高中信息技術(shù)-5.2使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 第一課時 認(rèn)識數(shù)據(jù)庫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念；掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用的優(yōu)勢和相關(guān)術(shù)語；初步了解創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫（表）的過程與方法。2、過程與方法目標(biāo)：通過老師的引導(dǎo)有意識地培養(yǎng)觸類旁通、總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)能力；靈活運用自學(xué)、探究、討論、交流、對比、互助等多種學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成良好的組織信息、管理信息、使用信息的習(xí)慣與意識。二、學(xué)習(xí)重點、難點重點是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及其優(yōu)勢，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用；難點是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用的優(yōu)勢。三、學(xué)法指導(dǎo)自主探究與合作探究相結(jié)合，靈活選用討論、交流、對比、互助等學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)設(shè)計本課時以“認(rèn)識數(shù)據(jù)庫”為主要設(shè)計出發(fā)點。1、什么是數(shù)據(jù)庫？數(shù)據(jù)庫(Database)是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的“倉庫”,是可被各種用戶或應(yīng)用程序________的數(shù)據(jù)的______。2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（1）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫及其管理軟件以及必要的運行環(huán)境、硬件支持和_________組成1、什么是數(shù)據(jù)庫？數(shù)據(jù)庫(Database)是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的“倉庫”,是可被各種用戶或應(yīng)用程序________的數(shù)據(jù)的______。2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（1）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫及其管理軟件以及必要的運行環(huán)境、硬件支持和_________組成的系統(tǒng)。（2）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理通常由____________來具體實施。（3）常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有_____、_____、MSSQLServer、MySQL、Oracle、DB2等。巧妙設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境，即“實踐與探索1”部分，同一任務(wù)（通訊錄采集任務(wù)）不同方式操作體驗，分組實施，一個組進(jìn)行傳統(tǒng)手工方式采集整理信息、另一個組采用提前構(gòu)建的通訊錄平臺，讓學(xué)生通過學(xué)生機登陸輸入。《手工管理與數(shù)據(jù)庫管理通訊信息的比較分析表》管理方式手工管理數(shù)據(jù)庫管理組織結(jié)構(gòu)表格形式匯集通訊信息表格形式匯集通訊信息儲存結(jié)構(gòu)和介質(zhì)一生一表，記錄在紙或卡片上存儲數(shù)量當(dāng)人數(shù)較多時，不容易裝訂和存放維護(hù)管理檢索統(tǒng)計共享性能同一時間只能被一人使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用的優(yōu)勢（1）能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，且占用空間小；（2）管理操作方便、快捷，_________簡單、安全；（3）檢索統(tǒng)計______、迅速、_______；（4）數(shù)據(jù)應(yīng)用_______性能好。實踐與探索1統(tǒng)計本班同學(xué)通訊錄。一組任務(wù)：采用手工填寫自己的通訊信息；二組任務(wù)：登陸00，注冊并填寫個人通訊信息。而后穿插本節(jié)課重要內(nèi)容《手工管理與數(shù)據(jù)庫管理通訊信息的比較分析表》《手工管理與數(shù)據(jù)庫管理通訊信息的比較分析表》管理方式手工管理數(shù)據(jù)庫管理組織結(jié)構(gòu)表格形式匯集通訊信息表格形式匯集通訊信息儲存結(jié)構(gòu)和介質(zhì)一生一表，記錄在紙或卡片上存儲數(shù)量當(dāng)人數(shù)較多時，不容易裝訂和存放維護(hù)管理檢索統(tǒng)計共享性能同一時間只能被一人使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用的優(yōu)勢（1）能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，且占用空間??；（2）管理操作方便、快捷，_________簡單、安全；（3）檢索統(tǒng)計______、迅速、_______；（4）數(shù)據(jù)應(yīng)用_______性能好。實踐與探索1統(tǒng)計本班同學(xué)通訊錄。一組任務(wù)：采用手工填寫自己的通訊信息；二組任務(wù)：登陸00，注冊并填寫個人通訊信息。而后深化對數(shù)據(jù)庫的理解和認(rèn)識及實際應(yīng)用，轉(zhuǎn)入“實踐與探索2”，真正的、具體的操作數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表。實踐與探索2創(chuàng)建通訊錄數(shù)據(jù)庫（表）。（1）請同學(xué)們打開MicrosoftOfficeAccess2003，在桌面上建立一個主名為“通訊錄”的數(shù)據(jù)庫。（提示：單擊新建按鈕，再單擊右側(cè)列表中的“空數(shù)據(jù)庫”，然后選擇存儲路徑，輸入文件名，最后單擊“創(chuàng)建”按鈕）（2）使用實踐與探索2創(chuàng)建通訊錄數(shù)據(jù)庫（表）。（1）請同學(xué)們打開MicrosoftOfficeAccess2003，在桌面上建立一個主名為“通訊錄”的數(shù)據(jù)庫。（提示：單擊新建按鈕，再單擊右側(cè)列表中的“空數(shù)據(jù)庫”，然后選擇存儲路徑，輸入文件名，最后單擊“創(chuàng)建”按鈕）（2）使用“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)表，設(shè)計“myid”、“myname”、“mytelephone”、“myqq”、“myaddress”五個字段，并將該表命名為“tongxun”。（3）輸入3-5條通訊記錄。接著，鞏固練習(xí)，強化重點內(nèi)容，了解課堂教學(xué)效果。最后是課堂小結(jié)和課后任務(wù)。課后反思本課時理論性較強,內(nèi)容抽象。學(xué)生要理解和掌握的困難較大。從實際問題（通訊錄采集任務(wù)）出發(fā)，通過“實踐體驗---歸納梳理---再實踐體驗---形成認(rèn)識”讓學(xué)生清晰的理解和掌握數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，形成科學(xué)的信息價值取向觀。本節(jié)課雖然安排了十來分鐘的學(xué)生操作時間，但還是有少數(shù)學(xué)生還是感到操作困難。這一點提醒自己在后續(xù)的改善和設(shè)計中要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)困生?？傮w來講，對本節(jié)課的設(shè)計和授課基本滿意。課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求：通過使用常見的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫存儲、管理大量數(shù)據(jù)并實現(xiàn)高效檢索的優(yōu)勢。課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)通過親身體驗的方式，近距離接觸數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)庫相關(guān)術(shù)語和數(shù)據(jù)庫管理方式，體驗其優(yōu)越性，體驗其對生活、學(xué)習(xí)改善的價值與意義。教材分析本課時是廣東教育出版社出版《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一冊第五章“信息資源管理“的第二節(jié)第一課時內(nèi)容。本節(jié)的內(nèi)容是通過使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，了解其主要形式及其操作方式，理解數(shù)據(jù)庫相關(guān)術(shù)語內(nèi)涵，體驗數(shù)據(jù)庫（表）基本操作流程、近距離感受數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)管理的“魅力”，認(rèn)識數(shù)據(jù)庫管理信息資源的優(yōu)勢。學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容實際上對于學(xué)生來說并不陌生，例如學(xué)生在日常生活中使用搜索引擎、查詢圖書信息、查詢校園一卡通使用情況、校園通訊錄等應(yīng)用，他們已經(jīng)具有一定的感性經(jīng)驗，然而他們對于這些信息系統(tǒng)的認(rèn)識一般只停留在單一操作或某些功能實現(xiàn)的層面上，對其中的基本原理及功能優(yōu)勢缺乏系統(tǒng)而完整的了解。為此，有必要讓他們從更高層面上(如操作功能、存儲結(jié)構(gòu)、檢索效率等)認(rèn)識這些信息系統(tǒng)的實際應(yīng)用情況，這樣做也有助于樹立更加科學(xué)的、辯證的生活態(tài)度。評測練習(xí)一、知識要點與隨堂筆記知識要點筆記1、什么是數(shù)據(jù)庫？數(shù)據(jù)庫(Database)是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的“倉庫”,是可被各種用戶或應(yīng)用程序________的數(shù)據(jù)的______。2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（1）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫及其管理軟件以及必要的運行環(huán)境、硬件支持和_________組成的系統(tǒng)。（2）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理通常由____________來具體實施。（3）常見的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有_____、_____、MSSQLServer、MySQL、Oracle、DB2等。實踐與探索1統(tǒng)計本班同學(xué)通訊錄。一組任務(wù)：采用手工填寫自己的通訊信息；二組任務(wù)：登陸00，注冊并填寫個人通訊信息?！妒止す芾砼c數(shù)據(jù)庫管理通訊信息的比較分析表》管理方式手工管理數(shù)據(jù)庫管理組織結(jié)構(gòu)表格形式匯集通訊信息表格形式匯集通訊信息儲存結(jié)構(gòu)和介質(zhì)一生一表，記錄在紙或卡片上存儲數(shù)量當(dāng)人數(shù)較多時，不容易裝訂和存放維護(hù)管理檢索統(tǒng)計共享性能同一時間只能被一人使用3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用的優(yōu)勢（1）能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，且占用空間小；（2）管理操作方便、快捷，_________簡單、安全；（3）檢索統(tǒng)計______、迅速、_______；（4）數(shù)據(jù)應(yīng)用_______性能好。4、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。不管是文化、教育、醫(yī)療、科研領(lǐng)域，還是工業(yè)、商業(yè)、國防等領(lǐng)域，都需要使用數(shù)據(jù)庫來存儲數(shù)據(jù)信息。思考我們周圍有哪些地方(或場所)或哪些應(yīng)用使用了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)？_________________________________________________________________________。實踐與探索2創(chuàng)建通訊錄數(shù)據(jù)庫（表）。（1）請同學(xué)們打開MicrosoftOfficeAccess2003，在桌面上建立一個主名為“通訊錄”的數(shù)據(jù)庫。（提示：單擊新建按鈕，再單擊右側(cè)列表中的“空數(shù)據(jù)庫”，然后選擇存儲路徑，輸入文件名，最后單擊“創(chuàng)建”按鈕）（2）使用“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)表，設(shè)計“myid”、“myname”、“mytelephone”、“myqq”、“myaddress”五個字段，并將該表命名為“tongxun”。（如右圖）（3）輸入3-5條通訊記錄（如下圖）。二、達(dá)標(biāo)測試（1）下列描述正確的是（）A、數(shù)據(jù)庫及其管理、應(yīng)用系統(tǒng)是目前信息資源管理的唯一有效方法B、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理和應(yīng)用必須由開發(fā)系統(tǒng)時數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來實現(xiàn)C、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)通常需要硬件、軟件和用戶三方的共同支持和協(xié)作D、Word是一種數(shù)據(jù)庫管理軟件。（2）下列描述不正確的是（）A、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)共享性好。B、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)可有效的減少數(shù)據(jù)冗余。C、利用搜索引擎搜索信息，實際上就是在訪問和應(yīng)用搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。D、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表中可以直接存入文字、圖片、視頻、音頻等多媒體資源。（3）下列哪些應(yīng)用了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（）A、抽水馬桶水位控制系統(tǒng)B、食堂售飯系統(tǒng)C、學(xué)生發(fā)展報告管理系統(tǒng)D、語音錄制系統(tǒng)（4）Access數(shù)據(jù)庫中的表又稱為（），表中的行稱為（），表中的列（屬性）稱為（）A、