六年級手機(jī)管理專題家長會方案

六年級手機(jī)管理專題家長會手機(jī)——管？管不了？一、會前準(zhǔn)備1.關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，收集照片，并了解孩子此狀態(tài)的原因。2.了解平時孩子玩手機(jī)的時間以及家長的態(tài)度。二、會議時間20年9月三、會議地點(diǎn)六年級九班教室四、會議目的讓家長了解最近孩子們的學(xué)習(xí)情況，了解手機(jī)給孩子帶來的危害；如何合理管理手機(jī)，讓孩子好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績；五、會議過程（一）致歡迎詞各位家長：晚上好，首先我很高興，您能夠坐到這里，說明您和我一樣，都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的未來。其次，我也很感謝，您對我們班級的工作和學(xué)校的支持，我代表六（9）班全體老師歡迎您的到來。請各位家長把手機(jī)調(diào)為震動或者關(guān)機(jī)，如果您請求確實(shí)需要接聽電話，請到教室外面，盡量不要影響他人。（二）具體流程與內(nèi)容一、正視孩子依賴手機(jī)的問題：過渡語：當(dāng)然有家長可能很納悶，開學(xué)不是才開過家長會嗎？最近又沒有考試，學(xué)校也沒有什么大型活動，怎么又開家長會了呢？不要著急，我會為您解答的。下面讓我們來看一組照片。（出示照片）是不是很驚訝，第一張是發(fā)生在上午的課間，第二張是上學(xué)期和暑假期間，由于內(nèi)容不是很健康，所以我刪掉了。如今，孩子們沉迷于電子設(shè)備的時間越來越多，隨處可見捧著手機(jī)、平板電腦玩?zhèn)€不停的學(xué)生，尤其在暑假假期期間，這種情況的就更嚴(yán)重了。而電子設(shè)備帶來的新鮮好玩的體驗(yàn)極易成癮，倘若孩子無節(jié)制地沉浸其中，不僅會消耗大量寶貴的時間，還會損害健康，侵蝕心智，養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以家長我們一定要正視孩子依賴手機(jī)的問題。我們要正視的是，現(xiàn)在的孩子從小生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)早已無孔不入的滲透到了我們的生活中，即使拿走他們的手機(jī)，斷掉家里的網(wǎng)絡(luò)，也不能杜絕孩子沉迷手機(jī)的問題。畢竟，“道高一尺，魔高一丈”，孩子們針對家長們的招數(shù)，也有各種各樣的應(yīng)對套路，例如到公眾場合蹭網(wǎng)、找同學(xué)租手機(jī)、偷偷背著你玩手機(jī)等。我希望家長們能夠意識到：孩子對于電子產(chǎn)品的好奇心，是絕對不會減的，而且一味禁止只會適得其反。因?yàn)楹⒆觽冊趯W(xué)校、在社會中早晚也會接觸到，而在現(xiàn)在這個時代，手機(jī)、電腦作為生活的工具，跟剪刀、鉗子一樣，已經(jīng)完全融入了我們的生活，將來也會更深刻地融入到孩子們的生活中。如果我們把這么一個生活的工具當(dāng)成妖怪，一味禁止孩子接觸，對于孩子的成長來說未必是好事。另外，我們采用“圍堵”的方式把孩子跟手機(jī)隔離開，只會激化孩子的好奇心，讓孩子對手機(jī)的興趣更濃厚，逮住機(jī)會就猛玩一通，更容易沉迷其中。同時，父母應(yīng)該反省:孩子沉迷手機(jī)可能是效仿家長抱怨孩子沉迷手機(jī)的家長們可能沒有意識到，他們自己可能也整日關(guān)注著手機(jī)的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行為，也可能是在手機(jī)當(dāng)中尋找現(xiàn)實(shí)中得不到的快樂與關(guān)注。手機(jī)的存在是有利有弊的，能在孩子面前做到不玩手機(jī)的家長是極少數(shù)，更多的是希望家長可以在孩子向你發(fā)出“我想你陪我玩”，“我在跟你說話”的信號時，果斷放下手中的手機(jī)，認(rèn)真投入地陪伴孩子，認(rèn)真傾聽他們說的話。二、如何管理手機(jī)過渡語：在當(dāng)前這個時代，讓孩子不玩手機(jī)那是不可能的，一味地制止也是行不通的，我相信在座的各位家長都是有親身經(jīng)歷的。針對孩子沉迷手機(jī)這個普遍性的難題，有的家長選擇不給手機(jī)、強(qiáng)制沒收的方法來解決這個問題，但是事實(shí)上并沒有效果。因?yàn)楹⒆訌男睦镏?手機(jī)好玩，我要玩手機(jī)!如果手機(jī)沒那么好玩呢?所以，給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定，讓孩子正確地使用手機(jī)，才是最好的辦法!以下4招，家長們不妨試試。（一）給手機(jī)增加“負(fù)面影響”曾有一位媽媽分享過她的防治方法:把玩手機(jī)變成作業(yè)的一種!她準(zhǔn)許孩子玩手機(jī)，唯一的條件是:每玩半個小時手機(jī)，就要練一-張字，每多玩半個小時，增加一張。剛開始孩子孩覺得沒問題，放心大膽玩手機(jī)，覺得練字是小事一件，但過了兩天就有點(diǎn)吃不消了。每想要玩手機(jī)，就想起要練字一-張，想想都覺得好累啊!當(dāng)孩子從心理.上認(rèn)為“玩手機(jī)=練字”的時候，他就自然而然不會覺得玩手機(jī)有意思了（二）陪孩子一起使用有研究指出在使用電子產(chǎn)品時，家長高質(zhì)量的陪伴和溝通，再加上妥善的時間管理，能夠有效地避免孩子電子產(chǎn)品成癮。所以，我們要發(fā)揮自己的作用，為孩子選擇那些畫質(zhì)精美、情節(jié)健康、最好是包含生活或科學(xué)知識的游戲或節(jié)目。和孩子一起觀看，討論，引導(dǎo)他們發(fā)散思維，“如果是你會怎么做?”“這個實(shí)驗(yàn)真有意思，待會我們也試一試?！痹偌由犀F(xiàn)在五項(xiàng)管理要求，學(xué)校不布置手機(jī)作業(yè)，所以孩子用手機(jī)的借口最多是利用手機(jī)查閱資料，而這個時候我想我們和孩子一起查閱，了解人物的傳奇事跡、感受其他地方有趣的風(fēng)俗文化，這就是你們的親子時間?。。ㄈ┖秃⒆蛹s法三章.要清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為，比如:一天玩手機(jī)不能超過1個小時，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確，便于測量。要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么，和沒有完成約定將失去什么。在此過程中，要少說“不”，多說“可以。比如:“如果你完成了約定，可以去看一場電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。兩個說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標(biāo)的可能性就更大。.要把約定書面化，并張貼在家里的顯眼處當(dāng)孩子完成了約定，哪怕是階段性的約定時，父母都要及時給與鼓勵。當(dāng)孩子沒有完成約定，需要承擔(dān)的違約責(zé)任也絕對要承擔(dān)。如果不追究違約責(zé)任，約定就沒有絲毫約束力了。所以約定達(dá)成后的執(zhí)行力也很重要，我相信自律和誠信也是一種很好的家庭教育。.要注重“約”字達(dá)成約定的過程中，要盡吸取孩子的意見。千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。任何時候，家庭教育要想取得真正的成就，都必須建立在無條件地愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎(chǔ)上。（四）豐富孩子的假期生活家長們可以盡量多陪陪孩子，親子閱讀、做手工游戲或者一起出去運(yùn)動。.周末的時候，帶孩子去郊外游玩，親近自然，用親子活動替代電子產(chǎn)品。.孩子最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，當(dāng)他們從親子游戲中獲得快樂和滿足，就不會吵著要玩電子產(chǎn)品了。3.如果工作時間不方便陪伴孩子，也可以為孩子準(zhǔn)備些可以集體游戲的玩具，鼓勵他邀請其他小朋友一起玩，不僅可以沖淡孩子對電子產(chǎn)品的依賴性，還能鍛煉社交能力，培養(yǎng)合作意識。六、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)存在的意義，既是為