《猴王出世》PPT課件【精美版】

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猴王出世《猴哥》新課導(dǎo)入?yún)浅卸鳎s1500—約1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇淮安市楚州區(qū)）人，明文學(xué)家。主要作品：《西游記》《射陽先生存稿》。作者簡介

《西游記》：中國古典四大名著之一，是中國古代神魔小說的經(jīng)典之作。前七回?cái)⑹鰧O悟空出世、大鬧天宮的故事。此后轉(zhuǎn)而寫他在八戒、沙僧的協(xié)助下，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔的經(jīng)過。作品想象豐富，情節(jié)曲折，語言生動詼諧，別具風(fēng)格。語文百寶箱初讀課文默讀課文，疏通生字詞，說說文中圍繞“猴王出世”寫了哪些人物，寫了一件什么事？芝蘭遂有迸裂澗泉獐鹿獼猿拖男挈女暝目石竅楷書耶鐫刻抓耳撓腮頑劣呵我會認(rèn)芝蘭

遂有

迸裂

澗泉

獐鹿

獼猿

拖男挈女

暝目

石竅

楷書耶鐫刻

抓耳撓腮

頑劣

呵suì

bènɡ不要讀半邊míyuán不要讀成“ní”liè不要讀成“suí”不要讀成“l(fā)üè”qièjiànzhānɡm(xù)ínɡqiàokǎiyéjuānnáoɑzhī

呵

\呵氣hēɑ天氣真冷呵（），我不停地搓手、呵（

）氣。hēɑ多音字辟

復(fù)辟辟謠pìbì隨意誣陷人，搞封建復(fù)辟（）可不行，得辟（

）謠。pìbì多音字本文寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這只石猴__________時(shí)，因敢于________________，被______________的故事。與群猴玩耍第一個跳進(jìn)水簾洞群猴拜為猴王整體感知默讀課文，標(biāo)注文中不易理解的語句，試試猜讀文章?？梢杂帽締卧鶎W(xué)過的古典名著閱讀方法，理解課文內(nèi)容。古典名著閱讀方法比較閱讀聯(lián)系上下文標(biāo)批劃注查閱資料大膽猜測整體感知……他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。想象畫面做動作閉目彎著身子整體感知整體感知看罷多時(shí)，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石碣聯(lián)系上下文刻字的石碑膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)做動作伸頭縮頸抓耳撓腮整體感知我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。列隊(duì)站好，拱手跪拜整體感知聯(lián)系上下文，結(jié)合影視資料整體感知試著用上述方法理解文中其他語句。名曰蓋自既久造化天造地設(shè)喜不自勝名字叫作。自從。已久。福氣；運(yùn)氣。自然形成又合乎理想。形容高興到了極點(diǎn)。再讀課文，說說課文按照事情的發(fā)展順序可以分為幾部分，試用小標(biāo)題概括每部分的主要內(nèi)容。品讀課文石猴探洞（2）石猴稱王（3、4）石猴出世（1）品讀課文默讀第1自然段，用自己的話說說石猴是怎樣出世的，又是怎樣在山林中生活的。品讀課文

海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。

海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。排比特別神奇、有靈性，像真猴一樣逍遙自在。品讀課文開頭寫石猴出世的經(jīng)過有什么作用？石猴與其他眾猴不同，他是由一塊吸收日月精華的仙石瞬間迸裂而生的。文章開頭寫出了石猴的神異出眾，為后文寫石猴的神通廣大埋下了伏筆。品讀課文讀第2自然段，用自己的話說說石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞的經(jīng)過。天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡，他們閑來無事，前去尋找澗水的源頭，來到一處瀑布旁。眾猴說，誰能鉆進(jìn)瀑布找到源頭，且不受傷，大家就拜他為王。石猴瞑目蹲身，跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。品讀課文讀第3自然段，找出描寫石猴動作的詞語，說說這些詞語表現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”讀第4自然段說說進(jìn)入水簾洞后，石猴和眾猴的表現(xiàn)如何？從中你看出了石猴的什么特點(diǎn)？品讀課文眾猴石猴聰明對比猴王氣質(zhì)品讀課文跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑。你們才說有本事進(jìn)得來,出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?可以看出石猴聰明、機(jī)敏、坦率，做事有心計(jì)，是天生的做首領(lǐng)的材料。品讀課文整體把握課文內(nèi)容后，同學(xué)們能試著復(fù)述下這個故事嗎？注意表達(dá)是否清楚語句是否連貫復(fù)述是否自然……復(fù)述示例

有一天，巨石砰的一聲裂開了，石猴從石頭里出來了，石猴和一群野猴住在一起。在他們玩耍的時(shí)候，他們看到一個瀑布，一只老猴子說：“誰能進(jìn)去不死，我們就拜他為王?！笔锏谝粋€舉起了手說：“我要去?！闭f著他一蹦就蹦到了瀑布里，瀑布里有個洞，他就鉆了進(jìn)去，石猴看見洞里有好多寶物，還看到巨石上有三個大字：水簾洞！他從洞里出來，把這個秘密告訴了野猴們，野猴們也紛紛跟著石猴跳進(jìn)了瀑布，他們有的搶桌椅，有的蕩秋千，還有的在洞里鉆來鉆去，玩得可開心了，這時(shí)候，老猴說：“我們不是說過嗎？誰能進(jìn)瀑布不死，我們就拜他為王。石猴第一進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，沒有死。我們應(yīng)該拜他為王?！币昂飩兟牭嚼虾锏脑捈娂姸椎降厣险f：“大王萬歲！”復(fù)述示例石猴出世

——一塊仙石迸裂產(chǎn)石猴石猴稱王

——群猴進(jìn)福地拱伏拜猴王石猴探泉——避暑尋水源探洞得洞天猴王出世敢作敢為活潑可愛結(jié)構(gòu)梳理課文選自明代的長篇小說