì)條件、藝術(shù)形象以及分類方法等。將為園林建筑設(shè)計供應(yīng)依據(jù)和指導(dǎo)。重點難點建筑平面設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容1、建筑及建筑設(shè)計概述；2、建筑平面設(shè)計：主要運用房間的設(shè)計、幫助運用房間的設(shè)計、交通聯(lián)系部分的設(shè)計；3、建筑剖面設(shè)計。第三章園林建筑設(shè)計的方法和技巧（理論4學(xué)時、實踐4學(xué)時）教學(xué)目的和要求駕馭園林建筑設(shè)計的六大問題：立意、選址、布局、借景、尺度和比例、色調(diào)和質(zhì)感。重點難點意境的創(chuàng)建、尺度和比例的確定。教學(xué)內(nèi)容1、園林建筑的特點：園林建筑的共性、園林建筑的特性2、園林建筑和環(huán)境：環(huán)境要素的營造、園林建筑經(jīng)營3、園林建筑布局：統(tǒng)一、對比、均衡、韻律4、園林建筑空間、空間組合形式、空間處理手法5、園林建筑的尺度和比例：尺度、比例6、色調(diào)和質(zhì)感：色調(diào)、質(zhì)感和園林空間的藝術(shù)關(guān)系；南、北園林建筑的色調(diào)處理的差異。第四章園林建筑單體設(shè)計（理論8學(xué)時、實踐6學(xué)時）教學(xué)目的和要求理解園林建筑的設(shè)計特點；駕馭各個園林建筑單體的設(shè)計要點；能依據(jù)園林綠地性質(zhì)的須要設(shè)計相應(yīng)的單體，并作出平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。重點難點單體園林建筑的結(jié)構(gòu)及圖面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容1、亭：概述、亭的發(fā)展歷程、亭的造型、亭的位置選擇、不同材料亭的設(shè)計特點、實例分析。2、廊：概述、廊的作用及基本類型、選址和造型、設(shè)計特點、實例分析。3、樓、閣：概述、樓閣的建筑藝術(shù)、布局和造型、實例分析。4、榭、舫：概述、榭的建筑藝術(shù)、舫的建筑藝術(shù)、榭、舫設(shè)計要點、實例分析。5、廳堂：6、軒、館、齋、室：概述、基本類型及分析、選址和基地、建筑設(shè)計。第五章園林服務(wù)性建筑設(shè)計（理論10學(xué)時、實踐16學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解園林大門、園林茶室、園林公廁、小賣部、游船碼頭等園林服務(wù)型建筑的特點、作用、分類，熟悉相關(guān)的設(shè)計規(guī)范，駕馭其設(shè)計方法。重點難點建筑設(shè)計的設(shè)計規(guī)范教學(xué)內(nèi)容1、園林大門及入口設(shè)計2、園林公共廁所設(shè)計3、茶室設(shè)計4、小賣部設(shè)計5、游船碼頭設(shè)計第六章園林建筑小品設(shè)計（理論4學(xué)時、實踐4學(xué)時）教學(xué)目的和要求理解園林建筑小品在園林綠化中的作用；熟悉各種小品的尺寸和一般位置支配，并作出設(shè)計包括平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。重點難點園林建筑小品的位置選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計及圖面表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容1、園林建筑小品在園林建筑中的地位和作用：園林建筑小品的概念、園林建筑小品在園林中的地位和作用2、園林建筑小品設(shè)計：門窗洞口；花架；梯級、蹬道；園路鋪地；園橋、汀步；園凳、園桌；雕塑小品；花壇；其他；實例分析第四部分實踐教學(xué)內(nèi)容通過實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，從簡潔的園林建筑小品的基本組合設(shè)計起先，過渡到一般中小型園林單體建筑設(shè)計，逐步發(fā)展到完成功能較為困難的服務(wù)性園林建筑設(shè)計學(xué)習(xí)，構(gòu)成一個由淺入深、由表及里，從內(nèi)向外和從外向內(nèi)，以至內(nèi)外結(jié)合的學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計的系統(tǒng)課程。使學(xué)生能有系統(tǒng)、分層次、多方位、多角度地學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計，通過六個長短不同，要求各異的課程設(shè)計實踐，逐步學(xué)習(xí)和駕馭園林建筑設(shè)計的設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計方法、圖面表現(xiàn)技巧等。從而培育園林專業(yè)學(xué)生將所學(xué)的基本理論應(yīng)用于實踐的實力，依據(jù)具體設(shè)計任務(wù)要求提高方案設(shè)計實力。一、試驗教學(xué)時數(shù)支配表次序?qū)嵱?xùn)項目名稱教學(xué)時數(shù)支配一室內(nèi)房間設(shè)計4學(xué)時（1周）二亭的設(shè)計6學(xué)時（1.5周）三茶室設(shè)計6學(xué)時（1.5周）四大門的設(shè)計4學(xué)時（1周）五園林建筑小品設(shè)計――花架設(shè)計4學(xué)時（1周）六實地傳達(dá)室測繪6學(xué)時（1.5周）合計30實訓(xùn)一房間的設(shè)計目的要求：通過分析設(shè)計我的房間，來初步的對建筑的空間分割等造型藝術(shù)有所了解，啟發(fā)和指導(dǎo)初學(xué)者的創(chuàng)作實踐，以提高設(shè)計技巧和手法，駕馭建筑設(shè)計方法和步驟，并作出相應(yīng)的平面圖、立面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：房間的設(shè)計功能體現(xiàn)，空間分割。實訓(xùn)二亭的設(shè)計目的要求：通過分析探討優(yōu)秀亭的創(chuàng)作思想，閱歷教訓(xùn)，啟發(fā)和指導(dǎo)初學(xué)者的創(chuàng)作實踐，以提高設(shè)計技巧和手法，駕馭亭的設(shè)計方法和步驟，并作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：亭的造型、亭的位置選擇、不同材料亭的設(shè)計特點、實例分析。實訓(xùn)三大門的設(shè)計目的要求：培育學(xué)生對人流路途的組織及功能分區(qū)的平面布局，駕馭簡潔的形體組合、建筑立面劃分和朝向要求，并建立比例尺度的概念，作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：位置選擇、和環(huán)境的協(xié)調(diào)、外觀造型的設(shè)計要點。實訓(xùn)四公園茶室設(shè)計目的要求：培育學(xué)生駕馭從外向內(nèi)構(gòu)思方案的設(shè)計方法，駕馭室內(nèi)陳設(shè)的設(shè)計方法，學(xué)會用水彩繪制建筑方案效果圖的基本方法。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計要點、位置選擇、室內(nèi)外空間結(jié)合、建筑造型處理。實訓(xùn)五園林建筑小品設(shè)計――花架設(shè)計目的要求：相識園林建筑設(shè)計基本要求和考慮因素，并從小型形體的組合中駕馭空間設(shè)計的要求，作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：位置選擇、和植物的搭配、結(jié)構(gòu)的設(shè)計要點。實訓(xùn)六實地傳達(dá)室測繪目的要求：實地的對于現(xiàn)實生活中的建筑進(jìn)行直觀的測繪，探討建筑的結(jié)構(gòu)，閱歷教訓(xùn)，駕馭房屋建筑設(shè)計的方法和步驟，并作出相應(yīng)的平面、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：四周環(huán)境的結(jié)合，建筑的結(jié)構(gòu)特點，實例分析?？己朔绞郊俺晒u定考核方式：手式繪圖，主要是考核學(xué)生設(shè)計水平及尺規(guī)作圖技能；成果評定：以平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖、設(shè)計說明等幾部分進(jìn)行評分，考核學(xué)生對設(shè)計圖的要求技能的駕馭及正確的表現(xiàn)技法。第五部分課程考核方案一、考試大綱的性質(zhì)1、園林建筑是園林的重要組成部分，是園林專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)、城市園林設(shè)計和管理專業(yè)的專業(yè)主干課,也是報考園林設(shè)計學(xué)科探討生的考試科目之一。2、以園林建筑的教學(xué)大綱為依據(jù)，接受的教材是周初梅主編的21世紀(jì)農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材《園林建筑設(shè)計和施工》（第一版），北京，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002年。適用于高職高專園林專業(yè)的學(xué)生。二、考試內(nèi)容第一章緒論園林建筑圖的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖的表現(xiàn)技法。第三章園林建筑單體設(shè)計亭、廊、榭、舫、展覽館、游艇碼頭、園廁、大門的設(shè)計。第四章園林建筑小品設(shè)計花架的設(shè)計（園橋的設(shè)計）三、考試要求考生應(yīng)熟悉駕馭繪圖的基本技能和各種園林建筑及園林建筑小品的基本尺寸，構(gòu)思方案，按規(guī)定的在圖紙上表現(xiàn)出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖四、命題要求給定一個場地（包括四周環(huán)境和地形），要求在規(guī)定時間內(nèi)作出某項園林建筑或園林建筑小品的方案設(shè)計圖（包括平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖）。五、考試方法及用時：設(shè)計方案及尺規(guī)作圖：作出相應(yīng)園林建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖?？荚囉脮r4個小時。六、考核方案本課程考核主要包括平?？己撕推谀┛荚噧纱蠓矫妫?．平常考核（占50％）：包括學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)水平和實踐設(shè)計實力三個方面。學(xué)習(xí)看法的考核，主要是考查每個學(xué)生上課出席狀況、主要包括出勤狀況、聽課看法及作業(yè)完成狀況，共占20分。其中出勤狀況、聽課看法占10分，作業(yè)完成狀況占10分。學(xué)習(xí)水平的考核，主要包括課堂提問、設(shè)計探討課發(fā)言及平常測驗的考核，共占20分。其中課堂提問、設(shè)計探討課發(fā)言占10分，平常設(shè)計占10分。實踐設(shè)計實力的考核，占10分，在教室完成，主要依據(jù)設(shè)計作品完成狀況進(jìn)行考核。2．期末考試（占50％）：在指定的一個場地（包括四周環(huán)境和地形）內(nèi)，要求在規(guī)定時間內(nèi)作出某項園林建筑或園林建筑小品的方案設(shè)計圖（包括平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖、設(shè)計說明）?？荚囉脮r4個小時。設(shè)計作品成果滿分為100分。第一、考試范圍考試以園林建筑教材為主,命題嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱.依據(jù)教學(xué)要求命題.主要駕馭內(nèi)容有:駕馭園林建筑中的基本術(shù)語，理解術(shù)語的內(nèi)涵。嫻熟駕馭一些重點術(shù)語的概念。理解、駕馭園林建筑要素在園林景觀設(shè)計中的作用。重點駕馭用建筑技術(shù)手段來組合設(shè)計園林景觀的基本技能。駕馭園林景觀構(gòu)成要素在圖紙上的表達(dá)，并懂得繪制各種園林建筑圖紙。其次、考核要求考試命題以綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決生產(chǎn)生活中的實際問題為主的考題類型;重點考察考生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論學(xué)問結(jié)合自己的規(guī)劃設(shè)計實踐閱歷,學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的建筑設(shè)計,建筑學(xué)問解決實際生活中不同地形,不同場所的景觀設(shè)計,設(shè)計要求及人們的喜好,能夠依據(jù)實際須要進(jìn)行景觀設(shè)計.具體說明如下:

1.應(yīng)用基本理論學(xué)問解決規(guī)劃建筑物所涉及到的問題.

2.運用園林要素進(jìn)行不同場地的景觀設(shè)計及植物種植.

3.不同場所和地形的規(guī)劃設(shè)計要正確合理,具有創(chuàng)意.

4.園林建筑布局要合理,功能作用明確,能體現(xiàn)創(chuàng)作本意.

5.駕馭基本作圖手法,圖面完整,干凈,說明清楚.

6.能夠解決規(guī)劃設(shè)計中出現(xiàn)的問題,分析出造成該現(xiàn)象的緣由并能提出解決方案.

第三、考試時間4個小時

第四、題型說明

考題為應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的實力的綜合應(yīng)用題.學(xué)生可以應(yīng)用教材和參考資料,結(jié)合自己的學(xué)問和實踐閱歷,發(fā)揮自己的最高水平,寫成有確定水平和技術(shù)的設(shè)計.

例如:某