人音小學(xué)音樂四年級下冊《7羊腸小道》教案_第1頁
人音小學(xué)音樂四年級下冊《7羊腸小道》教案_第2頁
人音小學(xué)音樂四年級下冊《7羊腸小道》教案_第3頁
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文檔簡介

教課設(shè)計、教案一體化設(shè)計課題賞識《羊腸小路》《桑托尼》教1、能用熱忱、豪放得情緒演唱《卡普里島》。學(xué)目2、能分辨管弦樂合奏《羊腸小路》得音樂構(gòu)造，感覺不一樣樂段標(biāo)設(shè)得情緒，經(jīng)過音樂因素聯(lián)想音樂所表現(xiàn)得情形。計3、能分辨電子合成器得音色，初步感覺現(xiàn)代音樂得風(fēng)格特色。4、能知道一些相關(guān)美國得大峽谷、希臘得桑托尼島、意大利得卡普里島等自然景觀得悉識。5、能用學(xué)生已有得世界音樂知識，組織《全球之旅》得音樂活動。教課程序設(shè)計教材辦理設(shè)計

課時教學(xué)方法設(shè)計教課重難點：1、啟迪學(xué)生領(lǐng)會歌曲《卡普里島》熱忱、奔一.導(dǎo)入2、剖析管弦樂合奏《羊腸小路》得音樂構(gòu)造二.賞識《羊腸小路》3、感覺電子合成器與樂隊《桑托尼》得現(xiàn)代1.初聽樂曲中描繪性得片段為后邊完好賞識做好鋪墊，分為1小提模擬驢2.復(fù)聽樂曲蹄聲音得片段3八音盒得片段4表現(xiàn)流水得音3.完好賞識全曲初步聽辨“前進(jìn)”與"歌曲"兩大主題有了初聽、復(fù)聽得基礎(chǔ)，在完好聽時學(xué)生對個解，所以更簡單融入樂曲得情緒之中教課程序設(shè)計教材辦理設(shè)計三.賞識電子合成器與樂隊《桑托尼》1.演奏形式演奏形式是電子合成器與樂隊2.作曲家簡介作曲家雅尼3.發(fā)布感想本課得重點再一次重申，以穩(wěn)固本課得學(xué)習(xí)成四.講堂小結(jié)板課書后

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