2023年-安全教案-63經(jīng)典文稿

第頁2023平安教案關(guān)于平安教案三篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我?guī)痛蠹艺淼钠桨步贪?篇，歡送閱讀與保藏。

平安教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分相識平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的教化。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、蘆南馬路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)槠桨惨庾R不強(qiáng)。

2、班級舉例新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的平安意識和自護(hù)自救實(shí)力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我主動實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂平安課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

平安教化內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面綻開教化：

一是教化學(xué)生時刻留意交通平安，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。

二是教化學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教化學(xué)生平常嚴(yán)格遵守?守那么??標(biāo)準(zhǔn)?，遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

三是教化學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設(shè)有發(fā)燒病癥的剛好自覺就醫(yī)等。

同時，給學(xué)生上的平安第一課，堅(jiān)持平安第一，落實(shí)平安措施的原那么，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問的宣揚(yáng)及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問、平安常規(guī)等學(xué)問教化，切實(shí)提高了孩子們的平安意識和平安防范的實(shí)力，為全學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。

平安教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

〔一〕學(xué)問目標(biāo)

知道家庭生活中普遍會發(fā)生的平安問題、事故及緣由，了解有關(guān)家庭平安方面的常識。知道自救自護(hù)的方法。

〔二〕實(shí)力目標(biāo)

初步具有家庭平安防范實(shí)力和自我保護(hù)實(shí)力。

〔三〕情感、看法與價值觀目標(biāo)

懂得家庭平安的重要性；形成對家庭平安負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭平安防范意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

有關(guān)家庭平安方面的常識。知道自救自護(hù)的方法。

[教學(xué)難點(diǎn)]：使學(xué)生形成對家庭平安負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭平安防范意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)打算

多媒體、投影儀等

學(xué)生活動設(shè)計(jì)

打算一些案例的照片、圖片

設(shè)計(jì)意圖：

讓同學(xué)們欣賞視頻生活常識————被燙傷怎么辦；給大家介紹生活小常識家庭救援常識，居家平安小常識等學(xué)問

讓同學(xué)欣賞視頻“防煤氣中毒〞；還可給同學(xué)們介紹“預(yù)防中毒〞里面的學(xué)問

讓同學(xué)們欣賞視頻“防觸電、防火、少兒平安常識、危急嬉戲、飲食平安、著裝平安；欣賞圖片平安運(yùn)用燃?xì)庠?、不亂爬陽臺、平安用電、不要玩火、居家平安等；還可給同學(xué)們介紹文本資源家庭用電平安守那么、兒童生活環(huán)境中的‘狼外婆’〞中的學(xué)問。

讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐；欣賞圖片生疏人敲門時、不要輕信生疏人、不輕易信任生疏人〞等。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了一些有關(guān)家庭平安方面的常識。知道了一些自救自護(hù)的方法，增加了他們的自我保護(hù)、防止意外損害的意識。

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課

老師：在周末或者假期里，有好多同學(xué)呆在家里，家長認(rèn)為子女在家比在外面平安些。是這種狀況嗎？

老師：可是大家知道嗎？在我們的`家庭生活中，假設(shè)我們不留意平安的話，也會常常發(fā)生危急，我們看燕燕遇到了什么麻煩？〔過渡〕

講授新課

一、家庭生活中的平安〔板書〕

老師：同學(xué)們，大家先翻開課本第五十四頁，仔細(xì)讀一讀，燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。

老師：燕燕在自己學(xué)炒豆時，不留神燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事，想一想做家務(wù)時應(yīng)當(dāng)留意什么？燙傷之后該怎么辦呢？大家探討一下，然后說一說。

學(xué)生

老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務(wù)時應(yīng)當(dāng)留意平安；我們再來看看張明遇到了什么事情？大家翻開課本第五十五頁，仔細(xì)讀一讀，然后說一說。

學(xué)生：

老師：張明在幫媽媽燒水時，睡著了，忘了關(guān)煤氣，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽剛好回來關(guān)了煤氣。大家猜一猜，假設(shè)媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危急呢？遇到這種狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？大家探討一下，然后說一說。

老師：大家在家庭生活中遇到過什么危急呢？你是怎么應(yīng)付的？你當(dāng)時的感受和體會是什么呢？給大家介紹一下吧！

〔可以讓同學(xué)們把剛剛介紹的經(jīng)驗(yàn)和處理方法進(jìn)行模擬表演?！?/p>

老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻留意平安，當(dāng)遇到危急時，應(yīng)當(dāng)主動面對，學(xué)會自我保護(hù)。(過渡)

二、學(xué)會自我保護(hù)〔板書〕

老師：我們翻開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學(xué)都在做什么？他們可能會發(fā)生什么危急呢？大家探討一下，然后說一說。

老師：在家里，我們應(yīng)當(dāng)時刻留意平安，不玩火，不隨意觸摸電器，不到危急的地方玩，不隨意吃自己沒見過的食物、藥品等，遠(yuǎn)離危急，提高自我保護(hù)的實(shí)力，你還知道家庭生活中還有哪些須要留意的平安問題？大家探討一下，然后說一說。

老師：下面大家翻開課本第五十七頁，來仔細(xì)看看亭亭的故事。

老師：亭亭的做法對不對？假設(shè)你遇到這種狀況，該如何處理呢？大家探討一下，然后說一說。

老師：亭亭的做法很對，我們要時刻留意生疏人的誘騙，當(dāng)然，對方假設(shè)說是家人的摯友，我們可以打求證，或讓來客等家人回來再來做客。

老師：我們只有時刻提示自己留意平安，增加自我保護(hù)的實(shí)力，才能使自己健康、歡樂的成長。

課堂小結(jié)

教學(xué)反思：

在教學(xué)中，通過探討、溝通以及素材欣賞等形式，一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常家庭生活中的平安隱患和平安問題，關(guān)注一些習(xí)以為常的生活現(xiàn)象；二是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種家庭設(shè)施時或幫助家庭做家務(wù)活兒時應(yīng)當(dāng)保持高度警惕，時刻留意平安問題，培育自己的平安意識；三是引導(dǎo)學(xué)生懂得保護(hù)自己的身體和生命，提高自護(hù)自救實(shí)力。

在教學(xué)時，讓學(xué)生對故事進(jìn)行探討、溝通，而且要讓學(xué)生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式綻開學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的生活閱歷，提高自我防范實(shí)力和自我保護(hù)實(shí)力。

平安教案篇3

一、活動名稱：

相識平安標(biāo)記

二、活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長視察的有心人

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，視察實(shí)力和推斷的實(shí)力

3、幫助幼兒相識生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識：留神觸電留神中毒禁止煙火

4、懂得根本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法，提高自我保護(hù)意識

三、活動打算

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)記圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"平安圖片展覽"

四、活動過程

1、起先局部：多媒體課件會說話的標(biāo)記導(dǎo)入課題師：小摯友剛剛誰在說話，提示我們留意平安〔平安標(biāo)記〕在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R它小摯友看--它來了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)記娃娃：小摯友們好！我是標(biāo)記娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟膿从?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好摯友嗎？〕老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、根本局部：相識平安標(biāo)記師：小摯友我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標(biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說一說。動腦筋想一想?！残从炎杂商接懸环昼姟超F(xiàn)在老師請小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來相識他〔請三個小摯友上來介紹自己的標(biāo)記摯友〕這么多小摯友都想上來介紹你的摯友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)記摯友送到磁力板上，老師和你們一起來相識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形態(tài)一樣的標(biāo)記摯友放到一排，假設(shè)有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

〔老師和幼兒一起來相識平安標(biāo)記〕小摯友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記摯友請到大屏幕上來了，剛剛有幾個標(biāo)記娃娃來晚了，我們沒有相識過，你能找到嗎？〔幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標(biāo)記：留神觸電留神中毒禁止煙火〕留神觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小摯友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會發(fā)生火災(zāi)。

小摯友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小摯友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個問題請小摯友思索：假設(shè)我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔馬上告知大人，打火警119等〕假設(shè)放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的摯友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法〕今日老師和小摯友相識了這么多的平安標(biāo)記。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有平安標(biāo)記。我們給它貼上平安標(biāo)記，這樣別人走到這里就知道該怎么