個(gè)案論文格式

個(gè)案論文格式【篇一：個(gè)案格式要求】個(gè)案護(hù)理論文的結(jié)構(gòu)和格式要求個(gè)案護(hù)理論文的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文（引言、病例介紹、護(hù)理、討論、小結(jié)）、參考文獻(xiàn)等六大方面。一、標(biāo)題（一）要求1以護(hù)理為主題2概括、準(zhǔn)確、新穎、精煉3不宜超過20個(gè)漢字4避免使用簡(jiǎn)稱、縮寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)5題中數(shù)字盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示（二）標(biāo)題格式“1例??的護(hù)理/搶救/觀察”1居中書寫，一般不設(shè)副標(biāo)題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開，亦應(yīng)居中書寫。2長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書寫。3標(biāo)題格式：宋體、三號(hào)、加粗二、署名作者署名+單位署名例：張某某上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院200237格式：標(biāo)題下面一行，居中，宋體，小四三、摘要摘要即文章內(nèi)容的提要，也是論文的一個(gè)組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括的簡(jiǎn)短陳述，使編輯和讀者能夠迅速和準(zhǔn)確的了解論文的主要內(nèi)容。摘要部分不列圖表；沒有引文；盡量不用縮略語；獨(dú)立成章，不分段落；200字左右摘要二字頂格寫，冒號(hào)，再加內(nèi)容格式：楷體、小四四、關(guān)鍵詞（只寫中文）（一）要求1從文中選取用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語2從標(biāo)題、摘要中選取33～8個(gè)中文詞4忌：一句句內(nèi)容“全面”的短語或句子使用化學(xué)分子式及英文縮寫（二）格式關(guān)鍵詞應(yīng)置于摘要之下，頂格寫“關(guān)鍵詞”三個(gè)字，冒號(hào)后列出文中的關(guān)鍵詞。各關(guān)鍵詞之間可用分號(hào)隔開，最末一詞后不加標(biāo)點(diǎn)?？w、小四五、個(gè)案正文——引言/前言1指出個(gè)案的立題依據(jù)和目的2300字左右3無需標(biāo)出“引言”二字五、個(gè)案正文——病例介紹詳略得當(dāng)，突出護(hù)理，與主題相呼應(yīng)包括：①患者的一般資料；②疾病的發(fā)生、變化和結(jié)局；③與護(hù)理措施相關(guān)的病例資料五、個(gè)案正文——護(hù)理提出護(hù)理問題和護(hù)理措施護(hù)理措施突出特殊性、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)“做了什么”而非“應(yīng)該怎么做”五、個(gè)案正文——討論用患者的反應(yīng)評(píng)價(jià)護(hù)理效果內(nèi)容：(1)解釋概念與機(jī)制、理論依據(jù)；(2)闡明因果關(guān)系,分析采取措施的原因(3)分享護(hù)理工作的體會(huì)和感受五、個(gè)案正文——小結(jié)總結(jié)全文，提出急待解決的問題及啟示，指出今后的研究方向。正文——格式序言1病例簡(jiǎn)介2護(hù)理2.1……2.1.1……2.1.2……分級(jí)標(biāo)題2012年7月5日前，奧鵬集中上報(bào)選擇該種論文書寫題材的人數(shù)至我校2012年7月5日進(jìn)行個(gè)案護(hù)理論文書寫方法的講解。2012年7月5日當(dāng)日學(xué)生報(bào)到并在課后確定選題，填寫個(gè)人信息，【篇二：護(hù)理個(gè)案格式】護(hù)理個(gè)案格式【公文寫作格式要求】個(gè)案護(hù)理報(bào)告寫作要求及格式個(gè)案護(hù)理報(bào)告是針對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)過程中自己親自護(hù)理過的一例或一類疾病的病例報(bào)告，這個(gè)病例一定是自己印象深、收獲大，甚至對(duì)自己人生都有深遠(yuǎn)影響的案例，可以是成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以是失敗的教訓(xùn)，對(duì)自己今后從事護(hù)理工作具有特殊意義。一、個(gè)案護(hù)理報(bào)告內(nèi)容（一）報(bào)告封面報(bào)告封面含題目、姓名，專業(yè)、班級(jí)、班號(hào)、指導(dǎo)教師等。（二）報(bào)告正文及參考文獻(xiàn)1.文題選題恰當(dāng)，文題一般不超過20字。2.作者包括姓名，如“李芳”。3.病例介紹內(nèi)容包括：①患者一般情況及入院經(jīng)過；②患者主訴、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及既往史；③治療護(hù)理過程及其效果。4.護(hù)理措施及依據(jù)詳細(xì)介紹患者在住院期間采取的所有護(hù)理措施及采用此護(hù)理措施的原因。5.護(hù)理體會(huì)總結(jié)該病例護(hù)理成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，可以是自己在臨床工作中做錯(cuò)的或做得好的一件事、帶教老師的某種行為、言語等帶給自己的思考和影響；也可以是在臨床護(hù)理中獲得的新知識(shí)和新觀點(diǎn)，具有臨床改進(jìn)和提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)、指導(dǎo)臨床實(shí)踐的重要意義。6.參考文獻(xiàn)在正文中引用過的參考文獻(xiàn)，采用“順序編碼制”，在引文最后一字的右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字角標(biāo)，在正文最后按“溫哥華格式”著錄參考文獻(xiàn)的目錄（如無參考文獻(xiàn)可以不寫）。（三）成績(jī)?cè)u(píng)定表成績(jī)?cè)u(píng)定表包括指導(dǎo)教師評(píng)語、專業(yè)教師評(píng)審意見。二、個(gè)案護(hù)理報(bào)告打印要求論文封面及文稿一律大16開紙（a4規(guī)格的復(fù)印紙）打印，頁碼居中打印頁碼，左側(cè)裝訂，正文段落行距1.5倍。（一）報(bào)告封面以護(hù)理系網(wǎng)上下載為標(biāo)準(zhǔn)打?。ǘ﹫?bào)告前置部分1、文題項(xiàng)用3號(hào)黑體字打印報(bào)告題目。2、作者項(xiàng)用5號(hào)楷體字打?。ㄈ﹫?bào)告正文部分1、大段落標(biāo)題包括病例介紹、護(hù)理措施及措施依據(jù)、護(hù)理體會(huì)等用4號(hào)黑體字打印。2、小段落標(biāo)題用5號(hào)黑體字打印。3、正文內(nèi)容用5號(hào)宋體字打印。（四）報(bào)告后置部分1、“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題用5號(hào)黑體字打印，著錄的參考文獻(xiàn)目錄用小5號(hào)楷體字打印。2、成績(jī)?cè)u(píng)定表以護(hù)理系網(wǎng)上下載為標(biāo)準(zhǔn)打印三、報(bào)告書寫注意事項(xiàng)護(hù)理個(gè)案論文的寫作技巧在臨床護(hù)理中，護(hù)士每天做的事情或遇到的事情大多數(shù)是重復(fù)昨天做過的事情，但有時(shí)也會(huì)遇到昨天從未做過或未經(jīng)歷過的事情。而這些未經(jīng)歷過的事情是需要我們的護(hù)士以文字形式記錄下來，以便成為今后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，護(hù)理個(gè)案論文寫作目的主要是對(duì)臨床罕見護(hù)理事件進(jìn)行研究和報(bào)道，其目的在于通過對(duì)特殊事件的觀察或?qū)Ψ闯Ｒ?guī)事件的研究，發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)，重新認(rèn)識(shí)原有的理論，并提出新的觀點(diǎn)和見解。以便為今后臨床護(hù)理工作提供寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)。已經(jīng)成為經(jīng)驗(yàn)的事情是不需要報(bào)道的，但常規(guī)中的偶然事件則需要我們給予關(guān)注。護(hù)理個(gè)案研究論文的概念護(hù)理個(gè)案研究論文是護(hù)理論文中較常見的一種論文形式。護(hù)理個(gè)案研究論文是通過對(duì)臨床個(gè)案護(hù)理中罕見事件的觀察或?qū)Ψ闯Ｒ?guī)事件的研究，重新認(rèn)識(shí)原有的理論，并提出新的觀點(diǎn)和見解。為揭示事物的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)提供新的線索和參考依據(jù)。護(hù)理個(gè)案研究是一種定性研究。其個(gè)案研究中觀察對(duì)象可以是一個(gè)病人或幾個(gè)類似的病人，也可以是一個(gè)家庭。護(hù)理個(gè)案研究論文書寫格式與內(nèi)容有關(guān)護(hù)理專家指出護(hù)理個(gè)案研究論文的格式應(yīng)按照護(hù)理程序的思路進(jìn)行資料組織和論文寫作。其正文主要分為五個(gè)部分：第一部分為引言，第二部分包括健康評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理實(shí)施，第三部分為護(hù)理效果，第四部分為效果評(píng)價(jià)，第五部分為參考文獻(xiàn)。目前國內(nèi)大部分護(hù)理期刊上刊出的護(hù)理個(gè)案研究論文寫作格式不完全統(tǒng)一，存在多種格式。其中較為常見的護(hù)理個(gè)案研究論文的正文主要由前言、病歷介紹、討論和參考文獻(xiàn)四部分組成。這種結(jié)構(gòu)與醫(yī)療中的病例報(bào)告?zhèn)€案論文格式基本一樣，如本文的范文。雖然病例報(bào)告?zhèn)€案論文與護(hù)理個(gè)案研究論文的寫作格式不同，但兩者都屬于個(gè)案論文，并且寫作目的是一樣的。因此，作者可根據(jù)具體情況和對(duì)寫作格式的熟練程度選用任何一種?！酒赫撐陌咐袷揭蟆拷虒W(xué)論文和教學(xué)案例格式要求1．教學(xué)論文格式要求題目?（居中，3號(hào)黑體，前后各空一行）署名（單位和電子郵件或qq號(hào)）摘要?（小4號(hào)粗楷體）摘要正文用小4號(hào)楷體關(guān)鍵詞?（小4號(hào)粗宋體）關(guān)鍵詞正文用小4號(hào)宋體，與正文之間空一行一、一級(jí)標(biāo)題?（一級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體，頂格，前后各空半行）1．二級(jí)標(biāo)題?（二級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)粗華文中宋，空兩格）（1）三級(jí)標(biāo)題?（三級(jí)標(biāo)題空兩格）正文（小4號(hào)宋體）參考文獻(xiàn)?（4號(hào)粗宋體，居中，前后各空一行）(說明：取消自動(dòng)編號(hào)、語言要科學(xué)、規(guī)范；建議直接在此文檔中寫作；2005年查出10多篇涉嫌粘貼網(wǎng)上的，當(dāng)時(shí)只公布論文名稱沒有公布作者姓名，今年將公布涉嫌者的姓名)2．教學(xué)案例格式要求教學(xué)案例統(tǒng)一用word中文版寫作，用電子版參加評(píng)選。頁面設(shè)置為：a4紙張，各邊邊距2.5厘米、頁眉為論文名稱（居中，小5號(hào)宋體）、頁碼在頁腳中居右放置，全文1.3倍行距，其他具體要求見下。標(biāo)題（居中，3號(hào)黑體，前后各空一行）署名【標(biāo)題】標(biāo)題要具體、明確。通用格式為“**年級(jí)**內(nèi)容的教學(xué)案例”，一般不用副標(biāo)題?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)課時(shí)，也可以設(shè)計(jì)幾個(gè)課時(shí)或系列教學(xué)。【署名】寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，應(yīng)說明誰是執(zhí)筆人或第一作者?！菊摹恳韵聶谀?jī)H供參考（沒有的欄目請(qǐng)刪除），歡迎創(chuàng)新一、設(shè)計(jì)思想簡(jiǎn)要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計(jì)特色。二、教材分析1．分析綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見等對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的要求。2．分析本課內(nèi)容的組成和在教學(xué)中的地位和作用；3．分析本課內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。三、學(xué)情分析1．分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)；2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題；3．分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。四、教學(xué)目標(biāo)用具體、明確、可操作的行為語言，描述本課的知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。六、教學(xué)策略與手段本課教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。七、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備；3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置；4．教學(xué)用具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。八、教學(xué)過程這是教學(xué)案例的主體部分。分幾個(gè)環(huán)節(jié)具體說明教師指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)及師生交互活動(dòng)。九、知識(shí)結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)【教學(xué)評(píng)價(jià)】在教學(xué)活動(dòng)中，你評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的哪些方面？采用哪些評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)尺度？請(qǐng)列出【教學(xué)反思】建議從以下方面反思和回顧整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過程：本次教學(xué)采用的教學(xué)理念和教學(xué)方式；信息技術(shù)在本次教學(xué)或?qū)W習(xí)的哪些方面具有潛在的優(yōu)勢(shì)？具有哪些優(yōu)勢(shì)？你在教學(xué)中是通過什么教學(xué)方式或教學(xué)策略發(fā)揮信息技術(shù)的這些潛在優(yōu)勢(shì)并真正促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的？有什么好的經(jīng)驗(yàn)？有什么值得注意的問題，你有哪些應(yīng)對(duì)建議？【學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果】整理有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的記錄數(shù)據(jù)以及學(xué)生的過程性和最終網(wǎng)站）【參考資料】具體列出本課設(shè)計(jì)的主要參考資料，格式舉例如下：著作類盛群力：《教學(xué)案例》，浙江教育出版社2004年版，第133頁。文章類何克抗：《現(xiàn)代教育技術(shù)與中小學(xué)教學(xué)模式的變革》，現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)2/lunzhu/翻譯著作類【字?jǐn)?shù)要求】每課教學(xué)案例字?jǐn)?shù)以2000—6000字為宜。教學(xué)案例的寫作一、什么是教學(xué)案例二、教學(xué)案例的特點(diǎn)1.案例與論文的區(qū)別從文體和表述方式上看，論文是以說理為目的，以議論為主；案例則以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明。也就是說，案例是講一個(gè)故事，是通過故事說明道理。從寫作的思路和思維方式來看，論文寫作一般是一種演繹思維，思維的方式是從抽象到具體；案例寫作是一種歸納思維，思維的方式是從具體到抽象。2.案例與教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別教案和教學(xué)設(shè)計(jì)都是事先設(shè)想的教學(xué)思路，是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的簡(jiǎn)要說明；教學(xué)案例則是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的反映。一個(gè)寫在教之前，一個(gè)寫在教之后；一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是結(jié)果。案例與教學(xué)實(shí)錄的體例比較接近，它們都是對(duì)教學(xué)情景的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。三、教學(xué)案例的一般要素1.背景所謂背景，即是向讀者交待清楚：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。2.主題每篇案例要有一個(gè)鮮明的主題，即這個(gè)案例要說明的某個(gè)問題，是反映對(duì)某個(gè)新理念的認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對(duì)新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等。3.細(xì)節(jié)有了主題，就要對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，有針對(duì)性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因?yàn)槿宋锏男袨槭枪适碌谋砻?/p>