以夢想為題的高一作文大全5篇

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假如我們自己無法去走出迷茫，幻想是盼望你能如何學(xué)會向身邊可信任的人求助，或許他們的一些指引，會讓你看清自己該往哪個方向前進。下面是我為大家整理的以幻想為題的高一作文，以幻想為題的高一作文果大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

以幻想為題的高一作文篇1

我是在一個很偏僻的縣城里長大的，我從小喜愛習(xí)武，所以我的母親把我送到了我們這邊唯一的一所武校。校這所學(xué)的董事長《也就是我們的師傅》他是中國傳統(tǒng)一類拳陰陽八盤掌的傳承人。

我三年級的時候就被我媽送到了這所學(xué)校，雖然這所學(xué)校有點小吧！但它很溫存，就像自己的家一樣，所以我現(xiàn)在上初三了，這些年我在那就像在家一樣，在那有國家老師教課，有北京來的教練給我們上武術(shù)，別看我們學(xué)校像雞窩似的但我們這的雞窩里的雞可以變成鳳凰，比如我的四位師兄，他們原來也是很貪玩，但他們來了這所學(xué)校經(jīng)過學(xué)校里的嚴格要求再加上這里的教育方法他們的成果一天一天的向上升，始終升到他們考上高校的那一天。他們是我的傲慢，我盼望我也能成為他們那樣成為一個為國家有用的人才。

我現(xiàn)在上初三了，再過兩年我也會像他們那樣向高校的們口邁進第一步。我的幻想就是做一個可以為國家貢獻的棟梁。

有時夢見自己考上高校；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、巡游了太空……隨著時間的消逝，很多奇妙的、奇妙的夢已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清晰楚。

在一個安靜的夜晚，嚴厲的月光摩挲著大地，涼快的秋風(fēng)把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸實的孩子，幾十雙光明的眼睛一齊凝視著門口，我拿著書興奮地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙光明的眼睛、幾十顆純凈的心，孩子們渴望得到學(xué)問的心情是多么迫切。我又興奮又感動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)問而來的，一個班是一個集體，這個班就應(yīng)當團結(jié)，讓我們團結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛?。∥倚α?，笑得是那么甜。

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛宏大的祖國?！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么仔細，那么富有感情。每一字，每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著學(xué)問的甘露，我的眼睛潮濕了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，為祖國做貢獻，把祖國建設(shè)得更加漂亮、富裕。

下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的嬉戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么好玩呀！

我好像還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個個拿著錄用通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”

這聲音是多么熟識呀，多么興奮，我馬上睜開了眼，喔——多棒的夢?。?/p>

但愿我的美夢能成為現(xiàn)實吧！

以幻想為題的高一作文篇2

每個人都有一個幻想，或大或小。我的幻想，很簡潔，卻很不簡單。

我的幻想，是做一位學(xué)校老師，一位好老師。做老師，盡管會很辛苦，工資低，但我仍舊堅決我的選擇。

學(xué)校老師雖然一般但是很重要。他們向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問，教他們做人的基本道理，培育好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的學(xué)校老師。她對我們仔細負責(zé)，和氣可親。她不僅教會我們學(xué)問，還關(guān)懷我們每個人的成長。同學(xué)中誰有什么優(yōu)缺點，她都會準時的和家長溝通，關(guān)注我們每個人在校的點點滴滴。有優(yōu)點的同學(xué)她會準時表揚，有缺點的她也會隨時指出，鼓舞和關(guān)心同學(xué)樂觀改正。

我已經(jīng)上五年級了，在這五年的學(xué)校生活中，我們時時感受著老師對我們的言傳身教，感受著老師對我們的無私關(guān)懷。由于她，我喜愛上了語文課，喜愛去學(xué)校。那里就像一個大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來自老師和同學(xué)們的暖和。

我也想做一名學(xué)校老師，由于他們在自己平凡的崗位上悄悄地工作著，悄悄地付出和貢獻！孩子們?nèi)〉昧撕贸晒芙】禈酚^的成長，一半是由于自己，另一半是由于老師的諄諄教導(dǎo)呀！他們努力培育合格的同學(xué)送向更高的學(xué)問殿堂，希望他們飛得更高，走得更遠，卻從來不期望同學(xué)記得和報答自己。

我想做個學(xué)校老師，由于他們是春蠶，紅蠟。悄悄奉獻，不求回報，不為名利，只為社會！老師為我們操碎了心，誰傷了一點兒，就要心疼半天，慈祥的關(guān)懷我們，把我們當作自己的孩子，自己身體患病時卻仍堅持在講臺上。

站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的傲慢！每天看著起飛的`雛鷹，是她的傲慢！同學(xué)對社會的貢獻，是她的傲慢！她的同學(xué)有了成就，她會說：“那個孩子是我的同學(xué)，我的孩子，我的傲慢！”

我為我有這樣的老師而感動，而幸福，我有一個好老師，為我們著想，愛我們，只要我們健康歡樂地成長，就是她最大的幸福！

幻想很簡潔，但實現(xiàn)它卻很難，會經(jīng)受挫折與困難，但我會堅持。流星之所以漂亮，在于它燃燒的過程；人生之所以燦爛，在于努力的過程。

我會向著我的幻想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮！

以幻想為題的高一作文篇3

每個人都有自己的幻想。有的人幻想是當一名宏大的科學(xué)家，創(chuàng)造出許多使人生活便利的東西；有的人幻想是當一名歌星，唱出美麗的歌聲給人們聽；有的人幻想是當一個白衣天使，每天為人們治病，使人們恢復(fù)健康的身體假體。而我的幻想是當一名老師，假如我是一名老師；我會仔細的上好每一堂課，把我懂得的.、知道的都一一交給同學(xué)們讓他們懂得更多的學(xué)問；我會盡力去發(fā)覺每個同學(xué)的優(yōu)點，讓他們盡情的發(fā)揮絕不會讓他們的優(yōu)點沒有地方施展；我不但會讓他們學(xué)問豐富，自己也會不斷的增加學(xué)問，然后教給他們；假如我是一名老師我會盡量的對他們好，接近他們；讓他們更加的喜愛我，但是他們要是不好好學(xué)習(xí)，我也絕不會讓他們那樣下去，雖然你會覺得當時是對你好，讓你輕松了，但是害的那是你自己的前途；我會公正對待每一位同學(xué)的，無論學(xué)習(xí)好與壞，絕不偏坦每一位同學(xué)的。

假如我是一名老師，我會仔細的接受同學(xué)們的意見并努力改正，做一個優(yōu)秀的好老師；我會適當?shù)慕o同學(xué)們布置作業(yè)，不會布置的太多而讓他們沒有玩的時間，但也不會布置的太少，讓他們記不住，害了他們，總之來說我要進我最大的努力讓我的同學(xué)們都成為國家棟梁之才。這就是我的幻想，長大后我肯定要當一名優(yōu)秀的好老師，讓同學(xué)們都喜愛我，我信任；只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來肯定會實現(xiàn)我心中的幻想!

以幻想為題的高一作文篇4

每個人都有一個夢，有的人的夢是當醫(yī)生，警察，記者，演員而我的幻想就是當一名老師，老師這個詞大家都不生疏，有人會說老師有什么好的就是每天吃粉筆灰的。不！假如你這樣想你就錯了，老師是個多么神圣的職業(yè)啊！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。

有人說，父愛如山，母愛似水，是山水連續(xù)了生命。但那生命是脆弱的.，蒼白的。是什么給生命以力氣？又是什么給生命以顏色？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們平安感。

老師是我們開啟才智的敲門磚；老師是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范高校畢業(yè)的女高校生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的學(xué)問，給這些祖國將來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只是我的幻想，要想實現(xiàn)這個幻想我還得學(xué)問才行。從今刻開頭為了我的幻想加油吧！

就算生活把幻想撕成了碎片，我們還有士氣能夠粘貼堅韌；就算今日把我們放逐流浪，我們還有力氣能夠查找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌能夠崛起

向老師這個目標出擊！

以幻想為題的高一作文篇5

在每個人的心里都埋著一顆抱負的種子，在心底漸漸地生根發(fā)芽。

我的幻想是當一名創(chuàng)造家，創(chuàng)造出造福世界的機器，成為人類的福音！自從我報了學(xué)校的“科學(xué)創(chuàng)新”社團，我便對科技越來越癡迷。為了預(yù)備老師要求的材料；我便主動向爸媽承諾，會在第一單元測試中考出抱負的成果，然后讓他們幫我買老師交代的試驗材料，爸媽也就爽快地答應(yīng)了。我也如愿以償?shù)玫搅嗽囼灢牧稀?/p>

盼星星，盼月亮，最終盼來了周三下午的社團活動。同學(xué)們都帶來了老師要求預(yù)備的材料。東老師畢竟葫蘆里會賣什么藥呢？大家懷著奇怪???的心情在猜想著。這時，老師故作神奇地說：“同學(xué)們東西都帶來了嗎？”，“帶來了！”同學(xué)們齊聲回答，“嗯，很好，同學(xué)們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內(nèi)，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然后把彩紙碎屑放進去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬花筒”。我們按老師說的方法開頭制作，我把鏡片圍成三角形，可是沒方法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對同桌說：“可不行以幫我個忙呢？”“好吧，要我?guī)褪裁疵?？”同桌無奈地說?！皫臀夷笞∵@個就可以了”。在我們的共同努力下，第一個步驟最終完成了，我們連續(xù)下一個步驟，到了最終一個步驟時，老師走過來看了看我的碎紙屑，搖搖頭