2020年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一語(yǔ)文試卷

試卷資料2020年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一：端牢“中國(guó)飯碗”，在今年有著特殊意義。上半年新冠肺炎疫情突如其來(lái)，對(duì)糧食生產(chǎn)、加工物流等造成一定影響，國(guó)際糧食市場(chǎng)變動(dòng)等外部因素也引發(fā)對(duì)糧食安全的關(guān)注。經(jīng)多方努力，夏糧迎來(lái)了十七連豐，給國(guó)家糧食安全、老百姓端牢飯碗增添了信心和底氣。把飯碗端在自己手上，就要抓實(shí)眼前。要嚴(yán)格落實(shí)最低收購(gòu)價(jià)政策，在符合條件的地區(qū)及時(shí)啟動(dòng)托市收購(gòu)，同時(shí)大力抓好市場(chǎng)化收購(gòu)，嚴(yán)查各類(lèi)違法違規(guī)行為，防止農(nóng)民“賣(mài)糧難”。7月中下旬是夏玉米苗期，各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)要高度重視草地貪夜蛾等病蟲(chóng)害防治，壓實(shí)防汛責(zé)任，落實(shí)防御措施，工作再加緊，措施再加力。把飯碗端在自己手上，必須謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。落實(shí)糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制，加快推動(dòng)出臺(tái)糧食安全保障法，扎實(shí)開(kāi)展高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，實(shí)施東北黑土地保護(hù)性耕作行動(dòng)計(jì)劃，加快發(fā)展現(xiàn)代種業(yè)，深化糧食收儲(chǔ)制度改革。碗中裝好糧，就要促綠色顯“特色”，讓綠色生“金色”。要深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)糧食工程，繼續(xù)實(shí)施大豆振興計(jì)劃，增加綠色優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品供給，促進(jìn)農(nóng)民增收、企業(yè)增效，使消費(fèi)者得實(shí)惠。碗里裝好糧，就要充分發(fā)揮科技力量，推進(jìn)農(nóng)村科技創(chuàng)新。疫情之下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，植保無(wú)人機(jī)、線(xiàn)上農(nóng)技“問(wèn)診”和農(nóng)資購(gòu)銷(xiāo)發(fā)展迅速。要以此為契機(jī)，讓地理位置服務(wù)、新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等給糧食生產(chǎn)插上翅膀，加強(qiáng)農(nóng)科人才培養(yǎng)，切實(shí)強(qiáng)化糧食安全科技支撐。民為國(guó)基，谷為民命。越是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，越要端穩(wěn)中國(guó)碗，盛滿(mǎn)中國(guó)糧。(摘編自新華社記者于文靜《端牢“中國(guó)飯碗”保障糧食安全》，2020年7月13日)。材料二：想要“做一個(gè)幸福的人”，總要與好的食物打交道才行——“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”，海子在《面朝大海，春暖花開(kāi)》里的詩(shī)句誰(shuí)都記得。食物是人類(lèi)每天都要面對(duì)的最基本問(wèn)題，然而，今天的城市人卻陷入了前所未有的食物困惑癥。從前的菜有菜味，肉有肉味。然而，今天我們買(mǎi)到的蔬菜與肉卻越來(lái)越“沒(méi)味兒”了，工業(yè)速成的口感越來(lái)越重。比“難吃”更糟糕的，是食品安全問(wèn)題愈發(fā)凸顯，轉(zhuǎn)基因的使用令人困擾，不健康的外賣(mài)與劣食遍地生長(zhǎng)。當(dāng)大量的工業(yè)加工制品、添加脂肪和糖滲透到我們的飲食結(jié)構(gòu)之中，整個(gè)社會(huì)都在發(fā)胖——肥胖從來(lái)不是一個(gè)人的問(wèn)題。對(duì)于謹(jǐn)小慎微者而言，飲食變成了一件需要精細(xì)計(jì)算的科學(xué)解題。最顯著的表現(xiàn)便是營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)師大行其道，邁克爾·波倫在“飲食覺(jué)醒”系列著作中稱(chēng)之為“營(yíng)養(yǎng)主義的時(shí)代”：“飲食”變成了一件需要被指導(dǎo)的事情，仿佛人不是生來(lái)就懂得“吃”似的。然而，在尋求健康飲食的道路上，最精明的消費(fèi)者也可能是愚蠢的。美國(guó)的全食超市或許是個(gè)典型案例，他們通過(guò)認(rèn)證制度給予那些“有來(lái)頭”的食物以名分，以散文詩(shī)般的語(yǔ)言描述那些生態(tài)食品的出身：這塊肉來(lái)自一頭一生“住在美麗地方”的牛，或是一只“自由散養(yǎng)雞”。然而，當(dāng)“有機(jī)”被納入一個(gè)龐大產(chǎn)業(yè)的鏈條時(shí)，“超市里的田園詩(shī)”實(shí)質(zhì)上更多是營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)的炮制而已。假如我們嘗試勾勒一幅今天城市中產(chǎn)階級(jí)所處的食物全景，便不難發(fā)現(xiàn)，食物不僅是口感問(wèn)題，也是一種政治，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)互動(dòng)的一種結(jié)果。整體而言，城市人與食物打交道的方式已經(jīng)深刻改變了。在超市或外賣(mài)網(wǎng)訂購(gòu)的食材干凈體面，不見(jiàn)泥土，這些看不見(jiàn)來(lái)龍去脈的食物也將背后真實(shí)的生產(chǎn)關(guān)系和城鄉(xiāng)關(guān)系隱匿起來(lái)。在今天，看直播、上快手圍觀“土味文化”成為了一種時(shí)髦?？局袷蟮囊叭?，令屏幕之外的城市人垂涎欲滴。更有許多四體不勤、五谷不分的年輕人，迷戀著日本電影《小森林》里那種清新脫俗的鄉(xiāng)村意象，“回家種田”的浪漫敘事成為今天城市中產(chǎn)階級(jí)想象務(wù)農(nóng)的流行模板，務(wù)農(nóng)被詮釋為一種生活方式的自由選擇，或是一個(gè)人的自然救贖。只有反思我們的飲食變遷史，才能弄清楚每個(gè)人今天所面臨飲食的問(wèn)題。在人民食物主權(quán)發(fā)起人之一、香港理工大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系的嚴(yán)海蓉老師看來(lái)，今天我們關(guān)心糧食和蔬菜，不只要關(guān)心口感問(wèn)題，也要從我們?nèi)找娌话驳氖澄锵M(fèi)之中窺見(jiàn)世界農(nóng)業(yè)的整體性危機(jī)：化學(xué)農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)基因及生態(tài)問(wèn)題。而在世界尋求食物主權(quán)，是一場(chǎng)從無(wú)地農(nóng)民到城市主婦、從耕作者到消費(fèi)者的多面反擊。(摘編自新京報(bào)《從今天起，關(guān)心糧食和蔬菜》)。材料三：近年來(lái)，我國(guó)糧食作物育種技術(shù)不斷突破創(chuàng)新，玉米、大豆、水稻等主要糧食作物產(chǎn)量持續(xù)提高。第三代雜交水稻2019年10月首次測(cè)產(chǎn)取得畝產(chǎn)1046.3公斤的成績(jī)，耐鹽堿水稻(海水稻)稻作改良試驗(yàn)面積增至萬(wàn)畝以上，2020年在全國(guó)推廣超級(jí)雜交稻品種“超優(yōu)千號(hào)”千萬(wàn)畝以上……在袁隆平等科研人員助推下，我國(guó)水稻良種培育不斷創(chuàng)新，產(chǎn)量屢攀高峰。在世界三大主糧中，雜交育種難度最大的小麥育種也在取得新突破。在山西，歷經(jīng)40年鉆研，山西省運(yùn)城市藍(lán)紅雜交小麥研究中心主任馮樹(shù)英團(tuán)隊(duì)成功育成世界獨(dú)特的“F型小麥雄性不育系”品種。專(zhuān)家組評(píng)價(jià)，該品種雜種優(yōu)勢(shì)十分明顯，為我國(guó)大幅度提高小麥單產(chǎn)提供重要技術(shù)支撐。目前，“F型小麥雄性不育系”已完成關(guān)鍵環(huán)節(jié)科研攻關(guān)。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)又完成了第二代“F型小麥雄性不育系”的創(chuàng)制工作?！暗诙a(chǎn)品雜種優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)，結(jié)實(shí)率更高。”馮樹(shù)英說(shuō)。不僅育好種，還要教農(nóng)民種好糧。在吉林省白城市通榆縣邊昭鎮(zhèn)的農(nóng)田里，農(nóng)民湯金鶴家玉米長(zhǎng)勢(shì)旺盛。老湯家的農(nóng)田是吉林大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院教授崔金虎“幫種”的。去年，崔金虎選用國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品種在90畝農(nóng)田里開(kāi)展試驗(yàn)，并教會(huì)農(nóng)民科學(xué)的密植播種技術(shù)、施肥灌溉技術(shù)以及病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)。經(jīng)專(zhuān)家組測(cè)產(chǎn)，試驗(yàn)田每畝比相鄰最好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%。今年在崔金虎指導(dǎo)下，湯金鶴家采用新作業(yè)方式生產(chǎn)，高產(chǎn)增收在望。一批批科研人員不懈奮力攀登，讓中國(guó)糧用上中國(guó)“種”，讓中國(guó)農(nóng)民種好中國(guó)糧，不斷夯實(shí)糧食安全之基。(摘編自人民日?qǐng)?bào)海外網(wǎng)韋嘉維《中國(guó)碗裝更多中國(guó)糧》，2020年7月28日)。

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（3分)(

)A.國(guó)內(nèi)新冠疫情對(duì)糧食生產(chǎn)、加工物流等造成了影響，國(guó)際糧食市場(chǎng)有了變動(dòng)，諸多內(nèi)外部因素引發(fā)了對(duì)糧食安全的關(guān)注。B.飲食在人們生活中變成了一件需要被指導(dǎo)的事情，營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)師大行其道，飲食成為需要精細(xì)計(jì)算的科學(xué)解題。C．肥胖其實(shí)是一個(gè)個(gè)人的問(wèn)題，盡管當(dāng)大量的工業(yè)加工制品、添加脂肪和糖滲透到我們的飲食結(jié)構(gòu)之中，整個(gè)社會(huì)都在發(fā)胖。D.城市人與食物打交道的方式已深刻改變，食物將真實(shí)的生產(chǎn)關(guān)系和城鄉(xiāng)關(guān)系隱匿起來(lái)，務(wù)農(nóng)被詮釋為一種生活方式的自由選擇。

2.下列對(duì)材料二有關(guān)論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)(

)A.材料由海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》詩(shī)句引出食物對(duì)人類(lèi)的重要性，并由此指出食品問(wèn)題。B.材料以大量事實(shí)為依據(jù)，提出只有反思我們的飲食變遷史，才能弄清每個(gè)人今天所面臨飲食的難題。C.針對(duì)今天所面臨的飲食難題，材料先指出現(xiàn)象，接著分析問(wèn)題，最后具體指明了解決的方法。D.材料由食品的口感問(wèn)題上升到政治，認(rèn)為它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)互動(dòng)的一種結(jié)果，由淺入深，由表及里。

3．根據(jù)上述材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分)(

)A.看直播、上快手圍觀“土味文化”成為了一種時(shí)髦，其實(shí)媒體青睞的土味文化所反映的并不是真實(shí)的生態(tài)農(nóng)業(yè)。B.在嚴(yán)海蓉老師看來(lái)，今天我們關(guān)心糧食和蔬菜，不要只關(guān)心口感問(wèn)題，更要看到世界農(nóng)業(yè)的整體性危機(jī)。C.2020年湯金鶴家玉米采用新作業(yè)方式生產(chǎn)，有望實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)增收。2019年崔金虎選用國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)品種開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)田每畝比相鄰最好的玉米田塊增產(chǎn)80.9%。D.馮樹(shù)英團(tuán)隊(duì)已完成了“F型小麥雄性不育系”關(guān)鍵環(huán)節(jié)科研攻關(guān)，還完成了比第一代產(chǎn)品雜種優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)、結(jié)實(shí)率更高的第二代“F型小麥雄性不育系”的創(chuàng)制工作。

4．面對(duì)今年的新冠肺炎疫情，如何端牢“中國(guó)飯碗”？請(qǐng)根據(jù)材料一進(jìn)行概括。(4分)

5．結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾螌⒖萍季唧w運(yùn)用到糧食生產(chǎn)當(dāng)中去？(6分)

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6—9題。戴車(chē)匠汪曾祺戴車(chē)匠年紀(jì)還不頂大，不過(guò)他有時(shí)也想想老，想得還很曖昧，不管慘切安和，總離著他還遠(yuǎn)，不迫切。他不是那種一步即跌入老境的人，他只是緩緩的，從容的與他的時(shí)光廝守。是的，他已經(jīng)過(guò)了人生的峰頂。有那么一點(diǎn)的，顫栗著，心沉著，急促的呼吸著，張張望望，彷徨不安，不知覺(jué)中就越過(guò)了那一點(diǎn)。這一點(diǎn)并不突出，閃耀，戴車(chē)匠也許紀(jì)念著，也許忽略了。這就是所謂中年。吃過(guò)了早飯，看兒子夾了青布書(shū)包（他知道他的生書(shū)已經(jīng)在油燈下讀熟，為他歡喜)，拿了零用錢(qián)，跳下臺(tái)階，轉(zhuǎn)身走了，戴車(chē)匠還在條桌邊坐了一會(huì)。天氣很好。街上掃過(guò)不久，還極干凈。店鋪開(kāi)了門(mén)的不少，也還有沒(méi)有開(kāi)的。這就都要一家一家的全打開(kāi)的。也許有一家從此就開(kāi)不了那幾塊排門(mén)了，不過(guò)這樣的事究竟不多。巷口賣(mài)燒餅油條的攤子熱鬧過(guò)一陣，又開(kāi)始第二陣熱鬧了。燒餅棰子敲得極有精神（棰子是從戴車(chē)匠家買(mǎi)去的），油條鍋里涌著金色泡沫。風(fēng)吹著丁家綿線(xiàn)店的大布招卷來(lái)卷去。在公安局當(dāng)書(shū)辦的徐先生埋著頭走來(lái)，匆忙地向準(zhǔn)備好點(diǎn)頭的戴車(chē)匠點(diǎn)一個(gè)頭，過(guò)去了。一個(gè)黨部工友提一桶漿子在對(duì)面墻上貼標(biāo)語(yǔ)。戴車(chē)匠笑，因?yàn)橛幸粡堎N倒了。正看到知道一定有的那一張，“中華民國(guó)萬(wàn)歲”，他那把短嘴南瓜形老紫砂壺已經(jīng)送了出來(lái)，茶泡好了，這他就要開(kāi)始工作了。把茶壺帶過(guò)去，放在大小車(chē)床之間的一個(gè)小幾上，小幾連在車(chē)床上。坐到與車(chē)床連在一起的高凳上，戴車(chē)匠也就與車(chē)床連在一起，是一體了。人走到他的工作之中去，是可感動(dòng)的，先試試，踹兩下踏板，看牛皮帶活不活；迎亮看一看旋刀，裝上去，敲兩下；拿起一塊材料，估量一下，眼睛細(xì)一細(xì)，這就起手。旋刀割削著木料，發(fā)出輕快柔馴的細(xì)細(xì)聲音，狹狹長(zhǎng)長(zhǎng)，輕輕薄薄的木花吐出來(lái)。木花吐出來(lái)，車(chē)床的鐵軸無(wú)聲而晶亮，滑滑潤(rùn)潤(rùn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，牛皮帶往來(lái)牽動(dòng)，戴車(chē)匠的兩腳一上一下。木花吐出來(lái)，旋刀服從他的意志，受他多年經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，旋成圓球，旋成瓶頸狀，旋苗條的腰身，旋出一筆難以描畫(huà)的弧線(xiàn)，一個(gè)懸膽，一個(gè)羊角彎，一個(gè)螺紋，一個(gè)杵腳，一個(gè)瓢狀的，鏟狀的空槽，一個(gè)銀錠元寶形，一個(gè)云頭如意形……狹狹長(zhǎng)長(zhǎng)輕輕薄薄的木花吐出來(lái)，如蘭葉，如書(shū)帶草，如新韭，如番瓜額，戴車(chē)匠的背佝僂著，左眉低一點(diǎn)，右眉挑一點(diǎn)，嘴唇微微翕合，好像總在輕聲吹著口哨。木花吐出來(lái)，掛一點(diǎn)在車(chē)床架子上，大部分從那個(gè)方洞里落下去，落在地板上，落在戴車(chē)匠的腳上。木花吐出來(lái)，宛轉(zhuǎn)的，綿纏的，諧協(xié)的，安定的，不慌不忙的吐出來(lái)，隨著旋刀悅耳的吟唱……平常日子，下午，戴車(chē)匠常常要出去跑跑，車(chē)匠店就空在那兒。但是看上去一點(diǎn)都不虛乏，不散漫，不寂寞，不無(wú)主。仍舊是小，而充實(shí)。若是時(shí)間稍久，一切，店堂，車(chē)床，黃雀，洋老鼠，姻姻，伸進(jìn)來(lái)的一片陽(yáng)光，陽(yáng)光中浮塵飛舞，物件，空間；隔壁侯銀匠的棰子聲音與戴車(chē)匠車(chē)床聲音是不解因緣，現(xiàn)在銀匠棰子敲在砧子上像繩索少了一股；門(mén)外的行人，和屋后補(bǔ)著一件衣服的他的女人，都在等待，等待他回來(lái)，等待把缺了一點(diǎn)什么似的變?yōu)橥隄M(mǎn)。--—戴車(chē)匠店的店身特別高，為了他的工作（第一木料就怕潮)，又墊了極厚的地板，微仰著頭看上去有一種特別的感覺(jué)。也許因?yàn)楦?，有點(diǎn)像個(gè)小戲臺(tái)，所以有那種感覺(jué)吧?！匀徊煌耆?。戴車(chē)匠所做的東西我們好多叫不出名字，不知道干什么用的。戴車(chē)匠做螺姊弓賣(mài)。我們看著他做，自己挑竹子，選麻線(xiàn)，交他一步一步做好，戴車(chē)匠自己在小幾上藍(lán)花大碗中拈一個(gè)螺姊吃了，螺殼套在“箭”上，很用力的樣子（其實(shí)毫不用力），拉開(kāi)，射出去，半天，聽(tīng)得落在瓦溝里（瓦溝掃屋每年都要掃下好些螺殼來(lái)），然后交給我們?！约簝鹤幽且话压貏e大，有勁，射得遠(yuǎn)。戴車(chē)匠看著他兒子跟別人比射，細(xì)了眼睛，半晌，又沒(méi)有什么意義的搖搖頭。為什么要搖搖頭呢？也許他想到兒子一天天大起來(lái)了么？也許。我離開(kāi)故鄉(xiāng)日久，戴車(chē)匠如果還在，也頗老了。我不知因何而覺(jué)得他兒子不會(huì)再繼續(xù)父親這一行業(yè)。車(chē)匠的手藝從此也許竟成了絕學(xué)，因?yàn)槭澜缟虾孟褚呀?jīng)無(wú)需那許多東西，有別種東西替代了。我相信你們之中有很多人根本就無(wú)從知道車(chē)匠到底是怎么回事，你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?；蛘叽鬈?chē)匠是最后的車(chē)匠了。那么他的兒子干什么呢﹖也許可以到鐵工廠當(dāng)一名練習(xí)生吧。他是不是像他的父親呢，就不知道了?！鼙?，我跟你說(shuō)了這么些平淡而不免沉悶的瑣屑事情，又無(wú)起伏波瀾，又無(wú)熔裁結(jié)構(gòu)，逶逶迤迤，沒(méi)一個(gè)完。真是對(duì)不起得很。真沒(méi)有法子，我們那里，就是這樣的，一個(gè)平淡沉悶，無(wú)結(jié)構(gòu)起伏的城，沉默的城；城里充滿(mǎn)著戴車(chē)匠這樣的人；如果那也算是活動(dòng)，也不過(guò)就是這樣的活動(dòng)?！?，不盡然，當(dāng)然，下回我們可以說(shuō)一點(diǎn)別的，我想想看。(有刪改)

6.下列對(duì)文章思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.小說(shuō)的敘述時(shí)間比較模糊，幾乎沒(méi)有具體明確的時(shí)間標(biāo)志，主要描寫(xiě)的只是戴車(chē)匠的生活，一種近乎原始自然的生活方式。B.文章形象地寫(xiě)出了戴車(chē)匠工作時(shí)嫻熟的動(dòng)作和戴車(chē)匠刨木時(shí)木花飛舞靈動(dòng)的景象，表達(dá)了對(duì)戴車(chē)匠技藝的贊賞。C.文章寫(xiě)戴家車(chē)匠店，也提到了侯家銀匠店，通過(guò)店與店，人與人的和諧表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。D.作者說(shuō)“也許這是最后一個(gè)車(chē)匠了”，表達(dá)了對(duì)戴車(chē)匠的懷念之情以及對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無(wú)人的惋惜與憤慨之情。

7.下列對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.小說(shuō)第二段運(yùn)用“踹”“看”“裝”“敲”“拿”等動(dòng)詞描摹出了戴車(chē)匠“走到他的工作中去”的“可感動(dòng)”的狀態(tài)。B.小說(shuō)采用第三人稱(chēng)的敘述視角，相較于第一人稱(chēng)，有著更為便捷的自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，也便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)作品的抒情意味。C.小說(shuō)第三段描寫(xiě)了戴車(chē)匠工作的動(dòng)人情景。語(yǔ)言長(zhǎng)短結(jié)合，多用短句，清爽利索，節(jié)制而富有彈性，顯示了戴車(chē)匠對(duì)生活的熱愛(ài)。D.小說(shuō)對(duì)戴車(chē)匠的形象做了精心刻畫(huà)，尤其是他對(duì)傳統(tǒng)技藝的虔誠(chéng)態(tài)度，作者對(duì)這一形象的塑造既有正面描寫(xiě)又有側(cè)面烘托。

8.這篇小說(shuō)的語(yǔ)言具有“詩(shī)化”的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)具有“散文化”的特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)言和結(jié)構(gòu)中任選其一，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.有人評(píng)價(jià)汪曾祺的小說(shuō)具有“濃厚的文化意味”，請(qǐng)從人物形象的角度談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門(mén)，宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高累被擯黜作《進(jìn)學(xué)解》以自喻執(zhí)政覽其文而憐之以其有史才改比部郎中史館修撰逾歲轉(zhuǎn)考功郎中知制誥拜中書(shū)舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李?lèi)骞Φ谝?，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。(節(jié)選自《舊唐書(shū)·韓愈傳》)

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.愈自以才高累/被擯黜/作《進(jìn)學(xué)解》以自喻/執(zhí)政覽其文而憐之/以其有史才/改比部郎中/史館修撰逾歲/轉(zhuǎn)考功郎中/知制誥/拜中書(shū)舍人B.愈自以才高/累被擯黜/作《進(jìn)學(xué)解》以自喻/執(zhí)政覽其文而憐之/以其有史才/改比部郎中/史館修撰/逾歲/轉(zhuǎn)考功郎中/知制誥/拜中書(shū)舍人C.愈自以才高/累被擯黜/作《進(jìn)學(xué)解》以自喻/執(zhí)政覽其文而憐之/以其有史才/改比部郎中/史館修撰逾歲/轉(zhuǎn)考功郎中/知制誥/拜中書(shū)舍人D.愈自以才高累/被擯黜/作《進(jìn)學(xué)解》以自喻/執(zhí)政覽其文而憐之/以其有史才/改比部郎中/史館修撰/逾歲轉(zhuǎn)考功郎中/知制誥/拜中書(shū)舍人

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“出”指離京外任，“辟”指官署征聘，“調(diào)”“轉(zhuǎn)”指調(diào)動(dòng)官職，“拜”指授予官職。B.“字”又稱(chēng)“表字”；古人幼時(shí)命名，成年取字，名和字一般在意義上存在一定的聯(lián)系。C.“元和”是年號(hào)；年號(hào)，是中國(guó)古代帝王用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，每位皇帝在位只有一個(gè)年號(hào)。D.“博士”，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專(zhuān)通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.韓愈自幼刻苦，學(xué)習(xí)自覺(jué)。他被同族堂兄撫養(yǎng)長(zhǎng)大，小時(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)督促。B.韓愈生性直率，敢于直言。他曾上過(guò)幾千言的奏章極論宮市的弊端，皇上不聽(tīng)取，他大為生氣，因而被貶到邊遠(yuǎn)的陽(yáng)山做縣令。C.韓愈很有才能，頗受賞識(shí)。他仕途不順、多被貶黜，就寫(xiě)《進(jìn)學(xué)解》自明心志，受到執(zhí)政者憐惜；曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶也很欣賞他。D.韓愈很重感情，記人恩情。他曾受到裴均照顧，盡管裴均之子平凡鄙陋，但仍對(duì)其子很友好，在贈(zèng)序中仍尊稱(chēng)其字。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。（2）近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。

14.韓愈撰寫(xiě)《平淮西碑》多記裴度的事跡，請(qǐng)分析其中的原因。(3分)

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15—16題。孤雁崔涂幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逄繒繳，孤飛自可疑。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.首聯(lián)“念爾”二字，隱蘊(yùn)詩(shī)人同情之心，“獨(dú)何之”，則可見(jiàn)出詩(shī)人這時(shí)正羈留客地，借孤雁以寫(xiě)離愁。B.頷聯(lián)是全篇的警句，既寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，也刻畫(huà)了孤雁的神情狀態(tài)。C.頸聯(lián)寫(xiě)孤雁雖然只影無(wú)依，凄涼寂寞，但是仍然穿云隨月，振翅奮飛，永不放棄。這是對(duì)孤雁的贊美。D.最后兩句寫(xiě)詩(shī)人的良好愿望和矛盾心情。孤雁未必會(huì)遭暗箭，但孤飛總使人心生疑懼。

16.“孤”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，是詩(shī)人謀篇布局的著眼點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本逐聯(lián)分析詩(shī)人如何突顯“孤雁”之“孤”。(6分)

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《短歌行》中運(yùn)用典故指出作者渴望得到賢才的詩(shī)句是：“___________________，____________________?！保?）《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“_________，____________________。”（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格(或主旨)的句子是：“_______________，____________________?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18—20題。①北平又像是一株古木老樹(shù)，根脈深入地中，藉之得暢茂。在他的樹(shù)蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬(wàn)的昆蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)如何能知道樹(shù)的大小，如何生長(zhǎng)根，在地下有多少深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲(chóng)A？一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢？②一個(gè)人總覺(jué)得他不了解北平。在那里已經(jīng)住了十年以后，你偶然會(huì)在小路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)駝背的老人，后悔沒(méi)有早日遇見(jiàn)他；或是一個(gè)可愛(ài)的老畫(huà)家，露著大肚子坐在槐樹(shù)下的竹椅上用芭蕉扇搖風(fēng)乘涼夢(mèng)想他過(guò)去的日子；或是一個(gè)踢毽子的老人B，他能把毽子放在頭頂上一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著，然后由背后掉下來(lái)時(shí)，平落在他的鞋底；或是一個(gè)刀手；或是一個(gè)兒童戲劇學(xué)校的太太：或是一個(gè)人力車(chē)夫變成滿(mǎn)洲國(guó)的高貴人；或是一個(gè)前朝的縣太爺。一個(gè)人①__________？③北平像是一個(gè)國(guó)王的夢(mèng)境，它有宮殿、御園、百尺寬的大道、藝術(shù)博物院、專(zhuān)校、大學(xué)、醫(yī)院、廟塔、藝商C、與舊書(shū)攤林立的街道。北平像是一個(gè)飲食專(zhuān)家的樂(lè)園。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭著毛巾的光頭堂倌，他們的招待是十足和藹的，因?yàn)樗麄冊(cè)跐M(mǎn)清政府服侍過(guò)高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。②_________，廣有中國(guó)古代的手藝品、書(shū)籍、圖畫(huà)、古玩、玉石、琺瑯鑲嵌、燈籠之類(lèi)。那是一個(gè)到處能買(mǎi)貨的地方，商販也會(huì)帶著貨物走上門(mén)來(lái)；在清晨，門(mén)外路.上貨販眾多，叫賣(mài)聲形成極美妙的調(diào)門(mén)兒。④北平是清靜的，它是一個(gè)住家的城市，每家都有一個(gè)院落，每院都有一個(gè)金魚(yú)缸和一株梧桐或石榴樹(shù)；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。他是一個(gè)理想的城市，每個(gè)人都有呼吸之地；農(nóng)村幽靜與城市舒適媲美。那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時(shí)候，抬頭可以看到西山的雄姿D——然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地。

18.文中ABCD四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.問(wèn)號(hào)

B.逗號(hào)

C.頓號(hào)

D.破折號(hào)

19.“北平又像是一株古木老樹(shù)”這一比喻十分精妙，因?yàn)檫@個(gè)巧妙的比喻，“根脈深入地中”就可以理解為_(kāi)__________；樹(shù)上“寄生的數(shù)百萬(wàn)的昆蟲(chóng)”就是指___________。(4分)

20.文段的語(yǔ)言運(yùn)用極其嫻熟而自由，情味、韻味流動(dòng)其間。試分析文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子“桃就是桃，柿就是柿”的內(nèi)在情味。(4分)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)。

22.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。(5分)由中車(chē)四方股份公司承擔(dān)研制的時(shí)速600公里高速磁浮試驗(yàn)樣車(chē)，6月21日在上海同濟(jì)大學(xué)磁浮試驗(yàn)線(xiàn)上成功試跑。按照計(jì)劃，工程樣機(jī)系統(tǒng)預(yù)計(jì)在2020年底下線(xiàn)，將形成高速磁浮全套技術(shù)和工程化能力。這標(biāo)志著我國(guó)高速磁浮研發(fā)取得重要?jiǎng)?chuàng)新突破。作為一種新興高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運(yùn)輸力強(qiáng)、綠色環(huán)保、維護(hù)成本低等優(yōu)點(diǎn)。它的應(yīng)用場(chǎng)景豐富，既可用于長(zhǎng)途運(yùn)輸，在大型樞紐城市之間或城市群之間形成高速走廊；又適用于中短途客運(yùn)，用于大城市通勤或城市群內(nèi)相鄰城市的城際連接。四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）1918年11月7日，快要過(guò)60歲生日的前清民政部員外郎、學(xué)者梁濟(jì)問(wèn)兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”正在北京大學(xué)當(dāng)哲學(xué)教授的兒子回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊!”梁濟(jì)說(shuō)罷離開(kāi)了家。三天之后，梁濟(jì)在北京積水潭投水自盡，留萬(wàn)言遺書(shū)說(shuō)：“國(guó)性不存，國(guó)將不國(guó)。必自我一人殉之，而后讓國(guó)人共知國(guó)性乃立國(guó)之要……我之死，非僅眷戀舊也，并將喚起新也?！币话俣嗄赀^(guò)去了，梁濟(jì)對(duì)生與死的選擇，梁漱溟對(duì)“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”的回答引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)聯(lián)系2020年的現(xiàn)實(shí)世界，為即將到來(lái)的2021年寫(xiě)一篇文章，在2021年元旦到來(lái)之際發(fā)表在校報(bào)上。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2020年秋季鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校期中聯(lián)考高一語(yǔ)文參考答案1.答案A。B以偏概全，對(duì)于謹(jǐn)小慎微者而言，飲食變成了一件需要精細(xì)計(jì)算的科學(xué)解題。C.曲解原文，肥胖從來(lái)不是一個(gè)人的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)大量的工業(yè)加工制品、添加脂肪和糖滲透到我們的飲食結(jié)構(gòu)之中，整個(gè)社會(huì)都在發(fā)胖。D在超市或外賣(mài)網(wǎng)訂購(gòu)的食材干凈體面，不見(jiàn)泥土才將真實(shí)的生產(chǎn)關(guān)系和城鄉(xiāng)關(guān)系隱匿起來(lái)。2.答案C。并未具體指明解決的方法。3.答案B。邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，原文是并列關(guān)系“不只要……也要”。4．①各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)要抓實(shí)眼前；②必須謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)；③促綠色顯“特色”，讓綠色生“金色”；④充分發(fā)揮科技力量，推進(jìn)農(nóng)村科技創(chuàng)新。（每點(diǎn)1分，共4分）5．（①推進(jìn)農(nóng)村科技創(chuàng)新，讓地理位置服務(wù)、新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等給糧食生產(chǎn)插上翅膀②加強(qiáng)農(nóng)科人才培養(yǎng),切實(shí)強(qiáng)化糧食安全科技支撐。③努力突破創(chuàng)新我國(guó)糧食作物育種技術(shù)，讓中國(guó)糧用上中國(guó)“種”；④教農(nóng)民種好糧，教會(huì)農(nóng)民科學(xué)的密植播種技術(shù)、施肥灌溉技術(shù)以及病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)等。（答出其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分）6．D項(xiàng)，并無(wú)“憤慨”之情，可改為“憂(yōu)慮”。7．B項(xiàng)，“也便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)作品的抒情意味”錯(cuò)。8．語(yǔ)言的“詩(shī)化”：①運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使小說(shuō)的語(yǔ)言具有詩(shī)歌的形象性，如文章第三自然段“狹狹長(zhǎng)長(zhǎng)輕輕薄薄的木花吐出來(lái)，如蘭葉，如書(shū)帶草，如新韭，如番瓜瓤”形象地寫(xiě)出了戴車(chē)匠刨木時(shí)木花飛舞靈動(dòng)的景象，表達(dá)了對(duì)戴車(chē)匠高超技藝的贊嘆；②運(yùn)用排比、疊詞的手法使小說(shuō)的語(yǔ)言具有詩(shī)歌的韻律感，如“滑滑潤(rùn)潤(rùn)”“狹狹長(zhǎng)長(zhǎng)”“輕輕薄薄”等疊詞的運(yùn)用使得小說(shuō)的語(yǔ)言音韻和諧，意味悠長(zhǎng)；③筆觸細(xì)膩，用抒情筆調(diào)敘事，如文章第三段語(yǔ)言具有抒情性，給小說(shuō)帶來(lái)了一種詩(shī)意的審美效果。（以上三點(diǎn)，任答兩點(diǎn)即可，從比喻、擬人、排比、疊詞四角度任選兩點(diǎn)，鑒賞分析得當(dāng)均可得滿(mǎn)分，若能從句式長(zhǎng)短和整散的角度作答，亦可酌情給分）結(jié)構(gòu)的散文化：小說(shuō)沒(méi)有曲折的故事情節(jié)，只是輕淡地描寫(xiě)了戴車(chē)匠生活中的平淡的小事，時(shí)間的悠緩、敘事的悠閑，給小說(shuō)帶來(lái)了散文般的審美效果；（2分）小說(shuō)沒(méi)有戲劇性的矛盾沖突，向讀者展示小城的風(fēng)物人情、原始平和寧?kù)o的生活，從而表達(dá)作者對(duì)這種生活形式的贊許與向往。（2分）9．①小說(shuō)塑造了自然樸實(shí)的傳統(tǒng)匠人——戴車(chē)匠的形象，他從容優(yōu)雅，體現(xiàn)了一種淡泊寧?kù)o、悠然知足的文化遺風(fēng)。②小說(shuō)通過(guò)生活在故鄉(xiāng)小城的一個(gè)普通人，展示了具有地域特點(diǎn)的原始意味的民間生活形態(tài)，人物生活環(huán)境古樸自然，生活狀態(tài)閑適、恬淡，人與人和諧共處，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中“和”的內(nèi)涵；③戴車(chē)匠是傳統(tǒng)手工藝者的代表，作者借這一形象表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)手工藝者的技藝的贊美欽佩之情，在他身上寄托著作者濃濃的文化情懷。④作者說(shuō)“也許這是最后一個(gè)車(chē)匠了”，表達(dá)了對(duì)戴車(chē)匠的懷念之情以及對(duì)傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無(wú)人的惋惜與憂(yōu)慮之情。(以上每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即得6分，只要能結(jié)合文本，言之有理有據(jù)即可酌情給分)10.B（正確標(biāo)點(diǎn)為：愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人。）

11.C（“每位皇帝在位只有一個(gè)年號(hào)”錯(cuò)）

12.B（張冠李戴，應(yīng)該是皇帝大為生氣）13.

①韓愈說(shuō)話(huà)直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專(zhuān)一正派(或堅(jiān)定端正)，不擅長(zhǎng)處理一些世俗事務(wù)。（譯對(duì)“發(fā)言”“堅(jiān)正”“拙”各得1分，譯對(duì)大意得1分）②裴鍔近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行，仍然稱(chēng)呼他的字。（譯對(duì)“近者”“省”“餞”各得1分，譯對(duì)大意得1分）14.

①他曾隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂，認(rèn)為裴度平亂功勞最大，借撰寫(xiě)《平淮西碑》贊揚(yáng)裴度。②他應(yīng)裴度之請(qǐng)，擔(dān)任裴度的行軍司馬時(shí)，因有功被朝廷任命為刑部侍郎，因而心懷感恩。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）【參考譯文】韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不做官也不出名。韓愈三歲的時(shí)候成了孤兒，被同族的堂兄撫養(yǎng)長(zhǎng)大。韓愈因?yàn)樽约菏枪聝?，小時(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)督促。在考進(jìn)士的時(shí)候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶很欣賞他，積極地稱(chēng)贊他，因此很快就出了名。不久韓愈就考中了進(jìn)士。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，請(qǐng)韓愈作他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請(qǐng)他去做佐官。韓愈說(shuō)話(huà)直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專(zhuān)一而正派，不擅長(zhǎng)處理一些世俗事務(wù)。后來(lái)調(diào)他去做四門(mén)博士，再后來(lái)升為監(jiān)查御史。德宗晚年的時(shí)候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負(fù)責(zé)。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復(fù)提意見(jiàn)皇帝也不接納。韓愈曾經(jīng)寫(xiě)了幾千字的文章極力批判這件事，皇帝不聽(tīng)反而很生氣，把他貶到陽(yáng)山縣做縣令，后來(lái)酌情轉(zhuǎn)到江陵府作掾曹。韓愈自己覺(jué)得自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫(xiě)了一篇《進(jìn)學(xué)解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他，因?yàn)轫n愈很有史學(xué)才能，委任他作比部郎中和史館修撰（編寫(xiě)史書(shū)）。過(guò)了一年，又提升為考功郎中（大概是負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)的人力資源部官員）知制誥（起草政令的人），然后封為中書(shū)舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行，仍然稱(chēng)呼他的字。這種言論在朝廷傳播開(kāi)來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)韓愈又被貶為太子右庶子。元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)韓愈作他的行軍司馬?；次骱筒踢@兩個(gè)地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長(zhǎng)安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫(xiě)《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的應(yīng)該是李?lèi)?，他的功勞最大，李?lèi)搴懿环?。李?lèi)宓钠拮映３鋈牖蕦m，于是（向憲宗）訴說(shuō)碑文失實(shí)，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)并刻石。15.C.這是對(duì)孤雁的擔(dān)憂(yōu)。16.①首聯(lián)用“幾行”歸雁之“行”與下句中“獨(dú)何之”之“獨(dú)”形成對(duì)比，突出孤雁之“孤”。（答出對(duì)比，有簡(jiǎn)要分析給2分）②頷聯(lián)寫(xiě)失群