幼兒園中班活動方案

幼兒園中班活動方案

幼兒園中班活動方案1

活動目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。

活動預(yù)備：

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動過程：

一、談話活動

1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有美麗的頭發(fā)嗎？

那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）

3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）

二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

2、幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎？

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？臉上有什么？

2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？

幼兒自由爭論后個(gè)別介紹。

3、老師示范畫頭發(fā)

老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。

4、老師示范圖色

5、幼兒動手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四、講評你最喜愛哪一位媽媽？為什么？

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛的動作，喀嚓！

幼兒園中班活動方案2

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著人們生活水平的提高，家長經(jīng)常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實(shí)，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的訓(xùn)練價(jià)值，報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟識的報(bào)紙，設(shè)計(jì)開展有關(guān)的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的力量。

【活動目標(biāo)】

1．讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。

2．探究多種玩報(bào)紙的方法，培育幼兒的合作力量。

3．進(jìn)展幼兒的想像及制造力量，并提高其解決問題的力量。

【活動預(yù)備】

1．家園共同收集廢舊報(bào)紙。

2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。

3．參觀報(bào)紙的制作程序錄像。

【活動過程】

一、科學(xué)活動：報(bào)紙從哪里來

1．老師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙，導(dǎo)入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

-(2)報(bào)紙是用什么材料做出來的?

(3)報(bào)紙有哪些特性？

2．幼兒動手、動腦，分組小試驗(yàn)。

A組做報(bào)紙吸水試驗(yàn)；B組做報(bào)紙可燃性試驗(yàn)。

3．幼兒相互談?wù)?，共享?bào)紙的其他特性。

報(bào)紙可以折、剪、粘貼，報(bào)紙可以回收利用。

4．幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5．幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

二、體育活動：好玩的報(bào)紙

1．師：今日老師要和小伴侶一起用報(bào)紙玩嬉戲，請小伴侶試一試報(bào)紙有哪些玩法。提示幼兒玩法要與別人不一樣。

2．幼兒自由探究。

(1)幼兒探究一個(gè)人玩報(bào)紙嬉戲的方法，老師觀看記錄：

把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳；把報(bào)紙頂在頭上做帽子，漸漸向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑；把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩；把報(bào)紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的'一條，玩走鋼絲的嬉戲。

(2)幼兒自由探究合作玩報(bào)紙嬉戲，老師觀看記錄：

把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報(bào)紙側(cè)行走；把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴．囊抓尾巴的嬉戲；幼兒面對面把報(bào)紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的嬉戲；兩幼兒拉著報(bào)紙離地肯定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的嬉戲；把報(bào)紙揉成紙球相互一接…”

三、美術(shù)活動：制作報(bào)紙時(shí)裝

1．老師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的愛好。

師：這件漂亮的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報(bào)紙時(shí)裝)

2．老師介紹所供應(yīng)的各種材料和使用方法。

3．幼兒商議?爭論如何設(shè)計(jì)自己喜愛的時(shí)裝，老師表揚(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4．老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己意愿選擇組別，進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(老師提示幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)

5．幼兒相互觀賞漂亮的報(bào)紙時(shí)裝。

【設(shè)計(jì)評析】

本活動所選擇的報(bào)紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料。通過活動，幼兒的環(huán)保意識增加了，并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

在活動中，幼兒始終保持著深厚的愛好，在歡樂中樂觀參加、主動探究，并愿意把自己所想、所做的跟老師和同伴共享，其思維力量、想像力、動手操作力量、語言表達(dá)力量和與人合作的力量都得到了肯定程度的進(jìn)展。

幼兒園中班活動方案3

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。

2、通過作畫活動增加對石頭的深厚愛好。

二、活動預(yù)備：

各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機(jī)、視頻議、有圖案的石頭。

三、活動過程：

（一）參觀石頭展覽會。

1、師：今日老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)展覽會，展覽會上有各種各樣的石頭，請你看一看、摸一摸，與好伴侶說一說。

2、幼兒溝通自己的發(fā)覺。

（二）石頭的種類，知道石頭的用處。

1、石頭的特性。（幼兒說一說）

2、石頭的用處。

師：除了我們剛才看到的石頭，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請你看一看，他們有什么用？（出示圖片）

（假山、盆景、石路、凳子等）

3、用鵝卵石鋪小路。

4、老師小結(jié)。

（三）用石頭作畫。

1、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處，我們還可以在上面畫圖畫呢。

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