除水垢大班教案

第第頁(yè)除水垢大班教案

除水垢大班教案1

［設(shè)計(jì)意圖］

水垢是幼兒生活中常見(jiàn)但是不易為幼兒所了解的東西，本活動(dòng)通過(guò)觀測(cè)、比較、小試驗(yàn)等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害，以及除垢的簡(jiǎn)便方法，以培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)技能及對(duì)化學(xué)小試驗(yàn)的操作愛(ài)好。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)約的除垢知識(shí)。

2、培育幼兒對(duì)化學(xué)小試驗(yàn)的操作愛(ài)好，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

3、培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)技能及對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)技能。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

［活動(dòng)預(yù)備］

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

［活動(dòng)過(guò)程］

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

⑴幼兒觀測(cè)瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢老師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪番觀測(cè)兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的狀況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢？

⑶老師小結(jié)，講解并描述水垢的危害師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不簡(jiǎn)單燒開(kāi)，糜費(fèi)燃料；水垢的碎塊假如被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康簡(jiǎn)單生病；工廠里的大鍋爐假如不除水垢，還會(huì)有爆炸的危急。

2、幼兒操作試驗(yàn)，觀測(cè)除垢的過(guò)程

⑴幼兒觀測(cè)玻璃杯中的液體：無(wú)色、透亮，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

⑵幼兒觀測(cè)盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀測(cè)發(fā)生的改變。

⑷幼兒講解并描述自己觀測(cè)到的狀況。

⑸老師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，慢慢變小，這種改變叫化學(xué)反應(yīng)。

3、觀測(cè)用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用特地的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

除水垢大班教案2

［設(shè)計(jì)意圖］

水垢是幼兒生活中常見(jiàn)但是不易為幼兒所了解的東西，本活動(dòng)通過(guò)觀測(cè)、比較、小試驗(yàn)等方法，讓幼兒了解水垢和水垢對(duì)人身體的危害，以及除垢的簡(jiǎn)便方法，以培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)技能及對(duì)化學(xué)小試驗(yàn)的操作愛(ài)好。

［活動(dòng)目標(biāo)］

⒈初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)約的除垢知識(shí)。

⒉培育幼兒對(duì)化學(xué)小試驗(yàn)的操作愛(ài)好，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

⒊培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)技能及對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)技能。

［活動(dòng)預(yù)備］

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

［活動(dòng)過(guò)程］

⒈引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

⑴幼兒觀測(cè)瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢

老師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪番觀測(cè)兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的狀況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢？

⑶老師小結(jié)，講解并描述水垢的危害

師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不簡(jiǎn)單燒開(kāi)，糜費(fèi)燃料；水垢的碎塊假如被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康簡(jiǎn)單生?。还S里的大鍋爐假如不除水垢，還會(huì)有爆炸的危急。

⒉幼兒操作試驗(yàn)，觀測(cè)除垢的過(guò)程

⑴幼兒觀測(cè)玻璃杯中的液體：無(wú)色、透亮，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的`空氣。

⑵幼兒觀測(cè)盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀測(cè)發(fā)生的改變。

⑷幼兒講解并描述自己觀測(cè)到的狀況。

⑸老師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，慢慢變小，這種改變叫化學(xué)反應(yīng)。

⒊觀測(cè)用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用特地的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

⒋請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用

除水垢大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)約的除垢知識(shí)；

2、培育幼兒對(duì)化學(xué)小試驗(yàn)的操作愛(ài)好，學(xué)習(xí)正確的操作方法；

3、培育幼兒細(xì)致的觀測(cè)技能及對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備

白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水垢，知道水垢對(duì)人們的危害

⑴幼兒觀測(cè)瓶?jī)?nèi)的水垢，認(rèn)識(shí)水垢

老師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪番觀測(cè)兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的狀況，說(shuō)一說(shuō)兩瓶的不同，知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

⑵請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，還在哪里、什么容器里見(jiàn)到過(guò)水垢？

⑶老師小結(jié)，講解并描述水垢的危害

師：“這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開(kāi)以后變成的。水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。水壺里有了水垢，水就不簡(jiǎn)單燒開(kāi)，糜費(fèi)燃料；水垢的碎塊假如被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康簡(jiǎn)單生?。还S里的大鍋爐假如不除水垢，還會(huì)有爆炸的危急。

2、幼兒操作試驗(yàn)，觀測(cè)除垢的過(guò)程

⑴幼兒觀測(cè)玻璃杯中的液體：無(wú)色、透亮，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

⑵幼兒觀測(cè)盤(pán)中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

⑶讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀測(cè)發(fā)生的改變。

⑷幼兒講解并描述自己觀測(cè)到的狀況。

⑸老師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，慢慢變小，這種改變叫化學(xué)反應(yīng)。

3、觀測(cè)用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用特地的除垢劑來(lái)除垢，而且效果更好。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，還知道哪種除水垢的方法