小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案

學(xué)校班級(jí)讀書活動(dòng)方案1

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步地營造深厚校內(nèi)的讀書氛圍，鼓舞讓同學(xué)以書為友，從小培育同學(xué)愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高同學(xué)讀書的熱忱。我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校開展的“書香伴我行”活動(dòng)，將有序地組織同學(xué)開展讀書活動(dòng)，讓書成為同學(xué)的共同的好伴侶，努力提高同學(xué)的審美情趣和人文底蘊(yùn)。詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題：

書香伴我行

二、活動(dòng)目的：

營造良好的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)閱讀課外書的深厚愛好。從小培育同學(xué)良好閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)閱讀的水平和同學(xué)的審美情趣，促進(jìn)全面的進(jìn)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

熟讀背誦《學(xué)校生必背古詩70首》中的20首古詩，每學(xué)期另加15篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。學(xué)校推舉的以及自己喜愛的課外讀物。

四、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書，我歡樂

五、活動(dòng)階段：

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定方案。

1、每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、做好家長的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間（平常，允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動(dòng)。例如，同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。老師和同學(xué)一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。同時(shí)，把讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延長。在用好教材以外，支配一些相關(guān)的`讀物。

5、利用黑板報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、讀書溝通等活動(dòng)，培育同學(xué)讀書的愛好。

學(xué)校班級(jí)讀書活動(dòng)方案2

一、設(shè)計(jì)理念

書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)讀書是歡樂的！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、通過活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞力量。

4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動(dòng)構(gòu)想

1、制定班級(jí)讀書方案和個(gè)人讀書方案

⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書方案：

背誦《古詩80首》

⑵同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書方案，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。

2、營造一個(gè)書香班級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、實(shí)行圖書手手傳閱制度。

同學(xué)每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。在同學(xué)之間相互傳閱，好書共共享，換一本書，交一個(gè)伴侶，每周至少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。

4、開展“讀書匯報(bào)會(huì)”：

（1）要求每個(gè)同學(xué)每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

（2）每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

（3）展現(xiàn)優(yōu)秀讀書筆記。

5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展同學(xué)閱讀范圍。為孩子營造良好的家庭讀書環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

6、老師做好導(dǎo)讀工作，教給同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，教給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，。

7、總結(jié)評(píng)比。

（1）、開展講故事演講競賽，朗誦競賽，優(yōu)秀讀后感展評(píng)。

（2）、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)比出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

(3)、評(píng)比“班級(jí)讀書小明星”

(4)、制作讀書手抄報(bào)。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

9月：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、方案。

2、制定班級(jí)讀書方案、同學(xué)個(gè)人讀書方案。

3、布置讀書任務(wù)。

10——11月：

1、師教授閱讀方法。

2、師生同讀一本書活動(dòng)?！稅鄣挠?xùn)練》

3、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、朗誦競賽和古詩背誦競賽）。

20xx年12月：

1、同學(xué)讀書小結(jié)。

2、評(píng)比、表彰。

3——4月：

1、召開讀書主題班會(huì)。

2、讀書學(xué)問競賽。

5——6月：

1、優(yōu)秀讀后感評(píng)比。

2、讀書專題板報(bào)競賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

3、同學(xué)學(xué)年讀書總結(jié)。

4、、評(píng)比出年度“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星

學(xué)校班級(jí)讀書活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

通過對(duì)話，提升同學(xué)對(duì)作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)同學(xué)持續(xù)閱讀的欲望。

活動(dòng)流程

一、猜猜看

出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

二、心心相印

1、在這些少年兒童形象中，你最喜愛哪一個(gè)？

2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相像的地方？

3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了什么？

4、來到了油麻地學(xué)校，你最喜愛和誰交伴侶呢？

三、真情告白

1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并溝通。

四、精彩回放

自由選擇自己認(rèn)為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

五、推而廣之

1、老師與同學(xué)分別推介《草房子》。

2、老師向同學(xué)推介曹文軒的其他作品。

學(xué)校班級(jí)讀書活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，培育同學(xué)讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)供應(yīng)文化底蘊(yùn)和進(jìn)展后勁，在班級(jí)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣；

2、通過活動(dòng)，使同學(xué)能充分利用班級(jí)的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的學(xué)問，拓寬他們的視野；

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量等各方面素養(yǎng)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負(fù)。

二、活動(dòng)目的：

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展“與好書交伴侶”的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)！

三、活動(dòng)主題：好書伴我成長！

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

五、活動(dòng)步驟：

1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。

2、制定讀書方案書：

（1）每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合同學(xué)的方案和班級(jí)實(shí)際狀況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明白，易于操作。

（3）各班依據(jù)制定的方案開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動(dòng)：

（1）每個(gè)同學(xué)收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，出一張讀書小報(bào)。

（2）組織