2021屆高考核心考點基礎題速練27：語言文字運用＋名篇名句默寫＋散文閱讀

/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"2021屆高考核心考點基礎題速練27：語言文字運用＋名篇名句默寫＋散文閱讀一、語言文字運用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，__①__，因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰花；無香的花中，__②__。海棠，淺淺的紅，紅得“樂而不淫”；淡淡的白，白得“哀而不傷”。又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。這四棵海棠，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，它們遙遙俯視樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開……看見過幼兒園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出的涌出的使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命。這一大群跳著涌著分散在極大的周圍，在生的季候里成了永遠的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日里無數次徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情地一放！1．文中使用了哪些修辭手法(3分)()A．擬人、比喻、反問

B．對偶、比喻、借代C．對偶、排比、擬人

D．比喻、排比、夸張解析：本題考查正確使用常見的修辭手法的能力?！皽\淺的紅，紅得‘樂而不淫’；淡淡的白，白得‘哀而不傷’”運用了對偶的修辭手法?！跋褚粋€天真、健美、歡悅的少女”運用了比喻的修辭手法?！皝y哄哄地在繁枝上擠著開”“那在海棠枝上賣力的春”等運用了擬人的修辭手法?！把矍笆菭€漫的春，驕奢的春，光艷的春”運用了排比的修辭手法。文中沒有使用反問、借代、夸張的修辭手法。答案：C2．文中畫波浪線的句子可改寫成：“幼兒園放學的時候，孩子們從小門里有的擠出來，有的跳出來，有的涌出來，令人眼花繚亂，讓人感受到快樂、活潑、力量和生命?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此題，要揣摩原句與修改后的句子在表達效果上的不同，可從句式、用詞、節(jié)奏等角度分析原句的表達效果好在哪里。比如從用詞上看，“小小的門”比“小門”更強調門之“小”，與小孩子之多形成了鮮明的對比，更能表現奔涌之感?！皵D著的跳出的涌出的使人眼花繚亂的”中間沒有標點，語氣急促，節(jié)奏快，很好地突出了歡快的氣氛。答案：①原文運用問句，更能引起讀者注意，讀者的浸入感也更強；②“小小的門里”更突出了“小”，與從門中出來的一大群小朋友形成對比，更能表現奔涌之感；③原文節(jié)奏急迫，突出了小孩子從小門里出來時的急迫、快樂、活潑；④“一大群的快樂、活潑、力量和生命”將“快樂、活潑、力量和生命”形象化，語言也更簡潔；⑤原文運用長句，給人連綿不斷、目不暇接的視覺感受，與描述的內容更契合，使表達更有力。3．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。第①處，根據橫線后面“因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里”可以推知此處應填“栽后都很后悔”之類的句子。第②處，根據分號的提示可知，“無香的花中……”與“有香的花中，我只愛……”存在對應關系，再根據橫線后作者對海棠的贊揚，可以推知此處應填“我最喜歡海棠了”之類的句子。答案：(示例)①栽后都很后悔②我最喜歡海棠了4．仿照橫線前的畫線句，在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切。(4分)中國是一個美麗的國度，因幅員遼闊而景色各異，北方有北方的粗獷厚重，南方有南方的溫婉秀麗。你可以到新疆，穿梭在樓蘭古城的神秘歷史中；________________________________________。你可以到安徽，流連在安徽古村的白墻黑瓦中；______________________。解析：本題考查選用、仿用、變換句式的能力。題目要求仿照橫線前的畫線句在橫線處補寫恰當的語句，所以所補寫句子的句式要和“你可以到新疆，穿梭在樓蘭古城的神秘歷史中”的句式相同，符合“你可以到……，……在……中”的句式特點。題目還要求“使整段文字語意完整連貫，內容貼切”，第一處橫線前的新疆屬于北方。第二處橫線前的安徽屬于南方，所以第一處橫線上的句子照應的應是：“北方有北方的粗獷厚重”，第二處橫線上的句子照應的應是“南方有南方的溫婉秀麗”。答案：(示例)你可以到陜西，駐足在長安古城的秦磚漢瓦前你可以到蘇州，徜徉在蘇州園林的樓榭亭臺間5．閱讀下面的材料，請簡要概括哺乳動物亞種研究發(fā)現的重要意義，不超過80個字。(5分)據物理學家組織網18日報道，英國劍橋大學科學家在18日出版的英國《皇家學會學報B》上撰文稱，哺乳動物亞種在進化中發(fā)揮的作用比此前認為的更重要。最新研究可幫助物種保護主義者預測應重點保護哪些物種，以阻止它們?yōu)l臨滅絕或滅絕。最新研究負責人、生物人類學博士生勞拉·范·荷爾斯泰因解釋說：“在《物種起源》第三章中，達爾文說，擁有更多物種的動物譜系也應包含更多‘變種’。亞種是‘變種’的現代定義。我們的最新研究表明，亞種在物種的長期進化動態(tài)和未來進化中至關重要，而且它們一直如此，但達爾文在定義物種時懷疑這一點?！贝穑篲_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查壓縮語段的能力。解答該題應注意以下幾點：一是題干中的關鍵詞，即“哺乳動物亞種研究發(fā)現”“重要意義”。二是結合材料中的三個角度思考，“哺乳動物亞種在進化中發(fā)揮的作用比此前認為的更重要”是在強調認識上的提高；“最新研究可幫助物種保護主義者預測應重點保護哪些物種，以阻止它們?yōu)l臨滅絕或滅絕”強調了該項研究為物種保護主義者下一步的保護提供了理論依據；勞拉·范·荷爾斯泰因的話，與達爾文的假說相關，是對達爾文有關假設的證明。據此加以整理可得出答案。答案：(示例)哺乳動物亞種最新研究既證實了達爾文相關假設的正確性，提高了其在進化中所發(fā)揮作用的認識高度，還可幫助物種保護主義者確立保護方向等。二、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中，表明隨意歪曲準繩而把茍合取悅于人奉作法度的句子是“____________________，____________________”。(2)陸游在《臨安春雨初霽》中用明媚的春光作為背景，以明快的字眼，從聽覺的角度含蓄地表達自己的郁悶與惆悵的句子是“____________________，____________________”。(3)荀子在《勸學》中用螃蟹來打比方，闡明用心浮躁的道理的句子是“____________________，____________________”。解析：本題考查默寫常見的名篇名句的能力。(1)根據“隨意歪曲準繩而把茍合取悅于人奉作法度”可得出答案；(2)根據“用明媚的春光作為背景”“聽覺的角度”等信息，可得出答案；(3)根據“用螃蟹來打比方”“用心浮躁”等信息，可得出答案。易錯字：(1)競；(3)蟹，螯，鱔。答案：(1)背繩墨以追曲兮競周容以為度(2)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(3)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者三、散文閱讀(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成7～10題。重返雪峰山韓少功三十多年前，我在懷化地區(qū)林業(yè)局掛職，經常在下林區(qū)時蹭貨車，搭乘那種拉木頭的解放牌貨車，叮咚咣當響一路，塵土飛揚。因此我認識了潘司機。老潘胖，怕熱，常冒油汗，入夏后多是光膀子上路，有時還把車門打開，找根木棍代替右腳頂住油門，半個身子探出車外兜一把風，那時駕駛室里沒空調，烤得人肉都有幾分熟。這種野蠻操作把我嚇個半死。好像嚇得我還不夠，他回到座位，抹了一把臉：“不好意思，一熱就特別困，剛才都睡著了。”我差點跳起來：“你活夠了，活膩了，莫拉上我呵?！薄皼]事，沒事?！彼α诵?，“就是個打屁覺，不耽誤開車?！彼{駛技術極好，二十多年來沒出過事故，把雪峰山里的每條路都跑得順溜。不論在哪里遇到路面塌方走不成了，他都能在附近找到熟悉人家，高聲大氣，呼朋喚友，有吃有喝。大概是他來得多，幫山民們捎帶過私客私貨，也從不把自己當外人，有時一進門就檢查這個娃娃寫字，指導那個木匠打墨線。他說，眼下有公路了，有汽車了，一天可以跑上幾百里，要放在以前，雪峰山的幾根木頭要運出去，難呵，只能鉆山縫，走水路，人們先扎成小排，用的是藤條篾纜，不可用鐵絲銅鈞，以便整個排筏柔軟一些，緩沖一路上可能發(fā)生的擠壓或碰撞，防止排散人亡。駕著小排由溪澗進入江河，才能把小排積攢成大排，上下疊加，前后左右串聯(lián)，大若一座座浮游的人工島。一聲長嘯報客往，他們迎山送嶺，順流而下，一直漂到洞庭湖或長江那些大碼頭，把“人工島”交付客商，這才算一次日落星沉的遠行結束。那些職業(yè)放排的“排拐子”，相當于那年頭的物流公司，對沿途的地名都如數家珍，對各地的水情已了如指掌。同樣是一片平靜碧波，他們只要瞟一眼，就知道哪里水急，哪里水緩，哪里水深，哪里水淺，哪里還有暗涌或暗礁。但他們從不吹噓自己的本領。相反，每一次放排前他們都會小心翼翼地敬天祭神，祈盼自己一路平安。他們的禁忌也特別多，比如從不說“散”“塌”“沉”“翻”這些字，各人自帶筷子，不得在桌上分筷子，不得在桶里搓洗筷子，更不能用筷子蓋碗、用筷子插飯……諸如此類，似乎小筷子就是大木排，就是大木排的魂，受不得驚擾和胡鬧。作為雪峰山放出去的主要耳目，一些新鮮的重磅消息也總是由“排拐子”們帶回山里，使一個個山寨不至于悠悠墜入歷史之外的深遠寂靜。阿哥放排三月三，阿姐河邊洗衣衫。桃花落水霧不散，棒槌打手淚不干?！藥煾稻驮^這首情歌。我眼下已聽不到他的歌聲，連往日林區(qū)的簡易公路也幾乎看不到了。這次入山的邀訪者是陳，在不少人看來，他有點傻和二——都什么年代了，不知打了什么雞血，他從上市公司老總一路打拼成家鄉(xiāng)的農民頭，從繁華都市一鼓作氣高歌猛進到窮山寨，所有的身家血本砸下去，在雪峰山多點開局，建起了五大景區(qū)，一心用瀝青公路和過山纜車接通城鄉(xiāng)，讓山里的富氧、幽泉、古樹、刺繡、篝火、美食、歌舞、梯田、先人傳說、冬日的雪以及夏日的涼等，統(tǒng)統(tǒng)變成游客的幸福和山民的財富，而且果真打造了一個企業(yè)扶貧的省部級知名樣板。有意思的是，這個黑大漢有時忙得一身臭汗兩腳泥，據他同事說，他還總是激情和精力過剩，隨便逮住路上一位陌生阿婆，也能滔滔不絕，詳細解說他手上一塊石頭的地質特征和美學價值，闡述他窮鄉(xiāng)僻壤遍地寶的變金術。一直說到老阿婆迷迷瞪瞪，對他的深刻理論胡亂點頭。這一次，我也想去聽聽他如何解說石頭。時值深秋，雁陣南飛，高鐵“復興號”從省城滑出，一路上靜靜地暗中加速，很快就有了時速近300千米的飛翔感。眼一眨過橋，眼一眨鉆洞，眼一眨又是橋……整個行程幾乎就是橋洞相連，上天入地反復切換，鬧著玩兒似的，對沿途的山山水水壓根兒就是粗枝大葉視若無物沒心沒肺，已把旅行簡化成一條唰唰唰任性的直線。我完全找不到感覺了。這還是雪峰山嗎？一匹匹翠綠翻閱過去，當年的“排拐子”們在哪里？當年潘師傅的簡易公路和叮咚咣當塵土飛揚在哪里？我突然有一點心酸，至少是心慌?，F代科技正在大大縮短空間距離，卻也一再刷新世界圖景，一步步放大了時間距離，如同電影在播放時突然提速，讓往日的人和事速來速去，很快就變得模糊不清，了無蹤影。我只能面對身后一片模糊，憑吊自己三十多年前的記憶殘片——那是我青春的一部分。也許，我這次完全算不上重返了，不過是奔赴一個重名的陌生之地，一片讓人無措的茫然異鄉(xiāng)，只能像一個兩鬢斑白的嬰兒，被山里的陽光刺得睜不開雙眼，在那里經歷新的一輪再生，一切都重新開始。你飛翔吧——我真不希望這樣，但也希望就是這樣。(有刪改)7．下列對文章思想內容的分析與概括，不正確的一項是(3分)()A．老潘粗獷豪爽，不但有一手好的駕駛技術，而且有一定學識，精通木工，可以指導孩子做作業(yè)和木匠做工。B．職業(yè)“排拐子”敬天祭神，平日頗多禁忌，這反映了他們工作環(huán)境的兇險，也反映了勞動人民對自然的敬畏。C．陳是一位富有學識魄力、眼光獨特的投資者，他的故事在一定程度上折射了社會的發(fā)展和時代的進步。D．“這還是雪峰山嗎？”表達了作者在高鐵上觀看雪峰山之后，再也找不到舊影和感覺的悵然若失的心情。解析：本題考查分析和概括文章的思想內容的能力。A項，“有一定學識，精通木工”于文無據。指導孩子做作業(yè)和木匠做工是老潘在山民那里“從不把自己當外人”的體現。答案：A8．下列對文章藝術特色的理解與鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．文章以“重返雪峰山”為題，通過回憶，將與雪峰山不同時代交通狀況有關的人與事串聯(lián)起來，表現了雪峰山的發(fā)展變化。B．文章有意突出了“排拐子”、老潘、陳三人所處時代的工作環(huán)境、思想觀念的不同，為結尾部分的相關思考做了鋪墊。C．“一聲長嘯報客往……日落星沉的遠行結束”主要通過描寫的表達方式，表現“排拐子”水路運輸的風采和不易，語言流暢優(yōu)美。D．文中引入情歌，一方面隱約地表露“排拐子”的內心世界，豐富了人物形象，另一方面巧妙地由對過去的回憶過渡到當下。解析：本題考查鑒賞文章的藝術特色的能力。C項，這幾句運用的是記敘的表達方式，而不是“描寫”的表達方式。答案：C9．請賞析文中畫橫線的句子。(4分)答：__________________________________________________解析：本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。賞析句子時，首先要指出句子的表現手法，主要從遣詞、造句、修辭等角度考慮；然后分析其表達效果，主要從用詞的準確性、修辭的形象性、句式的靈活性等角度考慮。還要注意句子表達了作者什么樣的思想感情，以及與前后文的呼應、鋪墊等關系。答案：①恰當地選用動詞、擬聲詞，如“滑”“鉆”“唰唰唰”