語文版七年級下冊第四單元基礎(chǔ)卷

語文版七年級下冊第四單元基礎(chǔ)卷一、積累與運用（26分）1.下列加點字注音有誤的一組是（）。（3分）A.粗糙（cāo）嘈（cáo）雜參（cēn）差（cī）差（ch?。╁eB.卓(zhuó)越啄(zhuó)木鳥著(zhuó)陸渣滓（zǎi）C.驀（mò）然牟（móu）取模（mú）樣模（mú）具D.矍（jué）鑠攫（jué）取龜（jūn）裂竣（jùn）工2.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?，補全成語。（4分）手不()卷()高望重循序()進莫()其妙安然無()3.下列作家作品及所處的時代或國別連線有誤的一項是（）。（3分）A.《我愛這土地》——余光中——當(dāng)代B.《我為少男少女們歌唱》——何其芳——現(xiàn)代C.《紙船》——泰戈爾——印度D.《夜歌和白天的歌》——何其芳——中國4.根據(jù)劃線語句的形式，續(xù)寫三句話，分別寫"小草、風(fēng)、樹"，每句不超過12個字。（3分）孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹……孩子：那有什么好看的？老人：……石頭旁邊長著小花，水流里藏著歌聲，5.填空。（5分）①為什么我眼里常含淚水？_________________________________。（《我愛這土地》）②我國古詩中有許多寫思鄉(xiāng)、思念親人的名詩句，請寫出兩句你所熟悉的這類詩句：__________________________________，______________________________________。③艾青，原名__________。④詩歌的分類是：按表達方式分，詩歌分為敘事詩和抒情詩；按體裁分，詩歌分為舊體詩和新詩兩大類。從體裁來說，《詩經(jīng)》屬于。6.仿照下面兩個比喻的句式，以"時間"開頭，寫兩個句式相同的比喻句。(不超過60個字)（4分）書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________簡析下列句子的寫法和含義。（4分）_______________________________________________________________________________①然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。（《我愛這土地》）②所有使我像草一樣顫抖過的/快樂或者好的思想/都變成聲音飛到四方八面去吧/不管它像一陣微風(fēng)/或者一片陽光。（《我為少男少女們歌唱》）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）（20分）親近自己的雙腿①應(yīng)朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里，乘公交車去，下車之后，若步行，緊走慢趕，也要40分鐘，這么長的路，怎么走啊？我順手招了一輛人力三輪車。朋友事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價。“5元，”車夫說。“5元？不是說3元嗎？”我不想坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，就說：“上車吧，就收你3元?！雹谲嚪蛞幻娴跑?，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的?！蔽艺f：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！薄澳鞘且驗槟阆鹿卉囅洛e了地方，如果在前一站就只收3元?！彪S后他立即補充道：“當(dāng)然我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿著經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有50歲的年紀(jì)。③車前行著，我總覺得有點不太對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。④我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，我剛30出頭，有130多斤的體重，體魄強壯……我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵的甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說，不要再蹬了，我走著去。我當(dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。⑤前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊毖援?，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁在向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他那被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗?fàn)帲、奁驴偹闩郎先チ?，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤了。我在為他高興，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。⑦待他喘息稍定，我說：“你真不容易?。　彼院赖卣f：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過80多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”“怎么走那遠(yuǎn)？”我問。“有兩個外國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景，恰巧坐了我的車。途中，他們想換車，以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿竟然一口氣蹬到底！”⑧我不知道該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。不由自主地，我又看著他那條斷腿。我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒有問，事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。那條腿已經(jīng)支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠了。⑨別墅到了。我下了車，給他5元錢，他堅決不收?！爸v好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？”我沒勉強，收回了他找給的兩元錢。⑩返回時，我徒步走過了那段40分鐘的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。8.給下列加點字注音。（5分）惆悵（）（）頻率（）黝黑（）鄙夷（）第⑥段畫線句說“我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤了”。起先糾纏著、籠罩著“我”的惆悵和悲涼，為什么到此時“竟然了無影蹤了”呢？（5分）_______________________________________________________________________________第⑧段中說，車夫的那條獨腿“支撐起了他的人生和尊嚴(yán)”。從全文看，車夫的“尊嚴(yán)”具體表現(xiàn)在：（5分）_______________________________________________________________________________讀了這篇文章你怎樣理解“親近自己的雙腿”，有何感想？（5分）_______________________________________________________________________________（二）（10分）我喜歡泰戈爾的詩……我喜歡泰戈爾的詩。一本薄薄的《飛鳥集》竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動我少年的心弦……《飛鳥集》破損了，我渴望再得到一本。然而，“文化大革命”一開始，這個小小的愿望，竟成了夢想。我的那本破爛的《飛鳥集》被人投入熊熊烈火中……我還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里，我默默背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。有一天，我忽然異想天開了：到舊書店走走，看能不能找到幾本好書……一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地徘徊在一排排的書脊中。突然，一條翠綠色的書脊，赫然在我眼簾出現(xiàn)。呵，竟是《飛鳥集》！我趕緊向書架伸出了手。幾乎同時，旁邊也伸出一只手來，緊緊地捏住了《飛鳥集》。我轉(zhuǎn)過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學(xué)生模樣的小姑娘站在我面前?！澳阋惨鼏?？”她問。我的腦海里忽然旋起個念頭。在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣的一本書？于是，我輕輕問：“你知道這是誰的書？”小姑娘秀美的眼睛睜得圓圓的，開心地笑了起來：“這是一個老爺爺?shù)臅?，一個滿臉白胡子的印度老爺爺，我喜歡他?！卑?，還真是個熟悉泰戈爾的！我多么想和她談?wù)勌└隊?，談?wù)勎宜矚g的那些作家，談?wù)剮缀醣蝗藗冞z忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即使年輕，我還是懂得一些的。小姑娘見我呆呆地不吭聲，似乎明白了《飛鳥集》對于我的重要，她把《飛鳥集》抽了下來：“那，那就給你吧！”沒等我作出反應(yīng)，已將它塞到我手里，轉(zhuǎn)身離去了。她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……12.按照順序，對本文所敘故事主要情節(jié)的概括，正確的一項是()（2分）A．失書找書爭書得書B．失書盼書爭書給書C．燒書找書取書給書D．燒書盼書取書得書用自己的話概括本文的中心思想。（4分）_______________________________________________________________________________14.請仔細(xì)閱讀最后一段，其中使用了什么修辭手法？包含了作者什么樣的感情？（4分）___________________________________________________________________________三、文言文閱讀（9分）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉！蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數(shù)年來欲買舟而來，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。15.解釋加點詞語：（2分）⑴蜀之鄙有二僧（）⑵吾欲之南海，何如（）16、翻譯下列句子（4分）（1）西蜀之去南海，不知幾千里也。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉。17.讀了這篇文章你有什么樣的感受，用自己的話簡要的談?wù)勎恼乱砻鞯牡览硎鞘裁?？?分）___________________________________________________________________________四、寫作（30分）18.挺身而出、敢為人先是一種表現(xiàn)；質(zhì)疑探究、標(biāo)新立異是一種表現(xiàn)；臨危不懼、遇事不慌是一種表現(xiàn)；不圖回報、默默承受是一種表現(xiàn)；團結(jié)合作、謙讓互助是一種表現(xiàn)……你和你的同學(xué)、朋友、老師、親人等不都在天天"表現(xiàn)"自己嗎?請以"表現(xiàn)"為話題，可以記敘，也可以議論，自選文體，自擬題目，寫一篇500字以上的文章。參考答案1．B2.釋德漸名恙4.小草旁邊長著大樹，春風(fēng)里藏著星星點點的綠，樹梢上萌發(fā)著希望。5．①因為我對這土地愛得深沉……②獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)等。③蔣海澄④舊體詩6．（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。（2）時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。7．①這句詩隱含著獻身之意，充分表達了詩人對土地的眷念之情。②詩人要把自己的快樂和好的思想盡快地變成歌聲，長上翅膀，飛到四面八方，讓每一個人都聽到，尤其讓少男少女們聽到。在詩人那里，這是何等美好的心境！這里，詩人先把快樂和思想比成聲音，又把聲音比成“微風(fēng)”“陽光”，互相構(gòu)成比喻，顯示了詩人豐富的想像力。8.（chóu）（chàng）(lǜ)(yǒu)(yí)9.①在爬坡過程中，“我”看到了車夫頑強地“跟自己較勁，與命運抗?fàn)帯?；②“我”為車夫爬坡成功而高興，為車夫的精神所鼓舞。10.①車夫說好的價就不改變。②車夫制止“我”下車，用獨腿頑強爬坡。③車夫帶著兩個外國人一口氣蹬了80多里.11．要點：用自己的雙腿走路，用自己的力量“