(部編版)一年級上冊雨點(diǎn)兒第一課時區(qū)比賽獲獎教案

8.雨點(diǎn)兒課題雨點(diǎn)兒課型新授課設(shè)計說明根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課設(shè)計積極創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中活動，在情境中合作，在情境中學(xué)習(xí)。一年級教材要求生字認(rèn)寫分開，認(rèn)字教學(xué)一定要千方百計讓學(xué)生和生字多次見面，力求做到當(dāng)堂認(rèn)識，當(dāng)堂鞏固。其次，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并進(jìn)行拓展和積累，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情.趣。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）課時安排2課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識12個生字，會寫5個生字。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識12個生字，會寫5個生字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文學(xué)前準(zhǔn)備1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.認(rèn)讀生字，熟讀課文。（學(xué)生）3.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、歌曲導(dǎo)入。（用時：5分鐘）1.導(dǎo)入：小朋友，我們一起來聽一首歌，好嗎？（播放歌曲《小雨點(diǎn)》）2.播放動畫。過渡：這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒，我們來看看。多可愛的雨點(diǎn)呀，你們想和它交朋友嗎？讓我們一起來親切地喊它吧！3.板書課題。1.聽歌曲，看動畫。2.齊讀課題。1.讀一讀。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話：哎呀呀雨水真甜，哎喲喲我要發(fā)芽。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。（用時：15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式自.由讀課文，要求：讀正確，讀通順；畫出生字，多讀幾遍；標(biāo)出自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生交流初讀感受。讀了課文，你知道了什么？3.出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀。4.指名分自然段讀課文，適時點(diǎn)撥。1.自.由讀課文，完成初讀要求。2.小組內(nèi)交流初讀感受。3.全班交流。4.開火車認(rèn)讀生字。5.分自然段朗讀課文。2.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√”。飄落（piàopiāo）數(shù)不清（shǔshù）云彩（yúnyùn）半空（kōnɡkònɡ）回答（huíhuì）三、指導(dǎo)書寫。（用時：15分鐘）1.課件出示5個會寫字，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們在田字格中的位置。2.教師范寫。3.強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。4.組織學(xué)生自.由練習(xí)書寫，教師巡視，及時糾正學(xué)生的寫字姿勢。1.認(rèn)真觀察5個會寫字在田字格中的位置。2.跟著老師書空。3.自.由練習(xí)書寫。3.我會寫。四、布置作業(yè)。（用時：5分鐘）課件出示作業(yè)：抄寫5個會寫字。完成作業(yè)。教學(xué)反思部編版一年級語文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“彩、半”等10

個生字和三撇、穴寶蓋、立刀旁3

個偏旁，讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長”的字音；會寫“問、有”等5

個字和橫鉤

1

個筆畫。教學(xué)重點(diǎn)

分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)

讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長”的字音；會寫“有、從”。課前準(zhǔn)備;1．多媒體課件，生字詞卡片。(教師)課時安排：2課時。教學(xué)過程：一、謎語激趣，導(dǎo)入新課1．多媒體課件出示謎語：千條線、萬條線，落入水中就不見。(雨)今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雨的課文。(板書課文題目)二、初讀課文，自學(xué)生字(一)過渡：這么可愛的雨點(diǎn)兒，課文中是怎么寫的呢？快打開書來讀一讀吧！(二)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字。小組比賽，“開火車”認(rèn)讀沒有拼音的生字。課件出示生字：數(shù)彩半空問到方?jīng)]更綠出長三、多種方法，隨文識字1．過渡：同學(xué)們真棒，這么快就記住了這么多生字，現(xiàn)在就讓我們一起到課文中去找一找這些字寶寶吧！2．指名分段朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并評價。3．朗讀第1自然段，學(xué)習(xí)“數(shù)”“彩”，認(rèn)識偏旁“彡”。指導(dǎo)朗讀第1自然段，讀出雨點(diǎn)兒的多。4．朗讀第2～4自然段，學(xué)習(xí)生字“半、空、問、到、方、沒”。在這一部分中藏著幾個生字寶寶，你找到了嗎？你是怎么記住它們的？預(yù)設(shè)：半：用數(shù)筆畫的方法記憶。空：穴＋工＝空，認(rèn)識新偏旁“穴”，表示洞穴。問：可以用加一加、換一換的方法，也可以用字族識字法，區(qū)分“問－閃－聞”。到：用加一加的辦法識記，組詞：到處、到來。認(rèn)識新偏旁“刂”。方：謎語“一萬點(diǎn)”。沒：聯(lián)系生活實(shí)際記憶或說反義詞識字：沒—有。5．學(xué)習(xí)第5自然段，認(rèn)識生字“更、綠、出、長”。(1)引讀最后一個自然段：大雨點(diǎn)兒，小雨點(diǎn)兒都去了它們想去的地方，不久——謎語識字“出”——山上有山。五、指導(dǎo)書寫1．出示本課會寫字：問、半、你、有、從。2．指名領(lǐng)讀、組詞。3