八年級下冊語文復(fù)習(xí)專題之古文翻譯含答案分析

古文翻譯一、翻譯解釋下列句中加點(diǎn)的詞。寤寐思服．服：

悠．哉悠哉悠：

蒹葭蒼．蒼．蒼蒼：

溯．洄．從之溯洄：

道阻．且長阻：

道阻且右．右：

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。在河之洲．洲：

窈．窕．淑女窈窕：

君子好逑．逑：

左右流．之流：

寤．寐．求之寤寐：

白露未晞．晞：

道阻且躋．躋：

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。罔不因．勢象形因：

罔不因勢象．形象：

嘗貽．余核舟一貽：

舟首尾長約八分有奇．奇：

如有所語．語：

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）其兩膝相比．者比：

佛印絕類．彌勒類：

其船背稍夷．夷：

而計(jì)其長曾．不盈寸曾：

蓋簡．桃核修狹者為之簡：

先找出下列句中的活用詞語，再解釋詞類活用現(xiàn)象。其岸勢犬牙差互（

）四面竹樹環(huán)合（

）（3）近岸（

）（4）凄神寒骨（

）（

）先找出下列句中的活用詞語，再解釋詞類活用現(xiàn)象。從小丘西行百二十步（

）皆若空游無所依（

）（3）日光下澈（

）（

）（4）斗折蛇行（

）7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）心樂．之（

）（2）水尤．清冽（

）（3）為嶼．（

）（4）潭中魚可．百許頭（

）（5）影布．石上（

）（6）佁．然．不動（

）（7）往來翕．忽．（

）（8）以．其境過清（

）（9）乃．記之而去．（

）（

）8．解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。（1）①下見．小潭（

）②明滅可見．（

）（2）①水尤清．冽（

）②以其境過清．（ ）（3）①潭中魚可．百許頭（）②明滅可．見（

）（4）①參差．披拂（

）②其岸勢犬牙差．互（

）解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。①似與游者相樂．（

）②心樂．之（

）①皆若空游．無所依（

）②同游．者（

）（3）①隸而從．者（

）②從．小丘西行百二十步（

）（4）①全石以．為底（

）②卷石底以．出（

）③以．其境過清（

）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。緣．溪行，忘路之遠(yuǎn)近（

）初極狹，才．通人（

）土地平．曠．，屋舍儼然（

）（4）便要．還家（

）及．郡下，詣太守（

）后遂無問．津．者（

）11．解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。（1）①尋．向所志（

）②尋．病終（

）（2）①便舍．船（

）②屋舍．儼然（

）（3）①遂．迷，不復(fù)得路（

）②遂．與外人間隔（

）（4）①處處志．之（

）②尋向所志．（

）（5）①忘路之．遠(yuǎn)近（

）②聞之．，欣然規(guī)往（

）③漁人甚異之．（

）④處處志之．（

）指出下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并解釋。漁人甚異．之異：

復(fù)前．行前：

欲窮．其林窮：

處處志．之志：

下列加點(diǎn)字古今意義發(fā)生了改變，請你解釋古義。芳草鮮．美．古義：

今義：(菜肴、瓜果等)新鮮美味阡陌交．通．古義：

今義：指運(yùn)輸事業(yè)率妻．子．邑人來此絕．境．古義：

今義：男子的配偶古義：

今義：沒有出路的困境無．論．魏晉古義：

今義：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變不．足．為外人道也古義：

今義：不夠把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。中軒敞者為艙，箬篷覆之。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。其人視端容寂，若聽茶聲然。嘻，技亦靈怪矣哉！把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。以其境過清，不可久居，乃記之而去。16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。見漁人，乃大驚，問所從來。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。不足為外人道也。17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。譯文：

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。譯文：

（3）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。譯文：

（4）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。譯文：

將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。阡陌交通，雞犬相聞。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。讀《桃花源記》，翻譯下列句子問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，此中人語云：“不足為外人道也。”土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。翻譯下面的句子。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。答案解析部分【解析】【分析】（1）寤寐思服：日日夜夜總思念她。服：思念。悠哉悠哉：綿綿不斷的思念。悠：憂思的樣子。蒹葭蒼蒼：河邊蘆葦非常茂盛。蒼蒼：茂盛的樣子。溯洄從之：逆流而上去尋找她。溯洄：逆流而上。道阻且長：道路險(xiǎn)阻又太長。阻：艱險(xiǎn)。道阻且右：道路險(xiǎn)阻曲難求。右：向右遷曲。故答案為：（1）思念。憂思的樣子。茂盛的樣子。逆流而上。艱險(xiǎn)。向右遷曲?！军c(diǎn)評】本道題考查對古詩詞中的字詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義?！窘馕觥俊痉治觥浚?）在河之洲：在河中的小陸地。洲：水中的陸地。窈窕淑女：文靜美好的女子。窈窕：文靜美好的樣子。君子好逑：是君子好的配偶。逑：配偶。左右流之：在（船的）左右兩邊求取。流：求取。寤寐求之：日日夜夜都想追求她。寤寐：文中指日日夜夜。白露未晞：清晨的露水未曾干。晞：干。道阻且躋：道路險(xiǎn)阻攀登難。躋：路高而陡。故答案為：（1）水中的陸地。文靜美好的樣子。配偶。求取。文中指日日夜夜。干。路高而陡。【點(diǎn)評】本道題考查對古詩詞中的字詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義。【解析】【分析】本題考查文言實(shí)詞的翻譯。①句意為：

沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子，雕刻成各種形狀。②句意為：

沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子，雕刻成各種形狀。③句意為：

他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船

。④句意為：

核舟的船頭到船尾大約長八分多一點(diǎn)

。⑤句意為：

好像在說些什么。故答案為：⑴

順著、就著

⑵

模擬

⑶

贈

⑷

零數(shù)、余數(shù)

⑸

說話【點(diǎn)評】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查文言實(shí)詞的翻譯。⑴句意為：

他們互相靠近的兩膝

。⑵句意為：

佛印像極了佛教的彌勒菩薩

。⑶句意為：

船的背面較平

。⑷句意為：

計(jì)算這一條船上統(tǒng)共刻了五個(gè)人。⑸句意為：

原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。故答案為：⑴

靠近

⑵

像

⑶

平

⑷

竟然

⑸

挑選【點(diǎn)評】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）其岸勢犬牙差互中的“犬牙”，名詞作狀語，像狗的牙齒那樣；四面竹樹環(huán)合的“環(huán)”，名詞作狀語，像環(huán)一樣；近岸的“近”，形容詞作動詞，譯為“靠近”；凄神寒骨的“凄”“寒”都是形容詞，分別活用作動詞和使動。譯為：使……凄涼；使……寒冷。故答案為：（1）犬牙：名詞做狀語，像狗的牙齒那樣環(huán)：名詞做狀語，像環(huán)一樣近：形容詞作動詞，靠近凄：形容詞的使動用法，使……凄涼；寒：形容詞的使動用法，使……寒冷【點(diǎn)評】

此題考查文言文中詞類活用的現(xiàn)象。解答此類題目時(shí)，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。古代漢語中詞類活用主要有：1、名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，意動用法。2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。4、數(shù)詞活用為動詞。辨別詞類活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從小丘西行百二十步的“西”，名作狀，向西；（2）皆若空游無所依的“空”，名作狀，在空中；（3）日光下澈的“下”，名作狀，譯為“向下”；“澈”，形容詞作動詞，譯為“照射”；（4）斗折蛇行的“斗”“蛇”，均為名作狀，分別譯為：像北斗星那樣；像蛇那樣。故答案為：（1）西：名詞作狀語，向西；空：名詞作狀語，在空中；下：名詞作狀語，向下；澈，形容詞作動詞，照到；斗、蛇：名詞均為作狀語，像北斗星那樣；像蛇那樣?！军c(diǎn)評】

此題考查文言文中詞類活用的現(xiàn)象。解答此類題目時(shí)，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。古代漢語中詞類活用主要有：1、名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞的使動用法，意動用法。2、動詞的使動用法，動詞活用為名詞。3、形容詞用做動詞，形容詞的使動用法和意動用法。4、數(shù)詞活用為動詞。辨別詞類活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用?！窘馕觥俊痉治觥浚?）心樂．之的“樂”，意動用法，“以……為樂”；(2)水尤清冽的“尤”，副詞，格外；(3)為嶼的“嶼”，名詞，文中指小島；(4)潭中魚可百許頭的“可”，副詞，大約，表猜測；(5)影布石上的“布”，動詞，分布，文中指映照(6)佁然不動的“佁然”，靜止不動的樣子，其中“然”是形容詞的詞綴；(7)往來翕忽的“翕忽”的意思是輕快迅疾的樣子；以其境過清的“以”，連詞，因?yàn)槟擞浿サ摹澳恕备痹~，于是、就；“去”，動詞，離開。故答案為：（1）以……為樂格外小島大約分布，文中指映照靜止不動的樣子輕快迅疾的樣子因?yàn)橛谑?、就；離開。【點(diǎn)評】

本題考查理解文言句子中實(shí)詞、虛詞含義的能力。解答本題，要結(jié)合平時(shí)的積累以及語境進(jìn)行辨析。文言實(shí)詞眾多，并且一個(gè)實(shí)詞有多個(gè)義項(xiàng)和用法，除了平常多積累之外，同學(xué)們還需掌握一些推斷實(shí)詞的方法。虛詞重點(diǎn)是放在具體語境中掌握用法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）第一個(gè)“見”通“現(xiàn)”，露出；第二個(gè)“見”，動詞，看見；第一個(gè)“清”，形容詞，修飾水，解釋為清澈；第二個(gè)“清”，修飾環(huán)境、氛圍，可譯為“凄清”；第一個(gè)“可”，副詞，大約；第二個(gè)“可”，能愿動詞，譯為“可以”；第一個(gè)“差”，表示不整齊；第二個(gè)“差”，形容詞，交錯的樣子。故答案為：（1）露出；看見（2）清澈；凄清大約；可以，能夠長短不一；交錯【點(diǎn)評】

本題主要考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞中一詞多義詞含義能力。一詞多義是指一個(gè)詞具有幾個(gè)互相關(guān)聯(lián)的意義。在古今漢語中都有，文言文中，由于單音詞多，這種現(xiàn)象更普遍。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。解題時(shí)，注意一定要結(jié)合詞語所在的上下文，來判斷其在句中的含義。【解析】【分析】

（1）第一個(gè)“樂”是魚兒似乎與游人在游樂；第二個(gè)“樂”，形容詞的意動用法，譯為“以……為樂”。

（2）第一個(gè)“游”的主語是魚兒，故解釋為“游動”；第二個(gè)“游”的主語是人，故譯為“游玩”。

（3）第一個(gè)“從”，動詞，“跟從”；第二個(gè)“從”，介詞，自，由。

（4）第一個(gè)“以”，介詞，用、把；第二個(gè)“以”，連詞，“而”；第三個(gè)“以”，連詞，因?yàn)?。故答案為：?）逗樂；以……為樂游動；游玩跟從，跟隨；介詞，自、由用，把；而；因?yàn)椤军c(diǎn)評】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在句中含義的能力，側(cè)重考一詞多義，要在具體句子中進(jìn)行辨析。一般地說，不管一個(gè)詞有多少義項(xiàng)，在具體的語境中只能有一個(gè)確定的含義。因此，必要的知識儲備與較強(qiáng)的語境意識結(jié)合起來，就是我們“理解常見實(shí)詞在文中的含義”的關(guān)鍵。所以，平時(shí)要注意做必要的知識積累，閱讀文言文篇段時(shí)要細(xì)心體察語境（上下文）的意思。要力戒孤立、片面。由于文言文單音詞居多，這一現(xiàn)象特別突出。它們中有一個(gè)是本義，其余為引申義，要注意從本義推斷引申義，結(jié)合具體句子確定詞的正確含義?！窘馕觥俊痉治觥浚?）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近：沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠(yuǎn)。緣：沿著，順著。初極狹，才通人：起初（洞口）很狹窄，僅能容一個(gè)人通過。才：僅僅、只。土地平曠，屋舍儼然：土地平坦寬闊，房屋整整齊齊。平曠：平坦開闊。便要還家：（人們）就把漁人請到自己家里。要：“邀”，邀請。及郡下，詣太守：（漁人）到了五菱郡，便去拜見太守。及：到。后遂無問津者：以后就不再有探訪的人了。問津：詢問渡口。文中是“訪求、探求”的意思。故答案為：（1）沿著，順著。僅僅、只。平坦開闊?！把保?。到。詢問渡口。文中是“訪求、探求”的意思?！军c(diǎn)評】本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義。考查范圍往往鎖定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①尋向所志：尋：動詞，尋找。句意為：尋找以前所做的標(biāo)記。②尋病終：尋：副詞，隨即，不久。句意為：不久就生病死了。①便舍船：舍：動詞，舍棄、離開。句意為：便舍棄了船。②屋舍儼然：舍：名詞，房屋。句意為：房舍整整齊齊。①遂迷，不復(fù)得路：遂：最終。句意為：最終迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路。②遂與外人間隔：遂：于是，就。句意為：于是跟外面的人斷絕了來往。①處處志之：志：動詞，做記號。句意為：到處都做了記號。②尋向所志：志：名詞，做的記號。句意為：尋找以前所做的記號。①忘路之遠(yuǎn)近：之：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。句意為：忘記了路程的遠(yuǎn)近。②聞之，欣然規(guī)往：之：代詞，代這件事。句意為：他聽到了這件事，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。③漁人甚異之：之：代詞，代所看到的景象。句意為：漁人對所看到的景象感到非常詫異。④處處志之：之：助詞，起協(xié)調(diào)音節(jié)的作用，無實(shí)義。句意為：到處都做了記號。故答案為：（1）①動詞，尋找。②副詞，隨即，不久。①動詞，舍棄、離開。②名詞，房屋。①最終。②于是，就。①動詞，做記號。②名詞，做的記號。①結(jié)構(gòu)助詞，“的”。②代詞，代這件事。③代詞，代所看到的景象。④助詞，起協(xié)調(diào)音節(jié)的作用，無實(shí)義?！军c(diǎn)評】本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為一詞多義。一般來說，一個(gè)文言實(shí)詞的諸多義項(xiàng)之間會有一定的聯(lián)系，其中有一個(gè)是本義，其他義項(xiàng)則是它的引申義、比喻義或假借義?！窘馕觥俊痉治觥浚?）漁人甚異之：漁人對此感到非常驚異。異：形容詞的意動用法，對……感到驚異。復(fù)前行：（漁人）又向前劃去。前：方位名詞做狀語，向前。欲窮其林：想走到那片林子的盡頭。窮：形容詞作動詞，窮盡，走到盡頭。處處志之：處處做記號。志：名詞作動詞，做記號。故答案為：（1）形容詞的意動用法，對……感到驚異。方位名詞做狀語，向前。形容詞作動詞，窮盡，走到盡頭。名詞作動詞，做記號。【點(diǎn)評】本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為詞類活用。在古代漢語中，有些詞在具體的語境中臨時(shí)改變詞性，作另一類詞使用，意義也隨之發(fā)生變化。解答本題可從以下幾點(diǎn)入手：①名詞活用作動詞。②形容詞活用作動詞。③名詞活用作狀語。④動詞活用作名詞。⑤形容詞活用作名詞。⑥使動用法。⑦意動用法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）鮮美：古義：新鮮美好。今義：(菜肴、瓜果等)新鮮美味。交通：古義：交錯相通。今義：指運(yùn)輸事業(yè)。妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。絕境：古義：與人世隔絕的地方。今義：沒有出路的困境。無論：古義：不要說，更不必說。今義：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。不足：古義：不值得，不必。今義：不夠。故答案為：（1）新鮮美好交錯相通妻子兒女與人世隔絕的地方不要說，更不必說不值得，不必【點(diǎn)評】本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為古今異義。古今異義，即古今字形相同而意義、用法不同的現(xiàn)象。解答本題可從以下幾點(diǎn)著手：①詞義擴(kuò)大；②詞義縮??；③詞義轉(zhuǎn)移；④感情色彩變化；④單雙音節(jié)的變化?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。本題中的句子均為課文中的重要句子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意準(zhǔn)確理解。結(jié)合所學(xué)知識，本題的答案分別為：（1）全都是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象。（2）(他)曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核刻成的船，刻的是蘇東坡乘船游覽赤壁。（3）中間高起而寬敞的(部分)是船艙，(刻著)用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。（4）他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。（5）那人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。（6）嘻，這技藝也真神奇??！故答案為：（1）全都是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象。（2）(他)曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核刻成的船，刻的是蘇東坡乘船游覽赤壁。中間高起而寬敞的(部分)是船艙，(刻著)用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。嘻，這技藝也真神奇??！【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。本題中的句子均為課文中的重要句子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意準(zhǔn)確理解。結(jié)合所學(xué)知識，本題的答案分別為：（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像在空中游動，什么依靠也沒有。（3）順著小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（4）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道它的源頭。（5）因?yàn)檫@里環(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間停留，就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。故答案為：（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像在空中游動，什么依靠也沒有。順著小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道它的源頭。（5）因?yàn)檫@里環(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間停留，就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。【解析】【分析】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對關(guān)鍵詞語的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。本題中的句子均為課文中的重要句子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意準(zhǔn)確理解。結(jié)合所學(xué)知識，本題的答案分別為：（1）中間沒有別的樹，花草新鮮美好，落花繁多。（2）漁人對此感到非常詫異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。（3）（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬闊的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼和桑樹竹林之類。（4）（那里的人）看見了漁人，就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（5）其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。（6）不值得對外邊的人說啊。故答案為：（1）中間沒有別的樹，花草新鮮美好，落花繁多。（2）漁人對此感到非常詫異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。（3）（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬闊的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼和桑樹竹林之類。（4）（那里的人）看見了漁人，就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。其余的人各自又把漁人請到自己家