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文檔簡介
2022年高考新鄉(xiāng)市第二次調研考試文科綜合能力測試地理部分試題解析選擇題本組考題考查地球公轉運動地理意義的內容。以考查學生讀圖獲取信息和分析問題的能力。1、D根據(jù)圖中四地6月22日的日出時刻與日照時數(shù)的對應關系等信息可得:①01:30日出,②地03:00日出、③地06:00日出、④地07:30日出,根據(jù)6月22日全球晝夜長短分布規(guī)律可得①②兩地晝長大于12小時應位于北半球,③地晝長等于12小時應位于赤道上,④地晝長小于12小時應位于南半球。故選D2、C6月22日①②兩地同時日出說明①②兩地位于晨昏線上,小時,日出、日落時刻分別相差1小時30分,當9月23日時全球各地晝夜等長,日落時刻都是18點,故當①地日落時,②地的地方時為3、D①地的晝長比②地的長,但①地的日照時數(shù)比②地的少原因是天氣狀況,陰雨天氣多,日照時數(shù)少。故選D本組考題考查自然環(huán)境對人類活動的影響。以考查學生的一定的區(qū)域定位能力、獲取信息能力和綜合歸納分析問題能力。4、D河流航運優(yōu)越的自然條件包括地形平坦、流量大且穩(wěn)定、河流無結冰期等。故選D5、C根據(jù)區(qū)域定位該國為法國,甲河流域有重要農業(yè)產區(qū),從河流源頭到河口絕大多數(shù)大壩為低壩時為了淹沒農田面積小、移民數(shù)量少甚至不移民、潰壩的威脅小等。故選C6、C根據(jù)圖中信息該河口處為地中海氣候,夏季蒸發(fā)旺盛,河口處容易出現(xiàn)土壤鹽漬化。故選C本組題考查等值線、區(qū)位選擇等內容。以考查學生的區(qū)域定位能力、獲取信息能力、區(qū)位分析能力。根據(jù)圖中北回歸線從本區(qū)北部穿過,該區(qū)域位于我國南部沿海地區(qū)。7、C嗮鹽的條件為:有平坦的泥沙質海灘、高鹽度的海水、晴天多等。②地位于海灣內且有河流鹽度低,③地沿海鹽田分布廣符合條件。故選C8、A海濱泳場要求風浪小、海岸平坦且海水淺的地方。故選A9、D深水港應選在等深線密集且能避風的地方,④地等深線密集表示岸陡水深、位于島的背風處。故選D本組題考查城市功能分區(qū)內容。以考查學生微觀區(qū)位分析能力、綜合分解決實際問題等。10、C城市三大功能區(qū)區(qū)位受經濟、歷史、社會、行政等因素影響,經濟因素是最主要因素。根據(jù)圖中信息甲地位于城中心交通通達度好、地價高應為商業(yè)區(qū),乙地在商業(yè)區(qū)周圍應為住宅區(qū),丙地臨交通線且位于與盛行風向垂直的城市邊緣應為工業(yè)區(qū)。故選C11、C根據(jù)城市規(guī)劃的基本要求,高級住宅應位于環(huán)境優(yōu)美、交通便利的地方;化工廠應布局在河流下游、盛行風的下風向以減少污染;綠化帶應布局在工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)之間;食品廠應布局在靠近市場和勞動力的地方。故選C二、非選擇題36、(26分)本題以南美局部圖考查不同地區(qū)氣候特征差異及原因、等溫線等問題。以考查學生讀解圖表能力、綜合分析問題能力、闡釋表達能力。(1)、因為A地位于安第斯山脈西側迎風坡常年受西風影響海洋性,氣候的海洋性明顯,氣溫年較差小,降水量大。B地位于安第斯山東側背風位置,氣候的大陸性強,降水量較少。答案:A地氣溫年較差小,B地氣溫年較差大;(4分A)A地最熱月和最冷月出現(xiàn)的時間比B地晚,(3分)A地月降水量和年降水量均大于B地(3分)形成原因:A地位于安第斯山脈西側迎風坡,常年受西風影響,氣候的海洋性明顯;B地位于安第斯山的東側背風位置,受西風影響小,氣候的大陸性顯著(8分)i(2)、根據(jù)20℃等溫線分布的地區(qū)可以判斷此時為南半球的夏季,夏季大陸氣溫高于同緯度海洋,故地等溫線高緯凸;地受巴西暖流影響,溫度高于同緯度海洋,等溫線向低緯凸。答案此時南半球為夏季,處大陸氣溫高于同緯度的海洋(4分)出有巴西暖流流經,氣溫高于同緯度的海洋(4分)。37(20分)本題考查中心城市對區(qū)域工業(yè)化、城市化的意義,產業(yè)轉移、產業(yè)集聚對區(qū)域發(fā)展的影響等內容。以考查學生讀解圖表材料能力、歸納推理綜合分析能力、語言表達能力等。利用辯證的觀點分析產業(yè)集聚效應的影響。答案積極影響:促進經濟發(fā)展,縮小邊遠地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的經濟差距;(2分)促進城市化進程;(2分)帶動相關產業(yè)發(fā)展,加快剩于勞動力轉移(2分)消極影響:占用耕地;(2分)加劇環(huán)境污染和生態(tài)破壞(2分)城市是區(qū)域經濟增長中心,尤其是上海市具有強大的實力,對長江三角洲乃至全國的經濟都具有輻射帶動作用。答案上海擁有強大的經濟實力,盛譽中外的城市品牌和良好的經濟發(fā)展勢頭,可為長江三角洲地區(qū)的聯(lián)動發(fā)展帶來眾多的經濟實惠和巨大的發(fā)展機遇;(5分)上海作為長江三角洲乃至全國的經濟中心城市,對周邊地區(qū)的經濟發(fā)展具有輻射、擴散、示范和帶動與服務作用,從而帶動周邊其他地區(qū)的經濟共同發(fā)展(5分)三、選做題41、(10分)旅游地理本題第(1)小題讀解材料二、三可得出答案。第(2)小題從旅游資源的質量(獨特性、集群狀況、地域組合方面分析。第(小題)從旅游者和旅游活動的條件方面分析。答案(1)蘇、浙、滬等省市(3分)(2)具有較高低審美價值和歷史文化價值,質量高;許多旅游資源集聚在一起,集群狀況好;與鄰近地區(qū)相比,景點的非凡性較突出(3分)(3)長三角地區(qū)旅游資源豐富,公路交通發(fā)展迅速,經濟發(fā)展和人民生活水平高,轎車進入家庭的速度快(4分)42、自然災害與防治本題考查臺風的危害、對我國農業(yè)生產的有利影響及分析我國地形特點對臺風的影響。學生要用辯證的觀點分析問題。臺風的危害主要表現(xiàn)在三方面:狂風、特大暴雨和風暴潮,對農業(yè)生產的有利影響是能帶來豐沛的降水,緩解旱情(4分)我國地勢西高東低,山脈多東西走向,在一定程度上阻擋了南下的冷空氣(5分)43、(10分)環(huán)境保護本題第(1)小題讀解圖表材料根據(jù)環(huán)境問題的地域分布規(guī)律即可得答案。在上題基礎上對應其環(huán)境問題去分析原因以及治理措施。答案(1)甲:森林銳減、乙;水土流失、丙:土地荒漠化、?。核嵊晡:Γ?分)土質疏松;降水集中,多暴雨;植被破壞;不合理的耕作方式(任答三點即可,3分)減少礦物能源使用量,減少酸性氣體的排放量;開發(fā)利用新能源;提高能源利用率;對酸性氣體進行綜合利用等(任答三點即可,3分)2022年許平新高三第二次調研考試文綜(歷史部分)答案解析C解析本題考察學生的文史常識。夏歷即陰歷,古人將一年從正月開始分成春、夏、秋、冬四季,每一季分為孟、仲、季作為相應月份的代稱,所以仲夏是指夏歷的五月。A解析從材料中的“在社會身份上取得了獨立的地位”、“專業(yè)文化階層形成”可以認識到百家爭鳴出現(xiàn)文化覺醒的基本條件是AA解析此題是對2022年浙江卷15題的改造,雖然C、D也有體現(xiàn),但從該詩的整體詩意上來看,詩人在此“強調”的事農民的辛苦。B項在詩中沒有體現(xiàn)。C解析從材料中的“圣人”與“不肖之人”的對比可以看出該思想家就是持“存天理滅人欲”、“格物致知”觀點的朱熹,朱熹認為理是萬物的本原,所以他的思想屬于客觀唯心主義。而王陽明主張“心即理也”,屬主觀唯心主義。A解析這是一道計量史學題。從圖中的柱狀信息可以看出:農業(yè)稅一直處于2000萬到3000萬期間,波動不大,而工商雜稅增長迅速并占據(jù)稅收總額的大部分,說明了清中期商品經濟的發(fā)展。從圖中不能看出工場手工業(yè)的信息,且工場手工業(yè)也不是清中期才開始出現(xiàn)的。B解析從材料可以看出,“轉石效應”先從經濟領域開始,然后沖擊到政治領域,A、B、C、D四項只有洋務運動符合條件。C解析材料中的現(xiàn)象符合“大躍進”運動中不顧實際、急于求成、浮夸風盛行的典型特征。A解析從材料中許多人被迫害致死,并且多數(shù)為弱者,可以看出啟蒙運動前的歐洲盲目排巫,缺乏理性。B解析李普曼認為第一次技術革命只是發(fā)揮傳統(tǒng)技術的作用,與生產融為一體。而到電力時代,技術發(fā)展為技術科學,作為科學化理論體系指導生產,成為連接科學與生產的紐帶。A解析考查西方代議制中英國的政黨政治的基本知識。B解析材料的關鍵是“自由放任代表了大多數(shù)公眾的心聲”,很明顯“他”主張自由放任主義,自由主義興起的歷史背景是工業(yè)革命的開展。D解析采用排除法。英國“消除了”社會矛盾說法太絕對,故排除即可解析該題通過工業(yè)革命來考察學生的信息提煉概括、基礎知識的再現(xiàn)、中西比較能力。(1)考察學生利用材料概括史學觀點的能力。兩段材料,每個史觀有兩個人物來佐證。(2)最大限度的提取有效信息,如航線轉移、專門技術、資本、外貿、銀行業(yè)、人才、勞動力等,不難結合所學知識歸納出原因。(3)注意材料是從正反兩方面分析的,回答時也應從兩方面考慮。(4)結合材料三中工業(yè)化的負面影響即可回答。解析(1)從材料中使用的一些字眼,如壞、急、滅、亡、喪等可以得出態(tài)度。(2)從材料的出處和材料內容不難看出是均田制,然后根據(jù)所學知識回答主要影響。(3)根據(jù)所學可總結出商鞅變法和北魏孝文帝改革的相同點。解析(1)根據(jù)所學知識即可回答(2)提取材料三、四的核心信息即可(3)考查學生的比較、概括能力(4)圍繞亞洲覺醒、民主革命、民族獨立命題即可文綜政治部分試題解析一、選擇題12、B【解析】本題考查價值量的計算。解題時應把握的關鍵是:價值量與社會勞動生產率成反比,而與個別勞動生產率無關。價值總量=價值量×產品數(shù)量。先設該商品變化后的價值量為x,那么1600=8x=200,再設該行業(yè)今年的勞動生產率為y,那么依公式現(xiàn)價=,200=,y=30%。13、B【解析】貨幣職能不會發(fā)生本質變化①錯,商品交換的本質仍是人與人交換勞動的關系,沒有改變②正確,網絡購物確實改變了商品交換方式③正確,目前電子貨幣還沒有取代紙幣④錯。14、B【解析】本題考查財政政策與貨幣政策的區(qū)別,上調存款準備金率是貨幣政策,說明國民經濟運行中貨幣量過多,并不是經濟運行平衡的表現(xiàn),因此①③不選。15、C【解析】本題并未體現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域經濟,①不選,題中主體是污染的企業(yè)而非國家,②不選,解決污染,必須轉變經濟發(fā)展方式,走生態(tài)文明之路,③④正確,入選。16、C【解析】本題考查黨和政府的區(qū)別。題干主體是政府,可以履行職能,①正確,全國人大才有立法權②錯,中國共產黨才能執(zhí)政③錯,政府可以審慎權力,科學,民主決策④正確。17、D【解析】整體功能并不總是大于部分功能之和,①錯,②是正確價值的兩個標準,符合題意,入選③錯,矛盾雙方的轉化是有條件的,④正確,入選。18、C【解析】本題考查國家機關的知識。題干談執(zhí)法問題不是立法問題,①錯,行政機關不能公正司法,司法機關(法院和檢察院)才公正司法,②錯,③④符合題意。19、D【解析】本題考查外交政策的知識。題干體現(xiàn)的是中國的和平態(tài)度。①本身錯,我國外交政策的基本準則是和平共處五項原則,④本身錯,不全面,我國對外政策的基本目標是維護國家的獨立與主權,促進世界的和平與發(fā)展,②③正確。20、A【解析】本題是因果題,考查道德力量推動社會發(fā)展的原因。①符合題意,入選,②錯,根本動力不會是道德力量,③符合題意,入選,④不是原因。21、C【解析】本題材料的主旨是受教育年限提高,入學率高,這正是中特文化的內在要求,①符合題意,入選,發(fā)展先進文化的目標是培養(yǎng)“四有公民”,不是高入學率②錯,③符合題意,入選,④錯,中特文化的中心環(huán)節(jié)應是思想道德建設。22、D【解析】本題考查對哲學俗語的理解能力。平時應注重積累。題干主旨是量變和質變的關系。①符合題意,入選②體現(xiàn)意識的差別性,不選③體現(xiàn)內外因關系,不選④符合題意,入選。23、D【解析】題干主旨是隨著社會的發(fā)展,稅收,優(yōu)惠政策也在不斷擴大。③④符合題意,入選。①事物發(fā)展的道路曲折未體現(xiàn),不選。題干并未體現(xiàn)質變。②不選。二、非選擇題38、本題以當前民生時政熱點(商品價格)為背景材料,綜合考查學生閱讀材料,獲取有效信息,調動知識闡釋問題等方面的能力。第(1)問從經濟生活考查對商品價格變動的認識。解題應從兩方面調動知識:一是影響價格變動的因素,二是價格變動對生產者和消費者各自的影響。另外,價格變動是價值規(guī)律作用的結果,體現(xiàn)了市場調節(jié)的缺陷,需要國家的宏觀調控。第(2)問從政治生活考查黨和政府對民生問題重視的原因。組織答案應從黨和政府兩個主體作答。黨的內容可從黨的地位、宗旨、執(zhí)政理念等方便入手,政府內容可從政府的性質、職能、原則等方面入手來組織答案。答案(26分)(1)①從這些商品漲價的原因上看:貨幣發(fā)行過量,超過流通中所需要的貨幣量,引起商品價格上升;供求影響價格,2022年我國自然災害造成部分地區(qū)蔬菜、水果產量下降;價值決定價格,種植、流通成本增加和勞動力成本上升也是重要原因;價值規(guī)律自發(fā)起作用的結果,市場調節(jié)具有自發(fā)性、盲目性等弱點和缺陷,投機商囤積商品,哄抬價格,擾亂市場秩序。(8分)
②一定幅度的漲價有利于調動生產者的積極性,但持續(xù)漲價會引起其他商品的連鎖反映,引發(fā)通貨膨脹,不利于經濟的發(fā)展;在收入不變的情況下,影響居民的消費,居民生活質量下降,消費不旺也不利于生產的發(fā)展。(4分)
③國家必須采取有力的宏觀調控措施,控制物價,促進經濟健康發(fā)展。(2分)(2)①我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。(3分)
②我國政府的宗旨是為人民服務,政府工作的基本要求是對人民負責。(3分)
③穩(wěn)定物價、關注民生是政府履行組織社會主義經濟建設、提供社會公共服務職能的重要體現(xiàn)。(3分)
④中國共產黨是中國特色社會主義的領導核心,黨的宗旨是全心全意為人民服務,黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民,所以必須對民生問題高度重視。(3分)39、本題以歷史內容“張衡的地動儀”為背景材料,考查學生調動知識,綜合分析問題的能力。第(1)問從哲學角度考查。設問分為兩部分:第一部分要求從人類認識的特點作答,體現(xiàn)較強的概括、綜合能力,可從認識的差別性、認識的目的、認識的條件性、認識的反復性與無限性及認識的繼承與發(fā)展等方面來組織答案。第二部分要求從辯證法角度談如何培養(yǎng)質疑精神,可從辯證的否定觀,辯證法的革命批判精神等方面作答。第(2)問從文化生活考查。角度是中華文化的特征,屬演繹題。依題作答關鍵可從中華文化博大精深的特征入手,談中華文化的獨特性。第(3)問仍是文化生活角度的演繹題。角度
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