幼兒園親子春游活動方案-1

Word版本，下載可自由編輯幼兒園親子春游活動方案幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇一

20xx年5月15日上午

徐艷。

活動小組：中班班班級組及家長委員會成員

親子趣味運動會。

1、親子嬉戲“坦克車”（集體嬉戲）

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造；強化幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的協(xié)作；練習(xí)剪與粘的技能。

預(yù)備：報紙若干、剪刀、透亮?????膠若干。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”（可選嬉戲）

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動力量，體悟與成人合作的歡樂。

預(yù)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”

（可選嬉戲）

玩法：在肯定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”

（可選嬉戲）

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”

（可選嬉戲）

目標(biāo)：進展幼兒的腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小伴侶分別站在場地的兩邊，嬉戲開頭，爸爸用腳運球至小伴侶處，，小伴侶接球后，爸爸或媽媽和小伴侶背靠背，夾住皮球運至動身點，先到者為勝。

規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運氣球”

（可選嬉戲）

目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，進展幼兒的平衡感。

預(yù)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行以小于氣球范樣），小伴侶拿著氣球快速跑到指定地點，嬉戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”（集體嬉戲）

目標(biāo)：體悟角色互動后彼此的感受；增加親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒利用語言提示家長下面的目標(biāo)，促進孩子的語言進展。

預(yù)備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）

規(guī)章：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體關(guān)心走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝伙伴。

1、8：30—8：45

入場，宣布其次屆親子運動會開頭。中班幼兒律動表演。

2、8：45—9：00

主持人宣布競賽規(guī)章。

3、9：00—10：15進行各項親子嬉戲活動。

4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇二

1、使幼兒在活動中盡情體悟與伙伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

2、提升幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性。

20xx年6月1日上午8：30——10：45

幼兒園全體幼兒、全體老師、小班家長、中大班家長代表

幼兒園大操場

1、使幼兒在活動中盡情體悟與伙伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

2、提升幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性。

20xx年6月1日上午8：30——10：45

幼兒園全體幼兒、全體老師、小班家長、中大班家長代表

幼兒園大操場及各班活動室及大操場

活動方案及詳細時間支配：

一、慶祝大會

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45

1）園長講話

2）幼兒代表發(fā)言

3）長代表發(fā)言

3、升旗奏國歌8：45—9：00

4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30

1）大班花式操表演

3）小班仿照操表演

4）大班部分幼兒廣播操表演

（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45

二、幼兒消遣活動9：45—10：45

1、小班幼兒親子消遣活動

2、中大班幼兒嬉戲活動

三、獎品發(fā)放，幼兒回活動室10：45—11：00

一、活動目標(biāo)

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性獲得飛揚，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、讓家長有進一步認識自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā)；

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月三十一日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展）

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

（1）各班預(yù)備繪畫競賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評獎。

（2）排練詩歌表演節(jié)目

（3）講故事競賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽）

（4）全園親子運動會（預(yù)備4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出若干獎項。）

（5）幼兒園預(yù)備活動獎品。

（6）各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)競賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進行環(huán)境布置慶?！傲弧?。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；

2、美術(shù)競賽。

（1）目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體悟制造的歡樂。

（2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

（1）目的：利用開展競賽，促進我園幼兒的語言表述力量的進一步提升；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人參加；能體悟作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速；敘述時語言表述流暢，一般話精確?????。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個活動請家長樂觀協(xié)作參與。

4、親子運動會

（1）活動目的：使幼兒利用參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；

（2）活動形式：8：05——8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00——11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

（3）嬉戲內(nèi)容及要求：

a：歡樂的小推車

目的：利用家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，強化兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量；進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

b：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝

c、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

d、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋（沙包）放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的樂觀參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇三

每位家長自我預(yù)備一塊紗巾。

家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此嬉戲為兩班一齊玩。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇四

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小伴侶一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充共享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美妙的回憶。同時，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

1歲半到8歲均可協(xié)父母參與

20xx年4月14日

1、報到：接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線板，彩筆）1套

3、巧手風(fēng)箏diy：家長和小伴侶在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風(fēng)箏。

4、休息：整理現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉(zhuǎn)移。各家長及小伴侶手整理垃圾到垃圾桶

5、風(fēng)箏飛飛：以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6、頒獎及活動結(jié)束：主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎項，宣布結(jié)束。在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計支配“設(shè)計獎”“協(xié)作獎”等獎項的評比。

7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。

風(fēng)箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背?，風(fēng)箏開頭成為傳遞信息的工具。從隋唐開頭，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開頭用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們寵愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明季節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。當(dāng)今，我國放風(fēng)箏活動，在對外文化溝通，強化與世界各國人民友情，進展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理：眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：

（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；

（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。

揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層。利用風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的堵塞，空氣的流速減低，氣壓上升；上層的空氣流通舒服，流速增加，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的緣由。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

（1）風(fēng)力；

（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，能夠由提線便利地

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇五

20xx年12月31日。

全體幼兒、家長、老師。

來園活動（各班教室）——生活活動

（一）新年心愿包活動

1、預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

2、玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

（二）親子運動會

1、預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。

2、過程：

1）律動“新年好”。

2）親子運動嬉戲。

（三）放鞭炮

1、預(yù)備：每班自制炮竹一個。

2、玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

（四）運彩球

1、預(yù)備：彩色的球、圈。

2、玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

（五）剝桔子：

1、預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

2、玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

（六）搶氣球嬉戲：

1、預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

2、玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

（七）開火車：

1、預(yù)備：起跑處標(biāo)志。

2、玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務(wù)必下蹲走）

（八）袋鼠跳

1、預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些。

2、玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的.大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

（九）揪尾巴

1、預(yù)備：紙尾巴若干條。

2、玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

（十）趕雙球

1、預(yù)備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

2、玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇六

20xx年11月26日上午9：00

1、利用親子制作活動提升幼兒動手力量的同時促進親子感情。

2、親子共同感受新年的歡樂氣氛。

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找伴侶》《新年好》

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“漂亮的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作，鼓舞家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參加。

4、制做完成后，以家庭為單位，仿照時裝表演的形式進行面具展現(xiàn)。

5、化妝舞會“歡樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受

新年的歡樂。

(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇七

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動！在這歡樂的日子里，我們幼兒園小伴侶迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得開心的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領(lǐng)小伴侶們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放下了很多好玩的機會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了。在競賽的開頭，先讓我們一齊來為自我加加油吧?。ü臍飧牛汉俸俸?，我最棒?。┛磥硇“閭H們對這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

二：園長致詞

三：下面進入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1。學(xué)前班

嬉戲名稱：接力賽跑

嬉戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子--媽媽—爸爸的挨次開頭競賽，先跑到終點者為勝。

2。中一班：嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，以接力的形式傳送給其次個家庭，以此類推，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：

前進時腳不離紙板。

3。小一班：嬉戲名稱：看誰抱得對

家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，嬉戲開頭后，家長轉(zhuǎn)過身辨認自我的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。

4。中二班：嬉戲名稱：數(shù)字接龍

嬉戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點到終點，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5。大一班：二人三足

嬉戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為成功者。

6。中三班；嬉戲名稱：小雞出殼

嬉戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，許多報紙剪成雞蛋，嬉戲開頭，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準(zhǔn)撕爛報紙，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為成功者。

7。小二班：嬉戲名稱：哪吒尋寶

嬉戲規(guī)章：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一向到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的珍寶多，哪組為勝。

8。大二班：嬉戲名稱：裝扮家長

嬉戲玩法：幼兒端好扮裝品站在起跑線上，聽到口令后開頭跑，跑到對面家長面前，開頭扮裝，，最終戴上帽子，眼鏡，馬上和家長一齊跑回起跑線處，先到者為勝

9。中一班：袋鼠接力

嬉戲玩法：

幼兒應(yīng)對家長，雙手抱住家長的脖子。雙腿勾住家長的腰，家長左手護幼兒，右手持接力棒，傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為成功隊。

嬉戲規(guī)章：

家長務(wù)必站在起跑線外，否則算犯軌。

10。中二班嬉戲名稱：大手牽小手。

嬉戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

11。大一班：人力車

嬉戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為成功者。

規(guī)章：孩子不能離開紙板

12。中三班嬉戲名稱：小鴨捉魚

嬉戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有許多各種顏色的小魚，嬉戲開頭，小鴨跳入水中抓魚，必需要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是成功者，

然后換其次組。

13。大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過小椅子，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是成功者。

14。學(xué)前班：嬉戲名稱：揪尾巴

嬉戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應(yīng)揪尾巴，先揪下尾巴的為勝

四：結(jié)束語

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。透過這次親子運動會，我們的感受必需都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的專心合作精神。我想說“小伴侶真棒！大伴侶更棒！”其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭幸福、永久歡樂！

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇八

預(yù)備活動：①全體寶寶聽陜樂的兒童歌曲，在活動室做各種運動。②點名嬉戲：被點到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。

認知活動：“熟悉小動物”嬉戲。

主要目標(biāo)：熟悉小動物，仿照各種動物叫的聲音。

材料預(yù)備：錄音磁帶、小動物玩具或圖片。

嬉戲玩法：老師、寶寶及家長分別學(xué)著叫出不同動物的聲音，然后相互猜想是什么動物在叫。

身體律動：①復(fù)習(xí)“上次活動一個內(nèi)容”。②學(xué)習(xí)“擴指嬉戲”。

視聽訓(xùn)練：全體寶寶一起看生動好玩且?guī)в行游锂嬅娴匿浵瘢嘤⒆拥年P(guān)注力，促進孩子聽覺、視覺的進展。

仿照嬉戲：“敲小鼓”嬉戲。

主要目標(biāo)：培育孩子節(jié)奏感。

材料預(yù)備：鈴鼓若干。

嬉戲玩法：在媽媽的關(guān)心下，寶寶仿照老師的樣子敲小鼓。

結(jié)束：發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，夸夸每個寶寶。

自由玩耍活動：隨便玩耍自己喜愛的大中型玩具。

寶寶有一個好心情是參與各種活動的基礎(chǔ)。老師奇妙地支配了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如：老師在進行點名嬉戲之前，先支配寶寶“聽健康歌曲’’的活動，并與寶寶一起隨著音樂的節(jié)奏歡快地做運動，讓寶寶在家長的陪伴下放松心情，感受和體悟參與親子活動的歡樂。這種支配，為寶寶開心地參與親子班的各種活動打下良好的基礎(chǔ)。

年齡越小的寶寶，其留意力、堅持性都相對越差，且易疲憊。因此，給寶寶所支配每項活動的時間不宜過長，并且需要不斷變換方式。老師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特征，進行多種活動的相互轉(zhuǎn)換。使寶寶在活動中能做到：動與靜相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，特別符合寶寶年齡特征。

寶寶的成長離不開鼓舞。老師能以嘉獎的方式來吸引寶寶參與活動。如：在活動結(jié)束時，老師發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，為孩子下一次參與活動埋下伏筆。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇九

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

（2）、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活

（3）、主題教育活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動能夠與本次活動相結(jié)合。

3、各班級的特色活動

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動能夠讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇十

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動（各班教室）

生活活動

新年心愿包活動

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動嬉戲

放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球嬉戲：

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務(wù)必下蹲走）

袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇十一

材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。

指導(dǎo)重點：幼兒——引領(lǐng)孩子用拇指和食指試試撕紙，并進行粘貼。

家長——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團紙。

材料投放：紅、黃、藍三色泥，動物模子若干

指導(dǎo)重點：幼兒——1、觀看孩子能用力壓泥及壓動物模子。

2、觀看孩子喜愛玩什么顏色的泥。

家長——1、能夠問問孩子是什么小動物？

2、鼓舞用不同模子來壓動物。

材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、瘦長棒的繩子

指導(dǎo)重點：幼兒——1、看誰的項鏈長？

2、心情愉悅穿。

家長——1、讓孩子選擇喜愛的顏色。

2、引領(lǐng)幼兒按成人的指令串珠子。

3、問問孩子穿了什么顏色？什么外形？送給誰？

材料投放：大小不同顏色艷麗的積木。

指導(dǎo)重點：鼓舞幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。

幼兒搭出后家長認識孩子搭了什么，是些什么圖形？

材料投放：大小不同顏色艷麗的小動物。

指導(dǎo)重點：幼兒——請孩子把動物送回家。

家長——鼓舞孩子試試說說送什么動物回家。

目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，能敏捷地把東西送給瓢蟲。

材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）

1、熟悉七星瓢蟲。

2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？

3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。

觀看孩子怎樣用勺子舀豆豆？

怎樣安排十顆豆豆？為什么？

１、培育幼兒仿照力量。

２、讓幼兒樂于仿照成人動作。

１、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長一起為寶寶裝扮。

２、聽口令仿照老師或父母的動作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。

活動預(yù)備：若干貼好線的外形，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾

１、嬉戲可在幼兒園操場進行。

２、父母攙著寶寶的手，鼓舞寶寶單獨行走。

３、能夠選擇動物頭飾仿照動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

留意平安，盡量讓孩子按外形走，家長掌控方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出外形的名稱。

活動三：推小車

活動預(yù)備：塑料小推車

１、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為９０厘米。

２、父母將小車?yán)梦恢?，寶寶小手握好車把，往前推?/p>

３、父母能夠不時將方向調(diào)整正確。

對父母的指導(dǎo)要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，漸漸放手，并準(zhǔn)時用語言賜予鼓舞，如“真能干”等。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇十二

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們盼望利用開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。認識媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。利用表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表述對媽媽的慶賀。

我愛媽媽

1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

2、利用和媽媽的一起嬉戲，促進幼兒與家人之間的情感。

3、體悟活動帶來的歡樂。

1．通知媽媽或者女性家長來園參與親子活動。

2．預(yù)備嬉戲需要的材料。

3．布置活動場地。

（一）場地支配：

1、小班各班以班為單位在教室進行活動。

2、中班及大班以班級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預(yù)案，如天氣好，在操場開展活動。）

（二）活動流程：

1、主持老師向媽媽們致歡迎詞。

2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

3、親子嬉戲。

4、獻朵花兒給媽媽。

5、活動結(jié)束。

幼兒園親子春游活動方案三月三幼兒園親子活動方案篇十三

“我運動、我健康、我歡樂”

參加第一，競賽其次;運動體悟，親情互動

1、全體幼兒能開心地參與各項體育競賽活動，培育體育熬煉的愛好以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

2、關(guān)心家進步一步認識自己的孩子，促進其親子關(guān)系，利用家長的榜樣作用，關(guān)心孩子形成良好規(guī)章意識。

3、利用商討、策劃、組織運動會，提升小班班級組全體老師的合作、組織、協(xié)調(diào)力量。

4、利用運動會的前期預(yù)備和運動會的開展，使家園親密協(xié)作與溝通，起到家園共育的作用。

20xx年11月待定

湖南高校幼兒園大操場

小、托班班級組全體幼兒、家長、老師

1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參與，如父母有特別狀況不能參與時可托付其他家庭成員參與，但必需是年輕人，從平安考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看競賽，但謝絕參賽。

2、全部家長、孩子、老師一律穿運動鞋參與活動，各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前利用多種方式讓家長、孩子熟識活動程序以及競賽項目和規(guī)章。

(一)開幕式

1、幼兒入場

(1)入場：以班級為單位，各班級在操場四角候場區(qū)排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場)，然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場，經(jīng)過主席臺，最終站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。

(2)開幕式：到達表演區(qū)后，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現(xiàn)場升旗)→“傾聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

(3)退場：托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

托班親子活動方案三

一、活動目標(biāo)：

1、愿意與伙伴、家長一起參與嬉戲活動，促進家園、親子情感。感受與父母、伙伴