小學(xué)英語《Lesson 28》教學(xué)設(shè)計四年級下冊人教（精通）版三年級起點-四年級英語教案

教學(xué)導(dǎo)案課題Lesson28課型New課時1使用教師教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)：能夠熟練運用I’ll...來表達某天要做的某事。同時能用WhatwillyoudoonSunday?來提問。學(xué)習(xí)詞組readabook,watchTV,playcomputergames2、過程與方法目標(biāo)：在游戲中反復(fù)練習(xí)WhatwillyoudoonSunday?I’ll...初步感知將來時。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重難點WhatwillyoudoonSunday?教學(xué)方法Listen、readandwrite教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備本課課題、四線三格。2.準(zhǔn)備本課的詞組圖片。3.準(zhǔn)備課件。4.請學(xué)生們自制若干個小星星。教學(xué)過程1.熱身／復(fù)習(xí)(Warm-up／Revision)1)打招呼2)Let’schant.3)進行分組，提問：Doyoulikemusic?WhatwillyoudoonSunday?Whatwillyoudoinyourmusiclesson?Doyoulikeart?WhatwillyoudoonSunday?Whatwillyoudoinyourartlesson?Inourclass,thegroup1willPKthegroup2，youshouldsaycomeon!2.新課導(dǎo)入(Presentation)1)Guess!What’sthis?Lookcarefullyandtellmewhatcanyousee.展示部分圖片，引出單詞book、TV、computergames.Canyouhelpthemfindtheirfriends?出示read、watch、play.Whataretheymeaning?利用英漢詞典，查出后，拖動組成短語readabook、watchTV、playcomputergames.以多種方式朗讀該短語，并板書。2)Let’shavearest.Whatwillyoudo?Usethesewordsintosentences.Whatwillyoudo?I’llreadabook.I’llwatchTV.I’llplaycomputergames.練習(xí)句型。3)It’sThursday.WewillhaveawonderfulSunday.IlikeSundays.Doyoulikethem?出示本課主題圖，TheylikeSundays,too.WhatwilltheydoonSunday?Let’slisten.4)聽錄音后，choosetherightpictures.Thengivemearightorder，讓學(xué)生進行排序。5)各種方式操練對話。進行對話檢驗。6)出示圖片，表達：IwillreadanewbookthisSaturday.I’llgotothethemeparkthisSunday.Wouldyouliketotellmeyourplans?Youcanusethispictures.練習(xí)該句型：I’ll…thisSaturday/Sunday.3.趣味操練(Practice)1)Task1,Spellwordsandfilltheblanks.2)Task2,choosetherightwords.3)Task3,makeupsentences.4)Task4,findsomeverbs.Let’smatch.4.課堂評價(Assessment)1)Doasurvey.First,Let’sinterviewsomeoneinourclass,ok?Look,Whoisshe?Let’saskher:WhatwillshedoonSunday?共出示三張照片。2)Nextdoasurveyinyourgroup.Thenmakeadialogue.向全班匯報表演。3)Yougotsomanystars.Let’scount.選出勝利者，并表示祝賀。5.補充活動(Additionalactivities)Homework:采訪你的父母他們的周末安排。暢想20年后的你們將會做什么。補充與修改板書設(shè)計Lesson28WhatwillyoudoonSunday?readabookI’ll...watchTVplayacomputergames課后反思本課表達周末活動，What

do

you

do

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Saturdays

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Sundays?三個重點短語readabook、watchTV、playcomputergames.首先由Lesson27中的chant導(dǎo)入，并分組。然后，分別導(dǎo)入單詞，組成詞組，讓學(xué)生明確每個單詞的詞性。進而發(fā)出口令havearest，提問Whatwillyoudo?將新學(xué)習(xí)的詞組帶入句子當(dāng)中練習(xí)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)梯度，由淺入深，由易到難。為打好地基，注重單詞教學(xué)。在教學(xué)中，我安排了大量讀的練習(xí)和寫的練習(xí)。在課文學(xué)習(xí)之前，提問WhatwilltheydoonSunday?讓學(xué)生帶著問題進行聽力思考，然后選擇正確的圖片。再聽一遍，進行圖片排序。進而各種方式朗讀對話，操練對話。最后在出示主題圖檢驗學(xué)生課文的學(xué)習(xí)成果。為訓(xùn)練學(xué)生的語言運用的能力。引導(dǎo)學(xué)生說周末活動，豐富學(xué)生的語言，反復(fù)練習(xí)本課重點句型I’ll…thisSaturday/Sunday.通過創(chuàng)設(shè)情景，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，使學(xué)生身臨其境，從而達到了學(xué)以致用的目的。縱觀這節(jié)課，我設(shè)計了一些活動，學(xué)生參與面較廣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。整節(jié)課充分體現(xiàn)了以生為本的教育理念，安排了多樣的學(xué)生活動，其中有個人、兩人、小組的，有教師指導(dǎo)性的，也有需學(xué)生獨立或合作完成的。讓他們通過小組合作，Let’s

doasurvey學(xué)會與他人交流，

讓學(xué)生自由練說，然后根據(jù)自己的實際情況組織新對話，從而使學(xué)生的思維和想像力,協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

同時使用激勵性評價，good、wonderful、great、super等，鼓勵為主，體現(xiàn)科學(xué)性。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，那些得到鼓勵的學(xué)生，信心十足，學(xué)起來更有勁，更輕松了。

本課存在的不足，本節(jié)課我利用了活動式的教學(xué)方法，倡導(dǎo)了任務(wù)型教學(xué)，但在整個的教學(xué)過程中，還對學(xué)生這頭放手得不