心理健康教育心航計劃公益項目方案

Xf未成年人心航打算”公益工程方案一、工程名稱XX建設(shè)工程要求實行開放式運作方式，能面對全社會招募志愿者，志愿者可以幫助開展活動、資料收集整理、家訪等工作。志愿者來源主要有四類：1A、B、C證的教師；2、具有、其它有實踐閱歷的熱心人士。二、工程背景假設(shè)干重大問題的打算〉〉明確提出，在構(gòu)建和諧社會時要留意促進人的心理和諧。從這一論斷可見心理和諧在和諧社會建設(shè)中的重要作用。未成年人正處在身心進展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和進展、對社會競爭壓力的加大，未成年人難免會遇到越來越多的心理困擾或問題。與此同時，我市未成年心理安康教育狀況不容樂觀，各中小學校、幼兒園心理安康教育進展狀況很不平衡，工作推動緩慢，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，還沒系統(tǒng)育教師還比較缺乏，教師的專業(yè)成長不夠；學校、家庭、社會相互協(xié)作開展X素養(yǎng)，都顯得格外緊迫。我們情愿以專業(yè)技能為根底，團結(jié)同業(yè)人士，形成團隊，通過我們的行動，帶動社會相關(guān)的力氣，逐步解決面臨的困難和問題，推動未成年心理安康教育全面安康進展。三、工程目標〔一〕短期目標1、創(chuàng)立良好的心理氣氛，幫助社區(qū)、學校未成年人了解心理安康的概念，重視心理安康，樹立科學全面的身心安康觀；2、幫助社區(qū)、學校青少年把握根本的心情心理調(diào)適方法；3、營造有利于開展未成年人心理安康教育的社會環(huán)境，推動我市構(gòu)建學校、家庭、社會心理安康教育一體化網(wǎng)絡(luò)體系；4、對遇到心理困擾或問題的未成年人，賜予科學有效的心理詢問、疏導和治療，使他們盡快擺脫障礙，提高心理安康水平?！捕抽L遠目標依據(jù)我市未成年人生理、心理進展特點和規(guī)律，運認真理安康教育的，培育他們樂觀樂觀、安康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進其身心和諧可持續(xù)進展，為他們安康成功和幸福生活奠定根底。四、工程內(nèi)容〔一〕搭建溝通溝通平臺，通過個別面談、團體詢問、〔成長熱線X而未成年人及他們的家長供給準時的心理詢問和危機干預(yù)的專業(yè)效勞?！捕秤“l(fā)宣傳單張、手冊，利用電視播送、報刊、社區(qū)學校宣傳窗，創(chuàng)立未成年人心理安康教育網(wǎng)站、微信公眾號，以現(xiàn)代化、電子化的手段多渠道向?qū)掗熚闯赡耆思凹议L宣傳心理安康教育相關(guān)學問?！踩抽_展安康心靈校園行”系列活動，走進各類學校，營造樂觀、安康、向上的育人環(huán)境。每月組織心理詢問師及志愿者團隊進入校園，對未成年人進展心理安康學問的普及，主要活動方式有公益講座、團體輔導、心理玩耍等，提高未成年人的心理安康水平?！菜摹抽_展朱成年人心理安康學問進社區(qū)”主題活動。宣傳普及未成年人心理安康輔導學問，營造和諧、樂觀、安康的家庭氣氛，提升工程對于社區(qū)和家庭的輻射作用。〔五〕舉辦大型廣場活動、心理游園活動，內(nèi)容包括心理詢問、親子影響，提高社會宣傳效益。〔六〕針對留守兒童、家暴兒童、單親兒童、殘疾兒童等易消滅問題的未成年人進展家庭探訪、舉辦專題講座、團體輔導?！财摺骋杂H情關(guān)愛為主題，營造和諧、樂觀、安康的家庭氣氛，創(chuàng)家庭心理教育模式，推動家庭心理教育。效勞打算1效勞打算1、進展活動啟動式具體效勞第一階段1、建立網(wǎng)站、微信公眾心理安康學問科預(yù)期效果與指標推動此公益工程順當進展推廣工程*-*月〕第二階段第三階號2、志愿者招募、培訓普、網(wǎng)上詢問團體主題培訓志愿者專業(yè)化3、建立與社區(qū)、學校的宣講與**間學聯(lián)系校建立合作關(guān)系建立未成年人心理1、開展心理安康調(diào)查試檔案2、心理詢問與救濟個案輔導詢問個案*個3講座、團體輔導、效勞學校：*所團體列活動園*次4心理安康學問宣講座*次進小區(qū)*個識進社區(qū)”主題活動社區(qū)活動*次儀器體驗5、家庭探訪T美小豕庭調(diào)查AK分析1、心理詢問與救濟個案跟蹤輔導個案*個2講座、團輔動段段主題活動介入、心理咨4、家庭走訪、回訪，調(diào)查報告的撰寫第1、評估整體工程服四務(wù)成效階2、開展工程效勞經(jīng)段驗溝通

詢家庭詢問 救濟個案*個六、風險推想及應(yīng)急預(yù)案潛在風險 應(yīng)急預(yù)案志愿者是否能保證時

效勞聲明，提前做好時間安排表去志愿者是否有足夠?qū)I(yè)學問供給效勞3

學習，促進成員的學習與成長。映的問題，組織志愿者溝通，對表現(xiàn)優(yōu)秀的中途申請退出組織由于來訪者病癥嚴峻，超出我們的效勞范圍來訪者與心理師互動時消滅沖突需要心理救濟的青少年家長及家庭不協(xié)作相關(guān)工作

志愿者賜予嘉獎。保護特別病例，以及心理詢問師。另外，取得公安、醫(yī)院等社會力氣的支持。團隊協(xié)作，對來訪者與詢問師消滅沖突時，可另行安排人。團隊成員和志愿者與家長多溝通，要有急躁，經(jīng)得起考驗，工作安排上多從家長角度考慮問題。達不到預(yù)期的效果 安康相關(guān)學問，讓大家漸漸了解我們這個組織活動中的安全問題活動當天消滅天氣等不行控因素造成活動停滯或終止

任分工明確，準時的溝通機制，確保出行安全，并預(yù)備好急救箱。假設(shè)傷勢較輕，現(xiàn)場準時處理，讓兒童停頓活動，進展休息；假設(shè)傷勢較重，保持安靜，馬上聯(lián)系在場教師120進展急救。時間的損失。假設(shè)到達活動地點后消滅天氣問題，停頓室外活動，增加室內(nèi)活動。預(yù)算和實際支出狀況 啟動應(yīng)急資金(眾籌、企業(yè)捐助等社會募集資金)不夠的狀況七、資金預(yù)算支出明細金額(萬元)(1)社區(qū)宣傳活動1申報 (2)校園宣傳活動1資金 (3)輔導工具、系列活動材料3.6