畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭

第頁畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇1

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

我叫___，是04級計算機班的學生。能作為學生代表在這個畢業(yè)慶典上發(fā)言，我深感榮幸。

青春是短暫的美夢，四年的高校時間，不知不覺早已消逝無蹤。

以往是多么的盼望著早些離開學校、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才明白，自我對這片熱土是多么的留念。才明白師生情，同學情是多么的宏大，能讓人在不知不覺中落下眼淚。

有人說，豐富多彩的高校學校是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不一樣的精彩人生。我們經(jīng)驗大一的純真年頭，走過大二的輕舞飛揚，告辭大三的驚慌與勞碌，來到今日大四的依依別離。高校四年，我們曾為考試、過級驚慌過，奮斗過；高校四年，團體活動中留下了我們勞碌和快樂的身影；高校四年，我們在書本學問與實踐中不斷完善自我；高校四年，青青學校有過我們的歡樂與淚水。高校四年，我們得到了系領導和老師的關切與厚愛。這既漫長又短暫的高校時間已化作無形的膠片，將最完備的回憶恒久珍藏在我們的腦海中。

四年前許多許多的事牽引著我們的心，我們戀戀地，拖著歲月的搖籃，享受星光的絢麗，伴著春風，搖著樹影，追著桂花，以絢麗的色調(diào)點綴著生活。

從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們恒久不會舍棄在高校的點點滴滴，我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指引，不會忘了哀思難受時同學的真實問候。我們不會忘了求學途上，同學攜手一齊攻關險灘沼澤。我們更不會忘了老師們無私的愛，同學們真摯的情。

應對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝系領導和老師四年來對我們的關切和教化，是你們的關愛，讓我們感受到了家的暖和；是你們的諄諄訓誨，讓我們的高校四年沒有虛度；是你們的辛苦，讓我們擁有今日的成果；是你們的激勵，讓我們在社會的風浪中英勇前行。

應對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

應對同窗，我們想說：一朝同窗，一世摯友。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多么好聽的聲音，都訴說不盡我們對領導和老師的感恩！在我們即將分別、奔赴各自的嶄新天地之時，應對母校，應對恩師，我們立下誓言：我們決不辜負您的培育，我們會時刻牢記您的訓誨，以優(yōu)秀的業(yè)績大顯風采。

再次感謝賜予我們春風的母校，感謝賜予我們關切的領導，感謝賜予我們啟迪的恩師。春風沐我，師恩不忘，同學情深！多謝大家！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇2

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

很榮幸我能在這里代表x屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達最真誠的謝意!青春是人生最美妙的時間，而在xx度過的這一段青春歲月無疑將成為我們?nèi)松凶顬檎滟F的記憶。四年時間，彈指一揮間，但許多記憶將成為我們生命中最為珍重的保藏，還記得四年前剛?cè)胄r你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學習的身影嗎，還記得導師的諄諄訓誨和小有收獲時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝x四年，我們學會了分析與思索，學會了豐富與熬煉，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，全部這些暖和的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。

四年前，我們滿懷幻想，背負期望，聚首xx。四年后的今日，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時間，聽起來好像那么漫長，而當我們今日面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的高校校內(nèi)是一個熔爐，燃燒出每個人別出心裁的精彩人生。我們經(jīng)驗大一的純真年頭，走過大二的輕舞飛揚，告辭大三的驚慌與勞碌，來到今日大四的依依別離。高校四年，各學生組織里留下了我們勞碌的身影;高校四年，我們曾為考試、過級、考證驚慌過、奮斗過;高校四年，我們在書本學問與實踐中不斷完善自我;高校四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡樂與淚水，高校四年，我們見證了xx的百年盛世;。這既漫長又短暫的高校時間已化做無形的膠片，將恒久珍藏在我們的腦海中。

過了今日，我們的高校生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告辭朝夕相處的同學，告辭諄諄教導的老師，告辭漂亮如畫的校內(nèi)，踏上人生新的征程。但我們恒久不會舍棄在xx學到的點點滴滴，恒久不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指引，恒久不會忘了難過難受時同學的真實問候。我們不會遺忘xx，因為這里有我們最為絢麗的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關切和教化，是你們的諄諄訓誨，讓我們的高校四年沒有虛度;是你們的辛苦，讓我們擁有今日的成果;你們的激勵，將讓我們在社會的風浪中英勇前行。請母校放心，我們決不辜負您的培育，我們會時刻牢記您的訓誨，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯大連海事高校的風采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世摯友。

今日，只是畢業(yè)，我們之間的師生情意、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。大連海事高校，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中恒久無法抹去的記憶，將是我們心中恒久的圣地。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意;無論多么好聽的聲音，都訴說不盡我們對xx的恩情!我們會用實際行動讓“大連海事高校”的名字更加洪亮。

讓我們真誠的道一聲：xx，我們愛你!

感謝大家!

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇3

敬重的張書記、楊校長，各位領導、老師，敬愛的畢業(yè)生同學們：

大家好!

今日很榮幸能作為校友代表來這里與大家作溝通，首先慶賀各位畢業(yè)生同學順當完成學業(yè)，同時為你們即將啟航的新征程送上最美妙的祝愿。

我在上個世紀的最終一年，來到求是園。在學習上，我和大家一樣經(jīng)驗了大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四最終知道自己知道。在生活上，也曾經(jīng)去女生寢室修電腦，也收獲了走向婚姻的成熟愛情。在事業(yè)上，我走上創(chuàng)業(yè)之路，經(jīng)過五年的磨礪，也有些滾燙的體會和大家共享。

有人問我，高校所學，是否有用。我信奉一位師兄的觀點“理工科的學習會讓你的事業(yè)有了一個保底，而人文社科的學習，會讓你成就打開天花板”。我已經(jīng)記不得什么是拉布拉斯改變，泰勒綻開、易貝塔法則，但工作中數(shù)學思維的訓練在發(fā)揮作用;我已經(jīng)想不起康德、黑格爾、和亞里士多德都分別說了什么，但高校形成的人生觀和價值觀左右著我的將來;我始終不知道陳勁老師更有高度還是吳曉波老師更有厚度，也分不清鄭強教授更有激情，魏江教授更加帥還是余瀟楓教授更加儒雅，但是他們的言傳身教都融入了我的血液。高校的學習，那更是我們將來終身學習的基礎，時至今日，我還常常跑回學校偷師學藝。同學們，請放心，你的高校所學都有用。

有人問我，高校所做，是否有用。在八年前，我在學校發(fā)起成立的ASES和學生科協(xié)，至今依舊蓬勃發(fā)展。為了創(chuàng)立社團，你須要找到一群志同道合的人，你須要做出一系列有意義的活動，你還要為整合資源東奔西走。畢業(yè)之后你會發(fā)覺，無論下一步是學術、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，你都要學會用人、做事和整合資源。而這一切的實力，你在學校的實踐中，早就得到了熬煉。所以請同學們放心，你高校的所做的社會工作都有用。

有人問我步入社會最大的轉(zhuǎn)變是什么。最大的轉(zhuǎn)變是完成一個學生到青年的轉(zhuǎn)變。學生心態(tài)是什么都是學習，但是青年意味這要擔當責任。我們最須要的心態(tài)是合作，要學會和不同領域不同類型的對象合作，合作完成課題、合作開創(chuàng)公司或者合作建立美滿的家庭。在合作中意味著擔當責任，你要為你的科研、事業(yè)和家庭扛起責任。同學們，要時刻記得山外有山，人外有人。小聰慧要不得，要的是大才智。我們畢業(yè)時有一句話，“不管你在學校再牛再馬，到了社會先當牛做馬”，在這里我把這句話送給大家。

最終，我想和大家共享的是，奮斗路上要想起浙大，要想起你的四年所學，你更要想起50多萬遍布全球各地、各行各業(yè)的浙大校友們。創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗告知我，我們浙高校子的影響力無處不在，請時刻記得，無論到了天涯海角，我們都要傲慢地告知大家，我們是浙大人!

感謝大家。

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇4

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家早上好!

又是一年鳳凰花開的季節(jié)，又是六月的枝頭掛滿惆悵的時刻，我們滿懷著眷戀和祝福在這里會面，在此話別三年來積累的情意。今日我很榮幸代表我們高三xx班學生在這里發(fā)言。此時此刻，我和大家的心情一樣，縱然充溢喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留戀與傷感。

在今日這個特殊的時刻，首先請允許我代表高三xx班全體畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠心的感謝！感謝老師，三年以來對我們的諄諄教育；感謝您，三年以來的＇細心培育；感謝您給了我一生享用不盡的才智和力氣。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芳香。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中終歸不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而虛心為人，學會面對挫折與困難。在校的生活中，我慢慢地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般宏大，但應當奮斗終生；一個人沒有智者視察世界的悟性，但要懂得去酷愛生活，擁有生活。在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友情的真誠：相互幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛的校，只能把戀戀不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成果，來回報校對我的培育之恩。

隨著時間的不斷推移，我們漸漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經(jīng)驗了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從無趣慢慢走向成熟，這當然不只是稱呼上的改變，更多的是心理上的升華，我們明白自己須要擔當更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡潔。

三年，彈指一揮間，同學們跨越了生命長河中的一個重要階段。中學畢業(yè)，對你們來說僅僅是人生旅途的一個驛站，要真正成為國家棟梁，還任重道遠。作為母校，作為見證你們成長的師長，真誠地祝你們將來一切如意，前途一帆風順。但這一切的實現(xiàn)還必需付出更多的努力，因為勝利只有靠自己拼搏。

我們在將來的這條路上或許會特別辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當勝利的你回首今日所付出的這一切時，就會發(fā)覺這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你恒久也不會知道接下來會吃到什么味道。可是不要因此害怕，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽視那些陪在你身邊，最真摯的感情，假如現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

祝同學們：一路高歌，宏圖大展！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇5

敬愛的同學們、老師們、各位家長：

大家下午好!

每到畢業(yè)的季節(jié)，校內(nèi)里總是充滿著收獲和離別的氣氛。在座各位同學在經(jīng)過復旦短則兩三年、長則六七年的探討生階段的學習，最終完成了學業(yè)，慶賀你們!

此時的你們想必肯定有對老師的感情，對同學的感情，對校內(nèi)一草一木的感懷，也有對將來工作和生活的向往。無論你們將要進入怎樣的工作崗位，是選擇了接著深造，還是其他的各種類型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會盡到一份責任。

其實每到畢業(yè)季，對我來說也是一場考試，促使我對很多問題作一些思索，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業(yè)致辭。今日，我想借這個機會跟大家一起探討一個貌似有點沖突的問題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了許多教化，但是不是教化的程度越高，學問越多，反而應當設法找回我們?nèi)祟惐驹撚械奶煺?

當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃耀的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個宇宙的隱私;它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿意自己的生存，而沒有其他非分的貪欲;它也是指祖先們每時每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。

不得不承認，其實我們已經(jīng)丟失了很多人類的天真。我們肯定要設法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什么?因為人類的天真是追求真理的動力。你受了更多的教化，并不表明你就應當變得好像高深莫測，其實此刻你更應當復原人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關于這個世界的基本道理，去探究關于自然、關于社會的造化。正如德國哲學家胡塞爾說過的：“探討的動力必定不是來自哲學問題，而是來自事情的本身”。因此，教化所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對著他的時候，他仍舊說，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也須要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類學問家們的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且特別通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們經(jīng)?？雌饋砻爸禋猓@在我們博士、碩士探討生身上也會出現(xiàn)，所以社會上才會說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經(jīng)過任何人工修飾的原始的純真。有時候，他們在現(xiàn)實的社會中，看起來特別的羸弱，但他們卻擁有宏大的、理性的和道德的力氣。但凡高校問家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著傻氣的人的天真好像都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會同流合污，他們沒有必要去探究任何東西。他們恒久認為只要存在就肯定合理，而合理的東西好像就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去變更;一切只須要適應，而不必堅持;一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，事實上失去的就是那種我說到的人類原來應當有的天真。

人類的天真也是虛心，也是純真。經(jīng)過探討生階段的教化，你們無疑已經(jīng)有了相當精深的專業(yè)學問，我認為能夠在自己的專業(yè)學術領域里有深刻扎實的探討，當然會讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現(xiàn)代的學問生產(chǎn)體制把專業(yè)分得細而又細，使得學問分子成為特別狹窄學科的專家。因此我們必需虛心地相識到，專業(yè)化的學問分子，專業(yè)學問只是你最原初的動身點。不少人在專業(yè)領域內(nèi)堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是只要跨出自己的專業(yè)學問領域半步，就會變得相當無知。假如我們只是將自己局限于某一領域的專業(yè)學問，那么他只是這個專業(yè)領域中具有知性的學問分子。因此學問分子假如要在專業(yè)以外的領域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個啟蒙者，那么我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會更加偏執(zhí)，以為自己是專家了，他說了的東西別人就肯定要照辦了，這些人明顯缺乏最基本的自知之明。因為他們丟失了人類基本的天真，所以顯得傲岸。所謂的人類天真，也是對困難的自然和社會的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類生命的一種根本的敬重。失去了這種人類的天真，學問的積累會使你變得通達，但同時也會讓你變得——至少使某些人變得——更加傲慢，貌似豪氣沖天，每天叫喊著要改天換地，好像可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有許多例子可以說明他們只會犯下難以挽回或者根本就不行能挽回的錯誤，反而貽害了人類。

人類的天真也是道德的純真。現(xiàn)代學問的生產(chǎn)體制已經(jīng)使學問、價值、以及道德發(fā)生了分別，而且這種分別在漸行漸遠。但是在現(xiàn)實中學問分子既是知性的存在，同時也是而且更應當是德性的存在。作為知性存在的學問分子，他只是一種特別的職業(yè)分工，他能夠用其所學的專業(yè)學問來服務人類，服務社會，為社會供應各種必要的、詳細的學問或者技術、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的學問分子，則是一個精神性的群體，不在乎你是哪個專業(yè)，不在乎你是哪個職業(yè)。作為德性的存在，他們就必需具備道德上的良知，擁有公共的關懷。德性也包含了對自然和社會的謙卑，尤其是對生命的敬重。從道理上我們都明白，任何一門應用型的學問都是一把雙刃劍，你可以用這門學問服務于人類，但是你也可以用這門學問來貽害人類，乃至毀滅人類。假如駕馭特地學問的人只是一個知性存在的學問分子，那就會造成特別嚴峻的危急。因此我常說越是受過高等教化，越是駕馭特地學問的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是經(jīng)常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教化的人應當能夠更加自主的對自己，包括對人類、對社會進行反省;他的反省實力應當比受過比較少教化的人更強——但是，嚴酷的現(xiàn)實告知我們，事實好像并不盡然。比如某些人他可以在自己的專業(yè)領域里有不錯的建樹，但是在道德領域卻是那么令人汗顏。因此，學問的積累和堆壘，好像也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺得國家、社會、家庭乃至全部人都是虧欠于他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿意，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取許多許多。甚至有些人會用他所學的學問來做不好的事，這樣的例子并不少見。我認為諸如此類問題的產(chǎn)生，恰恰是因為他們丟失了人類應當有的，應當保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，學問就很簡單被誤用，就會變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經(jīng)有過一句話，她說高校精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深邃，而恰恰是要復原人類的天真。

各位同學，在今日的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數(shù)人將離開復旦校內(nèi)，但你們?nèi)耘f是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個全新的起先，你們將以一種新的身份接著復旦人的幻想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進行追問，才會毫無顧忌的，并且不求回報的去探究自然、宇宙、社會的奇妙。因為天真才會讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛的，復旦祝愿你們，祝愿你們找回人類的天真，并永葆這份天真。

我就講這些，感謝大家!

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇6

各位家長、老師，同學們：

大家下午好！

今日，我們請各位家長和高三全體同學回來學校，既是為高考填報志愿作動員，也是作為簡潔的畢業(yè)典禮，為同學們的遠行祝愿。首先，為你們高考取得勝利表示最熱情慶賀，為你們即將起先的高校生活送上最美妙的祝福。

借此機會，我談三點感受：

一是感謝。我要代表學校感謝全體同學在今年高考中的優(yōu)異表現(xiàn)，感謝我們高三老師一年來的辛勤工作，感謝全體家長對學校工作的信任和支持。雖然還有個別同學的高考成果不盡人意，但從學校總的成果來說，可以認為是輝煌。264人上本科線，57。4%列全市第六的本科升學率；455人上專科線，101。9%列全市其次的?？粕龑W率，成為惠州八中的歷史之最，遠超過市教化局給我們的高考指標任務。從同學們的上升中考試成果、從學校辦學實力來衡量，我們的進步是顯著的。這樣的進步，或許別的學校也有，但出現(xiàn)在八中、特殊是在去年與華羅庚中學分開獨立辦學、有不少領導老師調(diào)到華羅庚中學工作的狀況下取得，實在不簡單。這靠的是同學的努力學習、靠的是家長們的理解信任，靠的是我們?nèi)w老師辛勤工作。所以，今日我首先要說的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W校爭得了榮譽，幫助學校走出逆境。

二是母愛。我想先向同學們講一個感人的場面：26日下午高考放榜，下午5點起先，我們高三老師就聚在學校上網(wǎng)查同學們的成果。但有幾個班主任老師參與中考改卷或出差，不能剛好查到同學的成果。6點半，我們集中吃飯，起先上菜了，老師們還不停地打電話給同學們打聽考試成果，直到聽到全部同學的成果后才肯起先吃，那時已快晚上8點了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很快樂。我留意視察了老師們打電話時的表情，從老師們“yes、yes”的歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽出了老師的“母愛”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著同學的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。

最近，網(wǎng)絡上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，“根叔”用“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新相識“母校、老師、母愛”。三年的中學學習，或許留下些許的缺憾和不開心，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學們要記住，你們曾經(jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠?！俺；丶铱纯础边@首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩不簡單就圖個平平安安！”，大家應當特別熟識，這就是母愛吧。同學們，常回家看看，這里有著你們的蹤跡，有著你們永恒的記憶。

三是讀高校。今日，我最想說的是：今日同學們完成的僅是考高校的任務，但肯定不等于你就是真正的高校生。只有認仔細真完成學業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長、有所感悟才算是真正的高校生。高校生活的確很美妙，少了許多中學的清規(guī)戒律約束和父母的嘮叨，多了許多的自由和誘惑，網(wǎng)絡虛擬世界的大膽設想和隨意生活、悠靜的高校校內(nèi)談情說愛的氛圍，的確是輕松、浪漫。但這不是高校生活的真諦。高校最可愛的是有一大批有高深學問、對人生有許多感悟的教授們，他們會教你學問、告知你人生的意義，你要仔細地感受和領悟。高校生活最珍貴財寶的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂意幫助你的同學摯友。但我想告知大家，只有那些做人忠厚醇厚、做事仔細、學習刻苦、肯主動并無私去幫助同學的人，才可能真正擁有這珍貴的財寶。我真誠地希望在座的同學，在高校期間能多讀點書、能多點感悟人生、多擔當點社會和家庭責任、多交點良師益友?！皠倮唵喂忸櫮ルy和艱辛，勝利恒久不屬于成天埋怨的人?！蔽蚁Ｍ銈冊诮窈蟮娜兆永锷賻c怨氣，英勇地接受磨難和艱辛，祝福你們早日享受到勝利的喜悅。

同學們，拿出你的志氣和堅毅去闖蕩社會吧，母校的老師和同學們在等著你們的捷報。

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇7

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好！

在這艷陽高照，百花爭艷的日子里。

我們即將要升入xx，離開我們生活了x年的母校。

在這x年中，樁樁事務歷歷在目，好像似乎剛剛發(fā)生一樣。

我記得有一次我數(shù)學考砸了，只得了xx分，

我失魂落魄，覺得自己從一個成果優(yōu)異的學生已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個成果一般的壞學生。

這時，數(shù)學老師x老師走來，為我講解錯題，

勸慰我，使我重振信念，在下一次考試中考了一個醒目的滿分。

幾年的時間如輕煙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。

老師們一堂一堂的課，為我們呈現(xiàn)了學問的無限魅力。

課桌上，那難題如同暗礁一樣布列，

老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導，

使我們有今日這樣的成果。

在母校的時間中，我們也有很多缺憾沒有了結(jié)。

那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來不及傾聽；

那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參加；

那么多漂亮、華蜜的校內(nèi)生活，我們卻沒法再次細細品嘗。

讓我們把這段美妙的記憶留在心中，

與相伴了六年母校告辭，與為我們辛勤勞動的老師告辭，

與敬愛的同學們告辭，踏入新的xx，

迎接新的xx時代！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇8

敬愛的同學們，敬重的老師們、家長們、摯友們：

大家好!

今日，我們團聚一堂，在這宏偉的大會堂隆重實行X高校20X屆畢業(yè)典禮，熱情歡送完成學業(yè)、順當畢業(yè)的4477位本科畢業(yè)生，21014位碩士畢業(yè)生，190位博士畢業(yè)生，共7651位畢業(yè)生。首先，請允許我代表X高校向同學們表示熱情的慶賀和美妙的祝愿!向全部為你們的成長付出關愛與辛苦的親人、師長和摯友致以崇高的敬意和誠心的感謝!

在座各位是X高校20xx屆畢業(yè)生，20xx年是具有特別意義的一年，很多大事在這一年發(fā)生，也許，我已到了懷舊的年齡，在構(gòu)思講稿過程中，我也有過想換一個思路，但是腦海里這些記憶和思緒怎么也趕不走。最終，我想我就跟同學們談談作為一個早36年畢業(yè)的老畢業(yè)生對今日將要邁出校內(nèi)的你們有些怎樣的寄予和期望吧。

回想起X年前我那一代的畢業(yè)生與在座的各位相比較，首先我感覺到的是有這么幾點不一樣：

第一，當年的我們壓力沒有今日的你們大。我們當年畢業(yè)后的工作是國家統(tǒng)一安排的，每個人確定都有一個工作，不用像你們一樣要自己去找工作。當然，廈大是很優(yōu)秀的學校，廈大的畢業(yè)生是深受社會歡迎的一個群體，所以有許多用人單位都希望或情愿錄用廈大的畢業(yè)生。但是不論如何，今日的你們不像當年的我們，一畢業(yè)就有國家給的一個鐵飯碗，所以，你們壓力要比當年的我們大得多。

其次，當年的我們機遇沒有今日的你們多。我們當年畢業(yè)是國家包安排的，因此很自然，選擇也就非常的單一，或者說幾乎沒有什么可選擇。一個班級假如是50個畢業(yè)生，國家有關部門就會下達50個工作崗位的指標到學校。學校就依據(jù)上級下達的指標參考同學學習的成果、特長和志愿進行統(tǒng)一安排。個人幾乎沒有選擇。你們今日的機遇和選擇要多得多。從理論上說，每一個同學都可以選擇自己滿足或期望的專業(yè)或工作，在實際中也確的確實許多同學都有多個選擇，你們處在一個充溢機遇的年頭，但這個機遇不是唾手可得，而是要付出多數(shù)的艱辛才能得到。

第三，當年的我們責任沒有今日的你們重。無論于家還是于國，你們今日的所擔當?shù)呢熑伪犬斈甑奈覀円氐枚?。當年，獨生子女很少，一個家庭3個、5個孩子很正常，因此，一個家庭的責任可以由幾個孩子共同分擔;現(xiàn)在的你們，多是獨生子女，你們一個人就要擔起整個家庭的責任，你們是你們家庭全部希望與寄予;于國來說，X年前的中國還是一個非常落后的發(fā)展中國家，要說在世界有影響，幾乎只是因為她是一個人口最多的大國;

那時的我們的確有為自己的國家變更貧困落后的面貌貢獻力氣的雄心壯志，但也的確我們很少人會有要擔當世界大國責任的想法或打算;今日的中國完全不一樣了，經(jīng)過改革開放數(shù)十年的建設與發(fā)展，中國已經(jīng)是世界上名符其實的大國;今日世界上的各種事務假如沒有中國的參加，可以說，都很難做好或者說問題都很難解決;世界大國的責任或義務清清晰楚地擺在我們的面前。這些責任要靠誰去擔當?靠在座的各位，靠你們這一代，這是你們義不容辭的責任與使命。中華民族宏大復興的光榮與幻想要靠你們這一代人去實現(xiàn)。

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇9

敬重的.老師，敬愛的同學們：

大家下午好！

六月的校內(nèi)里總是充滿著離別的氣息，連日的陰雨讓心情也變得濕漉漉的。

三年時間，一千個日日夜夜，已變成了一頁頁的影像，日子變成了一段段故事，記憶變成了一行行文字，留下了你我的過往。曾經(jīng)以為遙遙無期的畢業(yè)，今日就在眼前，好像有些迷離的不真實感?？梢磺械囊磺姓娴囊呀?jīng)成為過去，我們誰也無法回去，我們相聚的時間已經(jīng)由三年走到了三個小時、兩個小時、一個小時

今日，同學們，請允許我代表初三全體老師在這里與你們話別，向你們表達我們內(nèi)心深深的不舍與最最真誠的祝愿！

你們可曾記得三年前那多數(shù)個第一次嗎？可曾記得和老師的第一次見面？在開學報到的教室里，你們用新奇的生疏的眼神端詳著老師，老師端坐在講臺前笑臉迎接你們的到來；可曾記得邁進初中校內(nèi)的第一次軍訓？在驕陽似火的操場上，有好些同學暈倒在了訓練場上，老師總是第一個趕到你們面前抹干你們的眼淚，激勵你們要堅毅而把傷心藏在了心底；可曾記得進校的第一次大掃除？有

些同學連拖把都拿不動，甚至連掃帚都不會拿，老師一路監(jiān)督陪伴，手把手教你們，累得汗流如注，腰酸背痛；可曾記得你們開學的第一節(jié)課？在每一位初相識的同學面前，你害怕羞澀，老師親切地激勵你大膽地做自我介紹；

可曾記得你們第一次離開家睡在生疏的床上？你輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺，老師敲開了寢室的門，掀開你的蚊帳向躲在躲窩里的你噓寒問暖；可曾記得進校的第一次成果？你望著自己的分數(shù)茫然不知所措的時候，老師第一個找你談心，不厭其煩地激勵你，給你信念；可曾記得你進校第一次違反校紀班規(guī)？你們心驚膽戰(zhàn)，坐立擔心，生怕老師責罰，而老師竟然態(tài)度溫和地跟你講起了道理；可曾記得你

們進校的第一次校運動會？較初二而言，你們比不過他們的活絡，較初三而言，你們比不過他們的體力，你們只能比精神，老師為你們跑前跑后，嗓子喊啞了，力氣用完了……

轉(zhuǎn)瞬初三了，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役打響了。你們可曾記得初三開學第一次的班會課？老師教你們喊出了誓言，喊出了斗志，難忘那激烈人心的初三總動員。你們可曾記得初三第一次統(tǒng)練？當你焦慮悲觀地面對分數(shù)的時候，老師靜靜地走到了你們身邊，拿起了你們的試卷起先了第一次面批，接下來其次次、第三次，難忘那一次次耐性地指引；你們可曾記得第一次統(tǒng)練？當你得意忘形地面對自己志向的成果的時候，老師安靜地把你們叫到門外，溫柔地提示你們這只是萬里長征第一步，難忘那語重心長的話語；你們可曾記得第一次統(tǒng)練？當你消極懈怠，破罐子破摔的時候，老師費盡心思，一遍又一遍激勵你們盡自己所能，甚至留你們讀書，陪你們讀書，還把好同學的復習資料復印好交到你們手里。難忘那份良苦專心……

當時中生活由三年走到三個月，由三個月走到三天的時候，由三天走到三個小時的時候，你們可曾記得是誰陪你們一路健康英勇地成長？你們可會記得是誰讓你們信念滿滿，斗志昂揚地走進考場？又是誰每晚陪著你們有條不紊地心平氣和地復習下一門科目？除了你敬愛的爸爸媽媽，還有如父母般愛你們的老師。

轉(zhuǎn)瞬，你們由一臉稚嫩懵懂的兒童變成了帶著幾分成熟獨立的少年，曾經(jīng)小小個的你們一下比老師高過了兩個頭，老師驚喜地看著你們成長，內(nèi)心充溢了喜悅與甜蜜。

老師怎能遺忘：課堂上你們?nèi)褙炞?，勤于思索，爭先恐后回答問題的模樣；老師怎能遺忘：你們聲情并茂的朗讀的聲響；老師怎能遺忘：你們情真意切立意深遠的文章；老師怎能遺忘：你們自律團結(jié)上進的班集體；老師怎能遺忘，教室里、場地上你們仔細打掃的身影；老師怎能遺忘，自修課上你們埋頭做題、聚精會神的神情；

老師怎能遺忘，競賽場上，你們你追我趕，奮力拼搏，創(chuàng)建佳績的身影；老師怎能遺忘：當老師疲憊的時候，你們會送去了暖心的話語，會揉揉老師的肩；

老師怎能遺忘：當老師一堂課下來饑腸轆轆的時候，你們會突然拿出藏在兜兜里的餅干和巧克力遞到老師面前；老師怎能遺忘：當老師為不聽話的同學難過難受的時候，你們會來勸慰老師；老師怎能遺忘：當老師的節(jié)日到來時，你們表達愛的形式總是讓老師驚喜連連，有的會買一張精致的賀卡，有的會發(fā)短信，有的會寫書信，有的會因物制宜親自做賀卡，有的會送一些精致的小禮品，還有的會去買一個金燦燦的獎牌……敬愛的同學們，這就是你們，不僅懂得了求知，更懂得了奉獻、體諒和感恩！老師們經(jīng)常被你們那一顆顆最最純真的心感動

三年了，驚慌勞碌的生活讓你們無暇回顧太多的細微環(huán)節(jié)，但如今，站在畢業(yè)的門檻再回首，才發(fā)覺那些細微環(huán)節(jié)早已深深鐫刻在你我彼此的腦海深處，暖和著我們的心靈。

“別離心草草，珍重語頻頻?！痹陔x別之際，老師向你們提一個小小的要求，謹記xx校訓“信、愛、勤、勇”，希望他能融入你的血液里，成為你們的一種精神品行，伴著你們走好人生每一步！

敬愛的同學們，無論你們走到什么地方，臨外恒久是你們的家。你們今后的每一點進步與勝利都將給母校最大的傲慢和驕傲。

在這即將離別時刻，讓我們再深情的回望一眼陪伴你們一路走來的老師吧。

是他們，在一千多個日日夜夜，兢兢業(yè)業(yè)地守護著你們；又是他們，將滿腹的學問毫無保留地傳授給你們；還是他們，諄諄教導，諄諄訓誨，讓你們找到前進的動力與方向；還是他們，愛護入微，關懷備至，讓你們有了家的暖和；

在這個即將落幕的時刻，讓我們再一次為我們的老師、為我們的初中生活，為我們的母校獻上最最熱情的掌聲吧！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇10

敬重的領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

XX年的盛夏季節(jié)，我們迎來XX屆畢業(yè)生光榮、華蜜的時刻——著裝學位授予儀式典禮。同學們，四年的辛苦，十多年的辛苦，今日結(jié)出豐碩的果實。在校期間，你們主動弘揚“勵志向?qū)W，進取報國”系部精神，開拓進取，勇于創(chuàng)新，在各類商科技能大賽、才藝大賽、社會調(diào)查活動等都有佳績，在探討生考取中也取得好成果，在創(chuàng)業(yè)活動中初見成效。每個專業(yè)都有自己的風格與特色，每個同學都有自己的將來與信念。笑意寫在每一個同學的臉上，快樂送給每一位師生的心坎。值此我謹代表工商管理系教職工，向XX屆全體獲得學位的同學表示最誠心的慶賀，慶賀你們學有所成！慶賀你們又要踏上人生新的征程！

工商管理系是一個年輕的系部，你們是伴隨著系部成長的一代人。由于系部辦學條件有限，可能給同學們學習、生活造成肯定不便，我深感歉疚。在校期間，同學們對于系部工作不足賜予了極大的寬容和理解，同學們對于系部的發(fā)展表現(xiàn)出了做出了極大的努力和貢獻。值此向每一位同學表示最真誠的謝意，感謝你們對學校工作的支持和理解！

同學們，今日學業(yè)的順當完成，離不開父母含辛茹苦的支持，離不開老師誨人不倦的指導。你們的勝利，也是他們的勝利。借此機會，我也向你們的父母表示誠心的慶賀與感謝！向你們的老師表示誠心的慶賀與感謝！

明天，你們懷著激烈的心情，懷著對將來美妙向往，步入新的征程。同學們，你們是學校的牽掛，你們是老師的期盼。作為你們母校的師長，謹向你們做幾句吩咐與期望，以作共勉。

第一、舞臺再大，親情不疏。天涯海角兮，路途遙遙；紛繁世界兮，天下攘攘；業(yè)有大小兮，心有所求。我始終堅信，在這個廣袤的舞臺上，會有你們的捷報，你們的事業(yè)，你們的華蜜，你們的祝愿。學校是同學們恒久的精神家園，老師與同學們恒久是一家人，這里有你們?nèi)松蠲烂畹幕貞洠@里有你們事業(yè)最強勁的動力。師生感情不會有生分，不會有生疏。歡迎同學們常回來、常聯(lián)系。舞臺再大，親情不疏。

其次、工商弟子，做大商人。這里我談一下個人的一點人生體會，可供借鑒。我做企從教22年，期間最大的啟發(fā)就是“進將有為，退必自修”，“能登高以望遠，雖百折而不撓”。這是一種事業(yè)向上的警語，更是一種人生向上的境界。從工程師到老師，從工學到經(jīng)濟學、管理學，工作20余年來，改行從教，學科專業(yè)均有所變，我不敢懈怠的是向?qū)W精神。科大考博，屢試不第，屢敗不餒，已過不惑之年，方完成學業(yè)。同學們，你們20多歲，正處在人生的爬山、爬坡階段，多有霸氣，多有豪氣！凡事當進取，善學習，不氣餒，擅長創(chuàng)新，敢于勝利。在你們遇到挫折與無助時，別忘了咱家門頭上橫匾“海納百川，有容乃大”。工商弟子，要做大商人。

第三、工商人，品德第一。你們很快就要進入這個充溢浮躁的現(xiàn)實世界，背負起對社會回報/回饋的沉重壓力。你們要感謝的人許多，要做的事情也許多，而眼下自己的實力與資源又是極其的有限。作為師長，我希望你們，要輕裝上陣而不心事重重，將對社會感謝之情轉(zhuǎn)化為事業(yè)有為的動力?！敖倘讼蛏?，教人揚善”是教化的真諦。老師不渴求對母校和個人的回報與感謝，真心地期望你們：建業(yè)揚善，和諧文明。踏踏實實，心存本分。我們擁有一個共同的核心價值觀——工商人，品德第一。

最終，祝福同學們，家庭華蜜！身體健康！事業(yè)順當！

祝福你們，鯤鵬展翅前程似錦！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇11

敬重的各位師長、敬愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭，小學五年生活即將結(jié)束，在這五年的學習生活中，我要感謝我們漂亮的母校，母校的每個角落，都珍藏著我們的身影，充滿著我們的幻想，讓我們永不遺忘。難忘老師的諄諄教導，難忘同學們純真的笑容。

展望將來的學習生活，我們滿懷信念。我們將一如既往地發(fā)揚小學階段那種銳意進取、堅韌拼搏的求知精神，鍥而不舍地去攻克一個個文化學問的城堡；去塑造符合時代潮流的世界觀，人生觀和價值觀，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，為母校爭光。

臨別之際，縱有千言萬語也難以表盡我們對母校的感謝之情；讓這千言萬語化作誠心的祝福：祝愿母校蒸蒸日上，更加漂亮光輝煌，祝愿師長身體健康；心想事成；祝愿低年級的小弟弟小妹妹們好好學習，每天向上！

再見！我眷戀的母校！再見！我尊敬的老師和敬愛的同學們！

畢業(yè)典禮經(jīng)典致辭篇12

敬愛的老師、同學們：

大家好!

又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，一周以后，我們就要告辭辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校內(nèi)，結(jié)束小學階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。

看著我們胸前的紅領巾，看著畢業(yè)照片上同學們?nèi)A蜜的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝小學——這所培育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用學問的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕如同在眼前。最難忘，黑板前，老師那嘹亮的講課聲和那熟識的動作表情;最難忘，放學后