大班健康教案（通用17篇）

第第頁(yè)大班健康教案（通用17篇）

大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吸煙對(duì)身體對(duì)四周環(huán)境的危害，知道向家人宣揚(yáng)戒煙好處多。

2、有關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和語(yǔ)言表達(dá)技能。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的援助。

活動(dòng)預(yù)備：

1、禁煙標(biāo)識(shí)及禁煙標(biāo)語(yǔ)?；顒?dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關(guān)的課件

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)識(shí)

1〕出示課件請(qǐng)幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長(zhǎng)大后不吸煙。出示z標(biāo)識(shí)與幼兒一起爭(zhēng)論“這是什么標(biāo)識(shí)？你在什么地方看到過？”老師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶?！财囌?、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等〕

2〕出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ)，念給幼兒聽，組織幼兒爭(zhēng)論什么是公共場(chǎng)所？為什么要在公共場(chǎng)所禁煙？吸煙對(duì)身體有什么害處？對(duì)環(huán)境有什么害處？請(qǐng)幼兒結(jié)合自己生活閱歷講解并描述。

2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

1〕出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

⑴圖片上的人長(zhǎng)得怎樣？他為什么會(huì)咳嗽、生??？幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,〔有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？〕

⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙簡(jiǎn)單造成火災(zāi)。

老師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語(yǔ)：污染

3、宣揚(yáng)戒煙：

1〕老師：你們家人吸煙嗎？請(qǐng)幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告知大家，老師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔提示他不要吸煙〕還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)現(xiàn)什么？〔戒煙產(chǎn)品〕請(qǐng)幼兒自己想想可以發(fā)現(xiàn)什么戒煙產(chǎn)品？

1〕你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣揚(yáng)戒煙的？幼兒看課件。

2〕指導(dǎo)幼兒每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)識(shí)帶回家里，鼓舞幼兒人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣揚(yáng)員。組織幼兒畫戒煙宣揚(yáng)畫。

4、老師小結(jié)。

教學(xué)反思：

社會(huì)意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣揚(yáng)禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.懂得愛護(hù)眼睛重要性，掌控更多愛護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的勝利感。

3.進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)全都的技能及制造技能。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒知識(shí)閱歷預(yù)備：具備肯定的愛護(hù)眼睛的常識(shí)；具備分組爭(zhēng)論的閱歷。

老師知識(shí)閱歷預(yù)備：事先充分了解愛護(hù)眼睛的知識(shí)。

教具、學(xué)具預(yù)備：每人一副太陽(yáng)鏡，上面貼滿膠帶；幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)；音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》；老師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件；每組一套不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難，認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，掌控更多愛護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

1.讓幼兒觀測(cè)桌面上的圖卡。圍繞“如何愛惜眼睛”進(jìn)行爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中獲得愛護(hù)眼睛的新知識(shí)，老師觀測(cè)幼兒、傾聽幼兒，適時(shí)予以引導(dǎo)。

2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件，與幼兒一道小結(jié)各種愛護(hù)眼睛的常識(shí)，關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1.老師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼全都、活動(dòng)眼球的目的。

2.老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，選擇最正確方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

老師實(shí)時(shí)予以支持、引導(dǎo)、援助，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜愛的方式記錄。最末，展示幼兒的記錄。

活動(dòng)結(jié)束

1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提示自己和家長(zhǎng)不忘愛護(hù)視力。

大班健康教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。針對(duì)大班的孩子體育活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟識(shí)了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培育孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動(dòng)《小馬運(yùn)糧》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

2、進(jìn)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培育孩子的合作技能。

4、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作要領(lǐng)，掌控游戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

場(chǎng)地預(yù)備

平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

知識(shí)預(yù)備

熟知故事《小馬運(yùn)糧》。

活動(dòng)過程

1、開始部分

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運(yùn)動(dòng)。

2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：

——我們有聽過《小馬運(yùn)糧的故事》，今日我們也來學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難？

介紹場(chǎng)地：小馬一共經(jīng)過四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過樹樁走出森林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆，接下來是要爬過一塊草地〔軟墊子〕，最末要跨過一條河〔兩根繩子〕。

3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

〔1〕情景再現(xiàn)：第一天，小馬決斷要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請(qǐng)一匹小馬原先往看看他能不能順當(dāng)?shù)竭_(dá)奶奶家。

請(qǐng)其中一個(gè)小伙伴去完成，其他小伙伴認(rèn)真看，發(fā)覺其中的問題。

老師總結(jié)：

到小河跟前千萬(wàn)不要停下來，這樣會(huì)跨不過去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇猛。

——現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，兩隊(duì)的小馬們進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組的小馬最先順當(dāng)?shù)竭_(dá)奶奶家。

看完后老師將幼兒分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽完后，老師表?yè)P(yáng)最先完成任務(wù)的小組。

〔2〕情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點(diǎn)糧食給奶奶，你們情愿幫忙嗎？

老師總結(jié)：

小伙伴到小河邊千萬(wàn)不要停下來，這樣會(huì)跨不過去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇猛。

重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并實(shí)時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。

老師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任務(wù)。

老師小結(jié)

小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候都特別仔細(xì)、勇猛不怕困難，個(gè)個(gè)都很厲害是個(gè)勇猛的孩子。

結(jié)束部分

〔1〕老師小結(jié)游戲狀況,對(duì)仔細(xì)玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)，

〔2〕放松整理運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)延伸

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和愛好點(diǎn)，用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺得很有趣，也能進(jìn)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的技能，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的立場(chǎng)。激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣，形成勇猛堅(jiān)韌和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)技能等方面健康、和諧地進(jìn)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽探究梯子的玩法，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進(jìn)基本動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能依據(jù)自己的動(dòng)作進(jìn)展和技能進(jìn)行自我調(diào)整，體驗(yàn)自主游戲的歡樂。

3、提高合作技能，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇猛精神。

活動(dòng)預(yù)備：

梯子4架、輪胎8個(gè)、塑料編網(wǎng)、干毛巾

活動(dòng)過程：

1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下，抬梯子跑步進(jìn)場(chǎng)，并在場(chǎng)地脫掉鞋襪。

2、做韻律操《歡樂的小伙伴》

分組自由玩梯子

將幼兒分成四個(gè)小組，鼓舞幼兒在梯子上探究玩法。

老師觀測(cè)：誰(shuí)玩梯子的方法最多？誰(shuí)最會(huì)玩？誰(shuí)能把梯子和其它器材結(jié)合在一起玩？誰(shuí)能和別人玩得不一樣？

三、集體練習(xí)

老師引導(dǎo)：老師變個(gè)魔術(shù)，把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山，試試看，你有什么好方法過橋？有什么好方法上山？

第一種：過小橋﹙將椅子平放在地上，鼓舞幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

第二種：爬山坡﹙將椅子的一頭用一個(gè)輪胎墊高，鼓舞幼兒用各種方法通過﹚。

第三種：過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個(gè)輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動(dòng)作，也可以在椅子下面完成動(dòng)作，如匍匐鉆怕、側(cè)面蠕動(dòng)﹚。

第四種：上高山﹙將椅子的一頭用3至4個(gè)輪胎抬高，幼兒用各種動(dòng)作完成練習(xí)，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下﹚。

四、競(jìng)爭(zhēng)游戲—防汛演練

老師引導(dǎo)：有個(gè)地方發(fā)大水了，需要小伙伴幫忙送防汛帶，老師邊說邊示范，第一個(gè)幼兒走過小橋，爬過高山，爬過電網(wǎng)取防汛袋從場(chǎng)地外圍回來，第二個(gè)幼兒將袋子原路送回。

規(guī)章：

1、幼兒分成兩組競(jìng)賽，各隊(duì)的最末一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。

2、要按規(guī)定的路徑走，方法可以自由選擇，如過“電網(wǎng)”時(shí)可以爬、鉆、滾。

3、第一名幼兒往回跑時(shí)，第二名幼兒才能出發(fā)。

大班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加認(rèn)識(shí)人體骨頭的活動(dòng)，體驗(yàn)探究身體神秘的愛好。

2、觀測(cè)骨骼的基本特征，初步了解骨骼的構(gòu)造。

3、掌控人體骨骼的大致特征，提高探究身體神秘的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人體骨架模型或人體骨架圖一份。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一些醫(yī)院廢棄的*光片。

3、大白紙和雙面膠假設(shè)干。

4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿紅色運(yùn)動(dòng)服。

活動(dòng)過程：

1、捏捏自己的骨頭，感知骨頭的存在。

師：小伙伴們，請(qǐng)你們用手捏一捏自己的手指和手臂。有沒有摸到硬硬的東西？那是什么？

師：你還能在身體的其他部位摸到硬硬的東西嗎？

〔膝蓋、頭部、胳膊肘、頸部等等〕

師：原來骨頭支撐著我們身體的每一個(gè)部位。小伙伴們想想假如沒有了骨骼，我們會(huì)變成什么樣子？

〔變成軟軟的、像一團(tuán)泥…〕

2、認(rèn)識(shí)骨頭，說說骨頭有哪些。

〔1〕老師出示人體骨架模型〔或人體骨架圖〕，對(duì)比圖邊講解并描述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭：

人的身體有兩百多塊骨頭，它們連接在一起。我的頭上有頭骨，張開嘴巴吃東西靠的是頜骨；

還有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它們；

彎彎腰，那是一節(jié)一節(jié)的脊椎骨；再摸摸我們的胸口，那一排一排的是肋骨…

〔2〕引導(dǎo)幼兒再次捏一捏、摸一摸自己的骨頭。

3、動(dòng)手做做我們的骨頭。

〔1〕師：我們自己動(dòng)手來做一個(gè)骨架吧，瞧！老師把白紙剪成一條一條貼在了胸口，真像一排排肋骨。你們還能不能貼出我們其他什么骨頭呢？

〔2〕引導(dǎo)幼兒用剪貼紙條的方法，在自己身體上表現(xiàn)各種骨頭。

〔如胸部、手臂上、腿上…〕

活動(dòng)延伸：

在表演區(qū)玩角色游戲扮演放射科的醫(yī)生和病人，嘗試看*光片，說說是身體的哪個(gè)部位的骨頭。

大班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參加健康活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

2、初步了解海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、與同伴共享自己關(guān)于海帶的資料，并用語(yǔ)言大膽的進(jìn)行表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1、干海帶、洗潔凈的海帶。

2、《海帶菜肴的制作》視頻。

活動(dòng)過程：

1、師幼一起用各種感官認(rèn)識(shí)海帶，了解不同的海帶烹飪方法。

(1)老師出示干海帶和洗潔凈的海帶，激發(fā)幼兒的觀測(cè)愛好。

老師：盤子里有什么?它是什么顏色、什么外形的?摸上去有什么感覺?有什么味道呢?

(2)幼兒自由觀測(cè)，并用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。老師依據(jù)幼兒回答進(jìn)行。

(3)師幼共同爭(zhēng)論用海帶烹飪的菜肴。

老師：你吃過海帶嗎?你吃的海帶是用什么方法做的?

(4)老師：海帶是我們常常吃的一種海產(chǎn)品，它的味道很鮮美，還有許多不同的做法。

2、回顧、共享自己有關(guān)海帶的資料，了解海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(1)幼兒回顧自己了解的關(guān)于海帶的資料。

老師：我們?yōu)槭裁匆院?它有什么營(yíng)養(yǎng)?對(duì)我們的身體有什么好處呢?

(2)幼兒自由講解并描述。

(3)老師：海帶是一種很有營(yíng)養(yǎng)的食品，含有豐富的碘、鈣和鐵等微量元素，多吃海帶能夠預(yù)防大脖頸病，使我們身體健康。

3、師幼共同觀看海帶菜肴的制作視頻。

(1)老師播放《海帶菜肴的制作》視頻。

(2)老師組織幼兒觀看。

活動(dòng)延伸：

日常生活中，老師可以向幼兒介紹幼兒園食譜中的海產(chǎn)品，如海魚、海蝦等，讓幼兒知道這些海產(chǎn)品同樣也有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

大班健康教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

邊歌邊舞是幼兒最喜愛的，在生活中他們常常的又蹦又跳，去表達(dá)自己心中的喜愛。這節(jié)課就是通過這次幼兒一起活動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參加意識(shí)，讓他們?cè)谖璧钢懈兄?jié)奏，舞動(dòng)身體，并體驗(yàn)和同伴一起做游戲的歡樂和滿意。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲的歡快與活潑，學(xué)習(xí)傳帽子游戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌控傳帽游戲的方法。

3、會(huì)相互合作及協(xié)作游戲，表達(dá)集體游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲音樂磁帶，帽子兩個(gè)小鼓一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、游戲?qū)耄?/p>

今日我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看那組傳得快，跳得好??！

2、音樂觀賞：

引導(dǎo)幼兒觀賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏?，F(xiàn)在我們來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么改變？有些什么改變呀？看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽音樂的耳朵?！睬懊媸窃絹碓铰?，后面是越來越快〕對(duì)拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？〔漸快〕真聰慧。

3、游戲介紹：

幼兒分成兩組，每一組的第一個(gè)幼兒手拿一頂帽子，當(dāng)音樂開始時(shí)，第一個(gè)幼兒快速的把帽子傳給挨著的下一個(gè)幼兒，音樂節(jié)奏快時(shí)，帽子要傳的快，音樂節(jié)奏慢時(shí)，帽子要傳的慢，看哪一組的幼兒能結(jié)合音樂的節(jié)奏傳動(dòng)帽子，并加上自己的動(dòng)作，邊歌邊舞，效果好的一組獲勝。

5、游戲開始：

幼兒隨著音樂開始傳動(dòng)帽子，幼兒們積極地參加到活動(dòng)中去，邊歌邊舞，帽子掉了，抓緊撿起來，游戲繼續(xù)。

導(dǎo)語(yǔ)：這么好玩的游戲邀請(qǐng)老師一起玩好嗎？留意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊?！惭?qǐng)老師玩兩次，不斷增加帽子〕

活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓舞和表?yè)P(yáng)，你們今日表現(xiàn)真棒??！

老師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

活動(dòng)反思：

孩子們，今日我們學(xué)了傳帽子游戲，你們興奮嗎、幼兒一起回答，興奮！通過這次游活動(dòng)中幼兒熬煉了自己，陶冶了情操，也在傳帽子的游戲中獵取了合作游戲的樂趣和聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏感。

大班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究將沙包夾在兩腳間向前投包的動(dòng)作，進(jìn)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的技能。

2、主動(dòng)嘗試練習(xí)，發(fā)覺問題，并積極表述自己的解決方法。

3、積極參加競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)成功的歡樂。

重難點(diǎn)：

積極參加競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)成功的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、沙包人手1個(gè)，磁帶、錄音機(jī)

2、游戲材料假設(shè)干〔包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個(gè)〕

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

〔1〕聽音樂隨老師做仿照動(dòng)作。

上肢動(dòng)作--下蹲動(dòng)作--踢腿動(dòng)作--體側(cè)動(dòng)作--腹背動(dòng)作--跳躍動(dòng)作。

〔2〕聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。

傳沙包〔兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。〕

過小橋〔雙手平托沙包走平衡木〕

小蛇游〔頭頂沙包繞障礙物走S形〕

烏龜運(yùn)糧〔將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬〕

打老虎〔用沙包自制的老虎投擲器〕

2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

幼兒第一次嘗試。

幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法

幼兒第二次嘗試。

幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。

小組急、接力競(jìng)賽游戲：運(yùn)果子。

3、聽音樂做放松動(dòng)作。

教學(xué)反思：

讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是不用懷疑的?；顒?dòng)中幼兒能夠很開心的進(jìn)行游戲，能夠聽從老師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)約，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過于嚴(yán)厲，應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的留意力，滿意幼兒娛樂愛好。

當(dāng)一名幼兒園老師很簡(jiǎn)單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)奇妙，才能吸引幼兒的眼球，把留意力集中。

大班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

2、在家長(zhǎng)的援助下設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)食譜。

活動(dòng)預(yù)備：

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

二、我最喜愛吃我們小伙伴都有自己喜愛吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少？

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？

三、營(yíng)養(yǎng)寶塔

1.小伙伴想吃許多喜愛的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？

2.老師出示大圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣〕

4.可以吃的第二個(gè)多的是什么？〔蔬菜、水果也要多吃一些，它能補(bǔ)充我們身體所需的維生素〕

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？〔牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補(bǔ)充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多〕

6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？〔巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃〕

四、我的營(yíng)養(yǎng)食譜

1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐食譜〔如水果，牛奶饅頭〕畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今日的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來并且告知老師你是怎么做到的，好嗎？

3、玩游戲蹲一蹲老師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)食品，并站成一排?！灿螒蛞?guī)章：老師說完指令，幼兒快速完成，再接下一個(gè)幼兒，假如接不上，將被罰表演節(jié)目〕

4、師幼共同表演《假如感到美滿你就拍拍手》，在音樂聲中結(jié)束本課。

活動(dòng)反思：

吃飯，一個(gè)很簡(jiǎn)約的問題，簡(jiǎn)約得讓我們忽視了對(duì)它的關(guān)注。其實(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)約的問題其實(shí)是很繁復(fù)的。

通過講解健康食譜一課，我仔細(xì)查看了同學(xué)的“一日三餐”記錄表，我發(fā)覺我們的孩子好多都“不會(huì)吃,尤其是早餐，大多是在外面吃點(diǎn)面條或者買個(gè)小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時(shí)間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點(diǎn)早餐錢了，省下來買一些小食品吃。比如什么“拉條”啦，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說，更談不上營(yíng)養(yǎng)。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早餐了。

孩子們不會(huì)吃，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長(zhǎng).現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢?除了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值外，不就是為了孩子能生活好點(diǎn)嗎？不是為了讓下一代健康成長(zhǎng)嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會(huì)疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點(diǎn)吧，不要把吃肯德基作為對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)。

對(duì)于孩子不會(huì)吃，學(xué)校也有肯定責(zé)任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的成果，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注同學(xué)的飲食，關(guān)注同學(xué)的健康。

大班健康教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣揚(yáng)日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的詳細(xì)日期，協(xié)商安排工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣揚(yáng)欄。情愿向大家宣揚(yáng)健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣揚(yáng)用語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備制作宣揚(yáng)專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動(dòng)過程：

一、念謎語(yǔ)，猜想五官，記錄五官的形象

1、老師念謎語(yǔ)，幼兒猜想，

2、老師在黑板上畫出五官的形象。

二、爭(zhēng)論五官的重要，引出健康日。

1、老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、老師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見四周的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見四周的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有方法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上詳細(xì)的日期，并鼓舞幼兒閱讀，告知幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓舞幼兒講解并描述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、老師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講解并描述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的`認(rèn)識(shí)。

五、組織幼兒爭(zhēng)論，加深認(rèn)識(shí)。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣揚(yáng)欄。

活動(dòng)反思：

在課前，我預(yù)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的愛好，并情境表演：“摒除眼中的異物”。

三、活動(dòng)過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

〔1〕明明的眼睛怎樣啦？〔進(jìn)了灰塵或是沙子〕

〔2〕眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦？

3、爭(zhēng)論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒暢外，還有什么時(shí)候不舒暢？〔得了紅眼病的時(shí)候〕

〔1〕得了紅眼病有什么感覺？〔很難過。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等〕

〔2〕得了紅眼病該怎樣辦？〔由于紅眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小伙伴在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能運(yùn)用別人的東西等?！?/p>

〔3〕紅眼病的預(yù)防?！驳昧思t眼病要實(shí)時(shí)治療?！?/p>

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格愛護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

大班健康教案篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

2、加深幼兒對(duì)身體的了解，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒探究人體神秘的愛好。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知識(shí)竟答

⑶游戲表演背景

2、食物：蠶豆

3、獎(jiǎng)品：金豆豆、銀豆豆的獎(jiǎng)牌。

三、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好

師：小伙伴們，你們都喜愛旅行嗎?今日小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會(huì)去哪兒呢?

那小豆豆究竟去了哪兒?我們來聽一個(gè)故事。

2、觀看課件，認(rèn)識(shí)主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整觀賞故事。

(2)提問：聽了這個(gè)故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

(4)小結(jié)：原來小豆豆是到人體里進(jìn)行了一次旅行，它從大大的嘴巴進(jìn)去滑過瘦長(zhǎng)的食道到達(dá)像大口袋一樣的胃再穿過曲曲折折的小腸、皺皺的大腸最末變成殘?jiān)懦鲶w外。

3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

師：看，這里有很多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

課件：一個(gè)小豆豆很難過地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化汲取呢?”

爭(zhēng)論：為什么這顆小豆豆沒有被消化汲取呢?

師：我們吃東西時(shí)還有很多需要留意的呢，你們知道嗎?

4、健康知識(shí)競(jìng)賽，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)

(1)幼兒分成二組，進(jìn)行搶答。

(2)頒獎(jiǎng)。

5、表演游戲，培育幼兒探究人體神秘的愛好。

(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。

師：現(xiàn)在每一個(gè)金豆豆去找一個(gè)銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲。“金豆豆，銀豆豆，炒好豆豆翻跟斗?！倍苟钩词炝?，我們一起來跳個(gè)舞吧。

(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

大班健康教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。

2、能按信號(hào)較整齊地表演。

3、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

滑板24塊，事先布置好場(chǎng)地。

過程：

一、小烏龜做操

1、寶寶們，告知你們一個(gè)好消息，森林里要進(jìn)行一場(chǎng)演出，邀請(qǐng)我們小烏龜去表演節(jié)目，你們情愿嗎?那你們想表演什么?你們有什么本事?為了讓演出更精彩，我們來學(xué)一個(gè)花樣游泳，趕快找一個(gè)空地方，先跟著媽媽活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

2、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。

“今日天氣真好，跟著媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧。“今日天氣真正好，烏龜烏龜起得早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做游戲，伸伸脖頸搖搖頭，伸伸小手爬呀爬，伸伸小腳跳一跳，我是聰慧的小烏龜?！?/p>

二、小烏龜學(xué)本事

(一)學(xué)習(xí)向前游

1、我們的身體活動(dòng)開了，要來學(xué)新本事了。出示滑板，這是什么?(滑板)對(duì)，我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳，想一想，在滑板上我們可以怎樣游?

在游泳之前媽媽有個(gè)要求：游泳時(shí)你們的小手和小腳都要?jiǎng)悠饋恚€要留意安全，不要遇到其他的小烏龜，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)寶寶，拿一塊滑板到空的地方去練一練吧

2、幼兒自由練習(xí)，老師觀測(cè)。

3、溝通游泳的動(dòng)作

(1)剛才你們?cè)诰毩?xí)游泳的時(shí)候，媽媽發(fā)覺這只小烏龜游的特別棒，我們請(qǐng)它來游一游，好嗎?

(2)你們有沒有看認(rèn)真了，它是怎么游的?它的小手是怎么劃的，小腳呢?小肚皮要貼在哪里?

(3)總結(jié)：原來他是兩手輪番向前劃，兩腳用力向后蹬，肚皮貼在滑板中間，找一個(gè)空地方再來練一練吧。

(4)(第二次練習(xí))停，你們的小腳有沒有動(dòng)起來，趕快啊，不要忘卻小手和小腳要一起動(dòng)起來。

(二)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游

1、寶寶們，把滑板放在這里，快過來。剛才我們學(xué)了向前游的動(dòng)作，在你們游泳的時(shí)候我發(fā)覺有只小烏龜不僅會(huì)向前游，它還有另外一個(gè)方法。我們請(qǐng)它來游一游。

2、(請(qǐng)轉(zhuǎn)圈游的幼兒示范)你們看，他是怎么游的?在轉(zhuǎn)圈游的時(shí)候，它小手動(dòng)的方向和我們向前游一樣嗎?它是怎么動(dòng)的?那小腳呢?

3、那你們想不想學(xué)，趕快找一個(gè)空地方去游一游。幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo)。

(三)學(xué)習(xí)側(cè)游

1、剛才我們學(xué)習(xí)了向前游和轉(zhuǎn)圈游，現(xiàn)在我們要來學(xué)側(cè)游，你們知道什么是側(cè)游嗎?

2、側(cè)游就是像小螃蟹一樣往旁邊游，老師示范動(dòng)作要求。

3、剛才你們看清晰老師是怎么側(cè)游的?請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

4、交代要求：在側(cè)游的時(shí)候你們的身體要對(duì)著媽媽，小臉蛋一只要看著媽媽，請(qǐng)你找一個(gè)空地方練一練吧。

(四)小烏龜看信號(hào)練習(xí)花樣游泳

1、認(rèn)識(shí)紅旗信號(hào)，知道不同的信號(hào)做不同的游泳動(dòng)作。

(坐在滑板上)寶寶們，剛才我們學(xué)會(huì)了幾種游泳的方法?為了我們的表演更整齊，你們要學(xué)會(huì)看著媽媽的信號(hào)來游泳。你們看，這是什么呀(小紅旗)，假如我的小紅旗這樣，你們應(yīng)當(dāng)往哪里游?假如小紅旗這樣呢(轉(zhuǎn)圈)請(qǐng)你看好小旗轉(zhuǎn)動(dòng)的方一直做不同的游泳動(dòng)作。

2、提出要求，幼兒看信號(hào)練習(xí)花樣游泳。

在練習(xí)前，媽媽還有個(gè)要求，你們的身體要正面對(duì)著媽媽，小眼睛要看著媽媽的信號(hào)，預(yù)備(小肚皮放在滑板的中間，小手和小腳放在地上)

(3)幼兒看信號(hào)表演

三、小烏龜彩排

1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái)，交代彩排要求。

2、幼兒看信號(hào)表演。

四、結(jié)束

大班健康教案篇13

教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是危急的游戲，懂得在游戲留意安全。

2、積累安全生活閱歷，有肯定的自我意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師結(jié)合(過程中的內(nèi)容)預(yù)備相關(guān)的情景圖片或照片。

2、平常留意觀測(cè)幼兒游戲狀況，找出幾個(gè)不留意安全的實(shí)例。

3、采筆。

活動(dòng)過程

一、這么做安全不?

1、結(jié)合日常生活閱歷，觀看以下圖片，讓幼兒爭(zhēng)論：這樣做好嗎?為什么?

(1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

(2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí)，頭朝下滑滑梯、追趕、打鬧。

(3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

(4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

(5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

二、怎樣做安全?

1、分組談話：在游戲中應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

2、指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁(yè)：請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際狀況，說一說在游戲中應(yīng)當(dāng)留意避開哪些危急動(dòng)作。

三、游戲中的安全。

1、帶幼兒到戶外活動(dòng)，觀測(cè)幼兒游戲的狀況。適時(shí)引導(dǎo)幼兒留意在游戲中的安全。

2、說說自己或小伙伴在游戲中誰(shuí)最留意安全。

大班健康教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、使幼兒知道幾種常見蔬菜的名稱，初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、培育幼兒參加勞動(dòng)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、胡蘿卜、馬鈴薯、花菜、白菜、綠豆芽、韭菜、芹菜等各種蔬菜。

2、事先組織幼兒參觀菜市場(chǎng)，豐富有關(guān)知識(shí)。

3、事先請(qǐng)食堂人員做好幾種菜。

活動(dòng)建議：

1、把活動(dòng)室布置成蔬菜店，組織幼兒開展《蔬菜店》的游戲。老師扮售貨員，幼兒做顧客，玩買賣蔬菜的游戲。每個(gè)幼兒買到蔬菜后觀測(cè)并相互溝通。

2、組織幼兒爭(zhēng)論：不同的蔬菜應(yīng)當(dāng)怎么吃?為什么要多吃蔬菜?讓幼兒了解蔬菜含有各種維生素和礦物質(zhì)，多吃蔬菜身體好;有些蔬菜可以生吃，而有些蔬菜卻要燒熟后才能吃;有的蔬菜要吃他的葉子，有的蔬菜要吃他的根，有的蔬菜要吃莖等。

3、游戲《看誰(shuí)說的對(duì)又快》。老師拿起一種蔬菜，請(qǐng)幼兒說出蔬菜的名稱。

4、學(xué)習(xí)選菜、摘菜的方法。引導(dǎo)幼兒選一些新鮮的蔬菜，摘洗潔凈并把它送到食堂。

5、請(qǐng)幼兒品嘗各種蔬菜，并說一說它的味道是怎樣的。

活動(dòng)延伸

制作蔬菜玩偶

大班健康教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)嘗試、探究圈的不同玩法。

2、喜愛與同伴合作游戲，情愿與他人溝通、共享不同的玩法。

3、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

老師和幼兒每人一個(gè)呼啦圈、音機(jī)、磁帶、事先布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：在音樂伴奏下，幼兒同老師做圈操。

二、初步探究圈的多種玩法：

1、自由探究嘗試圈的不同玩法。

老師以提問的方式引起幼兒參加活動(dòng)的愛好：“圈有許多玩法，你們想不想和它做游戲?比比看誰(shuí)的玩法最多。”

2、請(qǐng)幼兒展示自己的玩法，大家一起練習(xí)。

師：那誰(shuí)來給大家表演一下，你剛才是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演示自己的玩法。)

3、鼓舞幼兒探究與同伴一起玩的花樣。

老師引導(dǎo)幼兒：“可以試一試自己沒有玩到的方法，也可以和其他小伙伴一起玩圈?！?/p>

三、新授游戲“過山車”。

1、交代游戲規(guī)章及玩法。

2、幼兒練習(xí)。

3、分組競(jìng)賽游戲。

4、小結(jié)。

四、放松活動(dòng)。

游戲:身體變變變。

大班健康教案篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用身體珍寶來感受外界事物。

2.學(xué)習(xí)愛護(hù)身體珍寶的