魯教版七上第四單元生活告訴自己“我能行”

七年級上冊政治第四單元【課標(biāo)要求】1．認(rèn)識自尊．自信．自立．自強(qiáng)的重要作用，理解自尊和自信的關(guān)系，懂得只有自立才能走向自強(qiáng)的道理。2．了解一個(gè)人樹立自尊自信的基本途徑和方法，知道戰(zhàn)勝挫折．磨礪意志的基本方法，明白走上自立自強(qiáng)應(yīng)該從哪些方面努力。3．知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辨證的觀點(diǎn)認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。4．深刻認(rèn)識堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必要條件，認(rèn)識堅(jiān)強(qiáng)意志對學(xué)習(xí)．生活．工作的重要意義?！局锌家c(diǎn)】1．自尊和自信的關(guān)系，樹立自尊自信的基本途徑和方法；自立才能自強(qiáng)，如何才能自立自強(qiáng)。2．挫折的積極意義和消極作用；承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。3．堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必要條件?！緦W(xué)法指導(dǎo)】教師引導(dǎo)，立足分析．實(shí)踐，注重利用大眾化的人物事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能夠用所學(xué)知識知道自己的學(xué)習(xí)．生活，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)?！久}點(diǎn)擊】1．美國有位作家說過：“人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們傷害，這要看我們究竟是抓住刀刃呢？還是握住刀柄。”對這句話你是如何理解的。解析：政治學(xué)科課改的突出特征就是課程充分體現(xiàn)出實(shí)踐性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識的主要目的在于運(yùn)用知識分析解決問題，本題就是要求學(xué)生利用所學(xué)人生挫折方面的知識，分析生活哲理。解此題的關(guān)鍵是對“刀”的寓意的理解。參考答案：①挫折同世界上的許多事物一樣，也具有兩重性。②挫折是壞事，他給人以心理和身體上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱于痛苦，給生活道路造成挫折。③挫折在一定條件下也可以變成好事。它使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，催人振奮精神，重新鼓起勇氣，變困難為順利，邊挫折為成功。從這個(gè)意義上說，挫折也具有積極作用④我們一定要用積極的態(tài)度面對挫折，把挫折當(dāng)成生活的大課堂，看成是自己寶貴的鍛煉機(jī)會，是提高個(gè)人品格修養(yǎng)的難得磨礪，是為未來取得成功所不可缺少的準(zhǔn)備。2．張海迪從5歲起就遭受嚴(yán)重疾病的折磨。多年來，他以驚人的毅力于病魔作斗爭，刻苦自學(xué)了多種外語，翻譯了幾十萬字的文章，出版了多部小說．散文和譯著。雖然她連小學(xué)的門檻都沒有進(jìn)國，卻取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。海倫·凱勒，從小雙目失明，但是他以常人難以想象的毅力努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，終于成為世界著名的作家。（1）張海迪和海倫·凱勒為什么能成才？（2）有人得出結(jié)論：“凡是遇到挫折．身處逆境的人都會成才”。你是如何看待的？解析：大眾化的人物事跡是啟迪學(xué)生心智的重要工具，本題借助兩位名人的事跡對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)行，學(xué)生對他們的事跡做出肯定的同時(shí)，也獲得了人生指路明燈。本題是一道綜合性題目，含概了分析簡答與判斷說明兩種題型。參考答案：（1）不屈服于命運(yùn)，在遭遇挫折時(shí)，頑強(qiáng)拼搏是張海迪和海倫·凱勒成才的主要原因。（2）不對。成就一翻事業(yè)的人沒有哪一個(gè)是輕而易舉．一帆風(fēng)順的，而且一些人遭遇的挫折還不僅僅是一般的失敗和困難。但是，遭遇挫折，身處逆境的人不一定能成才。成才一是要有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。二是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和承受挫折的能力。三是需要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。如果在逆境中的人畏懼困難．意志薄弱．缺乏毅力，或者盲目蠻干，就不可能克服困難，戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。【基礎(chǔ)闖關(guān)】一．選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1．贏得他人尊重的前提是（）A．尊重他人B．自我尊重C．他人的尊重D．自信心和自豪感2．“敬人者，人恒敬之?！边@句古語說明的道理是（）A．要贏得他人的尊重，首先要尊重他人B．自尊的人最看中自己的人格C．自尊的人知榮知恥D．自尊是成功的基石3．“傲氣不可有，傲骨不可無”，它告訴我們的做人道理是（）①不要在成績面前驕傲自滿，不要狂妄自大．目中無人②即不能有傲氣，也不能有傲骨③不能喪失氣節(jié)，一味討好別人．作踐自己④即要有傲氣，也要有傲骨A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③4．有的同學(xué)不能夠做到自信，你認(rèn)為其原因是（）①沒有正確的看待自己②沒有找到自信的支點(diǎn)③放大了自己的缺點(diǎn)，忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)④別人看不起自己A．①②③B．①②③④C．①③D．②③5．體現(xiàn)正確看待自己的是（）A．自慚形穢，自暴自棄B．看自己一朵花，看別人豆腐渣C．金無足赤，人無完人D．名人偉人是沒有缺點(diǎn)的6．西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎，有萬夫不當(dāng)之勇，不聽取文臣武將的勸諫，結(jié)果是四面楚歌，垓下大敗，自刎烏江。項(xiàng)羽的失敗啟示我們（）①人應(yīng)自尊，也應(yīng)自卑②傲氣不可有，傲骨不可無③驕傲使人落后④人應(yīng)該有一定的虛榮心A．①②③B．②③C．①③D．②③④7．關(guān)于自信與成功的關(guān)系說法正確的是（）①自信是走向成功的基石②有自信就一定成功③成功離不開自信④自信是成功的必要條件A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．清朝葉存仁，做了30余年的官。他離任時(shí)，部署執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶。等到明月高掛，來了一葉小舟，原來是部署臨別贈禮，故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩一首：“月白風(fēng)情夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君增，不畏人知畏己知?！本芏Y而去。這件事告訴我們（）①自尊的人知榮辱．講自愛②自尊的人積極向上③自尊的人都是不近人情④自尊的人能夠用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)A．①②③④B．①②④C．①④D．②③④9．“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”這句話強(qiáng)調(diào)的精神是（）A．積極進(jìn)取B．誠實(shí)守信C．自立自強(qiáng)D．助人為樂10．一個(gè)人能否做到自立自強(qiáng)的重要標(biāo)志是（）A．對待一件事能堅(jiān)持不懈B．能否獨(dú)立自主的做出決定C．對待任何事情自己說了算D．一意孤行的堅(jiān)持自己的意見11．最值得信賴的朋友在鏡子里，那就是你自己。這句話告訴我們（）A．依靠自己才能成功B．只相信自己，不能相信別人C．世界上沒有真正值得信賴的人D．要相信自己，自立自強(qiáng)12．中國有句俗語：“嬌子不成器”，意思是說嬌生慣養(yǎng)的孩子不可能成為有用之才。這就警示我們（）①積極鍛煉，提高自立能力②努力學(xué)習(xí)③萬事靠自己，不能求于別人④克服依賴性A．①②③④B．①④C．①③④D．①②④13．古人云：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”給我們的啟示是（）①要自強(qiáng)必須戰(zhàn)勝自我，超越自我②戰(zhàn)勝自己的人就是強(qiáng)者③好強(qiáng)的人是不受歡迎的④戰(zhàn)勝別人就需要有力氣A．①②③B．①②C．①④D．②③14．因企業(yè)改革，減負(fù)增效，工人李某被減員下崗，工資收入隋之減少。造成這一挫折原因是（）A．家庭因素B．自然因素C．社會因素D．心理因素15．俗語說：“人生不如意之事十之八九”所以，遇到困難和挫折是人生常事。這說明（）A．失敗是成功之母B．人生難免有挫折C．挫折會引起人們心理上的反映D．做任何事都會有挫折16．挫折具有消極作用，對承受挫折能力不強(qiáng)的人來說，無疑是一種災(zāi)難。表現(xiàn)在（）①造成精神上的煩惱和痛苦②給人以心理和身體上的打擊③激發(fā)人的進(jìn)取精神，增長人的聰明才智④消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④17．“吃一塹長一智”，“愈挫愈勇”這些話告訴我們，挫折能（）①磨練人的意志，使人變的更堅(jiān)強(qiáng)②激發(fā)人的斗志和進(jìn)取精神③增強(qiáng)人的聰明才智④造成人精神上的煩惱和痛苦A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④18．“墻頭草，隨風(fēng)倒”這樣容易動搖的人，應(yīng)特別注意培養(yǎng)的心理品質(zhì)是（）A．善于自制B．堅(jiān)持不懈C．富有主見D．處事果斷19．司馬光“砸缸救人”的故事，表現(xiàn)了司馬光（）①機(jī)智勇敢②善于自制③堅(jiān)持不懈④處事果斷A．①④B．①②C．②④D．②③20．“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！边@句話蘊(yùn)涵的道理是（）①敢于大膽行動的人才能成功②經(jīng)受的住磨練的人才能成功③有堅(jiān)韌毅力的人才能成功④勇于克服困難的人才能成功A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④二．理解認(rèn)識21．下面是九年級學(xué)生王曉鋒星期天進(jìn)城時(shí)的生活片段。鏡頭一：早上，王曉峰在公共汽車上不小心踩了一位乘客的腳，于是忙說：“對不起，我不是故意的。”不料那位乘客卻說：“你沒長眼睛嗎？這是我今天才穿的新鞋子?！薄拔艺f了對不起，還要怎樣？”王曉峰心里很委屈，覺得自尊心受到了傷害。鏡頭二：中午，王曉峰吃完飯后端著碗在步行街的椅子上打盹。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)碗中有數(shù)張零鈔?！半y道我是一個(gè)流浪乞討兒？”王曉峰心里很不舒服，覺得自尊心受到了傷害。請你幫助王曉峰同學(xué)消除疑問。我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識自尊？22．2008年7月20日，中央美術(shù)學(xué)院把一份通知書頒發(fā)給了一位江西少女李玉川。她創(chuàng)造了文化課高達(dá)512分，專業(yè)課名列前茅的奇跡。讓人驚訝的是，她已經(jīng)癱瘓整整10年。由于傷重，每次學(xué)習(xí)她都要付出巨大代價(jià)，躺著時(shí)，爸媽輪流給她翻書。為了練素描，她支撐著自己坐起來；為了練油畫，她的雙手凍瘡密布……（1）上述材料說明了什么道理？（2）你打算怎樣向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？23．偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國而四處碰壁；大詩人屈原懷一腔報(bào)國之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌簟r(nóng)民遭受自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營困難而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到挫折……上述材料說明了什么？材料中造成挫折的因素有哪些？24．甲：成年人應(yīng)當(dāng)自立，我們現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽的照顧，等我們長大了才能自立自強(qiáng)。乙：我特別想自立自強(qiáng)，我自己的事情我自己做主，不讓大人管。丙：學(xué)習(xí)中遇到困難，我總是先獨(dú)立思考，想辦法去解決，實(shí)在解決不了的，再求助于老師和同學(xué)。請簡要評析3位同學(xué)的說法和做法。25．閱讀漫畫，談?wù)勀銓β嬛屑?、乙兩個(gè)人物行為的認(rèn)識。26．明代地理學(xué)家徐霞客，立志走邊祖國名川大山．邊防要塞，研究中國地理30余年。他不懼風(fēng)雨，不怕虎狼，不管路遠(yuǎn)，不求伴侶，風(fēng)餐露宿，忍饑耐寒，多次死里逃生，雄心壯志不動搖。為了尋求長江源頭，在他51歲時(shí)登上旅途，先后克服重病．糧絕．遇盜等困難，歷時(shí)4年，終于完成考察，確認(rèn)金沙江是長江源流，糾正了當(dāng)時(shí)人們以岷江或嘉陵江作為長江源頭的錯(cuò)誤認(rèn)識。你能說一說徐霞客的意志品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面嗎？三．實(shí)踐探究27．一位著名的美籍華人教授談到，當(dāng)年他在舊中國上學(xué)時(shí)，由于社會腐敗，風(fēng)氣不正，許多學(xué)生失去了信心，不求上進(jìn)。一位老師靈機(jī)一動，想出了一個(gè)辦法，從幾百名學(xué)生中挑選出60名組成“榮譽(yù)班”，這位教授就是當(dāng)時(shí)60名之一。這位老師對他們說：“你們是我挑選出的最有前途的學(xué)生，將來必定大有作為?！边@樣以來，同學(xué)們滿懷信心。刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)班終于成為真正的“榮譽(yù)班”。后來，這批學(xué)生大多成了人才。“榮譽(yù)班”三個(gè)字激發(fā)這些學(xué)生的自信心，使他們走上成功之路。從“榮譽(yù)班”的成功經(jīng)歷中，你獲得哪些啟示？28．2008年9月25日晚，搭載著3名宇航員的“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，執(zhí)行中國第3次載人航天飛行任務(wù)。航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在72小時(shí)的飛行過程中出色地完成了所有任務(wù)，9月27日16時(shí)43分24秒，翟志剛開始出艙，他在太空邁出第一步，成為中國“太空行走”第一人。（1）運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勗谟⑿酆教靻T翟志剛、劉伯明、景海鵬身上體現(xiàn)了什么優(yōu)秀道德和心理品質(zhì)？（至少從五個(gè)方面作答）（2）你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？29．情景一：中學(xué)生張強(qiáng)參加數(shù)學(xué)競賽時(shí)，因?yàn)橐坏李}沒有解出來，一怒之下把試卷撕碎，離開考場。情景二：張強(qiáng)的同班同學(xué)張紅，本屬強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)競賽成績糟糕透了，他非常難過。但是，等到試卷發(fā)下來以后，他冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真的把試卷又重做了一遍。為了加深理解，他還準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題糾正本”，記下了做錯(cuò)題目和出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成了鞭策自己前進(jìn)的動力。（1）以上兩位同學(xué)受到了什么樣的挫折？（2）他們各自對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯(cuò)？為什么？（3）假如你遇到這樣的挫折，你會怎樣面對？第四單元生活告訴自己“我能行”一．選擇題1．B2．A3．D4．A5．C6．B7．D8．C9．C10．B11．D12．D13．B14．C15．B16．C17．B18．C19．A20．C二．理解認(rèn)識21．（1）①自尊的樹立就在于要勇于和敢于對自己的行為負(fù)責(zé)，正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。在鏡頭一中，王曉峰勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉是自尊的表現(xiàn)。那位乘客的言行表明他缺乏道德修養(yǎng)，會受到其他人的譴責(zé)。②我們要實(shí)事求是地認(rèn)識自己，不要被他人的誤解所影響。在鏡頭二中，路人的行為是有愛心的表現(xiàn)，王曉峰不應(yīng)感到不舒服或覺得自尊心受到了傷害。（2）①自尊是指既不向他人卑躬屈膝，也不允許他人歧視、侮辱自己，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。②自尊的人積極向上，敢于正視自己，正確認(rèn)識自己，善于從樂觀的角度看待他人對自己的認(rèn)識，并能贏得他人的尊重。③要做一個(gè)自尊的人，必須懂得自我尊重，維護(hù)自己的人格，不貪慕虛榮，能正確對待他人的批評與議論，尊重他人，不做有損他人人格的事。22．（1）說明堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件。（2）在生活中磨練自己的意志；樹立明確的目標(biāo)；做自己不感興趣但有意義的事；加強(qiáng)自我管理和約束，從小事做起，從現(xiàn)在做起。23．說明人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的；在挫折面前，我們要挫而不折，積極進(jìn)取，戰(zhàn)勝挫折。材料中造成挫折的因素包括社會因素、個(gè)人因素、自然因素、家庭因素、學(xué)校因素。24．甲的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤白粤⒆詮?qiáng)”的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)。乙的觀點(diǎn)是片面的，他能意識到自己做的事情自己做主，不依賴別人，是正確的。但由于各種因素的制約，事事不讓大人管也是不現(xiàn)實(shí)的，一意孤行是錯(cuò)誤的。丙的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)轲B(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣是獨(dú)立安排自己生活的前提。25．只有意志堅(jiān)強(qiáng)，具有堅(jiān)持不懈．持之以恒的精神才能事業(yè)有成；但是堅(jiān)持錯(cuò)誤．知錯(cuò)不該．脫離實(shí)際．一意孤行，不是我們所說的堅(jiān)持不懈