交通安全主題策劃方案【7篇】

第第頁(yè)交通安全主題策劃方案【7篇】

交通平安主題策劃方案篇1

班會(huì)目的：

通過開展以交通平安為主題的平安學(xué)問教育班會(huì)，增加班內(nèi)同學(xué)的平安意識(shí)，能知道會(huì)用一些差不多常用到的校內(nèi)外的交通平安學(xué)問，達(dá)到樂觀預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高同學(xué)差不多自我疼惜的力氣。

活動(dòng)內(nèi)容：

熟識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線

利用貼近同學(xué)校內(nèi)生活平安方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集適合同學(xué)特點(diǎn)的一些平安標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近同學(xué)實(shí)際的《平安歌》，收集有關(guān)交通的之聲。

活動(dòng)過程

師生詢問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)同學(xué)明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓同學(xué)在生活中知道得珍惜疼惜自個(gè)兒寶貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來師引領(lǐng)同學(xué)回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于平安標(biāo)志的圖片，師詢問生答。

（1）熟識(shí)

橫穿大路應(yīng)當(dāng)留意些啥?

橫穿大路橫穿大路，或許遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特不留意平安。

穿越大路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

穿越大路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

穿越大路時(shí)，要走直線，不行迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才能夠穿越大路。

不要翻越道路中心的平安護(hù)欄和隔離墩，更不能在大路上滑滑板。

騎自行車橫穿大路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不行騎自行車子上路）

（2）乘車交通平安學(xué)問

乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)往后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙足自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好平安帶。

盡可能幸免乘坐卡車、拖拉機(jī);必需乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

不在車上打鬧或做阻礙駕駛員留意力的狀況;

車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;

與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，平安達(dá)到目的地。

（3）學(xué)唱交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車子上不載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

總結(jié)：

希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我疼惜意識(shí)。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大伙兒!感謝同學(xué)們!

交通平安主題策劃方案篇2

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、熟識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，不斷增加交通平安意識(shí)，能夠自覺遵守交通法規(guī)。

本節(jié)課分為是三個(gè)欄目：“熟識(shí)交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的目的。使同學(xué)明確遵守交通規(guī)章既是敬重自個(gè)兒的生命，也是敬重他人的生命。要共同維護(hù)好公共生活秩序。

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我對(duì)教材中供應(yīng)的范例進(jìn)行了選擇性的使用，選擇了貼近同學(xué)實(shí)際生活的比較經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是以熟識(shí)交通標(biāo)志為重點(diǎn)，通過一些事例讓同學(xué)推斷對(duì)錯(cuò)，用圖片中的事例增加同學(xué)的平安意識(shí)，增加活動(dòng)的實(shí)效性。

二、學(xué)情分析：

本校周邊平安標(biāo)志不多，大多數(shù)同學(xué)居住的地點(diǎn)離學(xué)校不遠(yuǎn)，對(duì)交通標(biāo)志的熟識(shí)并不全面，只熟識(shí)差不多的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號(hào)標(biāo)志、人行橫道等。部分同學(xué)不知道得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)章。生活中多數(shù)同學(xué)自覺性差，同學(xué)作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)熟識(shí)交通標(biāo)志，了解交通規(guī)章、遵守交通規(guī)章，幸免交通事故，保證人身平安是他們急需要做的事。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、增加交通平安意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。具有確定的責(zé)任心。敬重自個(gè)兒、敬重他人。寵愛生命，寵愛生活。

2、具有識(shí)不簡(jiǎn)潔交通標(biāo)志的力氣，知道得差不多的交通法規(guī)，初步具備辨不對(duì)錯(cuò)的力氣，能夠講出一些交通平安的一些法規(guī)和措施。

3、熟識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，明白有關(guān)的交通法規(guī)，明白自覺遵守交通法規(guī)是一個(gè)人的差不多素養(yǎng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

熟識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)章，提高自我疼惜意識(shí)。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

通過觀看，對(duì)不的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，明白在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)章的重要性。

六、媒體：

使用課件

七、板書：

交通標(biāo)志伴我行

禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志

八、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

評(píng)價(jià)方式：

1、評(píng)價(jià)主體的多元化。

本課接受同學(xué)自我評(píng)價(jià)、同學(xué)相互評(píng)價(jià)、老師即時(shí)評(píng)價(jià)等。

2、評(píng)價(jià)方式的多樣化。

例如：同學(xué)間的相互質(zhì)疑、課堂小測(cè)試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的溝通。

3、本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)（300-500字?jǐn)?shù)）

（1）、關(guān)注同同學(xué)活

本節(jié)課關(guān)注同學(xué)在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。我把同學(xué)生疏的十字路口場(chǎng)所及同學(xué)過大路時(shí)的情境引入課堂，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，從同學(xué)已有的交通平安意入手，讓同學(xué)了解在交通標(biāo)志的'提示下遵守交通規(guī)章的重要性，創(chuàng)設(shè)過大路的幾個(gè)情境，讓同學(xué)模擬走進(jìn)十字路口去觀看，通過對(duì)過大路時(shí)遇到詢問題進(jìn)行爭(zhēng)辯溝通，學(xué)會(huì)如何在平安標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)章，同時(shí)了解熟識(shí)平安標(biāo)志的重要性，通過觀看、比較，學(xué)會(huì)熟識(shí)多種平安標(biāo)志，后來回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不憐憫境，小組活動(dòng)應(yīng)用學(xué)到的辨擔(dān)憂全標(biāo)志、遵守交通規(guī)章的初步學(xué)問，提高自我疼惜力氣，這一系列活動(dòng)，層層深化，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）、留意活動(dòng)體驗(yàn)

品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡與學(xué)習(xí)者的實(shí)際生活、真是生活有機(jī)的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)道德的意義和價(jià)值。教學(xué)過程中我接受體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，以同學(xué)參與實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，把活動(dòng)作為體驗(yàn)的載體。我針對(duì)教材內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)在情境中熟識(shí)常見的平安和交通標(biāo)志，留意交通平安，能與他人合作、溝通，共享感受，培育自我約束力氣和良好的欣慰適應(yīng)!

交通平安主題策劃方案篇3

一、教育目的：

平安教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通平安教育尤為重要，由于同學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通狀況比較簡(jiǎn)潔，特不是我們學(xué)校四周的交通狀況更是簡(jiǎn)潔。通過主題班會(huì)后，讓同學(xué)理解了交通平安的重要性，也了解了特殊多的交通學(xué)問，明白該如何去遵守交通規(guī)章，做到交通平安，讓家長(zhǎng)、老師放心。

二、教育過程：

（一）開放聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，接著是人們的尖叫聲，屏幕由黑群慢慢變成鮮紅XXX。

大伙兒認(rèn)真地聽著，認(rèn)真地看著……

師詢問：同學(xué)們，剛不久你們看到了啥?聽到了啥?想到了啥?

同學(xué)1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

同學(xué)2：我還聽到了一個(gè)人的尖叫聲，我觀看了血流出來了。

同學(xué)3：我似乎看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓如此的狀況再發(fā)生，我們確定要留意交通平安。（引出活動(dòng)主題）

（二）看新聞，發(fā)表自個(gè)兒的感想

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小伴侶在路邊踢球，球不當(dāng)心踢到了大路中心，一個(gè)小伴侶由于撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的大路上，有人猛然轉(zhuǎn)變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖便利，從車行道的護(hù)欄上跨過去。

（三）我們同學(xué)如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)呢?

下面我們通過PPT來呈現(xiàn)一些與我們同學(xué)出行有關(guān)的交通平安法律法規(guī)。

1、乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。大伙兒盡或許不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。假如你的父母開車，你應(yīng)當(dāng)樂觀勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車。

2、乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車子上嬉笑打鬧。

3、騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道。不要逆向行駛。橫穿大路是應(yīng)當(dāng)下車推行，依照道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡或許伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。

4、分道行走，自覺靠右，橫過道路確定要走在人行橫道線內(nèi)，并依據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)。

5、不盲目橫穿，要“一慢二看三通過。

6、不要邊走邊看書，不在大路上相互追逐，不在大路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)刻停留。

（短片播放）

人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

師：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大伙兒的交通平安意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)同學(xué)都知交通法規(guī)，守交通規(guī)章，疼惜生命，由于生命關(guān)于我們每個(gè)人只有一次。

三、總結(jié)

“平安第一，從我做起;平安第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈!老師和家長(zhǎng)每天最惦記的確定是你們的平安。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今日我們召開以“留意平安，珍惜生命”的主題班會(huì)，讓我們真正知道得平安的重要意義。讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，一生平安!

交通平安主題策劃方案篇4

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒明白必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)疼惜自個(gè)兒。中班小孩由于年齡特點(diǎn)，關(guān)于疼惜自個(gè)兒，珍惜生命的意識(shí)照舊比較缺乏的，小孩過大路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以玩耍的形式開展活動(dòng)符合幼兒的愛好，能夠讓小孩感悟到生命的寶貴，萌發(fā)疼惜自個(gè)兒的平安意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的或許性。讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自個(gè)兒或他人留意交通平安。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記。

2、通過玩耍，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，明白不能亂穿大路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

3、情愿參與交通平安玩耍，體驗(yàn)玩耍的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，并能在玩耍中鞏固熟識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件;

2、兒歌《去郊游》音樂;

3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過大路》的視頻

老師提詢問：小藍(lán)為啥要拉住小紅?過大路應(yīng)當(dāng)走哪里呢?

老師歸納：過大路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動(dòng)開放

1、出示圖片熟識(shí)集中常見交通標(biāo)志

2、觀看視頻《大眼貓過大路的故事》，體驗(yàn)溝通。

（1）老師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

為啥大眼貓走了斑馬線照舊差點(diǎn)被車撞到?

老師歸納：大眼貓過大路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，如此太危險(xiǎn)了。

（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是啥時(shí)候都能夠走呢?該啥時(shí)候走呢?

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）老師：大眼貓?jiān)谶^大路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們明白怎么樣才能幸免那樣的危險(xiǎn)嗎?

老師歸納：①行人要走人行道;②不能在大路上玩耍;③過大路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地點(diǎn)，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

3、玩玩耍

播放音樂《去郊游》，玩耍體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小伴侶們扮演行人和司機(jī)，大伙兒一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依照?qǐng)鼍疤嵩儐?，鞏固?duì)交通規(guī)章的熟識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

老師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路?

幼兒（行人）：人行道。

老師（大眼貓）：行人應(yīng)當(dāng)留意啥?

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特不是不能到車行道上玩。

場(chǎng)景二：十字路口

老師（大眼貓）：要過大路了，我們應(yīng)當(dāng)如何走?

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小伴侶握著小圓環(huán)方向盤開著自個(gè)兒的車子到大路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小伴侶把車停下。

三、活動(dòng)結(jié)束

老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到大路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通平安記心上。后來老師評(píng)價(jià)幼兒玩耍狀況，結(jié)束。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒回家后和父親媽媽溝通今日了解的交通平安學(xué)問并考慮行人走在大路上還應(yīng)當(dāng)留意啥?

活動(dòng)總結(jié)

設(shè)計(jì)那個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依照中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在大路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識(shí)與自我疼惜意識(shí)。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)刻也較平常延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在大路上玩耍，要走人行道，過大路要走斑馬線等。我接受直觀圖片、情景模擬玩耍等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，接受情景法和玩耍法也能夠調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，提高幼兒的活動(dòng)愛好，讓幼兒在玩耍中了解交通學(xué)問，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，因此在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給小孩看，給小孩做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我疼惜意識(shí)和力氣。

交通平安主題策劃方案篇5

一.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的平安工作方針，認(rèn)真落實(shí)江蘇省《20__年“全國(guó)交通平安日”主題活動(dòng)工作方案》文件精神，以20__年12月2日——國(guó)家第四個(gè)交通平安日為契機(jī)，圍繞交通平安防范養(yǎng)成教育主線，深化開展交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，增加師生平安觀念意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握交通平安學(xué)問，養(yǎng)成交通平安文明適應(yīng)，提高平安防護(hù)自救力氣，治理學(xué)校平安隱患，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以高文立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，平安分管領(lǐng)導(dǎo)孫紅梅副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面謀劃、布暑、支配和具體落實(shí)交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)相關(guān)工作。

三.工作目標(biāo)

1.全體同學(xué)知曉每年的“12月2日”為“全國(guó)交通平安日”;

2.師生受到交通平安教育，普遍知曉出行交通平安常識(shí);

3.師生交通平安意識(shí)普遍增加，進(jìn)一步養(yǎng)成交通平安文明適應(yīng)，提高交通平安防護(hù)自救力氣。

四.活動(dòng)主題

今年12月2日是XXX批準(zhǔn)設(shè)立的第四個(gè)“全國(guó)交通平安日”，主題為“拒絕危險(xiǎn)駕駛，平安文明出行”。

五.活動(dòng)時(shí)刻

20__年12月1日——20__年12月7日

六.活動(dòng)內(nèi)容形式支配

1、通過周一升旗儀式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“珍愛生命，平安出行”為主題的交通平安教育。

2、營(yíng)造交通平安宣揚(yáng)教育氛圍。學(xué)校在校內(nèi)LED電子屏播放交通平安宣揚(yáng)教育標(biāo)語(yǔ)，在LED彩屏播放交通平安宣揚(yáng)ppt，各班級(jí)通過板報(bào)專欄，辦一期以交通法規(guī)學(xué)問和學(xué)校生違反交通法規(guī)的種種不良平安出行行為現(xiàn)象等交通平安內(nèi)容的宣揚(yáng)教育專欄板報(bào)，構(gòu)建濃烈的交通平安宣揚(yáng)教育氛圍，強(qiáng)化交通平安提示、警醒和教育。

3、邀請(qǐng)協(xié)作公安干警開展“交通平安進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，關(guān)懷同學(xué)了解、學(xué)習(xí)和把握交通法規(guī)學(xué)問，熟識(shí)和把握常見出行交通平安標(biāo)志、信號(hào)的意義和作用。

4、各班級(jí)組織開展交通平安主題班（隊(duì)）會(huì)教育活動(dòng)，組織引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)辯、溝通遇到和觀看的一些不文明的交通行為，反省、檢查自身在上下學(xué)或外出中的不文明平安的行為。于第十六周前將活動(dòng)方案交學(xué)校存檔備查。

5、學(xué)校三、四班級(jí)，各班同學(xué)自辦2張交通平安手抄報(bào)，畫畫交通平安畫和交通平安指示、警告、禁令標(biāo)志標(biāo)識(shí)圖，五、六班級(jí)每班完成2篇平安征文（交電子檔），以加深同學(xué)對(duì)文明交通的理解。（第__周前交學(xué)校）

6、印發(fā)《學(xué)校生出行交通平安常識(shí)》，便于同學(xué)誦讀，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好出行交通文明平安良好適應(yīng)。

交通平安主題策劃方案篇6

【教案預(yù)備】

1、各種車輛的照片、玩具車。

2、實(shí)物：轎車。

3、自制的花車。

【教案流程】

一、看看講講：我寵愛的車。

1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自個(gè)兒寵愛的玩具車或者照片，向大伙兒介紹介紹你寵愛的車。

幼兒自主找照片或玩具車敘述，并相互溝通。

2、除了這些車，你們還明白還有啥車嗎?

二、大膽提詢問，了解車的差不多特征和用途。

1、你們明白的車真多，事實(shí)上，汽車子上還有許多隱秘，今日，__的父親開來了一輛的確轎車，你們能夠去坐一坐、摸一摸、看一看，你們發(fā)覺了汽車子上面會(huì)有啥新的隱秘和新的詢問題，你們想明白啥就詢問啥，詢問得越多越好，明白的狀況就越有味。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

老師能夠提示小孩觀看：“你最寵愛車子上的啥東西?”了解車的組成部分。

接著，老師能夠提示小孩：“你們有啥詢問題嗎?”“你想明白啥事呢?”等，引發(fā)小孩提詢問。

3、幼兒溝通自個(gè)兒發(fā)覺的隱秘和詢問題。

老師能夠引導(dǎo)個(gè)不回答，如：“誰(shuí)明白”;集體爭(zhēng)辯：“你們講這是如何回事。"老師、家長(zhǎng)能夠共同參與爭(zhēng)辯。

三、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不行缺少的，我們幾乎每天都要用到車。你內(nèi)心寵愛啥樣的車呢?請(qǐng)小伴侶把內(nèi)心想要的車畫出來或做出來。

假如能夠，讓小孩乘上車，外出兜一小圈風(fēng)。

通過小汽車的學(xué)習(xí)，引申出交通平安學(xué)問的普及。

1、不要把大路當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

我們經(jīng)常見到一些小伴侶在大路上相互追趕著玩，如此做特殊危險(xiǎn)!由于大路上來來往往的汽車速度特殊快，就算馬上停車，由于慣性也會(huì)接著向前沖特殊遠(yuǎn)，特殊或許撞到大路上正在奔馳、玩耍的小伴侶們。

“平安使者”提示：小伴侶們千萬(wàn)不要在大路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!

2、遠(yuǎn)離下水井

都市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí)，有時(shí)甚至沒有井蓋，存在特殊大的平安隱患。

“平安使者”提示：小伴侶確定不要在井蓋上踩著玩，有點(diǎn)下水井蓋沒有蓋嚴(yán)實(shí)，一旦踩到這些下水井蓋，小伴侶們就有掉下去的危險(xiǎn);走路時(shí)確定要留意自個(gè)兒的足下，繞開下水井。

3、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長(zhǎng)“眼眸”，它們看不到自個(gè)兒身后畢竟藏著啥人，有的小伴侶或許會(huì)詢問：司機(jī)叔叔能夠借助后視鏡來看車身后的狀況。事實(shí)上在汽車的后視鏡中往往看不到小孩們小小的身影，一旦倒車，特殊或許會(huì)把車后的小孩撞倒。

“平安使者”提示：小伴侶確定不要在停著的汽車尾部玩。

4、遵守交通規(guī)章

交通規(guī)章是人們生命的疼惜神，過大路時(shí)，尤其沒有大人在四周的狀況下，確定要遵守交通規(guī)章。

“平安使者”提示：外出時(shí)要走大路兩旁的人行便道，過大路時(shí)確定要走斑馬線;有紅綠燈的路口，綠燈亮了才能夠過大路，紅燈亮了必需停下;假如有過街天橋和地下通道，就確定要走過街天橋和地下通道;在社區(qū)的小路上走路要留神，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車，要主動(dòng)避讓車輛。

交通平安主題策劃方案篇7

大班年齡時(shí)期的幼兒，具有爽朗好動(dòng)、驚奇???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)潔引發(fā)交通事故的群體。盡管他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻阻礙幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒立即升入學(xué)校，獨(dú)自穿越大路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)遇增多了，小孩們盡管對(duì)交通平安方面的學(xué)問略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)力氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解差不多的交通規(guī)章，熟識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)差不多的指揮手勢(shì)，知道得手勢(shì)的意思。

3、在玩耍活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)力氣。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成大路十字路口的模樣，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動(dòng)畫）。

心理：觀看大路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這個(gè)地方有斑馬線、欄桿，這個(gè)地方象啥地點(diǎn)?（大路）我們就來看大路上發(fā)生了啥狀況?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、開放（一）觀看情景表演，引起幼兒考慮（留意提示：又發(fā)生了一件狀況）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿大路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過大路。）詢問："剛不久你看到了啥?""是啥緣由造成了危險(xiǎn)狀況的發(fā)生?""你想對(duì)他們講啥?"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的狀況，為了我們的生命平安，我們確定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、熟識(shí)信號(hào)燈，講講信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，特殊多大路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏群?它告知我們啥?（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬玩耍，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做玩耍，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號(hào)過大路。交換角XXX再次玩耍。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安確定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，熟識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。