公開(kāi)課《林黛玉進(jìn)賈府》中的哭〞與笑〞

本文格式為Word版，下載可任意編輯——公開(kāi)課《林黛玉進(jìn)賈府》中的“哭〞與“笑〞

一“哭〞一“笑〞總關(guān)情

——賞析《林黛玉進(jìn)賈府》中的“哭〞與“笑〞

教學(xué)設(shè)想

《林黛玉進(jìn)賈府》一文，以“林黛玉進(jìn)賈府〞這一事件為中心，以林黛玉進(jìn)賈府第一天的行蹤為線索，通過(guò)她的耳聞、目睹、心感，為我們展示了賈府這一典型環(huán)境，介紹了一大批主要人物。這些內(nèi)容在《紅樓夢(mèng)》全書(shū)中無(wú)疑具有重要的意義。筆者以為，抓住文中的一“笑〞一“哭〞，以此作為學(xué)習(xí)這篇文章的切入口，我們便能很好地把握這些豐富的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)

1、從“哭〞與“笑〞這兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手，分析《林黛玉進(jìn)賈府》中人物的身份地位和性格特征。

2、體會(huì)小說(shuō)中細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展所起的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生“扣住一詞，把握全篇〞的能力。教學(xué)重點(diǎn)

分析“哭〞與“笑〞所表達(dá)的人物性格特征。教學(xué)難點(diǎn)

品味小說(shuō)中細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展所起的作用。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)方法

合作探討——?dú)w納總結(jié)——啟發(fā)延伸教學(xué)資源

多媒體、《三國(guó)演義》中馬謖失街亭章節(jié)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（多媒體播放歌曲《哭與笑》）周華健在《哭與笑》中唱到:“該笑就笑,想哭就去哭,是一種享受,別忘掉你擁有喜怒哀樂(lè)的自由。〞但這種率性的享受和自由,在賈府中卻不見(jiàn)得人人都擁有,對(duì)相當(dāng)一部分人來(lái)說(shuō),哭與笑所表達(dá)的不是自

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己的喜怒哀樂(lè),而是一種人際交往的需要,一種生存的聰慧和策略。現(xiàn)在我們不妨解讀一下《林黛玉進(jìn)賈府》中人物的哭與笑,來(lái)透視賈府眾生的形象性格。二、信息篩選（一）：哭思考：

1、本文中幾次寫(xiě)到哭?是哪些人在哭?

明確：一共寫(xiě)到了6次人物的“哭〞?？薜娜擞校嘿Z母、黛玉、眾丫鬟、邢夫人、王夫人、王熙鳳、寶玉。

2、探討并分析不同人物“哭〞的內(nèi)涵。

明確：賈母之哭：見(jiàn)黛玉大哭，縱然是由于黛玉弱小無(wú)依，孤苦伶仃，但更主要的原因是對(duì)早逝女兒的思念。賈母說(shuō)：“我這些兒女，所疼者獨(dú)有你母，連面也不能一見(jiàn)，今見(jiàn)了你，我怎不凄愴！〞這里的“凄愴〞，無(wú)疑是凄愴女兒的“先離我而去〞。從這一點(diǎn)說(shuō)，賈母一見(jiàn)黛玉就悲從中來(lái)，實(shí)際上是喪女之痛外在表現(xiàn)。當(dāng)后面人們提到黛玉母親的病情，嗓子等事宜時(shí)，賈母又摟著黛玉抽噎起來(lái)，也是這個(gè)原因。賈母雖然摟的是黛玉，哭的卻是黛玉的母親，如此看來(lái)，賈母對(duì)黛玉的疼愛(ài)，更多的則是一種愛(ài)屋及烏的情感遷移罷了。

周邊人之哭：從侍立之人“掩面涕泣〞的表現(xiàn)來(lái)看，似乎她們對(duì)黛玉母親的早逝和黛玉的孤苦身世深表可憐，因而顯得悲不可抑。但是，王夫人，邢夫人以及一群奴仆，與黛玉素未謀面，能有多少感情？所以如此凄愴，不過(guò)是迫于老祖宗的權(quán)威罷了，因此，他們的哭是假哭。透過(guò)這場(chǎng)哭戲，我們一方面可以看出賈母在賈府中至高無(wú)上的權(quán)威，另一方面也揭開(kāi)了王夫人等仰賈母鼻息的丑態(tài)。

鳳姐之哭：對(duì)于黛玉，王熙鳳不過(guò)是從賈母口中略知一二，更談不上什么感情。然而見(jiàn)了黛玉說(shuō)一句“只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏去世了〞就用帕拭淚，賈母剛說(shuō)“快再休提前話〞便“忙轉(zhuǎn)悲為喜〞。如此迅捷無(wú)比的由笑轉(zhuǎn)哭，又異常神速的轉(zhuǎn)悲為喜，兩種尖銳對(duì)立的表情，閃電般的在鳳姐臉上轉(zhuǎn)換，突出了鳳姐無(wú)與倫比的表演才華，活畫(huà)出一幅見(jiàn)風(fēng)使舵的變色龍嘴臉。同樣是哭，同樣是討好賈母，鳳姐的技法更高明，表現(xiàn)更精彩。

寶玉之哭：寶黛初次會(huì)面，寶玉聽(tīng)得黛玉無(wú)玉，馬上“摘下那玉，就狠命摔去〞，并罵那玉“連人之高低不擇〞，且滿面淚痕地泣道：“來(lái)了個(gè)神仙似的妹

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妹也沒(méi)有，可知這不是個(gè)好東西。〞寶玉摔玉，縱然表達(dá)了他乖張的性格特點(diǎn)，但從他“滿面淚痕〞來(lái)看，他既不掩面，也不拭淚，確是真心的哭，而且哭得很凄愴。寶玉的哭，反映出他與黛玉一見(jiàn)如故的親近與愛(ài)好。唯愛(ài)好至極，才惱那玉不擇人之高低，才罵那玉不是個(gè)好東西。（二）：笑思考：

1、文中共有幾處直接寫(xiě)笑？哪些人物笑了?

明確：節(jié)選部分共有25處直接寫(xiě)笑。這些人物是:林黛玉、賈母、王夫人、邢夫人、王熙鳳、賈寶玉、探春、丫鬟。2、他們的“笑〞所表達(dá)的情感一樣嗎？

明確：人物的身份地位不同，笑的內(nèi)涵自然也就不一樣。林黛玉陪笑；王熙鳳逢迎而笑；賈母喜悅而笑；王夫人對(duì)王熙鳳滿意而笑，對(duì)林黛玉的愛(ài)憐而笑；邢夫人是隨和的笑；賈寶玉發(fā)自內(nèi)心而笑；探春對(duì)寶玉的杜撰之言會(huì)意而笑；丫鬟身份低下必需笑。三、研討與探究

思考：《林黛玉進(jìn)賈府》中“哭〞與“笑〞這兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？

明確：其一是刻畫(huà)了豐富多彩的人物性格。

其二是預(yù)示了林黛玉凄涼的結(jié)局。其三是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

“哭〞與“笑〞這兩個(gè)細(xì)節(jié)，“哭〞得有意義，“笑〞得令人回味。四、拓展與延伸

閱讀《三國(guó)演義》第九十五回《馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)》回復(fù)問(wèn)題。（注：此閱讀資料課前由教師統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放）

思考：選文中，馬謖在不同的時(shí)間里笑了三次，試分析馬謖“三笑〞的內(nèi)涵。

明確：當(dāng)馬謖看過(guò)街亭地勢(shì)，笑曰：“丞相何故多心也量此偏僻之處，魏兵如何敢來(lái)！〞繼而決定馬上山上屯軍。大敵當(dāng)前，卻盲目輕敵，草率行事，可見(jiàn)馬謖的驕橫。

馬謖其次次笑是在他聽(tīng)過(guò)王平的諫后，謂大笑曰：“汝真女子之見(jiàn)。〞且左一個(gè)“兵法云〞右一個(gè)“孫子云〞,還說(shuō)“吾素讀兵書(shū)，丞相諸事物問(wèn)于我，汝奈

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何相阻耶！〞還讓王平“分不得功〞。這一笑深刻浮現(xiàn)了馬謖的目中無(wú)人，剛愎自用，他只會(huì)對(duì)兵法死搬硬套，犯了嚴(yán)重的教條主義錯(cuò)誤，沒(méi)有一切從事實(shí)際出發(fā)，為他的悲劇結(jié)局埋下了伏筆。

馬謖三笑，是在看見(jiàn)司馬懿引百余騎巡哨后，馬謖在山上見(jiàn)之，大笑曰：“彼若有命，不來(lái)圍山！〞所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不殆〞,而馬謖卻不“知彼〞，可見(jiàn)他的夜郎自大，毫不把敵人放在眼里。

不久，魏軍圍山，斷了汲水道路，蜀兵自亂，馬謖痛失街亭，正應(yīng)了驕兵必?cái)〉牡览?。五、課堂總結(jié)

通過(guò)對(duì)王熙鳳和王夫人等人逢迎討好賈母而“用帕拭淚〞和“掩面涕泣〞的演技的描寫(xiě)，用嘲諷的筆觸、鄙視的態(tài)度，無(wú)情地撕開(kāi)了賈府這豪門望族，人與人之間的虛假畫(huà)皮；同時(shí)為后文寫(xiě)他們聯(lián)合起來(lái)殘酷煎熬、摧殘、迫害黛玉埋下伏筆。在一定程度上，預(yù)示了進(jìn)賈府地黛玉，此時(shí)跨進(jìn)的決非幸福的門檻。事實(shí)上，這個(gè)“花柳興旺之地，溫柔富貴之鄉(xiāng)〞已為她拉開(kāi)了那“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼〞的愛(ài)情悲劇的序幕。妙哉！奇哉！六、作業(yè)布置

閱讀《三國(guó)演義》第五十回《諸葛亮智算華容，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操》，分析曹操“三笑〞所傳達(dá)的情感內(nèi)涵。（注：此閱讀資料教師可讓學(xué)生自己去找書(shū)閱讀原文，

也可以由教師統(tǒng)一復(fù)印發(fā)放）

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

林黛玉————凄楚提防的笑賈母————喜悅滿足的笑

王熙鳳————放縱潑辣的笑笑王夫人————討好可心的笑賈母一哭一笑

邢夫人————良善隨和的笑