三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)方案

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)方案【篇一：三下鄉(xiāng)支教方案】一、活動(dòng)背景少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家的希望，如何正確引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成為了國(guó)家長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。因此，作為最具青春活力的大學(xué)生，我們有能力、有責(zé)任去引導(dǎo)好他們。同時(shí)，三下鄉(xiāng)，是一個(gè)時(shí)代的名詞。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，積極投身到農(nóng)村支教隊(duì)伍中來(lái)，將自己在校所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)和衛(wèi)生安全常識(shí)帶到農(nóng)村傳播，并緊密結(jié)合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極引導(dǎo)農(nóng)村孩子努力學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題學(xué)以致用，服務(wù)他人三、活動(dòng)目的1、充分發(fā)揮我校教師教育特色，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育；2、提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)；3、培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力；4、為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視；5、開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；6、在農(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生，心理健康方面的知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；7、通過(guò)推廣普通話(huà)，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，促進(jìn)其語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范應(yīng)用；8、增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育其從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力；9、通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望。四、支教地點(diǎn)廣東省茂名市電白縣霞洞鎮(zhèn)夏中小學(xué)歌唱和個(gè)人唱等等，課堂形式靈活，可在室內(nèi)室外進(jìn)行，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。2、書(shū)法書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強(qiáng)素質(zhì)教育的今天，開(kāi)展書(shū)法教育具有深遠(yuǎn)意義。再者，練習(xí)書(shū)法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另外，通過(guò)練習(xí)書(shū)法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。為此，我們決定開(kāi)設(shè)書(shū)法課。3、簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)?？蓸O大豐富教學(xué)語(yǔ)言，使語(yǔ)言信息和圖像信息同時(shí)參與到教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生試聽(tīng)結(jié)合，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。4、話(huà)劇話(huà)劇本是一門(mén)綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。開(kāi)展話(huà)劇班有利于豐富德地全體學(xué)生的小學(xué)生活，培養(yǎng)有表演藝術(shù)的話(huà)劇人才，有利于小學(xué)生的德智體全部發(fā)展。5、手語(yǔ)手語(yǔ)是聾啞人士的交流與溝通方式，本班會(huì)教小朋友一些基本的、日常的手語(yǔ)動(dòng)作，可以讓小朋友多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，體會(huì)聾啞人的生活，更好的珍惜自己的生活，本班還會(huì)通過(guò)一些歌曲來(lái)教小朋友手語(yǔ)，更好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛。6、健美操健美操是一中有氧運(yùn)動(dòng)，能有效控制體重、有效提高練習(xí)者各種身體素質(zhì)，并對(duì)人體的心肺功能、耐力水平都有很大的促進(jìn)作用，再者，。7、diy手工藝品手工制作要求孩子手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦，有利于全面開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，同時(shí)，在手工制作過(guò)程中，往往需要孩子之間進(jìn)行相互的配合和幫助，這有利于鍛煉孩子們的交往能力，與人溝通交流的能力，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。8、太極學(xué)習(xí)太極有利于培養(yǎng)學(xué)生們的靜心慢練，會(huì)練善養(yǎng)，有助于達(dá)到練精化氣，練氣化神，練神還虛，虛至虛靈之境界。同時(shí)，學(xué)習(xí)太極并不是學(xué)習(xí)一種運(yùn)動(dòng)，而是學(xué)習(xí)一種生活方式，一種讓我們學(xué)會(huì)放松、淡然的心態(tài)，能讓我們保持身心的愉快。9、跆拳道現(xiàn)在的學(xué)生，或多或少，都背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力，而跆拳道不失為一種課余釋放壓力的好辦法，并且，通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道，可以讓學(xué)生們強(qiáng)身健體、去除惰性、增強(qiáng)信心，并能讓學(xué)生們敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助。八、注意事項(xiàng)及解決措施1、小學(xué)生天真活躍，可能會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律的混亂，因此，在上課期間可以安排相關(guān)的不用上課的同學(xué)在教室后維持課堂紀(jì)律。2、第二課堂報(bào)名時(shí)場(chǎng)面可能會(huì)比較噪雜混亂，易于出現(xiàn)意外事故，【篇二：三下鄉(xiāng)支教策劃書(shū)】湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院赴邵陽(yáng)市隆回縣暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院二〇一〇年五月目錄一、湖南師范大學(xué)簡(jiǎn)介……………1二、湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介……………3三、暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介………5四、支教簡(jiǎn)介………61、支教目的……………………62、支教主題……………………73、支教時(shí)間……………………74、支教地點(diǎn)……………………75、支教內(nèi)容……………………76、支教行程……………………87、課程安排……………………9五、大型活動(dòng)策劃…………………91、“sky杯”朗誦比賽策劃……92、“麓山杯”知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)策劃………………133、“夢(mèng)想成就未來(lái)”主題交流活動(dòng)策劃………134、“友誼杯”團(tuán)隊(duì)技能競(jìng)賽策劃………………15三、暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介為響應(yīng)黨中央、團(tuán)中央的號(hào)召，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，在社會(huì)實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，爭(zhēng)做全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代先鋒，湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院赴邵陽(yáng)市隆回縣暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的把關(guān)下組建成功。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共13人，團(tuán)隊(duì)成員為湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院大一、大二的本科生，團(tuán)隊(duì)成員中6人來(lái)自邵陽(yáng)市，其中1人為當(dāng)?shù)厝耍兄趫F(tuán)隊(duì)較快地適應(yīng)和了解實(shí)踐地情況；5人有過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)，8人為學(xué)生干部，使得團(tuán)隊(duì)在課堂教授、活動(dòng)組織水平上均有優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)成員均有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，且均已學(xué)習(xí)植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，大二成員還學(xué)習(xí)了細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程，能順利開(kāi)展生物科普、健康兩門(mén)課程的授課工作。團(tuán)隊(duì)成員中還有成員有過(guò)播音員經(jīng)驗(yàn)，適合教授普通話(huà)課程，團(tuán)隊(duì)內(nèi)有體育和音樂(lè)方面的人才，分別適合負(fù)責(zé)體育和音樂(lè)課程。作為肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生，我們始終以時(shí)代的歷史使命為已任，力爭(zhēng)把握時(shí)代的脈搏，緊跟社會(huì)發(fā)展的潮流，敢于迎接變革挑戰(zhàn)。作為省屬師范院校的學(xué)生，我們?cè)敢庥米约旱那啻悍?wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們將在實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉能力，磨練意志，砥礪品質(zhì)，升華思想，爭(zhēng)取成為合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，無(wú)愧于黨和國(guó)家的培養(yǎng)和關(guān)懷。四、支教簡(jiǎn)介1、支教目的：①充分發(fā)揮我校教師教育特色，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育；②提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)；③培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力；④為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視；⑤開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；⑥在農(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生、心理健康方面知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；⑦通過(guò)推廣普通話(huà)，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，促進(jìn)其語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用；⑧增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育其從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力；⑨通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)生命科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索生命奧秘的欲望。2、支教主題：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來(lái)3、支教時(shí)間：2010年7月13日—7月19日4、支教地點(diǎn)：湖南省邵陽(yáng)市隆回縣巖口鎮(zhèn)馬頭山完全小學(xué)5、支教內(nèi)容：本次支教將開(kāi)設(shè)普通話(huà)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物科普、健康、音樂(lè)、體育、以及活動(dòng)八門(mén)課程。普通話(huà)：宣傳和普及普通話(huà)，糾正當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)音，指導(dǎo)其誦讀古詩(shī)文等內(nèi)容，促進(jìn)其語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用，為其今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)：通過(guò)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維。英語(yǔ)：通過(guò)形式多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。并對(duì)其單詞發(fā)音進(jìn)行規(guī)范，為其日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。生物科普知識(shí)：教學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)植物，增進(jìn)其對(duì)大千世界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)生命科學(xué)的興趣。通過(guò)向?qū)W生介紹生物科普知識(shí)，使學(xué)生了解生物學(xué)在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活的重要性。健康：教授學(xué)生飲食健康、寄生蟲(chóng)、心理健康等方面的知識(shí)，使其養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展?！酒褐Ы虉F(tuán)隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)計(jì)劃方案】目錄燃?jí)糁Ы虉F(tuán)隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題...................................................................................................2二、指導(dǎo)思想...................................................................................................2三、活動(dòng)目的...................................................................................................2四、活動(dòng)內(nèi)容...................................................................................................4(一)(二)(三)(四)前期準(zhǔn)備..............................................................................................4項(xiàng)目實(shí)施..............................................................................................4教學(xué)內(nèi)容與形式..................................................................................5課程安排..............................................................................................6五、活動(dòng)方案的可行性分析............................................................................8(一)(二)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施...............................................................8活動(dòng)內(nèi)容可行性分析.........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。六、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)性分析......................................................................................10(一)(二)隊(duì)員個(gè)人素質(zhì)的保證........................................................................10支教前的充分準(zhǔn)備............................................................................10七、人員分工.................................................................................................25八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算.................................................................................................26燃?jí)糁Ы虉F(tuán)隊(duì)暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題山東科技大學(xué)燃?jí)糁Ы虉F(tuán)隊(duì)“中國(guó)情未來(lái)夢(mèng)”第九屆暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)二、指導(dǎo)思想三、活動(dòng)目的1.搭建育人新平臺(tái)，形成全方位的育人格局。1)要充實(shí)和提升傳統(tǒng)的課堂教育，注重教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化與專(zhuān)業(yè)化。2)推進(jìn)育人新平臺(tái)建設(shè)，充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、海報(bào)等教育載體。3)形成全員關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)制，加強(qiáng)支教團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成員之間積極配合、分工負(fù)責(zé)，齊抓共管，為支教活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.拓展服務(wù)陣地和渠道，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。1)緊扣時(shí)代脈搏，將傳統(tǒng)的理想教育、愛(ài)心教育、感恩教育與安全教育、勞動(dòng)教育、健康教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，豐富支教服務(wù)內(nèi)容。2)把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、興趣小組、分享會(huì)等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式。3)完善對(duì)話(huà)交流機(jī)制，暢通利益表達(dá)和訴求渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。3.強(qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動(dòng)的放射效應(yīng)。1)為支教地的孩子們搭建一個(gè)了解外部世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口，把他們個(gè)人的成長(zhǎng)成才與時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步緊密地結(jié)合起來(lái)，把他們個(gè)人的綜合素質(zhì)的提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，在點(diǎn)滴積累中實(shí)現(xiàn)“受助－自助－助人”的三重突破。2)為支教團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。支教團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)精神，把握當(dāng)代大學(xué)生的歷史方位，在服務(wù)社會(huì)中促進(jìn)自身實(shí)踐能力的提高和人格的升華。3)為外部世界的人們提供理解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。在活動(dòng)過(guò)程中，既要內(nèi)抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又要外重活動(dòng)宣傳。支教團(tuán)隊(duì)要充分發(fā)動(dòng)現(xiàn)代傳媒（電視、網(wǎng)絡(luò)等）的資源動(dòng)員能力，將目標(biāo)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的真實(shí)