廣東廣州市2023年高一生物第二學期期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（）A．四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C．保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容D．保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)2．小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有嗤揖忒B加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是3690cm，則甲植株可能的基因型為A．MmNnUuVvB．mmNNUuVvC．mmnnUuVVD．mmNnUuVv3．關(guān)于“假說—演繹”法，下列說法正確的是()A．“一對相對性狀的雜交實驗和結(jié)果”——發(fā)現(xiàn)問題，提出假說B．“對分離現(xiàn)象的解釋”——分析問題，提出假說C．“測交實驗和結(jié)果”——分析問題，尋找規(guī)律D．“分離定律的提出”——演繹推理，驗證規(guī)律4．真核生物中關(guān)于染色體、DNA與基因的關(guān)系，正確的敘述是（）A．基因是DNA上任意一個片段 B．基因是有遺傳效應的DNA片段C．染色體是DNA唯一的載體 D．一條染色體上有1個或2個基因5．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)C．①②③是機體進行細胞代謝活動的主要場所D．血液中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④6．在個體發(fā)育中，通過細胞增殖增加細胞數(shù)目，通過細胞分化增加細胞種類，下列相關(guān)說法正確的是A．同一個體的不同細胞具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同B．植物根尖細胞中無葉綠體，故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體C．有絲分裂間期完成的DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，均在細胞核中進行D．細胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為治理養(yǎng)殖場糞便污水的排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、藻類植物、浮游動物、細菌、真菌、魚等構(gòu)建人工濕地，取得了良好的效益。如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過程的示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。請回答下列有關(guān)問題：（1）甲、乙、丙、丁四種成分中_______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。丙中A為第______營養(yǎng)級。（2）圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的，它是_____（填序號）。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了________________________________________________，其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息，覓食，繁殖的場所，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。這種人工濕地的建立實現(xiàn)了_______________________________，從而提高了能量的利用率。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地物種數(shù)逐年增加，這實際上是群落的________演替過程，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復雜，_______________穩(wěn)定性增強，而且該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水，原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________________________。8．（10分）下圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖（假設(shè)該動物的體細胞內(nèi)有4條染色體），請根據(jù)圖回答問題．（1）圖中屬于有絲分裂的是：______________________（填字母）。（2）圖中不含同源染色體的細胞分裂圖像有________________（填字母）。（3）圖中細胞名稱是初級精母細胞的是___________________（填字母）。（4）圖中C細胞含有___________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____________。（5）與正常體細胞相比，染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有_________________（填字母）。A細胞的子細胞含有________對同源染色體，___________條染色單體。9．（10分）下圖是某雄性哺乳動物細胞分裂的示意圖。請回答問題：（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是__________（填字母），該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在__________（器官）中。（2）圖中A所示的細胞有__________對同源染色體，B與C所示的細胞中的染色體含量之比為__________。（3）該動物的體細胞內(nèi)有__________條染色體。10．（10分）假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因為這種變異是_________。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱_______________，該過程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________。從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點是能明顯___________育種年限。11．（15分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）圖2中__________________細胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的___________細胞，乙細胞中的①和②組成________，①和④是____________，甲細胞中有________個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有_____條染色單體，該細胞處于____________期。（5）圖2中丁細胞的名稱為______________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于易地保護，A錯誤；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值，B錯誤；保護生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容，C錯誤；保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)，D正確。故選：D。2、B【解析】因為全隱性為27cm，全顯性為99cm，則36到90之間最少要有一個隱性基因和一個顯性基因（由數(shù)學知識可以算得）而易知f1代的基因型為MmNnUuVv，若用mmNNUuVv，則可得到36種基因型，其中至少有一個隱性基因和顯性基因，符合題目所給條件，所以mmNNUuVv。3、B【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．【詳解】“一對相對性狀的雜交實驗和結(jié)果”屬于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題階段，A錯誤；“對分離現(xiàn)象的解釋”屬于分析問題，提出假說階段，B正確；“測交實驗和結(jié)果”屬于演繹推理，驗證規(guī)律階段，C錯誤；“分離定律的提出”屬于得出結(jié)論，D錯誤；綜上所述，選B項。4、B【解析】

1、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；2、DNA主要分布在細胞核內(nèi)，在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA；3、基因是有遺傳效應的DNA片段?！驹斀狻緼.DNA上有遺傳效應的片段是基因，還有一些片段是沒有遺傳效應的，是非基因片段，A錯誤；B.基因是有遺傳效應的DNA片段，可以指導蛋白質(zhì)的合成，控制生物的性狀，B正確；C.DNA主要分布在細胞核內(nèi)的染色體，所以染色體是DNA的主要載體，C錯誤；D.一條染色體上有很多個基因，D錯誤；因此，本題答案選B?！军c睛】本題易錯選項是A，需要考生特別注意的是，基因在DNA上的排列一般是不連續(xù)的，在基因片段與基因片段之間往往存在一些非基因片段。5、D【解析】

分析題圖可知，圖中①是淋巴，②是血漿，③是組織液，④是細胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、圖中①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細胞內(nèi)液，其中細胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A錯誤；B、細胞呼吸在細胞內(nèi)進行，因此呼吸酶分布于細胞內(nèi)，B錯誤；C、①淋巴、②血漿、③組織液是構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的主要部分，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，而細胞代謝活動的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、血液中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④，D正確。

故選D。

6、A【解析】

關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化?！驹斀狻緼、同一個體的不同細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同，A正確；B、植物根尖細胞中無葉綠體，但含有控制葉綠體合成的相關(guān)遺傳物質(zhì)，因此用根尖細胞能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，B錯誤；C、有絲分裂間期DNA復制和蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄過程均在細胞核中完成，而蛋白質(zhì)合成的翻譯過程在核糖體上完成，C錯誤；D、細胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生穩(wěn)定性的差異，但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D錯誤?！军c睛】易錯點：蛋白質(zhì)的合成只能在細胞質(zhì)中，不能在細胞核中。二、綜合題：本大題共4小題7、乙第二①垂直群落利用陽光等環(huán)境資源的能力間接物質(zhì)和能量的多級利用次生抵抗力自我調(diào)節(jié)能力有一定限度【解析】

題圖分析：圖中甲是無機環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級消費者，丁代表分解者。⑦為生產(chǎn)者的呼吸作用，⑨為消費者的呼吸作用，⑩為分解者的分解作用。【詳解】（1）從題目圖可知，甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分，碳在甲和乙之間雙向傳遞，所以甲乙為無機環(huán)境和生產(chǎn)者，而乙傳遞到丙，所以甲為無機環(huán)境，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者，丁為分解者，所以甲、乙、丙、丁四種成分中乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。A是以乙為食物的植食性動物，屬于初級消費者，第二營養(yǎng)級。（2）碳在生物群落中傳遞形式為含碳有機物，圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的，它是①，生產(chǎn)者不能利用養(yǎng)殖場污水中有機物。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息，覓食，繁殖的場所，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。這種人工濕地的建立實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，從而提高了能量的利用率。（4）實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加，隨之其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復雜，抵抗力穩(wěn)定性增強，其群落演替類型是次生演替；該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水，原因是該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有一定限度?！军c睛】本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能以及群落的演替和分解者作用；理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度不大。8、AEBCD81/2A20【解析】

分析題圖：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；C細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；D細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；E細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。【詳解】（1）由以上分析可知，圖中AE屬于有絲分裂，BCD屬于減數(shù)分裂。（2）圖中不含同源染色體的細胞分裂圖象有B，其余都有同源染色體。（3）圖中細胞名稱是初級精母細胞的是CD，其中C處于減數(shù)第一次分裂前期，D處于減數(shù)第一次分裂中期。（4）由圖可知，C細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，含有4條染色體，8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1/2。（5）與正常體細胞相比，染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有A，A處于有絲分裂后期，染色體有8條，而正常體細胞只有4條。A細胞的子細胞含有2對同源染色體，0條染色單體?！军c睛】本題考查有絲分裂與減數(shù)分裂各時期圖像，準確識記各時期特征是解題關(guān)鍵。9、ACD睪丸21：14【解析】

本題是關(guān)于細胞分裂的題目，減數(shù)分裂過程中有同源染色體的變化，而有絲分裂過程中沒有同源染色體的周期性變化，圖A和圖D分別是同源染色體分離，以及同源染色體排列在赤道板的兩側(cè)，因此，屬于減數(shù)分裂，圖C沒有同源染色體，說明發(fā)生了同源染色體分離，屬于減數(shù)分裂圖像，圖B沒有同源染色體周期性變化，因此，屬于有絲分裂圖像?！驹斀狻浚?）圖A和圖D分別是同源染色體分離，以及同源染色體排列在赤道板的兩側(cè)，因此，屬于減數(shù)分裂，圖C沒有同源染色體，說明發(fā)生了同源染色體分離，屬于減數(shù)分裂圖像，因此，圖中A、C、D屬于減數(shù)分裂圖像，由圖A可以看出細胞質(zhì)是均裂的，因此，屬于雄性動物，該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸中。（2）圖中A所示的細胞正在發(fā)生同源染色體分離，因此，有2對同源染色體，染色體的數(shù)目取決于著絲點的數(shù)目，B與C所示的細胞中的染色體都是四條，含量之比為1：1。（3）由圖A可知精原細胞中有四條染色體，因此該動物的體細胞內(nèi)有4條染色體?！军c睛】三看識別法區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂圖像：首先看細胞中的染色體數(shù)目：如果細胞中染色體數(shù)目為奇數(shù),則一定是減數(shù)第二次分裂；其次看細胞中有沒有同源染色體：如果沒有同源染色體,則一定是減數(shù)第二次分裂；再次看細胞中同源染色體的行為：若出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、著絲點位于赤道板兩側(cè)、同源染色體分離等現(xiàn)象,一定是減數(shù)第一次分裂(不包括減數(shù)第一次分裂的末期)；若無上述特殊行為,則為有絲分裂.10、雜交育種基因重組誘變育種不定向性單倍體育種秋水仙素抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)加倍縮短【解析】

本題考查育種的相關(guān)知識，根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③是雜交育種，①④⑤是單倍體育種，⑥是誘變育種。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）雜交育種的過