九年級物理全冊第13章內(nèi)能13.3比熱容第1課時(shí)比熱容習(xí)題課件

第3節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能第1課時(shí)比熱容D123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題B456D比熱容；升高789比熱容；熱傳遞 101112習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)141315固液共存；大；不能相等；內(nèi)；乙1．在探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，可采用兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一：用相同的加熱裝置加熱相同的時(shí)間，比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)溫度____________________。

方案二：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較加熱的________。課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。通過加熱時(shí)間的長短反映吸熱的多少，加熱時(shí)間相同，則物體吸收的熱量相同。 【答案】升高的多少；時(shí)間課堂導(dǎo)練2．(2019·孝感)如圖所示的是“比較水和食用油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中相同的燒杯所裝水和食用油的體積________(填“相同”或“不同”)，用規(guī)格相同的電加熱器使水和食用油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，觀察和比較它們升高的溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，質(zhì)量相等的水和食用油，升高相同的溫度時(shí)，

____________不同，我們引入

一個(gè)物理量________來反映

物質(zhì)的這種吸熱能力。在電

加熱過程中，電能轉(zhuǎn)化為________。課堂導(dǎo)練【答案】不同；吸收的熱量；比熱容；內(nèi)能課堂導(dǎo)練3．比熱容反映的是不同物質(zhì)的____________，不同物質(zhì)的比熱容一般__________。物質(zhì)的比熱容__________(填“隨”或“不隨”)物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、吸收或放出熱量的改變而改變，物質(zhì)的種類和狀態(tài)發(fā)生變化，其比熱容__________。課堂導(dǎo)練吸熱本領(lǐng)不同不隨一般改變 4．下列說法中正確的是(

)A．一桶水用去一半，剩下的水比熱容為原來的一半B．物質(zhì)吸收的熱量越多，比熱容越大C．不同物質(zhì)組成的物體比熱容一定不同D．比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和吸收熱量的多少無關(guān)，不同物質(zhì)的比熱容也有可能相同，如冰和煤油的比熱容相同。 【答案】D課堂導(dǎo)練5．冰在熔化過程中，下列判斷正確的是(

)A．內(nèi)能不變，比熱容不變B．吸收熱量，溫度不變C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D．比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】冰吸熱熔化時(shí)，溫度保持不變，由于吸收了熱量，所以其內(nèi)能增加。【答案】B課堂導(dǎo)練課堂導(dǎo)練水吸收的熱量多 水放出的熱量多 水改變的溫度少 7．(2018·淄博)下列實(shí)例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是(

)A．讓熱水流過散熱器供暖B．用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)C．沿海地區(qū)晝夜溫差較小D．夏天在房間內(nèi)灑水降溫課堂導(dǎo)練D【點(diǎn)撥】夏天在房間內(nèi)灑水降溫是利用水的蒸發(fā)吸熱。8．(2019·懷化)湖南省羅富縣有一長達(dá)27km的連續(xù)下坡山區(qū)公路，有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)在下坡前往往先在汽車的各個(gè)輪胎上澆水，防止在下坡時(shí)因連續(xù)剎車使輪胎和剎車片過熱，容易造成交通事故。用水作為冷卻劑是利用了水的________大的特點(diǎn)，汽車在連續(xù)剎車過程中產(chǎn)生的內(nèi)能部分被輪胎上的水吸收，水的溫度將________(填“升高”“不變”或“降低”)。課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，因此，用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；汽車在連續(xù)剎車過程中產(chǎn)生的熱量部分被輪胎上的水吸收，所以水的溫度將升高。 【答案】比熱容；升高課堂導(dǎo)練9．(2018·威海)生活中常用的溫度計(jì)里面的液體不使用水，請寫出兩個(gè)原因：(1)__________________________；(2)________________________________________________________________________。水的比熱容比較大課堂導(dǎo)練水的凝固點(diǎn)比較高(或水在0℃就開始結(jié)冰；或水在0～4℃時(shí)反常膨脹) 10．(中考·吉林)地表溫泉水降溫較慢，這是因?yàn)樗腳_______較大。人們泡溫泉時(shí)身體會(huì)變熱，這是通過________的方式改變了身體的內(nèi)能的緣故。比熱容熱傳遞 課后訓(xùn)練11．(2019·阜新)如圖甲是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時(shí)，該物質(zhì)處于________(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)，該物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)比熱容________(填“大”或“小”)。圖乙是酒精沸騰時(shí)的圖象，由圖象信息可以知道，酒精溫度計(jì)______(填“能”

或“不能”)用來測水

沸騰時(shí)的溫度。固液共存大不能 課后訓(xùn)練12．(2019·徐州)在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，量取沙子和水時(shí)，要保證它們的質(zhì)量________；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水的溫度升高，________能增加；如果采用升高相同溫度，比較加熱時(shí)間的方式，得到的圖象應(yīng)是甲、乙兩種圖象中的________。課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制水和沙子的質(zhì)量相同；用酒精燈分別加熱沙子和水，沙子和水會(huì)吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；由圖甲可知，此時(shí)的加熱時(shí)間相同，升高的溫度不同，由圖乙可知，升高的溫度相同，加熱時(shí)間不同，故應(yīng)選擇圖乙。 【答案】相等；內(nèi)；乙課后訓(xùn)練13．(2019·湘西)為了比較甲、乙兩種不同液體吸熱情況，某同學(xué)做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中記錄了下表中的數(shù)據(jù)。課后訓(xùn)練

質(zhì)量/g溫度升高10℃所需時(shí)間/s溫度升高20℃所需時(shí)間/s溫度升高30℃所需時(shí)間/s液體甲3096202323液體乙3064133212(1)該實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝上質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙，并用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，這其中運(yùn)用了常用的物理科學(xué)方法，即______________。(2)在該實(shí)驗(yàn)中利用了“轉(zhuǎn)化思想”，即用加熱時(shí)間的長短來表示液體甲和液體乙____________________。課后訓(xùn)練控制變量法吸收熱量的多少(3)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，液體乙的比熱容_____(填“大于”“

小于”或“等于”)液體甲的比熱容。課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量、初溫都相同的液體甲和液體乙，在升高相同的溫度時(shí)，甲的加熱時(shí)間長，即甲吸熱多，甲的比熱容大，乙的比熱容小。 小于14．(2019·益陽)用電加熱器、燒杯、溫度計(jì)、鐘表等實(shí)驗(yàn)器材來比較甲、乙兩種液體的吸熱能力。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對變量進(jìn)行控制，下列變量控制中錯(cuò)誤的是________；A．兩個(gè)燒杯的規(guī)格相同B．兩個(gè)電加熱器的規(guī)格相同C．甲、乙兩種液體的體積相同D．甲、乙兩種液體的初溫相同課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中取兩個(gè)燒杯的規(guī)格相同和兩個(gè)電加熱器的規(guī)格相同，目的是相同時(shí)間內(nèi)讓甲、乙兩種液體吸熱相同，A和B正確；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，而并非體積相同，C錯(cuò)誤；考慮到散熱因素，甲、乙兩種液體的初溫相同，D正確?！敬鸢浮緾課后訓(xùn)練(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；

(3)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象，分析

圖象可知，比熱容大的是________ (填“甲”或“乙”)。課后訓(xùn)練如下表所示。【點(diǎn)撥】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象如下所示，分析圖象可知，加熱相同時(shí)間，乙升溫慢，故比熱容大的是乙。

【答案】乙課