小學生讀書交流會活動方案

小學生讀書交流會活動方案

學校生讀書溝通會活動方案篇1

一、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

二、活動對象

1至6班級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書方案和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強。（4分）

2、看同學的讀書筆記本，讀書名目記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展現(xiàn)狀況。（2分）

4、隨機抽查兩名同學進行提問，依據(jù)同學的回答狀況評價。（4分）

5、看活動效果，依據(jù)同學的溝通狀況和溝通效果評價。（3分）

五、評委選定：

各班級語文老師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價方法。

2、2：00活動正式開頭，凹凸段同時進行，高段從6.1班開頭，低段從3.1班開頭。

3、競賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成果，公布競賽結(jié)果，評出“書香班級”進行表彰。

七、保障措施各班要根據(jù)活動方案，細心組織，提前試好課件，確?；顒禹槷旈_展。

學校生讀書溝通會活動方案篇2

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

五、主要讀書活動：

（一）老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學朗讀經(jīng)典作品。

（二）同學讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六班級同學）

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議每位同學與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各班級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的.做法，每期要保證同學讀1本書；三、四班級同學每期至少讀2本書；五、六班級同學每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈瑁晳T打算人生。”我們定期開展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、

佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會