情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練指導(dǎo)李云

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練指導(dǎo)李云第1頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山，老鼠只只死；下聯(lián)是：釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。橫批是：人多，病少，財(cái)富。這時(shí)候，財(cái)主的老婆出來了，一看對(duì)聯(lián)，大罵道，“什么鬼對(duì)聯(lián)，晦氣、晦氣！”。請(qǐng)問：財(cái)主的老婆又是怎樣斷句的？第2頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死，下聯(lián)：釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。橫幅：人多病，少財(cái)富。第3頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四

對(duì)聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖、對(duì)子等。對(duì)聯(lián)是獨(dú)立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式。對(duì)聯(lián)由駢文和律詩的形式演變而成，形成于唐宋，盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長。第4頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練指導(dǎo)李云2014.03.25

第5頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四一、對(duì)聯(lián)基本特征字?jǐn)?shù)相等詞類相對(duì)結(jié)構(gòu)對(duì)稱平仄和諧內(nèi)容相關(guān)上聯(lián)：發(fā)上等愿結(jié)中等緣享下等福，下聯(lián)：擇高處立尋平處住向?qū)捥幮?。?頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四二、對(duì)聯(lián)之禁忌青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。五湖四海存知己，海角天涯有良朋。一忌重字，二忌合掌。萬民爭(zhēng)致富；百姓樂安康。合掌是指一副對(duì)聯(lián)中，同比或上下比同時(shí)出現(xiàn)詞義相似、相近、雷同，也就是意思重復(fù)的字、詞。一副對(duì)聯(lián)，必須上下比的詞語異義相配，才算合格。有人誤認(rèn)“詞類相對(duì)”，以為上下聯(lián)意思相同才是對(duì)仗工穩(wěn)，其實(shí)這是犯了合掌的毛病。第7頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四三、情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練1何叔衡在湖南寧鄉(xiāng)云山學(xué)校教書時(shí)，某日曾見一小孩傷心地哭個(gè)不停，便問何故。小孩說師塾老師出聯(lián)要他回來對(duì)，對(duì)不上來要挨板子。何叔衡要孩子別怕，并教孩子對(duì)出了下聯(lián)，使這個(gè)孩子免受了一番皮肉之苦。師塾先生給出的上聯(lián)：世間少有蠢伢子；

何叔衡對(duì)出的下聯(lián)：天下難得好先生。第8頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四讀名著就是和名人談話，會(huì)讓人受益匪淺；學(xué)名著就學(xué)習(xí)做人，能讓我們收獲頗豐，學(xué)校舉辦“走近名著”活動(dòng)，為此征集對(duì)聯(lián),請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：品讀名著似飲清露；下聯(lián)：走近圣人如交摯友。鑒賞圣書如含甘飴。欣賞美文如沐春風(fēng)。細(xì)研青史如審今時(shí)。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練2第9頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四春天是畫家的寵兒，也是是人筆下的?？?，今天就讓我們也做一會(huì)騷客，拿筆書寫對(duì)春天的感受，要求，結(jié)合你知道的古詩文中詞句對(duì)下聯(lián)。上聯(lián)：醉翁亭，樂見野芳發(fā)幽香；下聯(lián)：故人莊，喜看綠樹村邊合。錢塘湖，喜看新燕啄春泥。沙堤上，喜觀早鶯爭(zhēng)暖樹。錢塘湖，喜望亂花迷人眼。陋室里，喜觀苔痕上階綠。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練3第10頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：登峰望岳杜甫抒壯志；下聯(lián)：酌酒賞月李白言愁思。臨石觀海曹操言豪情。采菊飲酒陶潛醉怡情。踏浪觀海李白展豪情。舉杯邀月李白述豪情。送友作詩王勃表情懷。把酒問月蘇軾寄情懷。情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練4第11頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：范仲淹高樓上觀湖抒志向；下聯(lián)：蘇東坡寺院中賞月述閑情。

陶淵明南山下種菊表淡泊。

劉禹錫陋室里著文顯志趣。

吳叔庠富陽江看景發(fā)感慨。

陶淵明窮廬里賦詩明高潔。

在中學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了很多膾炙人口的古詩文名篇，受到了很好的文學(xué)熏陶和思想的啟迪。請(qǐng)回顧所學(xué)的課文內(nèi)容，根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)擬出下聯(lián)。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練5第12頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四為迎接奧運(yùn)圣火的到來，學(xué)校組織征聯(lián)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。（下聯(lián)中要有我省山川名勝的名稱）上聯(lián)：迎奧運(yùn)，松花江江水歡笑；

下聯(lián)：望祥云，長白山山林放歌。情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練6第13頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：酈道元揚(yáng)名《水經(jīng)注》；下聯(lián)：周敦頤志寫《愛蓮說》。劉禹錫寄情《陋室銘》。

上聯(lián)：陳元方守信明禮。下聯(lián)：謝道韞思敏才捷。情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練7第14頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：讀《論語》懂不恥下問；下聯(lián)：品《童年》知生活艱辛?？础端疂G》曉忠義兩全。賞《水滸》觀群雄爭(zhēng)霸。品《紅樓》嘆世態(tài)炎涼。品《紅樓》知人生百態(tài)。賞《三國》看歷史興衰。賞《三國》觀群雄爭(zhēng)霸。閱《繁星》曉母愛童真。觀《西游》贊持之以恒。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練8第15頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：喜迎盛世龍舟競(jìng)渡；

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為世界級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。今年端午節(jié)的將至，學(xué)校文學(xué)社要舉辦征聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。下聯(lián)：歡慶佳節(jié)粽葉爭(zhēng)香。（鼓樂齊鳴）歡慶太平獅舞爭(zhēng)福。情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練9第16頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：共賞碧空一輪明月；下聯(lián)：同念故鄉(xiāng)兩位親人。同品清香半杯綠茶。同寄嬋娟兩處閑愁。同賀神州萬世清平。同飲醇厚兩壺老酒。

農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，亦稱“團(tuán)圓節(jié)”，這一天，人們仰望交接的月光，品嘗香甜的月餅，祈祝家人團(tuán)圓，生活美滿、甜蜜、平安，請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，表達(dá)對(duì)中秋佳節(jié)的祝愿。情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練10第17頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四

上聯(lián)：處事勿學(xué)曹操陰險(xiǎn)奸詐；下聯(lián)：為人應(yīng)仿趙云俠肝義膽。做人應(yīng)仿關(guān)羽義薄云天。

做人應(yīng)遵孔子平易近人。

為人應(yīng)像魯達(dá)嫉惡如仇。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練11第18頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月；情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練12下聯(lián)：看今朝錦繡河山。我們的祖國，經(jīng)歷滄桑，崛起于世界東方，這么多年來，發(fā)生翻天覆地的變化，請(qǐng)就上聯(lián)對(duì)下聯(lián)，表達(dá)對(duì)祖國的贊美之情。第19頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四

祖國60歲生日時(shí)，寫一首對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。

上聯(lián)：齊發(fā)奮，華夏繁榮重現(xiàn)昔日風(fēng)采；

下聯(lián)：共和諧，神州昌盛再造今朝輝煌。

情境對(duì)聯(lián)13第20頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四

王老師即將退休告別講臺(tái)，在他退休之日昔日的學(xué)生從全國各地紛紛趕來。憶起當(dāng)年的情景道不盡心中對(duì)王老師的感激之情。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，進(jìn)行聯(lián)想和想象，補(bǔ)擬下聯(lián)。

上聯(lián)：一支粉筆，積淀千秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，培育曠世英才。兩塊黑板，書寫無盡真知。千句囑托，承載無盡深情。

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練14第21頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四

為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,深入學(xué)習(xí)貫徹中央文明辦和省文明辦關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”專題活動(dòng)精神，根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前,組織全體學(xué)生開展主題為“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。特?cái)M定上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)下聯(lián)：上聯(lián)：網(wǎng)上祭英烈。下聯(lián)：灑酒酹忠魂。合掌緬忠魂。眾志緬鬼雄。低頭憶忠魂.

情境對(duì)聯(lián)訓(xùn)練14第22頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四相關(guān)聯(lián)想；相反聯(lián)想；相似聯(lián)想。明月松間照，清泉石上流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。松柏傲蒼穹，明月祭英魂

巧妙聯(lián)想大膽想象第23頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四巧妙聯(lián)想大膽想象

清代學(xué)者金圣嘆因“抗糧哭廟案”被皇上處以極刑，臨刑前望著痛不欲生的兒子心中百感交集，寫下了一副千古絕聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：蓮子心中苦；下聯(lián)：

梨兒腹里酸。第24頁，共26頁，2023年，2月20日，星期四情境對(duì)聯(lián)方法：

1、審清題意、選好角度

2、表述