小學(xué)數(shù)學(xué) 減法驗(yàn)算 教案

減法驗(yàn)算教案一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握用加法驗(yàn)算減法的方法，并能正確地驗(yàn)算萬以內(nèi)的不退位減法。二、學(xué)生已有學(xué)習(xí)情況分析本課重點(diǎn)是運(yùn)用準(zhǔn)備題中發(fā)現(xiàn)的關(guān)系，用差與減數(shù)相加等于被減數(shù)的方法來驗(yàn)算減法，使學(xué)生掌握驗(yàn)算方法。學(xué)生已學(xué)過萬以內(nèi)數(shù)加法的驗(yàn)算方法，交換加數(shù)的位置等。不要使它和減法驗(yàn)算相混淆。另外這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受到加法與減法之間是有一定的聯(lián)系的。三、對(duì)本班學(xué)生的目標(biāo)定位下限：能在教師或同學(xué)的幫助下，知道減法驗(yàn)算的方法，并能進(jìn)行萬以內(nèi)不退位減法的驗(yàn)算。上限：通過獨(dú)立練習(xí)，能用加法驗(yàn)算減法的方法，提高計(jì)算的正確率。四、教學(xué)材料練習(xí)紙、小黑板五、教學(xué)途徑步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1．計(jì)算小練習(xí)：（以豎式的形式出現(xiàn)）（1）減數(shù)與差都是165，被減數(shù)是（）；（2）兩個(gè)加數(shù)都是165，和是（）。2．準(zhǔn)備題口算練習(xí)：（教師書寫答案）21-644-2067-1648-1815+624+2051+1630+183．從上面每組題中，你有什么發(fā)現(xiàn)？討論得出：差+減數(shù)=被減數(shù)4．驗(yàn)證結(jié)論：下面這題的差和減數(shù)的和，是不是等于被減數(shù)3896-615=3281+615=教師把和與被減數(shù)用線連接。1．學(xué)生會(huì)覺得奇怪，數(shù)字一樣，表達(dá)不一樣，結(jié)果一樣。2．接著往下看，學(xué)生口答。3．從1、2中得出：差、減數(shù)相當(dāng)于加數(shù)，被減數(shù)相當(dāng)于和。4．小結(jié)：差+減數(shù)=被減數(shù)，學(xué)生學(xué)會(huì)這個(gè)方法。新課教學(xué)1．出示例37846-2613=2．教師列豎式，組織學(xué)生一起說算理，問；做得對(duì)不對(duì)？用什么方法來檢查、驗(yàn)算3．計(jì)算，驗(yàn)證是否正確。4．教師輔導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生掌握減法驗(yàn)算方法。5．想一想，還可以用什么方法來驗(yàn)算6．是啊，驗(yàn)算的方法很多，今天主要學(xué)得是用加法來驗(yàn)算減法做得對(duì)不對(duì)。7．你能給今天的課取個(gè)課題嗎？8．看書自學(xué)，不懂的地方提出來。獨(dú)立完成書上P7試一試1．自己計(jì)算，說算理。2．學(xué)生匯報(bào)：用“差+減數(shù)=被減數(shù)”的方法。3．計(jì)算，驗(yàn)證是否正確。4．學(xué)生討論得出：重新算一遍；被減數(shù)—差=減數(shù)、在原式，差和減數(shù)逐位相加。5．學(xué)生回憶，以前還學(xué)過用減法來驗(yàn)算加法，得出：加法和減法之間是有聯(lián)系的。有時(shí)，加變減、減變加。6．學(xué)生概括得出：《減法驗(yàn)算》。7．共同解決問題，校對(duì)試一試。鞏固提高1．?dāng)?shù)學(xué)醫(yī)院：到你想治的病人面前，訂正并開處方。2486-365=202224862022365+36520222386（2）7835-6724=1011783510116724+672410117835（3）4973-4162=8114973811—4162+416281149731．開火車，宣布游戲規(guī)則。2486-3657835-67244973-41621294-211．自由分組討論（1）驗(yàn)算答案與被減數(shù)不同，原式計(jì)算有錯(cuò)。（2）驗(yàn)算沒有起作用。（3）答案沒有寫在橫式上。2．看哪組火車開得又快又穩(wěn)。游戲規(guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)計(jì)算一題，后面的每人先做前面同學(xué)的驗(yàn)算，再獨(dú)立計(jì)算一題。最后一位同學(xué)做的題，由第一位同學(xué)給它做驗(yàn)算。延伸1．文字題：（1）2689與345的差是多少？（2）比956少704的數(shù)是多少？2．紅花題：（）—478=1211954—（