小學(xué)數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí) 教案4

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課型教學(xué)三維目標(biāo)知識與能力學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大小。過程與方法能較熟練地計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。情感態(tài)度與價(jià)值觀在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教材分析重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)分?jǐn)?shù)加減。教法能較熟練地計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。學(xué)法在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。教具課件PPT教學(xué)過程：一、聽算：74-47=90+60=90-65=53-42=61+38=32+24=83-26=55-37=52+26=84-39=二、復(fù)習(xí)梳理1．這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”，這學(xué)期我們學(xué)會了分?jǐn)?shù)的哪些知識？課件展示：認(rèn)識幾分之一和幾分之幾,讀、寫分?jǐn)?shù),比較大小,簡單的分?jǐn)?shù)加、減法2．這些知識中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問題的？三、基本練習(xí)1．看圖說一說能否用分?jǐn)?shù)表示，能的說出分?jǐn)?shù)。2．抽取其中一個(gè)分?jǐn)?shù)說一說各部分名稱。3．比較大小問：你能比較題1中哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？（生自由比較）問：你是怎樣比較這些分?jǐn)?shù)的大小的？練習(xí)：從小到大排一排①②③4．加減法1/4+2/4=8/10-1/10=2/5+3/5=1-8/10=1/8+3/8+2/8=8/9-2/9-5/9=說一說：計(jì)算這些分?jǐn)?shù)加減法要注意什么？（分子相加減，分母不變）練一練：數(shù)學(xué)書126頁第9題、第10題。5．解決問題①把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運(yùn)星，3份做花，做幸運(yùn)星用了這張紙的幾分之幾？做花用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？②小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水的十分之五，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？四、課堂作業(yè)1．完成123頁第12．11題2．說出涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾。②完成123頁動腦筋3．爬山坡比賽丁丁用了八分之一小時(shí)，東東用了八分之二小時(shí)，明明用了二分之一小時(shí)，誰跑得最快？板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識作業(yè)布置：計(jì)算（直接寫得數(shù)）+=+=+=1--=+=1-=-=1-（+）=-=