二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文工作總結(jié)

二（3）班上冊(cè)語(yǔ)文教課工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間；一學(xué)期就要過(guò)去了；這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)語(yǔ)文的教課工作；回首這一學(xué)期的語(yǔ)文教課工作實(shí)踐；我有很多的思慮和感覺(jué)；現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、教課教課工作謹(jǐn)慎扎實(shí)1、精心備課.踴躍參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)；認(rèn)真的備課.提早備好課；寫勤學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教課設(shè)計(jì).備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參；學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)；虛心向其余老師學(xué)習(xí)、討教.力求吃透教材；找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn).為了上好一節(jié)課；我常常的上網(wǎng)查閱資料；集中他人的優(yōu)點(diǎn)確立自己的教課思路；常常和其余教師研究教課環(huán)節(jié).２、認(rèn)真上課.做好課前準(zhǔn)備.上課時(shí)認(rèn)真授課；力求抓住要點(diǎn)；打破難點(diǎn)；精講精練.從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)；調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想.做到因材施教；和學(xué)生踴躍的交融在一同.３、課后指導(dǎo).小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩；缺少自控能力；有的不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)；有的學(xué)生剽竊作業(yè).針對(duì)這類問(wèn)題；就要抓勤學(xué)生的思想教育；并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去；還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作.特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上；我努力做到從友好開(kāi)始.針對(duì)本班學(xué)生書(shū)寫習(xí)慣差的弊端；我在班里評(píng)比出版寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生；不單給他們獎(jiǎng)賞；并且把他們的作業(yè)常常在班里進(jìn)行展覽；為其余同學(xué)建立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)楷模；并對(duì)幾位書(shū)寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求.這樣；大多數(shù)學(xué)生的書(shū)寫都有改觀；書(shū)寫較有進(jìn)步.４、作業(yè)合理.依據(jù)減負(fù)的要求；我與同年級(jí)的老師經(jīng)過(guò)精心地精選；適合地留一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè).對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真的批閱；對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行夸獎(jiǎng)；不好的學(xué)生進(jìn)行教育.對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中解說(shuō).5、資料拓展.從近幾年的測(cè)試中能夠看出；試題中不單考察了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力；課外知識(shí)也據(jù)有相當(dāng)大的比重.為了擴(kuò)大學(xué)生的視線；豐富學(xué)生的課外累積；在每堂課的教課中；我都依據(jù)教材內(nèi)容；適合拓展一些與教課內(nèi)容有關(guān)的課外知識(shí)并且鼓舞學(xué)生多閱讀課外書(shū)本；增添他們的課外知識(shí)累積；多給學(xué)生溝通的時(shí)機(jī).總之；本學(xué)期以來(lái)；我悉心全力做好自己的教課工作；不停嚴(yán)格要求自己；努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)；不停更新自己的教課理念；并運(yùn)用到自己的教課的實(shí)踐中；使每一節(jié)課都能獲得優(yōu)秀的教課成效；使每一位學(xué)生都能真實(shí)提升自己的語(yǔ)文修養(yǎng).同時(shí)；在教課中還存在著許多的問(wèn)題；主要有：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步指引更正.本班學(xué)生生性開(kāi)朗好動(dòng)；此中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題；如寫字習(xí)慣很差；寫字姿勢(shì)不正確；不可以自覺(jué)地達(dá)成作業(yè)；還有個(gè)別學(xué)生筆跡潦草；還有的學(xué)生碰到難題沒(méi)有堅(jiān)毅的意志；不會(huì)主動(dòng)戰(zhàn)勝解決；也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣.2、寫話方面水平差別太大.班中學(xué)生的寫作興趣比較濃重；但優(yōu)生與差生的差別比較大；致使全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠平衡.在此后的教課中；應(yīng)當(dāng)加以戰(zhàn)勝.總之；在本學(xué)期的教課工作中；我都力求嚴(yán)格要求自己；做到為人師表；語(yǔ)言健康得體；舉止文明禮貌；言傳身教；著重