個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文8篇

個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文集錦8篇

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

偶然的一次時機讓我翻開了存封十八年的光陰和盒，伴隨著美麗的旋律，一幅幅熟識的畫面出現(xiàn)在眼前。美妙的回憶實在是太多太多了。其實十八年的光陰大局部都是在校園度過的，因而校園生活給予了這段光陰更多的顏色。

記得小學(xué)的時候，主要學(xué)的就是語文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時間，究竟也是一次重要的考試，大家都盼望有個好成績?nèi)ビ映踔猩畹拈_頭啊！

一進(jìn)初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績優(yōu)秀，讓我有幸進(jìn)入好班。可是接下來的日子就沒那么好過了，由于暑假沒有參與英語培訓(xùn)，從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣，而教師上課的進(jìn)度又很快，所以讓我難以承受。或許是由于對新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我成天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好?。康前职值墓奈韬完P(guān)懷，就像是雪中送炭一樣，最終讓我有士氣去面對這全部的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我熟悉的競爭的劇烈，雖然很怕考試，但是由于考試讓我擁有了學(xué)習(xí)的動力。假如成績好的話，會更加有信念去面對下次的挑戰(zhàn)；假如不抱負(fù)的話，爸媽總會鼓舞我，可是這讓我更加內(nèi)疚，由于他們這么辛苦，這么關(guān)懷我，而我卻不能考出好成績?nèi)セ貓笏麄儭?/p>

青春期的我，思想也時常會走極端，但正由于與姐姐書信溝通，說出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對。這也使我少走了很多彎路，以更好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。許很多多的經(jīng)受讓我熟悉到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中終于是突破了自己，克制了種種的困難，考進(jìn)了重點高中。真的很感謝我的親人，正是由于他們的支持和關(guān)懷，使我無論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動力。正是由于他們，讓我可以好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。

而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感受，從很大程度上提升了自己。其實，學(xué)習(xí)就是吸取學(xué)問的過程，而考試是檢驗學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況的。所以大家肯定不要畏懼考試，坦然的去面對它，信任一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒有好的回報，至少自己也無怨無悔??！要知道，重在體驗這個過程。或許你的付出臨時沒有得到回報，但是就像是陳安之所說的，你沒有得到你想要的，你會得到更好的。不過無論怎樣，考試后的總結(jié)是特別必要的。

其實學(xué)問的海洋是看不到終點的，活到老，學(xué)到老。學(xué)問的吸取會潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經(jīng)營自己的人生，認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價值觀。當(dāng)你真正熟悉到學(xué)問的重要性時，你不再會覺得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實更多的是為了自己。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事情，你會覺得每天的學(xué)習(xí)生活由于充實而歡樂；當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時，你會覺得每天的學(xué)習(xí)生活由于收獲而歡樂。雖然會很辛苦，但卻會苦中作樂的。從另一個的角度來看，歡樂也是一天，不歡樂也是一天，為何不去歡樂的過呢？

笑對學(xué)習(xí)，信任你會過得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時，你會覺得很有意義的。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價值是自己制造的，盼望每個人都能擁有一個精彩的人生。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，我已不再是那個初入大學(xué)殿堂的大一新生了，也不再是那個常常向師兄師姐尋求幫忙的師妹了。大一的時間短暫而又漫長，我所學(xué)的是那么少，而要學(xué)的還有那么多。大一的學(xué)習(xí)和生活是我們對大學(xué)的初步體驗，我們馬上邁向大二，信任我們會更加意氣風(fēng)發(fā)，信任我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的典范。很快樂能學(xué)習(xí)植保這個專業(yè)，而我的成績也證明我的選擇是正確的。大一上下學(xué)期的績點分別是3、73和3、63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。現(xiàn)在作為一位師姐，談?wù)勎掖笠粚W(xué)習(xí)的心得，盼望能對師弟師妹們有肯定啟發(fā)作用。

首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。許多新生往往沉醉在大學(xué)豐富多彩的活動中，沒有將大局部時間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會直接導(dǎo)致期末成績的不抱負(fù)，甚至?xí)?dǎo)致掛科。所以，大學(xué)里學(xué)習(xí)仍舊占首要地位，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和活動的時間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要仔細(xì)聽教師講解，對課本上的學(xué)問有全面的了解，這樣期末考試也會相對輕松一點。

其次，應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)問面的擴展。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于高中，一味地局限在課本上的學(xué)問，而是注意對學(xué)習(xí)力量的培育。大學(xué)里可以充分利用圖書館的資源來擴展學(xué)問面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以依據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入討論，從而學(xué)到更多，同時在個人力量方面也會有很大的提高。

第三，應(yīng)當(dāng)重視試驗。植保這個專業(yè)與科學(xué)密不行分，這就需要我們在平常試驗的過程中養(yǎng)車良好的試驗習(xí)慣和試驗素養(yǎng)。同時，在試驗過程中學(xué)會思索、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會創(chuàng)新。例如，在做化學(xué)根本試驗時，要弄清晰試驗?zāi)康摹⒃囼炘砗驮囼灢襟E，在做完試驗之后，針對所消失的試驗結(jié)果進(jìn)展?fàn)幷?，進(jìn)而總牢固驗的勝利與失敗之處?？傊?，試驗是我們必需重視的，我們要有最根本的試驗操作技能和分析問題的力量，為大二、大三專業(yè)課的試驗和學(xué)習(xí)打下堅實的根底，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待每一次試驗。

以上只是我個人的學(xué)習(xí)心得，說得不好的地方還望見諒?？梢哉f，大學(xué)是人生中最終一個能比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)問的階段了，大家都應(yīng)當(dāng)珍惜這段大好時間，努力學(xué)習(xí)，努力熬煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個美妙的大學(xué)生活，愿大家都有一個美妙的人生！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

大一的學(xué)習(xí)生活就這樣匆忙忙忙的完畢了，不只不覺中自我已從一個懵懂的少年成長為半社會中的新青年。一年點點滴滴的歷練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，有的輝煌，有的值得你記住一輩子的。我們不怕苦，我們只是怕我們沒有挑戰(zhàn)自我、充實自我和實現(xiàn)人生價值的士氣和機遇。所以我一向在努力著，一向

人家都說誕生牛犢不怕虎，可我偏偏害怕這突如其來的大方面的人際交往。剛踏上交院之土的時候，學(xué)校有好多的社團(tuán)能夠參加，公認(rèn)比擬好的就有物流研習(xí)社、學(xué)習(xí)部等。由于自我的可怕而放下了參加學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。或許還要怪自我當(dāng)時的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)莫非就不能進(jìn)展自我了嗎？莫非作為一名一般的學(xué)生就不能學(xué)校做出奉獻(xiàn)了嗎？就這樣時機與我擦肩而過。當(dāng)我清晰明白參加社團(tuán)的好處的時候，我其實也不是很懊悔，而是自我悄悄的在心里宣誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒有參加社團(tuán)對我來說其實就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個社會。但我不放下之后的時機，有時間就去物流研習(xí)社轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也學(xué)到了許多學(xué)問，比方打包、拉拉地牛、熟悉熟悉一些簡潔的物流設(shè)施設(shè)備。雖然沒有他們專業(yè)，但總比一般學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點。就這樣我不放下任何學(xué)習(xí)的時機，有一點就學(xué)習(xí)一點。我明白我在某些方面不如那些同學(xué)，比方上方我所說的我不喜愛大范圍的雜亂的人際關(guān)系（我想要的是清晰的、簡潔的、有用的），所以我就舍命的學(xué)習(xí)，人家都說學(xué)習(xí)能轉(zhuǎn)變命運，或許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補我的缺乏吧。所以在大一的下學(xué)期我就透過了英語四級考試，我也正預(yù)備著向高一層次進(jìn)展。也預(yù)備考一些對我以后進(jìn)展有用證件（物流師證、駕駛證等等）。固然我也不放下在假期和空閑時間去社會實踐來提高自我，比方去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的熟悉。

我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅強。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，同意別人的事必需按時完成。由于待人熱忱懇切，所以從小學(xué)到大學(xué)一向與同學(xué)和教師相處得很好，而且也很受四周同學(xué)的歡送，與很多同學(xué)建立起深厚的友情。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，我更懂得了，思索問題就應(yīng)周到。我這個人有個特點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自我的意志視為主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自我。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰(zhàn)，精確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我的確比以前堅強了很多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)連續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自我奮勉向上。

二十歲以前的.日子是值得回味的，大學(xué)第一年的生活也是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。將來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。那么就讓我們屏棄全部的恐驚，和我一齊上路，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作連續(xù)制造我們自我的輝煌。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

在培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的爭論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了許多學(xué)問，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。

(一)重新熟悉教師的角色地位。新課標(biāo)增加了學(xué)問的有用性，提高了學(xué)生的參加度，充分表達(dá)了以學(xué)生進(jìn)展為本的精神。新課標(biāo)在注意根底學(xué)問與根本技能的根底上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，并增加了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培育。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡，化細(xì)為粗，為教師教學(xué)供應(yīng)更寬闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種轉(zhuǎn)變要求教師不能再只重視學(xué)問的傳授，更要肩負(fù)起培育人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個公平的團(tuán)體，在學(xué)生獲得學(xué)問的過程中，教師只是鼓勵人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持、幫忙、輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的進(jìn)展供應(yīng)指導(dǎo)。

(二)努力提高自己的專業(yè)水平。教師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)展教學(xué)的過程中，教師必需自覺進(jìn)展教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。新教材中有許多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參加教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣綻開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參加進(jìn)來?等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時間，學(xué)生參加課堂的時機多了，教師的講授時間必定削減，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要把握的學(xué)問學(xué)熟學(xué)透，這也是教師要思考的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些教師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己專業(yè)學(xué)問。同時，要提高對STS的熟悉水平，擴大擴大自己的學(xué)問面，提高信息獵取、加工和傳播水平。

(三)轉(zhuǎn)變對學(xué)生的評定觀念。新課標(biāo)轉(zhuǎn)變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，提倡評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓舞式的教學(xué)評價語言來促進(jìn)學(xué)生主動參加到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的力量，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正表達(dá)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

總之，這次培訓(xùn)讓我對新課改有了更深層次的熟悉。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，課程構(gòu)造的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度，問題探究提高了學(xué)生的參加度和對科學(xué)的重視。我信任通過我們教師急躁，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，學(xué)生很快會適應(yīng)自己課堂仆人的角色(四)今后的目標(biāo)培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生氣。十天的學(xué)習(xí)，思索背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際狀況，準(zhǔn)時為學(xué)校的建立和進(jìn)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)進(jìn)展中大放光榮!

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

不知不覺，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶著下，有剛開頭的一問三不知，到后來的可以自己獨立負(fù)責(zé)一個活動，我真的學(xué)到了許多。在學(xué)習(xí)部這個小家庭里，我得到了很多珍貴的閱歷和教訓(xùn)。

一，工作閱歷

1，今年的院運會，由于沒有參與運動工程，所以被安排到幫助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學(xué)會了讀米尺，學(xué)會了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參與一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之后幫倒忙；

2，演講競賽是本學(xué)期最重要的活動，我根本上只參與了前期的方案撰寫，在部門同事的幫助下，我知道了寫方案要留意什么，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪局部；當(dāng)晚的競賽現(xiàn)場，我負(fù)責(zé)是PPT的掌握，這也是個重要的工作，我在掌握室里，要時刻預(yù)備播放哪一張PPT；

3，名師講座是部門的常規(guī)活動，本學(xué)期我們設(shè)立了新的制度，就是輪番蓋章制度。這樣有利于防止相互推諉的現(xiàn)象在宣傳方面，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了，就是由學(xué)習(xí)部通知各級學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌，也有利于和其他各級建立良好的關(guān)系，便利溝通和工作；

4，“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動之“大學(xué)精神，你我共鑄”評說競賽，這主要由我負(fù)責(zé)，由于開頭到結(jié)尾都有參加，所以我更清晰了舉辦一個活動的流程，清晰了如何統(tǒng)籌，知道遇到突發(fā)狀況該怎么解決，學(xué)會了更積極的思索；

二，存在問題

1，xx的新干事積極性很低，在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時候，大家都相互推諉，理由也不充分，最終只好讓08的去做；

2，xx的閱歷缺乏，有些事情上沒方法做主，一些方面做得也不夠好；

3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措；

4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家常常遲到；

5，批判和表揚應(yīng)當(dāng)更清楚，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利于其進(jìn)步；

6，還有一些細(xì)節(jié)問題，比方演講競賽的時候，評分表還是消失了問題。

三，對以后工作的完善

1，把工作落實到個人，提高大家對學(xué)習(xí)部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進(jìn)來學(xué)習(xí)部是為了把這個小家庭建立的更好，而不是混日子的，要加強團(tuán)結(jié)；

2，增加大家的時間觀念，還有對細(xì)節(jié)問題的重視；

3，讓大家參加到每一個活動中，不要是誰負(fù)責(zé)誰就忙，而且盡量是從寫方案就參加進(jìn)來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視；

4，大家要相互理解和體諒，要相互支持同事的工作，能幫助就盡量幫助。

以上就是本人的工作總結(jié)，我肯定會再接再厲，連續(xù)為學(xué)習(xí)部做奉獻(xiàn)，并努力成長的。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

一年來，作為一名小學(xué)教師的我積極地工作，虛心地向老教師請教，急躁地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚和確定，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮榜樣帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積存。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；

二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。

今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

依據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)：掩蓋品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個方面;詳細(xì)提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系、建立新型育人隊伍、發(fā)揮家庭教育專心作用，以及營造良好社會環(huán)境等五大主要路徑和保障措施。秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生安康成長”的核心理念，旨在培育愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，身心安康、人格健全、社會職責(zé)感強，具備國際視野、較強創(chuàng)新精神和實踐潛力的特區(qū)新一代青少年。這是深圳市教育局為全面落實黨的十八大精神，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量，努力辦人民滿足教育的重大行動。

我覺得能夠從學(xué)校，家庭社會這三個領(lǐng)域中，學(xué)生所能借宿到的人和事進(jìn)展融入，前提條件是務(wù)必的到學(xué)校，家長，社會大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐。才能做到真正好處上的踐行和落實。首先，在學(xué)校層面的話，就能夠透過綜合實踐活動課，進(jìn)展融入。

如保證學(xué)生每一天在校體育熬煉1小時，小學(xué)生至少把握一項、中學(xué)生至少把握兩項終身受益的體育熬煉工程;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參與1個以上社團(tuán)活動;保證小學(xué)生每一天睡眠9小時、初中和高中學(xué)生每一天睡眠8小時;推動課堂教學(xué)模式多樣化，提倡基于動手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成10個探究性課題，初中、高中階段各完成10個討論性小課題等。

其次，在家庭方面，透過各種親子活動，和共享會，進(jìn)展應(yīng)對面的溝通，或者網(wǎng)絡(luò)溝通。在此，在社會方面，透過社區(qū)效勞，和實踐熬煉(社工活動)，進(jìn)展融入各類活動，我信任都能到達(dá)不同程度的效果。

此外，“八大素養(yǎng)”是深圳根底教育的三個回歸：回歸兒童、回歸生活、回歸審美，并最終指向幸福。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍(lán)天為卷軸，以“八大素養(yǎng)”為行動坐標(biāo)，繪制屬于深圳教育人的大幻想。

值得關(guān)注的是，《指導(dǎo)意見》將品德素養(yǎng)提升排在首位，并明確提出“傳承深圳精神”的任務(wù)：立足改革開放生動實踐，加強特區(qū)進(jìn)展史教育，大力弘揚開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的深圳精神，引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生熟悉深圳、喜愛深圳?！吨笇?dǎo)意見》還對一些行為進(jìn)展了科學(xué)量化，強化了可操作性：

首先，要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，能夠嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化，深圳做出的奉獻(xiàn)融入到深圳精神中來，再次，能夠嘗試在語文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的根底上能夠讓孩子用話劇、課本劇的形式展現(xiàn)出來，最終，能夠嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來。

新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。一個城市的生存和進(jìn)展需要精神的引領(lǐng)，才足夠?qū)嵭姶箝L遠(yuǎn)地富強興盛下去。作為深圳人，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精華傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生，是責(zé)無旁貸的事情，亦為使命。

1、首先透過情感滲透，引出我們喜愛深圳主題。有關(guān)于廣東或者深圳的課程，我們能夠相互穿插相關(guān)資料，引出，什么是“深圳精神”16個字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就，學(xué)生是紐帶作用，我們應(yīng)引以為傲。

2、教學(xué)設(shè)計：16個字未必能在一個課程里完成。在相宜的課，點到即止，逐層深入，循序漸進(jìn)。久而久之，學(xué)生自然把握。

3、成果展現(xiàn)：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中，我的課均有成果展現(xiàn)環(huán)節(jié)，也是檢驗課程學(xué)生是否把握和鼓勵學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問的態(tài)度有所進(jìn)步。是否做題特別創(chuàng)意、是否努力高效、小組合作是否團(tuán)結(jié)等等，均賜予準(zhǔn)時評價，準(zhǔn)時提示學(xué)生：我們是深圳人，我們具有深圳精神。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨?；貞洿蠖@一學(xué)年的生活，平淡而充實，簡潔而有味，經(jīng)受了勝利與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我快速的成長，學(xué)著獨立思索，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受勝利的喜悅，學(xué)著承受失敗的苦痛，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長大；這兩年里在教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論學(xué)問水平方面都有所提高。下面就我大二學(xué)年的全部狀況進(jìn)展總結(jié)。

大二時早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來，對學(xué)習(xí)有了新的熟悉也有了新的規(guī)劃。經(jīng)過自己的堅持不懈的努力，我的弱項—英語，有了新的突破，大二上學(xué)期我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機二級等級考試。平常除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時課后也盡量多掃瞄專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問水平。上課時我仔細(xì)聽講、仔細(xì)做好筆記，積極協(xié)作教師、同學(xué)開展各種課堂活動，并得到了教師同學(xué)們的好評。

在實踐上，我積極參與各種實踐活動，特殊是專業(yè)實踐活動。我積極投入到每一場團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動當(dāng)中，每一場團(tuán)輔之前我都會與同學(xué)爭論溝通然后制定活動方案，活動后仔細(xì)進(jìn)展反思、總結(jié)，并與同伴溝通活動心得，從而不斷提高自己主持活動的力量。大二上學(xué)期去東環(huán)小學(xué)見習(xí)，通過與小學(xué)生親自接觸，使我對小學(xué)生的心理有了新的熟悉。下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行，通過仔細(xì)傾聽黃院長的講座，面對面近距離地與精神病患者接觸，使我對精神病者的了解不僅僅局限于書本，同時也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問供應(yīng)了幫忙。在注意專業(yè)學(xué)問的同時我也積極參與社會實踐活動、志愿者活動，并被評為了寒暑假社會實踐積極分子。

記得一位教官說過：“我覺得全部的樂趣都是在你走了很久之后