讀書心得體會(集錦15篇)

Word第第頁讀書心得體會(集錦15篇)讀書心得體會1

初冬的霧更深刻的詮釋著初冬的味道平淡.自然.又不失雅致。

閑逛原野，置身其中漸漸領悟。放眼遠望，卻如眼前幔著層層紅帳，瓢動著，時而清楚，時而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不著。

讀書心得體會2

世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋，在學習中要擅長發(fā)覺規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是華羅庚的親身體會，意思是學貴在勤。自身的缺點并不行怕，可怕的是缺少勤奮的精神，同學們要勤，就要忌懶，忌惰。懶散是人的本性之一，稍不留神就會表達出來。所以同學們要時刻提示自己成事在勤，謀事忌惰。

假如做一件事不經(jīng)過思索就去做，那確定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時時間顧的，所以，最保險的方法是三思而后行。這說明學貴在思。

學習過程是由打算、預習、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程。課堂聽講對同學學習有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的凹凸，直接影響同學學習成果的優(yōu)差。聽講時要抓重點，留意老師反復強調(diào)的部分。

而當復習時，內(nèi)容多，時間緊，各科目齊頭并進，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復習備考的實效。

假如你的成果一跌再跌，那么就必需反省一下自己最近學習看法是否有問題，學習方案是否有缺乏，是否有重要的學問點沒有把握。

我們要信任自己是一只高飛的鷹。

讀書心得體會3

書籍是我們生活的導航，它教會我們?nèi)ゾ粗厮艘簿粗刈晕遥屫毞推椒策h離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中美麗的文字，觀賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

打開一本好書，迎面撲鼻的是芳香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨便想象，想象自我是藍天，一望無際;想象自我是月夜，安靜秀麗。

想象自我是海浪，澎湃不息;讀小說，我會隨著仆人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在淡淡的愁悶中品嘗他們對生命、生活、自然的看法;翻閱簡便詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切苦惱都拋到九霄云外……

讀書是一件樂事，趣事，讓人變得膚淺達觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有學問無垠無度。人們的大腦雖無法裝入全部的學問，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。

論及書籍，托爾斯泰曾坦言：幻想的書籍是才智的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“才智，友情是黑暗中唯一的光亮，如果沒有鑰匙，如何打開才智之門，又何談放射光輝?！笨梢?，書籍，使人類告辭愚昧混沌。

讀書看似平凡，事實上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，才智相結(jié)合的過程，也是繼承與進展的過程。她不但能轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有才智之士。

不以物喜，不以己悲。以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情操為人處世。不辜負蒼天給予的生命，成為滄海中不行缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培育，對于父母哺育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰。

在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不管成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結(jié)，應對現(xiàn)實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品嘗古人談的“知足常樂”，“人到無求品自高”的教導，會注入一般糊涂劑，快樂地生活著。

當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告知我要笑對生活，這時我會渾身布滿工作的活力;當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起士氣連續(xù)努力;當我埋怨自我一無是處，“天生我才必有用”這句名言會告誡我，“三百六十行，行行出狀元”;當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提示我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有很多能量可挖掘;當我安于現(xiàn)狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起……

以往書中體會過“怦然心跳”;以往在書中有一種“莫名感動”;以往在書中進行自我端詳，也以往在書中看到人生百態(tài)……我只愿心境伴書平和而安靜，靈魂伴書純凈而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就學習什么。自我少的，在別人那里或許就有，所以寬容多，理解就多!

讀書心得體會4

讀《城南舊事》有了一種既生疏又熟識的感覺，生疏是由于并沒有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟識源于一些零星的片斷開頭在大腦出現(xiàn)越來越清楚，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更準確的說是《我們看海去》的章節(jié)，當然我依舊憶不起在何年何時何地讀的這一段節(jié)選，僅靠著殘存的記憶，那肯定是很小，很稚嫩的時候，又或者莫非不是課本里的選文嗎。時間的可怕，

讀書心得體會5

苦菜花開高崗上，烈士鮮血灑在青湖畔。

宏大的民族精神凝聚著母親深明大義，赤膽忠心，堅韌不拔抗擊封建地主，日本侵虐者的赤忱之心，是柔弱可人的小蔓子不俱強權(quán)，不被敵人糖衣炮彈所誘騙的英勇之心，是姜娟夫婦在站征中經(jīng)受死亡考驗的大無畏之心。

寒凝大地，苦菜花開得更絢爛，血雨腥風，母親的胸膛更堅挺。特工的奸猾，日寇的殘酷，都不能阻擋革命成功的大浪潮。

讀書心得體會6

書籍是人類進步的階梯，更是孩子們最好的伴侶，一本好的圖書帶給他們歡樂，讓他們體會到悲傷，啟發(fā)他們思索，增長他們的才智。因此擴大孩子的課外閱讀面對于他們的成長來說特別重要。每個同學都有自己的獨特，擴充孩子的課外閱讀量，使每個孩子都有自己最獨特的獨特，以適應社會進展的需要。

這個星期，我并沒有親自為孩子們選書，而是讓他們自己到三樓去選書，我想這樣更能激發(fā)他們讀書的愛好，由于這是他們喜愛的。真如老師所想的一樣，孩子們總是帶著自己所選的這個小伙伴，不管是下課，放學還是會宿舍休息他們都書不離手?？梢娖鋵嵲诤⒆觽冃闹兴麄儗ψx書的愿望是特別劇烈的。

由于學校指定的圖書數(shù)量有限，因此同學們這次讀書的內(nèi)容各有不同，從寓言故事到童話故事，從英雄人物到小說傳記，從繪本故事到短片詩歌。因此這次的共享會內(nèi)容也各有不同。這是的讀書共享會比較好地方是孩子們能夠主動大膽的來共享，并且能夠做到把小故事將去除，即使有個別同學并不是那么流利，但是士氣可嘉。缺乏的地方是孩子們在讀書方面方法不對，耐煩缺乏。有的同學共享的故事是老師已經(jīng)講過好幾遍，同學們在把握新故事方面力量缺乏。

基于上面所分析的狀況，在下次讀書共享時，老師應當再教一教孩子們讀書的方法，并且為了能更好的做故事共享，老師可以提前依據(jù)孩子們的圖書為他們指定共享的內(nèi)容，我想這樣孩子們漸漸學會了方法，下次肯定會表現(xiàn)的更好。

讀書心得體會7

書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠然的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

——題記

我是一個活潑開朗的男孩，愛好頗多，唯讀書是首位也。在人生的道路上走過了快二十載，從牙牙學語到朝氣蓬勃，這中間不知有多少本書陪伴著我。學校初讀連環(huán)畫便愛不釋手，學校尚聞三國便廢寢忘食，高中接觸邊城便雞鳴而起。在我的”書崖”中,體會主要有以下幾點：

首先，書讓人神清氣爽。在我看來，我的學校比高中更有壓力。學校忙于預備中考，那時不懂什么大型的考試，只是完全聽老師給我們講的概念，老師總是說中考很重要，而我們在初一初二碌碌無為，到初三才醒來，所以在初三那年，我們完全是在跟時間賽跑。如今回想起來，會有點嘴角上揚。就是在那個初三，我們每個人都舍命的在題海中掙扎，每個人都期盼自己能在每次月考中成果能有所提升。在每個下課休息時間，很多人會爭取在那幾分鐘好好休息，而我則會在我自己的地盤，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從課桌中拿出我那心愛的雜志，為什么是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢“？由于那時我們的老師不允許我們看無關學習的書，所以每次都會用手臂靠在桌上攔住窗外的老師們，每次的那幾分鐘是我在教室最輕松的時刻。在雜志上可以了解許多方面，像時事、消遣、國際等等，我喜愛閱讀許多雜志，像讀者、青年文摘、南方周末等等，都是我愛看的。在初三那個階段，那個壓力與青春并存的年齡，每看一頁都是讓我把全部壓力拋之腦外。所以我感謝寫文章的，感謝你給我精神上的滿意。所以，書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。

其次，書讓人浮想聯(lián)翩。腦海中小時候的記憶不是許多，在學校時我們每個小孩子都喜愛看西游記，總是想假如我有悟空那七十二變就好了，那樣我就可以變出許多零食。如今想起來難免會覺得那時有點可笑，在小時候一個偶然得機會，我跟著媽媽去市里小姨家，在繁華的都市里，我更喜愛鄉(xiāng)村那樣的安靜，在一次與媽媽去逛街時，偶然看到公路邊擺著各種各樣的書，生意還是比較好，賣書的是一位叔叔，那地攤上擺著厚厚的名著，而我則窺見那個角落里并不起眼的一本小書。雖然書不是很厚，但那封面去很霸氣，認真拿過來看，原來是“三國演義”的連環(huán)畫，我那時根本不懂什么名著，完全是看那一頁一頁的畫好看，而且字也簡單懂，所以便要媽媽買了。再后來，那才知道什么叫“愛不釋手”，有時同伴來家里玩，我就向他們炫耀，雖然書沒看什么太懂，但依稀還記得幾個人物名稱，那畫的動作很喜愛，有時看著看著也會“來幾招”。有時我會一個人呆在客廳，翻到哪頁就看哪頁，有時看著看著會入神，也有時看著看著會入睡。如今或許已找不出那本書了，但那本書帶給我的歡樂與記憶卻永久是抹不掉的。

最終，書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。在我讀過許多書，其中最令我記憶猶新的是沈從文老先生的《邊城》。在高中時期說時間多也多，說少也少。我用了幾個月時間看完了《邊城》。我認為《邊城》寄予著沈從文“美”與“愛”的美學抱負，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復著悲哀而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運的途徑。文中秀美、舒適的自然風光和純樸的民風所深深吸引，仿若自己也成為邊城的一員，呼吸著那里純潔的空氣。在看《邊城》的日子里，艷羨里面的人物不計功利，那樣純凈的感情，那樣純凈的親情。沈從文老先生寫的《邊城》，既像在描寫里面的人物，又像是在描繪一幅畫。喜愛看《邊城》，喜愛里面人物的性格，艷羨里面的桃源生活！喜愛看書，由于它讓人心潮澎湃，

書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

書是神態(tài)悠然的白云，讓人浮想聯(lián)翩；

書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了才智的源泉和精神的力氣。愿我們?nèi)孔x者都能夠從書中得到歡樂！

讀書心得體會8

思索是開悟的最大障礙。思索只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所掌握，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不開心的事情。當別人建議我們說，不要想它，但我們能掌握它嗎?我們通常說我無法掌握自己。這是我們內(nèi)心擔心的根源。我們中的很多人甚至每時每刻都在思索。我們認同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務的工具。當任務結(jié)束時，大腦應當休息。

那么我們怎樣才能把自己從思索中解放出來呢?

1.觀看并傾聽你的想法

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復的思維模式。傾聽時，不要評判。當你傾聽思索時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀看它。這樣一個新的意識水平消失了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。由于失去了力氣，思想會很快消散。

2.關注如今

我們在思索中所認同的自我就是自我。對于小我來說，當下幾乎不存在，只有過去和將來才是最重要的。小我總是想要復興過去，由于沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到將來，以確保它連續(xù)生存。即使當小我關懷如今，它也不關懷如今，由于小我從過去的角度看如今。因此，在日常生活中，我們應當練習專注于當下，比方洗手的時候，專注于全部與洗手有關的感覺，或者觀看自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中制造一個缺口。當我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內(nèi)心的安靜。

思索產(chǎn)生情感和苦痛。只要你認同思索并處于無意識狀態(tài)，苦痛就不行避開。思想總是否認如今，并試圖躲避它。由于沒有時間，它就不能發(fā)揮它的作用，掌握你，它把如今的時刻視為威逼。思索和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，但當它們掌握我們的生活時，痛苦就會發(fā)生。想想。假如沒有人類，只有動物和植物，會有過去和將來嗎?假如你問一只鴨子如今是什么時間，它可能會說:“如今就是如今?！碑斘覀兛吹絻芍圾喿哟蚣軙r，它們會像什么都沒發(fā)生過一樣，安靜地游走。他們已經(jīng)專注于當前的時刻，而不是想著戰(zhàn)斗。我們?nèi)绾?我們被思維所掌握，不能專注于如今，總是專注于過去，或者依據(jù)過去的閱歷來推斷如今或擔憂將來。我們從未真正放下全部的思想去感受那一刻。所以我們?nèi)康目嗤炊紒碜运妓骱蜁r間。

假如你不想制造苦痛并增加過去的苦痛，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要鋪張時間。肯定要意識到如今是你擁有的一切。任何人都不行能存在于當下之外，對吧?假如你不關注當下，你所經(jīng)受的全部情感苦痛都會留在你的身體里。它們將與你過去的苦痛融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的痛苦在體內(nèi)形成一個負能量場“身體的痛苦”。我們每個人都生活在“苦痛的身體”中。有時候你會看到一個溫順的人突然暴怒，這是他苦痛的身體被喚醒。通常，當某些東西與你過去的苦痛產(chǎn)生共鳴時，痛苦的身體處于休眠和激活狀態(tài)?？嗤吹纳眢w以我們的負面心情為食。一旦你被身體的痛苦所掌握，你就會想要更多的痛苦。假如你認同你的苦痛，苦痛的身體會變得越來越強壯。當你開頭停止認同它并觀看它，它就不再能掌握你的思維。

剛剛提到思索和時間是密不行分的。當你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當你認同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所掌握。你完全沉醉在對過去的回憶和對將來的期盼中。你不情愿接受如今，不情愿讓它存在。我們可以用觀看者的方式來觀看我們自己想要躲避現(xiàn)實的思維慣性。當你開頭觀看時，你會發(fā)覺你總是把將來想得比如今好或壞。假如你是好的，你將布滿期盼。假如你是壞的，你會焦慮。

讀書心得體會9

自古以來，人們獵取學問的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既一般又直接但卻特別有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書本中獵取學問就顯得尤其重要。人類制造的學問財寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學問充實自己。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在同學眼里，老師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到同學的敬重。同學愿意與我走近，常把心里話告知我，向我訴說苦惱，向我傾訴困難，我因此常和同學溝通，這不能不說是一筆最珍貴的財寶。回想每一次同學在向我表達著他們對我的感謝和敬意，我的心情都莫名的興奮，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的詳細表現(xiàn)。

本學期，張校長提出了一個令人深思的問題：今日我們怎樣做老師？通過假期的讀書活動，同時結(jié)合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的老師其實不是一件簡潔的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累閱歷，長期地保持一顆奇怪???心，想一想今日同學又將演出一幕怎樣的好戲？我今日又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？到處為孩子們著想，在為同學做些你力所能及的事時，你也必定在一步一步的接近勝利！

一、博大而酷熱的愛，在愛中不斷熟悉自我

名言說：“喜愛是最好的老師。”是的，對于老師來說，愛是不行須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力，激活才智，把自己的全部熱忱，甚至生命獻給他所喜愛的事業(yè)和同學。名師魏書生認為：埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們不好，埋怨別人太狹隘，經(jīng)常我們自己不豁達，埋怨同學不好教，經(jīng)常是我們的方法太少。眾多的勝利者一再告知我們，不管處于什么樣的境況，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會自覺地去轉(zhuǎn)變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動力，不斷地學習，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬倪@句話，標示了有效老師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“喜愛是最好的老師，它往往賽過責任?！苯逃绕湫枰獰岢溃枰獝?，沒有愛就沒有教育，沒有博大而酷熱的愛，就不能成就有效老師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻、無私的愛中不斷熟悉自我。

二、在不泯的童心面前，時刻警醒自我

有效老師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱忱、樂觀和主動，他們非常愿意與同學一起活動，一起嬉戲，一同歡樂?，一同苦惱，錢夢龍老師說：老師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發(fā)覺同學的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不同學親切密接觸，譚迪敖老師成天與同學一起沉醉于小創(chuàng)造之中，多年如一日，樂此不疲。試問他們又怎么不會成為同學的良師益友？同學又怎么會不親其師信其道呢？

“多轉(zhuǎn)變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這賜予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的心情和開心的心境投入工作，擅長營造親切、和諧的開心的教育氣氛，使同學進入最正確的學習狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學習與進展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榈浞叮Τ蔀橥瑢W的良師益友。

三、在學習與反思中，不斷進展自我

陶行知先生早就說過：“老師必需每天學習，每天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的同學?？梢娨蔀橛行Ю蠋煂τ趯W習的至關重要要有深刻熟悉，要把學習作為自身進展、勝任教學的需要。

美國心理學家波斯納提出：“假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷深化的思索，那么既便是有xx年的教學閱歷，或許只是一年工作的xx年來的最深、最明白的體會。

從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個學問爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會常常消失在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，很多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、溝通的過程，當成一種消退疲乏，洗去苦惱的精神生化的過程。

書，是良師，更是益友。

好讀書，是年輕時候養(yǎng)成的習慣，但是不得不承認，隨著年齡的增長，工作量和各種社會關系的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足寶貴，所以，我這樣的年紀和工作的特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點，一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時間有限，所以必需有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業(yè)，但要切實有用；不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個小圈子里，很簡單自我封閉，自我限制，所以要廣交伴侶，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時備書,“見縫插針”。沒有大片的時間可用來讀書，只能是把片刻的閑暇時間利用起來。有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會在不知不覺中，輕松搞定；三是有打算，雖說讀書的時間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必需要擠出一段時間讀書，我把這個稱之為：每天多走一點路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅持一下，多看一會兒書，在多走一點路。四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會。用眼讀書，獲得一種簡潔的歡樂，專心讀書，贏得一片安靜，一種豐潤，用腦讀書，在思索中完成和的對話，那么收獲的除了歡樂，安靜，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和思索必需結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。有人說，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出歡樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必定是直接或間接為了我們工作，生活服務的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了許多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應當是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。

大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法，在說說我讀書的各種體會和收獲。總結(jié)起來，應當是“三開”。

快樂養(yǎng)氣。我在讀書之中，收獲的快樂，歡樂分四個層次。一是最為簡潔直接的歡樂，一段快意恩仇的故事，一個精采絕倫的比方，一個構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會讓我怡然自樂，欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安靜，拋開苦惱的歡樂。這時候讀書已經(jīng)深化其中，遺忘身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這時候讀書，由于書的世界不同，會有激情如火，也會有沉靜似水，也會有百般無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，與書的內(nèi)容同呼吸，共命運的感覺就是讀書的其次層歡樂。三是思索，對話溝通的歡樂。這時候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氣氛下的對話、溝通、碰撞、引申。四是讀書有用。這種歡樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，歡樂自然而來了。

修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書人對讀書作用的全都性的評價。很多人把讀書弄墨說成是附庸風雅，這句含有貶義的話卻道出了一個事實，讀書對一個人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤物無聲，潛移默化的，但又是實實在在，明顯改觀的，古代不就有“士別三日，刮目相看”的典故嗎。當然這個“三日”不是指三天，而是代指一段時間的意思?？傊性姇鴼庾匀A，常常讀書的人總會給給人們一種感覺，那是從舉止言談中流露出來的。

開闊視野。書籍是向上的臺階和平臺，是望遠鏡也是顯微鏡。由于書籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠，看的更深。有句說：視野確定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開闊視野，學習外面先進的科技，勝利的閱歷和高效的方法。而我認為，要到達這樣的目的，讀書無疑是最為便捷，最為經(jīng)濟，最為高效的方法。從《世界是平的》，我們一下子打開了視野，模糊遙遠的地方被拉成了“一馬平川”，讓我們?nèi)绱饲宄母惺艿搅巳蚧哪_步如此接近，一下子把我們也拉入了在太陽升起后，一起奔跑的動物行列之中，危機就在眼前，可是，機遇和盼望也同樣的實實在在，為了生存和進展，必需用力加速向前跑，必需“搶先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。

開拓思路。思路確定出路。以科學和進展觀念指導，解放思想，革新觀念，是我們事業(yè)勝利與否的關鍵。讀書學習是我們真正把握科學進展觀，不斷開拓思路，革新觀念的重要途徑之一。書是先賢們才智的濃縮，是其他人其他地方的先進、勝利閱歷的總結(jié)，是“大補”之品，需要仔細研讀，反復推敲，不斷咀嚼。我看李瑞環(huán)的《學哲學，用哲學》，其中很多的話語短小精煉卻意深旨遠，比方通俗恰當，卻引入深思。有很多的警示之語，也有很多的諄諄教育，總能讓我玩味其中，收獲頗豐。

讀書心得體會10

書海浩瀚，學問無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好伴侶。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，振興中華，現(xiàn)代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力、創(chuàng)作文學像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正說明書在我們社會上的重要位置嗎？

我也是一個愛讀書的人，不過書要有選擇性，“書猶藥也”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？一部分同學迷上了武俠小說或言情小說，成天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課丟到九霄云外，導致學習成果一落千丈。最終造成竹籃打水——一場空。

有的人看書不仔細思索，學問浮光掠影、蜻蜓點水式的任憑翻翻，有的.人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的看法去讀書。

鳥兒們愛寬闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書空上的一輪明月；假如人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，如同一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而光明；心靈應好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純凈。我要把書當做人生旅途上的一個好伴侶。

讀書心得體會11

“書”，我們再也熟識但就是，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書就是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“健壯成長”。它比金子還珍貴，讓我們漸漸的品嘗，細細的品嘗······

每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習就是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學問就是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學問的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代全部的苦痛。獨特就是在現(xiàn)今學問爆炸的年月里，不能接觸新的學問便會被時代所淘汰。

宏大的文學作家茨威格以前說過：“書籍就是任何一種學問的的基礎，就是任何一門學科的基礎的基礎?！弊屛覀冋J真仔細的每一本書，為我們的學習打好牢固的基礎。

書就是困難時的一雙手，就是干渴時的一股甘泉，就是機器上的一臺發(fā)動機。或就是說，只有他才能使我們的血液流淌，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。

記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘記的歲月。

在書店，我購置了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特別身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅僅這些，還有親密關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正就是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許很多多的生靈。

正就是由于我們的生活這樣，所以我們更要愛護我們這可獨一無二、燦爛而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，處處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴峻的打擊。前一段時間，中國消失干旱，就就是由于水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴峻的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的呼喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一齊飄舞！讓我們愛護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，處處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只就是你、他、她而就是十三億頑強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干潔凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就就是我們見證輝煌的一刻！

同學們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占據(jù)高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，成功的明天屬于十三億頑強不屈的中國人民！所以我們要提倡并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的老師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的進展！

讀書心得體會12

書是人類提高的階梯，書是人類的好伴侶。書籍就像“養(yǎng)分品”一樣，僅有去勤讀而精思，才能吸取為自我所作為。而圖書館就是高校里的其次課堂;是心靈的棲息地;也是益于同學豐富閱識、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺，承載著年輕人的期望與幻想。相對于師范生的我，當然更要抓住時間，好好看書，夯實專業(yè)基礎學問。

一個擁有強大內(nèi)心的人無論遇到怎樣的逆境都能夠沉著應對，泰然處之，所以看書是強大內(nèi)心的最好方法。我愛看書，很幸運我們擁有一個美麗大氣的圖書館，里面的書一應俱全。古今中外天文地理，那是一個豐富的世界，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領悟。游覽在書海中，快樂使然，悠哉悠哉。

在湛師圖書館，我看了好多的書各個方面的書，讓我吸取了豐富的精神養(yǎng)分，也發(fā)生了好多的事，錯的對的一大堆。漸漸的學會承受學會淡然處之。讀萬卷書，行萬里路。但我最觀賞的一句名言是我院圖書館外墻上的一則勵志名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚”。這句至理名言告知我們高校生：只要我們付出一分辛苦，就能學到一分本領，那些缺乏天賦、勝利條件的人，只要勤學，總能彌補自身缺乏，才能走向勝利。作為當代高校生，我們更不該去揮霍青春時間，理應珍惜最終的系統(tǒng)的自由的學習機會，利用閑暇時間勤去圖書館多看書，為自我充電，未免日后“書到用時方恨少”。

國學大師季老曾這樣自評讀書心得：“天下第一好事，還是讀書。我兀坐在書城中，遺忘了塵世的一切不開心的事情，怡然得意。以世界之大，宇宙之大，此時卻仿佛僅有我和無言的書友存在?！边@句話正是我所努力追求的，也是我們高校生都應當去探究的。我期望更多的高校生能勤去多讀書，有打算、目標的去讀書，珍惜在校有限的時間，充分利用無盡的圖書館資源，共營書香氣氛濃郁的和諧學校。

“書本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不行能看出一個天仙來。生活在書中比生活在人當中更幸運?！笔灞救A的這句話很形象的說出了書本的“奇妙”作用。無論是工具書還是小說書都能夠讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好讀書.書是人類提高的階梯.讀書是每個人都做過的事情，有很多人愛書如寶，手不釋卷，由于一本好書能夠影響一個人的一生。

讀書心得體會13

小的時候，媽媽經(jīng)常讀書給我聽，我也時常被書中的故事所吸引并和書結(jié)上了深刻的友情，每天都讓媽媽給我講故事，比方《安徒生童話》《一千零一夜》……后來，我學會認字了，就開頭自己讀書，在書的海洋中查找屬于自己的樂趣。

自從我喜愛上讀書以后，我的作文就提高了許多，老師對我的作文不斷認可，范讀常常都有我，讀書讓我知道了：讀書可以為我們供應很多的學問，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探究。

書是無價之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財寶，書是打開才智大門的鑰匙，只有讀書才會讓我們的人生更加美妙。

魯迅從小就酷愛讀書。少年時，他在學堂學習，成果優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章，他馬上拿到南京街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。就是由于他不顧一切仔細讀書后來最終成為我國有名的文學家。

書就像階梯，只有讀書再能走到人生的最頂端；書就像燈，只有讀書才能照亮前方的路……

我們肯定勤讀書，讀好書，這樣我們的前途才會更輝煌。

讀書心得體會14

作為一名一線的學校數(shù)學老師，在近六年的教同學涯中，讓我漸漸體會到了作為一名老師的崇高，也讓我領悟到了作為老師的肩上的重擔。我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機靈——教育才智的意蘊》。書中用了許多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品嘗。書籍是人類才智的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的溝通，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機靈是”才智的化身“。因此，老師要做到”機靈“地處理教學中的偶發(fā)大事，必需具備諸多素養(yǎng)和條件。我以為，以下幾方面是不行或缺的：

首先，要有一顆喜愛同學的心。

其次，要公平地對待每一位同學，敬重人格?！稊?shù)學課程標準》”基本理念“中的第一條說：”義務教育階段的數(shù)學課程應突出表達基礎性、普及性和進展性，使數(shù)學教育面對全體同學，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展第三，要有靈敏的思維，開拓眼界、拓寬思路。

第四，要有豐富的學識。有句話：要給同學一杯水，老師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學。“開鑿一眼泉，就是老師要終身學習。

讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以進展。

讀書心得體會15

暑假期間，我仔細拜讀了教育家吳非老師的《致青年老師》，讀過之后感慨萬千，有圓滿，有慶幸。

懷揣幻想和激情，走上教學的工作崗位。在多年的教學實踐中，我熟悉到只有熱忱的教學是不完善的，要想對職業(yè)生命負責，必需提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，就如吳非先生所言要做到“二者一家”，也就是成為思想者，學習者，實踐家。教育是一份秀麗的事業(yè)，她召喚人的理性追求，召喚建立秀麗的人格。樸實的工作看法和發(fā)自內(nèi)心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田，潛心耕耘，就會開出才智之花。作為一名青年老師，我可以想的更多。教育是抱負者的事業(yè)，教育要培育抱負。名貴與卑微的距離或許只有一步，這就是能不能在任何狀況下，都保持教育者的尊嚴。試著在心里裝下同學的心，有些事，盡早用自己的方式表達出明確的看法，從小培育孩子敬重、敬重的意識。作為青年老師，要自覺維護老師的集體，推動這個集體，實現(xiàn)集體分散的力氣。每時每刻的關注和努力，關注小事，從我做起，從一言一行做起。"教育無小事"，"生活即教育"，一位優(yōu)秀的老師站在同學面前，無需講話，老師本身就是一本教科書，他教給同學的不僅是學問，還有思想、氣質(zhì)和將來。讀了這本書，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)學問更重要的東西。

一、老師應當是一盞不滅的燈

從踏上教育崗位的第一天起，父母、前輩、領導們的囑咐就始終在耳畔縈繞，“假如想給同學一碗水，老師就應當有一桶水”“學到老活到老”然而隨著時間推移，生活中的瑣事越來越多，學習的時間越來越少，學習的渴望也越來越淡，甚至每年都是在領導的催促下去完成讀一兩本書的“任務”。而如今的孩子從母親肚子里就開頭接受教育，幼兒園之前就已經(jīng)學到許多學問，許多孩子三四歲會用電腦，五六歲能背下《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。作為老師我越來越感受到自己學問的匱乏。讀了吳非老師的文字如同醍醐灌頂。他說“優(yōu)秀的老師應當是一盞不滅的燈，而那‘開關’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他個人的修煉；假如他有‘電源’，或是不斷充電，他就能始終發(fā)光，始終在照射著同學面前的道路；老師的進德修業(yè)應當始終到教育生命的終止。”吳非老師所謂的進修不僅僅是學問層面要不斷學習，老師的道德素養(yǎng)更是需要不斷提高。尤其他在《做個有胸襟的老師》一文中說，教育者的胸襟，是同學的天地。老師的胸襟有多寬，同學的精神天地就有多大，良師的心境，應如海洋一樣寬闊，這樣我們教育