五年級上冊（2014年3月第1版）《Lesson 1》公開課教案-天津市優(yōu)質(zhì)課-五年級英語教案

人教2011課標(biāo)版（一年級起點(diǎn)）吳欣主編五年級上冊Unit3AnimalsLesson

1導(dǎo)學(xué)案一、教材分析本課時(shí)為人教版新起點(diǎn)五年級上冊第三單元Animals的第一課時(shí)。本課時(shí)有三個(gè)部分：A

Listen

and

number;

B

Let’s

play;

C

Let’s

write.

A部分借助Get

ready圖和聽力內(nèi)容情境化地呈現(xiàn)了10個(gè)目標(biāo)詞匯：animal,

elephant,

panda,

horse,

cow,

pig,

sheep,

bee,

farm和fast；讓學(xué)生通過看、聽和標(biāo)號(hào)等途徑來感知并學(xué)習(xí)這些詞匯。B部分通過小組活動(dòng)，幫助學(xué)生操練詞匯，并體會(huì)詞匯在交際情境中的運(yùn)用。C部分是學(xué)生兩人一組的活動(dòng)，學(xué)生抽簽決定去動(dòng)物園還是去農(nóng)場，然后分別介紹自己喜歡的動(dòng)物并說明理由。最后將自己想去看的動(dòng)物的名字寫在橫線上。二、學(xué)情分析學(xué)生通過本冊第一、二單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠聽懂、會(huì)說描述人物的詞匯和句子。這些詞匯和句子的掌握為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：①.能夠聽懂、會(huì)說animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast十個(gè)單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。②.能夠在日常生活中運(yùn)用Whatanimalsdoyouwanttosee？Iwanttosee…談?wù)搫?dòng)物，并簡單說明原因。2、過程與方法目標(biāo)：能夠在活動(dòng)中運(yùn)用已學(xué)功能句操練本課新學(xué)詞匯，并對個(gè)人喜歡的動(dòng)物進(jìn)行簡單的描述。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂會(huì)說animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast這10個(gè)單詞，會(huì)寫elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee7個(gè)動(dòng)物單詞。2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用已學(xué)功能句型：Whatanimalsdoyouwanttosee？Iwanttosee…操練本課所學(xué)的新詞匯，并對個(gè)人喜歡的動(dòng)物進(jìn)行簡單的描述并簡單地說明喜歡的原因。

五、教法學(xué)法多媒體展示法、引導(dǎo)法、游戲法、討論法、小組合作法六、教具：各種與動(dòng)物相關(guān)的圖片、ppt課件、自制句型卡七、教學(xué)過程Step1：Warm-up1.出示打地鼠游戲，上面全部呈現(xiàn)以前學(xué)過的動(dòng)物單詞，如︰duck,dog,cat,tiger,mouse,monkey…學(xué)生進(jìn)行搶答。（設(shè)計(jì)意圖：搶答游戲可以活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。打地鼠游戲還可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)物單詞，從舊知入手引入新知）2.（學(xué)生搶答完畢）T：Look！Whatarethese？Doyouknow？Todaywearegoingtolearnlotsofanimals.（課件出示許多動(dòng)物圖片，幫助學(xué)生理解animal的含義并教讀）(教讀完畢)T：NextFriday,we’llhaveaspringouting.Wearegoingtoseemanyanimals.Wheredoyouwanttogo，thezooorthefarm?(課件出示動(dòng)物園和農(nóng)場的圖片，順便教讀farm，讓學(xué)生理解其含義)Nowwe’llhaveaPK.Group1istheZoo，group2istheFarm.Ifyouwin，youcangetananimalasagift。Theonehasmoreanimalscandecidewherewego.（贏得小動(dòng)物最多的一組獲勝。贏了的那一組擁有最終的決定權(quán)）Step2：Presentation1.讓學(xué)生六人一組觀察GetReady情境圖，說說都看到了什么動(dòng)物。（設(shè)計(jì)意圖：小組共同觀察討論所看到的動(dòng)物單詞，即達(dá)到了提前預(yù)習(xí)的效果，也為后面單詞的學(xué)習(xí)做了鋪墊）2.T：We’lllearnthoseanimals.Nowlet’splayagame：Iaskyouanswer教師手中拿出這7個(gè)動(dòng)物圖片，問：Whatanimalsdoyouwanttosee？引導(dǎo)學(xué)生用Iwanttosee…來回答，教師把句型卡張貼在黑板上。教師拿著圖片走進(jìn)學(xué)生，問S1：“Whatanimalsdoyouwanttosee？”讓S1從里面抽一張出來，并回答：“Iwanttosee…”然后教師教讀此單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)，并放入句型中再次教讀。然后教師再問：Why，引導(dǎo)學(xué)生說出原因。最后教師把這張圖片張貼在黑板上。3.再用上述方法學(xué)習(xí)剩下的單詞，然后跟錄音讀。（設(shè)計(jì)意圖：用我問你答、抽取圖片的方式學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞，不僅形象生動(dòng)，集中了學(xué)生注意力，而且也快速、直觀地展示了本課的重點(diǎn)，為后面的操練節(jié)省了大量的時(shí)間。動(dòng)物單詞全部學(xué)習(xí)完畢，整體跟錄音讀，可以及時(shí)有效地糾音、正音。）4.Let'schant教師帶著全班一起邊打節(jié)拍邊唱，chant內(nèi)容如下：pigpigpigIwanttoseepigsbeebeebeeIwanttoseebeescowcowcowIwanttoseecowshorsehorsehorseIwanttoseehorsessheepsheepsheepIwanttoseesheeppandapandapandaIwanttoseepandaselephantelephantIwanttoseeelephants（設(shè)計(jì)意圖：chant可以很好地鞏固所學(xué)的新單詞，也可以活躍課堂氣氛。）Step3：Practise1.Canyouread?教師課件出示飛機(jī)帶出來的動(dòng)物單詞，全班進(jìn)行搶讀。搶讀對的小組得到一個(gè)動(dòng)物獎(jiǎng)勵(lì)。（設(shè)計(jì)意圖：read游戲不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以很好地檢查學(xué)生剛才學(xué)習(xí)單詞的情況。）2.Canyounumber?教師出示主情境圖，學(xué)生聽錄音給動(dòng)物排序；再聽一遍錄音，小組內(nèi)核對答案，并派代表展示答案，教師給予動(dòng)物獎(jiǎng)勵(lì)。3.Canyouplay?引導(dǎo)學(xué)生觀看書本對話，教師播放Let’splay動(dòng)畫，學(xué)生跟讀，然后小組內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)編。（方法指導(dǎo)：六人一組，一人當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生，老師拿出動(dòng)物園或農(nóng)場圖片，問：Wearegoingtothezoo\farm.Whatanimalsdoyouwanttosee？Why？其他人分別進(jìn)行回答）請兩組上臺(tái)展示，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.Canyouwrite?Task1：（獨(dú)立完成）學(xué)生觀看課件寫出動(dòng)物單詞，然后組內(nèi)對答案，互相評價(jià)。Task2：（合作完成）學(xué)生觀看課件出示的思維導(dǎo)圖，六人小組討論自己想看的動(dòng)物，并在紙上寫出來，組內(nèi)派代表展示，全班評價(jià)，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（設(shè)計(jì)意圖：兩個(gè)任務(wù)，由易到難、由對峙到合作；第一個(gè)任務(wù)考察學(xué)生書寫單詞的能力，第二個(gè)任務(wù)是對本課所學(xué)知識(shí)的綜合和拓展，考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、活學(xué)活用）Step4：Summry1.師生總結(jié)：We'regoodfriends.Weshouldprotectandlovethem.2.評評哪組是贏家，就可以決定去哪兒看動(dòng)物。Step5：Homework1.把今天所學(xué)的單詞﹑句子讀給父母聽。2.制作一張保護(hù)動(dòng)物的手抄報(bào)，并把圖上的動(dòng)物用英文標(biāo)注出來。八、板書設(shè)計(jì)Unit3AnimalsLesson

1Whatanimalsdoyouwanttosee？Iwanttosee…elephant（s）horse（s）pig（s）panda（s）