人教版九年級化學第二單元測試題含答案

最新人教版九年級化學第二單元測試題含答案九年級化學第I卷一、選擇題.（每題只有一個正確答案，共40分）1、以下不屬于氧氣用途的是（）A．潛水B．搶救C．滅火D．氣焊2、以下對于氧氣的性質，表達錯誤的選項是（）A、氧氣擁有氧化性B、標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣C、氧氣易溶于水D、往常狀況下，氧氣是無色無味的氣體3、很多人初到西藏會發(fā)生高原反響，身體不適，這是因為高原地域空氣的什么原由造成的（）A、氧氣體積分數大大低于21%，氮氣體積分數大大超出78%B、氧氣含量減少，二氧化碳、罕有氣體含量增添C、氧氣與氮氣比率不變，但必定體積空氣中氣體質量減少D、二氧化碳含量增大4、今有A、B兩質量相等的固體，此中A為純氯酸鉀，B是氯酸鉀和二氧化錳的混淆物，在酒精燈上同時加熱，均完整反響，獲得的氣體量與時間的關系圖正確的選項是（）氣體量A氣體量氣體量B氣體量ABBABA時間時間時間時間ABCD5、實驗室里制取氧氣大概可分為以下步驟：①點燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法采集氧氣；⑤連結好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管從水槽中拿出.正確的操作次序是（）A、⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C、②③⑤①④⑦⑥D、②④③⑤①⑥⑦6、以下物質屬于純凈物的是（）A、冰水混淆物B、醫(yī)用生理鹽水C、雪碧飲料D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的節(jié)余物7、醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者辦理傷口時，傷口上會看到大批的氣泡.以下相關說法中，錯誤的選項是（）A、生成氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣B、傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C、只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下快速分解產生氧氣D、過氧化氫和水的構造不一樣，因此它們的化學性質不一樣8、食品較長時間露置在空氣中就會變質，這主假如因為空氣中含有（）A、氧氣B、氮氣C、二氧化碳D、罕有氣體9、以下實驗現象描繪不正確的選項是（）A、紅磷在空氣中焚燒，產生大批白煙；B、木炭在氧氣中焚燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C、細鐵絲在氧氣中焚燒，火星四射，生成黑色固體D、在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成10、實驗室制取氧氣時，一定知足的條件是（）A、一定使用催化劑B、一定用含氧元素的物質作反響物C、一定用排水法采集D、一定用燃著的火柴查驗能否采集滿11、以下圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗研究.實驗時燒杯中的水為500mL（圖1），實驗結束后燒杯的水為350mL（圖2），而后，將節(jié)余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞，水恰巧滿瓶（500mL）.對這類現象解說合理的是．．．紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有耗費完1/4B．沒夾緊彈簧夾，紅磷焚燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出C．沒有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內D．焚燒匙插入快，塞緊瓶塞以前，瓶內部分空氣受熱沒有逸出12、以下對于空氣的表達中，正確的選項是（）A、空氣中氮氣占78%，氧氣占21%B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C、空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體D、任何狀況下，空氣的成分都是固定不變的13、用“焚燒法”除掉空氣中的氧氣，能夠使用的物質是（）A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．硫磺14、在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計右圖所示的裝置，對此裝置評論錯誤．．的是．此裝置能夠直接測出瓶中原有的氧氣的質量B．此裝置不使用導管，因此既防止了反響后導管中的空氣進入瓶中惹起偏差，也防止了導管中留有必定量的水惹起偏差C．該裝置能使丈量空氣中氧氣的含量更精準D．在研究中能夠意會科學研究的嚴實性和興趣性15、NO是大氣污染物之一，但少許NO在人體內擁有擴充血管、加強記憶的功能.NO難溶于水，往常條件下極易與氧氣反響.實驗室采集NO的裝置是（）16、以下物質在氧氣中焚燒的實驗現象描繪正確的選項是（）A、鎂條在氧氣中焚燒時，有黑色固體生成B、蠟燭在氧氣中焚燒時，有水和二氧化碳產生C、鐵絲在氧氣中焚燒時，火星四射，有黑色熔融物生成D、硫粉在氧氣中焚燒時，有淡藍色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體17、造成酸雨的主要物質是（）A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、二氧化硫和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮18、以下氧氣的用途是利用氧氣能夠支持焚燒并放出熱量的性質的是（）①氣焊②煉鋼③醫(yī)療④潛水⑤宇航A、①②③B、①②⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤19、倡導使用以下產品，此中與環(huán)境保護沒關的是（）A、加碘食鹽B、無磷洗衣粉C、無氟冰箱D、無鉛汽油20、對以下實驗指定容器中的水，其解說沒有表現水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置測定空氣中氧氣鐵絲在氧氣中燃硫在氧氣中燃燒含量燒排水法采集氫氣集氣瓶中的水：量筒中的水：集氣瓶中的水：集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔水先將集氣瓶內的解汲取放出的熱經過水體積的變物，防備集氣瓶空氣排凈，后便于觀釋化得出O2體積量炸裂察H2何時采集滿第II卷二、填空題：（共60分）2/421、、利用以下儀器進行實驗（全部裝置的氣密性都已檢查完成）1）把過氧化氫溶液慢慢加入盛有二氧化錳的容器中制取并采集氧氣，達成該實驗你所采用的儀器有．．（填字母）.寫出發(fā)生反響的文字式.這類方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”對比優(yōu)．．．點是（2）某同學持續(xù)研究“紅磚粉末能否也能夠作過氧化氫分解反響的催化劑？”實驗步驟和現象以下：①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向此中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，而后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現加入紅磚粉末的試管中反響較快.②將反響較快的試管內固體過濾出來，清洗、烘干、稱量.③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完整同樣.試回答：步驟①中他除了采用試管外還用到上邊列出的儀器有（填字母）.步驟③的實驗目的是.該學生以為經過上述實驗已證明紅磚粉末能夠作過氧化氫分解反．．．應的催化劑，但老師以為該同學的實驗還缺乏一個重點步驟，請指出來.22、用來測定空氣成分的方法好多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中焚燒的測定方法.實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積區(qū)分為五等份，并做好標志.第二步：點燃焚燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，翻開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5.請回答以下問題：⑴上邊的實考證了然氧氣有的性質，同時也證了然氮氣有哪些化學性質？；⑵實驗完成，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你以為致使這一結果的原由可能是.（回答一點即可）⑶小亮同學對實驗進行反省后，提出了改良方法（如圖2所示），你認為改良后的長處是：.⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置.此中氣球的作用是__.23、某校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采納了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片遮住，挨次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣經過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條挨次插入1～5號瓶中，把察看到現象和計算數據，填入下表.集氣瓶標號12345集氣瓶中氧氣的體積分數28．9％44．7％52．6％60．5％帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃試回答以下問題：（1）集氣瓶2中氧氣的體積分數為.（空氣中氧氣的體積分數以21％計）（2）依據以上實驗事實，以下說法中正確的選項是(填寫相應的字母).．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃3/4C．只需有氧氣存在便可使帶火星的木條復燃.（3）上述實驗表示：物質焚燒的程度與氧氣的濃度相關，氧氣濃度越大，焚燒越強烈.請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：實驗內容實驗現象實驗結論氧氣濃度越大，焚燒越強烈24、科學研究是巧妙的過程，請你一同參加實驗研究，并填寫以下空白：（1）小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）沖洗傷口時，不當心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現有大批氣泡產生.小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊可否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到鄰近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖刷、干燥，并進行以下研究.（2）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.3）實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一______________________木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解__實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，而后木條復燃將帶火星的木條伸入試管中（4）水泥塊能加速過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑.（5）小芳以為：僅憑上述兩個實驗還不可以證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她感覺需要增添一個研究實驗：研究________________________.○，1正確稱量水泥塊的質量；○，2達成實驗二；○，3待反響結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，清洗，_________，__________○，4對照反響前后水泥塊的質量.假如水泥塊反響前后質量不變，則說明水泥塊能夠作為過氧化氫分解的催化劑.（6）但小華以為，要證明小松的猜想，小芳的增補分驗仍是不足夠，還需要再增補一個研究實驗：研究_____________________________________________.參照答案一、選擇題：12345678910CCCAAACABB11121314151617181920BCCACCDBAA二、填空題：21、氦氣；氦氣密度比空氣小，不擁有可燃性，不存在與空氣形成爆鳴氣從而發(fā)生爆炸的危險.22、、（1）abdh過氧化氫二氧化錳水+氧氣能夠獲得安穩(wěn)的氧氣流、控制反響速率、節(jié)儉藥品等答對此中一點即給分fgh證明紅磚粉末在反響前后的化學性質沒有改變實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質量23、(1)助燃；不可以焚燒也不助燃