2023年浙江省金華市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)

2023年浙江省金華市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

2.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

3.使用設(shè)計器創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。1、利用表的設(shè)計視圖創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向?qū)А陛斎?，通過菜單可選擇“男”或“女”;先設(shè)置“學(xué)生編號”字段為主鍵，再嘗試設(shè)置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數(shù)據(jù)。

4.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

5.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。

6.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

7.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

8.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

9.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

10.在窗體中添加一個命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運(yùn)行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

二、基本操作題(10題)11.

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15.

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三、1.選擇題(10題)21.在Access數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表，應(yīng)該使用的SQL語句是______。

A.CreateTable

B.CreateIndex

C.AlterTable

D.CreateDatabase

22.應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的主要目的是A.A.解決數(shù)據(jù)保密問題

B.解決數(shù)據(jù)完整性問題

C.解決數(shù)據(jù)共享問題

D.解決數(shù)據(jù)量大的問題

23.在報表設(shè)計中，以下可以做綁定控件顯示字段數(shù)據(jù)的是______。

A.文本框B.標(biāo)簽C.命令按鈕D.圖像

24.Visua1FoxPro是一種()。

A.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件B.操作系統(tǒng)軟件C.文字處理軟件D.CAD軟件

25.下列關(guān)于宏和宏組的說法中，正確的是()。

A.宏是由一系列操作組成，不能是一個宏組

B.創(chuàng)建宏與宏組的區(qū)別在于：創(chuàng)建宏可以用來執(zhí)行某個特定的操作，創(chuàng)建宏組則是用來執(zhí)行一系列操作

C.運(yùn)行宏組時，Access會從第一個操作起執(zhí)行每個宏，直至已完成所有操作才會中止

D.不能從其他宏中直接運(yùn)行宏，只能將執(zhí)行宏作為對窗體、報表、控件中發(fā)生的事件作出的響應(yīng)

26.某窗體中有一命令按鈕，在窗體視圖中單擊此命令按鈕打開另一個窗體，需要執(zhí)行的宏操作是______。A.OpenQueryB.OpenReportC.OpenWindowD.OpenForm

27.DB(數(shù)據(jù)庫)、DBS(數(shù)據(jù)庫系統(tǒng))、DBMS(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng))三者之間的關(guān)系是

A.DBS包括DB和DBMSB.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMSD.DBS等DB等于DBMS

28.VBA表達(dá)式Chr(Asc(UCase("abcdefg")))返回的值是()。

A.AB.97C.aD.65

29.將E-R圖轉(zhuǎn)換到關(guān)系模式時，實體與聯(lián)系都可以表示成

A.屬性B.關(guān)系C.鍵D.域

30.Access中主要有以下______種查詢操作方式。

①選擇查詢、

②參數(shù)查詢、

③交叉表查詢、

④操作查詢、

⑤SQL查詢

A.只有①②B.只有①②③C.只有①②③④D.①②③④⑤全部

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc3．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計了表對象“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。窗體效果如圖6所示。請在此基礎(chǔ)上

按照以下要求補(bǔ)充設(shè)計：

(1)設(shè)置表對象“tEmp”中的“聘用時間”字段的“有效性規(guī)則”為“1991年1月1日(含)以后的時間”。相應(yīng)“有效性文本”設(shè)置為“輸入一九九一年以后的日期”。

(2)設(shè)置報表“rEmp”按照“性別”字段“升序”(先男后女)輸出；將報表頁面頁腳區(qū)內(nèi)名為“tPage”的文本框控件設(shè)置為“第N頁／共M頁”的頁碼顯示格式。

(3)將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標(biāo)簽上移到距“bTnp”按鈕“l(fā)cm”的位置(即標(biāo)簽的下邊界距按鈕的上邊界lcm)，并設(shè)置其標(biāo)題為“職工信息輸出”。

(4)根據(jù)以下窗體功能要求，對已給的按鈕事件過程進(jìn)行補(bǔ)充和完善。在“fEmp”窗體上單擊“輸出”按鈕(名為“bTnp”)，彈出一個輸入對話框，其提示文本為“請輸人大于0的整數(shù)值”。

輸入1時，相關(guān)代碼關(guān)閉窗體(或程序)。

輸入2時，相關(guān)代碼實現(xiàn)預(yù)覽輸出報表對象“rEmp”。

輸入≥3時，相關(guān)代碼調(diào)用宏對象“mEmp”以打開數(shù)據(jù)表“tEmp”。

注意：不要修改數(shù)據(jù)庫中的宏對象“mEmp”；不要修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；不要修改表對象“tEmp”中未涉及的字段和屬性。

只允許在Add注釋之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語句，完成設(shè)計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

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37.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。

(1)以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“平均分”，統(tǒng)計每個學(xué)生的平均分，結(jié)果顯示“學(xué)號”和“平均分”字段，按照平均分降序排列。

(2)以“學(xué)生”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“學(xué)生”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。在窗體中添加以“平均分”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源的子窗體，在窗體顯示“平均分”查詢的全部信息。窗體顯示如圖3所示。

38.考生文件夾下存在一個圖像文件“test．bmp”和一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3．a(chǎn)ccdb”?！皊amp3．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫里面已經(jīng)設(shè)計了表對象“tEmp，，和tttTemp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充設(shè)計。（1）將表“tTemp，，中年齡小于30歲（不含30歲）、職務(wù)為職員的女職工記錄選出并添加進(jìn)空白表“tEmp”里。（2）將窗體“fEmpJJ的窗體標(biāo)題設(shè)置為‘c信息輸出”；將窗體上名為“btnP”按鈕的外觀設(shè)置為圖片顯示，圖片選擇考生文件夾下的“test．bmp，，圖像文件；將‘‘bmP”按鈕的單擊事件設(shè)置為窗體代碼區(qū)已經(jīng)設(shè)計好的事件過程bmP_Click（3）將報表“rEmp”的主體節(jié)區(qū)內(nèi)的“tName”文本框控件設(shè)置為“姓名”字段內(nèi)容顯示，將宏“mEmp”重命名保存為自動執(zhí)行的宏。注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tTemp”，不允許修改宏對象“mEmp”里的內(nèi)容，不允許修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

2.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

3.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設(shè)計視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數(shù)據(jù)類型”中選擇所需要的數(shù)據(jù)類型。3、在學(xué)生“性別”字段中選擇“查閱向?qū)А?，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學(xué)生編號”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數(shù)據(jù)庫中打開“學(xué)生”表，按要求輸入數(shù)據(jù)即可。其步驟為：光標(biāo)放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對象”，選擇“有文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標(biāo)放置于“個人地址主頁”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個人主頁”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個人地址，單擊“確定”即可完成。

4.2828解析：本題考查循環(huán)的知識。這類問題循環(huán)體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

5.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運(yùn)算式：[數(shù)學(xué)]+[語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學(xué)成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

6.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達(dá)式、字符串表達(dá)式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。

7.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。

8.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

9.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。

10.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識。這個問題比較簡單，實際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

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21.A在Access數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表，應(yīng)該使用的SQL語句是CREATETABLE。故選擇A選項。

22.C數(shù)據(jù)庫是對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作和管理的，可以看成是長期存儲在計算機(jī)內(nèi)的、大量的、有結(jié)構(gòu)的和可共享的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫可以被直觀地理解為存放數(shù)據(jù)的倉庫，數(shù)據(jù)庫可以對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和應(yīng)用。一個應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的主要目的就是要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，能使應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)被大量用戶使用。

23.A解析：在報表設(shè)計中，可以將各種類型的文本和字段控件放在報表“設(shè)計”窗體的各個區(qū)域內(nèi)。標(biāo)簽控件用來顯示相關(guān)標(biāo)題，文本框控件用來顯示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。

24.A解析：VisualFoxPro屬于小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，它是微軟的產(chǎn)品，只具備數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的一些簡單功能。

25.B解析：本題考查宏與宏組的知識。宏是由一個或多個操作組成，也可以由宏組組成。創(chuàng)建宏可以用來執(zhí)行某個特定的操作，創(chuàng)建宏組則是用來執(zhí)行一系列操作。運(yùn)行宏組時，Access會從第一個操作起執(zhí)行每個宏，直至它遇到StopMacro操作、其他宏組名或已完成所有操作才會中止。宏有多種運(yùn)行方式，可以直接運(yùn)行宏，可以運(yùn)行宏組里的宏，還可以為窗體或報表以及其上的控件的事件響應(yīng)而運(yùn)行宏。

26.D解析：本題考查常用的宏操作。這屬于考試重點(diǎn)內(nèi)容，考生務(wù)必熟練掌握。選項A“OpenQuery'’用于打開查詢；選項B“OpenReport”用于打開報表；選項C“OpenWindow”屬于干擾項，沒有這個宏；選項D“OpenForm”用于打開窗體，所以選項D是正確答案。如果知道窗體的英文是Form，則很容易回答本題。除了本題中提到的宏操作，考生還應(yīng)該對其他宏操作，比如RunApp、FindRecord等宏操作有所了解。

27.A解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由5部分組成的：硬件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫集合、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件、數(shù)據(jù)庫管理員(DataBaseAdministrator，DBA)、用戶。

28.A解析：本題考查VBA表達(dá)式。UCase是將字符串中小寫字母轉(zhuǎn)換為大寫字母；LCase是將字符串中大寫字母轉(zhuǎn)換為小寫字母；Asc是求字符的ASCII碼值，返回的是第一個字母的ASCII碼，Chr是將數(shù)值表達(dá)式值轉(zhuǎn)換成字符串。答案為A。

29.B解析：關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的主要工作是將\ue008E-R\ue009圖轉(zhuǎn)換成指定RDBMS中的關(guān)系模式。首先,從E-R圖到關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換是比較直接的,實體與聯(lián)系都可以表示成關(guān)系,E-R圖中屬性也可以轉(zhuǎn)換成關(guān)系的屬性,實體集也可以轉(zhuǎn)換成關(guān)系。

30.D解析：①②③④⑤全部屬于查詢操作方式。

31.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“表”對象，右鍵單擊“tEmp”，選擇“設(shè)計視圖”。單擊“聘用時間”字段行，在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行分別輸入“>=#1991-1-1#”和“輸入一九九一年以后的日期”。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“報表”對象，右鍵單擊“rEmp”，選擇“設(shè)計視圖”。執(zhí)行“視圖”一“排序與分組”命令，在對話框的“字段/表達(dá)式”下拉列表中選中“性別”字段，在“排序與分組”下拉列表中選中“升序”，關(guān)閉界面。右鍵單擊“tPage”，選擇“屬性”，在“全部”選項卡“控件來源”行輸入“=”第”&[Page]&”頁/共”&[Pages]&”頁””，關(guān)閉屬性界面。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(3)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“窗體”，右鍵單擊“fEmp”，選擇“設(shè)計視圖”。右鍵單擊“btnp”按鈕，選擇“屬性”，查看“上邊距”，并記錄下來，關(guān)閉屬性界面?！癰Title”要放在“bTnp”上面1cm處，所以“bTitle”的上邊距應(yīng)該是“bTnp”的上邊距減1cm再減bTitle的高度，右鍵單擊“bTitle”標(biāo)簽，選擇“屬性”，在“標(biāo)題”行輸入“職工信息輸出”，在“上邊距”行輸入“1cm”，關(guān)閉屬性界面。

(4)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中選中“fEmp”窗體，右鍵單擊“輸出”按鈕，選擇“事件生成器”，空行內(nèi)輸入如下代碼：“CaseIs>=3和DoCmd．OpenReport"rEmp"”，關(guān)閉界面。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

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37.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建查詢”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，單擊“確定”按鈕。添加“課程成績”表，然后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對話框。在字段行選擇“學(xué)號”字段，在工具欄中單擊“合計”按鈕，在“學(xué)號”字段對應(yīng)的“總計”行選擇“分組”，添加“平均分：Sum([課程成績]![成績])/Count([課程成績]![課程編號])”字段，在對應(yīng)的“總計”行選擇“表達(dá)式”，在“排序”行選擇“降序”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名字“平均分”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉查詢設(shè)計視圖。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象。單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄”，數(shù)據(jù)源為“學(xué)生”表，單擊“確定”按鈕，彈出新建窗體，執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計視圖”命令。在工具箱中單擊選擇“子窗體/子報表”按鈕，將樣式設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，添加到窗體中，彈出“子窗體向?qū)А睂υ捒?，選擇“使用現(xiàn)有的表和查詢”，單擊“下一步”按鈕。在“子窗體向?qū)А敝凶髠?cè)的下拉菜單中選擇“查詢：平均分”查詢，單擊“全選”按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后單擊“完成”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名