七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字(精選5篇)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字(精選5篇)七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字(精選5篇)

《海底兩萬里》講的是阿尤納斯教授在“林肯”號(hào)上掉進(jìn)海里被尼摩船長留在了船上,直到潛水艇消逝。下面我給大家?guī)砥吣昙?jí)海底兩萬里讀后感800字，盼望大家喜愛!

七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字【篇1】

在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今日已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有創(chuàng)造可以在水下游覽的潛水艇，甚至連電燈都還沒有消失，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中勝利的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國在冷戰(zhàn)期間制造出的

公里的航速，緩緩行駛，從日本海動(dòng)身，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了很多罕見海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。

我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。牐

在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。

七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字【篇2】

前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國聞名科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次最終美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)會(huì)到那蔚藍(lán)而深不行測的大海的魅力，還讓我熟悉了一群可愛又義氣的船員，和一位值得敬重的仆人，他對(duì)仆人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動(dòng)。用他那細(xì)致入微的筆，把我們帶入神奇的海底，讓我們和仆人公一起，經(jīng)受了一次奇妙的冒險(xiǎn)。

阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請(qǐng)去查找令人擔(dān)心的“獨(dú)角鯨”，教授在廣闊的人群中熟悉了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了查找“獨(dú)角鯨”的旅程。在一次被“獨(dú)角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨(dú)角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底最終解開，原來令人可怕的“獨(dú)角鯨”竟然是一艘潛艇。后來艇里的人發(fā)覺了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開頭了。

由于船長喜愛龍納斯教授的書，所以他們受到了熱忱的款待，并和他們一起游歷各海疆。船長慢慢信任了教授，還告知他這艘潛艇是靠核發(fā)電的(也就是現(xiàn)在的核潛艇)。在這次不簡潔的旅行中，他們在海底森林打獵，并在打獵過程中看到了很多漂亮的生物，由于陽光的折射，他們又看到了漂亮的海鵝，后來又遇到兇狠的鯊魚，多虧船長出手制服了鯊魚，他們才得以脫險(xiǎn)。真的是驚險(xiǎn)刺激又好玩啊!經(jīng)過托雷斯海峽時(shí)，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時(shí)，遇上了土著人，結(jié)果土著人對(duì)他們窮追不舍，最終還是潛艇上的電讓土著人可怕撤退了。船長預(yù)言兩點(diǎn)四非常潛艇可以起航，結(jié)果船長的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，欣賞漂亮的珊瑚，然后去看采珠人的生活……

我在想，假如我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈，我會(huì)像他們那樣鎮(zhèn)靜嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有才智和英勇才能轉(zhuǎn)變逆境，軟弱和退縮對(duì)我們身處的逆境，只有一個(gè)作用，那就是雪上加霜。

七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字【篇3】

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍。《海底兩萬里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。

《海底兩萬里》把讀者從1866年故事開頭的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，很多船只在海上發(fā)覺了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追趕怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長收留，開頭他們的海底旅行。

和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚群，章魚搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地;在將來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬里》中，尼摩般長說了一句話：“人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了!”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí)，探究是無止境的呀!

海底的世界特別奇妙，我記得《海底兩萬里》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里松軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛好像也能觀察那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)受寫得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新奇的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫的栩栩如生，讓我都不禁感到難過，直到以人力打開生命之門，開頭大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好!

還獨(dú)具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的奇妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替消失。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!

無論如何，這次在書中的英勇者的探險(xiǎn)讓我深深喜愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字【篇4】

海洋，一個(gè)使人布滿美妙幻想的夢境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神奇的臉龐而永久沉睡于姿勢萬千的海底。為了足不出戶地去領(lǐng)會(huì)海洋的千奇百怪，我打算去書的海洋中游覽。

接二連三的海難大事使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚叉王尼德。羅參與了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)覺所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。

他們沒有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長尼摩一起周游各個(gè)大洋，開頭了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐預(yù)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬變。在漫長的旅途中，將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩如畫的美妙境界。

當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩情畫意，令人深醉于其中。這漂亮的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫顏色，這超群的文筆，不禁使我贊美不已。這場旅途的經(jīng)受帶我們一覽了海底的變幻無窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類的行為。提出要愛惜海洋生物。這些熱門的愛護(hù)海洋的話題，曾很多次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來時(shí)，又有多少人做到了呢?

人的一生道路上，都會(huì)遇到危急，這危急會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危急不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，始終都是自己。

“雖然盼望渺茫，但是盼望也總是深深扎根在人心里的啊!”對(duì)啊!海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。

七年級(jí)海底兩萬里讀后感800字【篇5】

從一望無際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開啟了奇異而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅，神奇地周游在變幻莫測的海底世界……

“鸚鵡螺”號(hào)載著他的仆人尼摩艇長和他的“俘虜”，以平均每小時(shí)二十海里的航速行進(jìn)。整個(gè)航程懸念迭出，異彩紛呈：尼摩艇長一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠場與鯊魚綻開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參與海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛水艇擱淺、土著人圍攻、冰層封道、邁爾大漩流……在十個(gè)月的漫漫航程中，“鸚鵡螺”號(hào)載著它的乘客途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，回到北冰洋，最終離奇的消逝在挪威西海岸的大漩流中。

這就是這段時(shí)間以來我始終在看的《海底兩萬里》，它的是法國的一位科幻作家儒勒.凡爾納，書中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海底冒險(xiǎn)故事，把我深深的吸引住了，讓我愛不釋手。好幾次我放下書后都久久不能入眠。

而書中最讓我寵愛的人物則是這次海底歷險(xiǎn)記的敘述者，也就是小說中的“我”——阿羅納克斯教授，他是一位博物學(xué)家，阿羅納克斯教授協(xié)同那位精明能干，聰慧好學(xué)的仆人孔塞伊，將所見的海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，把界門綱目科屬種說的井井有條，精彩絕倫，主仆二人還把他們見到的種種海底奇觀娓娓道來，讓我們大開眼界，什么是太平洋黑流?珊瑚礁是怎樣形成的?珍寶是如何產(chǎn)生的?海底生物的循環(huán)系統(tǒng)?……

假如說阿羅納克斯教授是我最喜愛的人物，那么“鸚鵡螺”號(hào)的仆人尼摩艦長則是我最感愛好的一個(gè)人物，他的身世始終是一個(gè)謎團(tuán)，他鎮(zhèn)靜冷靜，有堅(jiān)決英勇，博學(xué)多才，和善正義而又有些冷酷無情，他設(shè)計(jì)并建筑了鸚