七年級(jí)上冊(cè)生物試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃六篇

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一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀測(cè)事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和透露自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。

2、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明試驗(yàn)?zāi)夸?，寫明試?yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排試驗(yàn)。

3、任課教師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教育學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，儉約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉儉約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀測(cè)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)終止后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。

六、試驗(yàn)效果檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定

1、學(xué)期教學(xué)終止后，對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的試驗(yàn)技能。

2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的熟練程度。

3、試驗(yàn)終止后要填寫好試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的試驗(yàn)結(jié)果。

七、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作

為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注：加黑體的六個(gè)試驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的熟練程度。各班的試驗(yàn)課的狀況參照試驗(yàn)課按排表。

八、試驗(yàn)教學(xué)管理

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn);

2、試驗(yàn)課過(guò)程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理;

3、試驗(yàn)終止，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開;

4、課后，根據(jù)試驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫試驗(yàn)報(bào)告。

最新七年級(jí)上冊(cè)生物試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃六篇二

生物試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀測(cè)事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和透露自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。

2.學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1.儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。

2.制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明試驗(yàn)?zāi)夸?，寫明試?yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排試驗(yàn)。

3.任課教師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。

1.讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2.要教育學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，儉約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉儉約的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀測(cè)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)終止后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。

1.學(xué)期教學(xué)終止后，對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的試驗(yàn)技能。

2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的熟練程度。

3.試驗(yàn)終止后要填寫好試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的試驗(yàn)結(jié)果。

為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個(gè)試驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的熟練程度。各班的試驗(yàn)課的狀況參照試驗(yàn)課按排表。

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn);

2、試驗(yàn)課過(guò)程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理;

3、試驗(yàn)終止，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開;

4、課后，根據(jù)試驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫試驗(yàn)報(bào)告。

生物試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃二最新七年級(jí)上冊(cè)生物試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃六篇三

生物科學(xué)試驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析試驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決試驗(yàn)問(wèn)題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀測(cè)事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和透露自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

1.演示試驗(yàn)必需按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)視學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.在開放試驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的試驗(yàn)內(nèi)容，提前列出試驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放試驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備試驗(yàn)材料、并且對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過(guò)開放試驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和試驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，