sheos-032安全帶管理規(guī)范r0南通電廠s優(yōu)質(zhì)

華能南通電廠本質(zhì)安全體系安全管理規(guī)范2011-05-31發(fā)布11-06-01 華能南通電廠發(fā)布OS、八—ii 1.范圍 12.規(guī)范性引用文件 13.術(shù)語和定義 14.職責(zé) 15.流程與風(fēng)險分析 25.1.管理流程圖 25.2.風(fēng)險控制點 25.3.風(fēng)險分析 26.管理內(nèi)容與要求 26.1.安全帶的購置 26.2.安全帶的使用 26.3.安全帶及其配件的檢驗 36.4.安全帶及其配件的防護與保養(yǎng) 37.檢查與考核 48.相關(guān)/支持性文件 49.報告和記錄 4 附圖1：安全帶管理流程圖 5附圖2：安全帶使用步驟 6 為了指導(dǎo)華能南通電廠作業(yè)人員正確選擇、使用、保養(yǎng)安全帶，保護工作人員在高處、舷外及其他使用安全帶場所的人身安全，依據(jù)集團公司《電力安全作業(yè)規(guī)程》(熱力和機械部分)的有關(guān)規(guī)定，按：志承等育森施志峰本規(guī)范由華能南通電廠安監(jiān)部負責(zé)解釋。安全帶管理規(guī)范范性引用文件語和定義落懸掛安全帶。備。3.1.3.圍桿作業(yè)安全帶：通過圍繞在固定構(gòu)造物上的繩或帶將人體綁定在固定構(gòu)造物附近，使作業(yè)人員的雙手安全帶。3.1.6.安全繩：在安全帶中連接系帶與掛點的繩(帶、鋼絲繩)。3.1.7.緩沖器：中聯(lián)在系帶和掛點之間，發(fā)生墜落時吸收部分沖擊能量、降低沖擊力的部件。3.1.8.速差自控器：收放式防墜器，安裝在掛點上，裝有可伸縮的繩(帶、鋼絲繩)，串聯(lián)在系帶和掛點之3.1.10.導(dǎo)軌：附著自鎖器的具有固定方向的柔性繩索或剛性滑道，自鎖器在導(dǎo)軌上可滑動。發(fā)生墜落時自鎖器伸展長度：在墜落過程中，從懸掛點到安全帶佩戴者的身體最低點(頭或腳)的最大距離。墜落距離：從墜落起始點或作業(yè)面到安全帶佩戴者的身體最低點(頭或腳)的最大距離。安全空間：位于作業(yè)面下方，不存在任何可能對墜落者造成碰撞傷害物體的立體空間。職責(zé)4.1.1.提供資源，保證本規(guī)范的落實和執(zhí)行。4.1.2.將電廠安全帶的配置和使用情況列入安全審核的重要內(nèi)容。職責(zé)4.2.2.將部門安全帶使用情況列入安全審核的重要內(nèi)容。4.2.3.監(jiān)督按要求對安全帶作定期檢驗。4.3.班組長和安全帶保管員指定安全帶保管員，按要求維護和保管本班組的安全帶，定期送檢。建立臺帳，對安全帶進行登記、發(fā)放、檢查和檢驗的記錄。將部門安全帶的配置和使用情況列入安全審核的重要內(nèi)容。人和安全帶使用人員4.3.7.發(fā)現(xiàn)安全帶損壞或不能使用時，應(yīng)及時更換，并向安全帶保管員報告。44安全人員4.4.1.監(jiān)督本規(guī)范的落實和執(zhí)行情況。4.4.2.將安全帶的配置和使用情況列入安全審核的重要內(nèi)容。4.4.3.選擇各部門進行安全帶需求分析，配備合適的安全帶。4.4.4.提供正確使用安全帶的培訓(xùn)。流程與風(fēng)險分析的使用；安全帶的檢查和保管；安全帶的校驗；5.3.1.如果沒有采購合格安全帶，驗收工作不到位，導(dǎo)致現(xiàn)場作業(yè)人員使用不合格的安全帶，導(dǎo)致人身傷害事5.3.2.如果不佩戴或不正確佩戴安全帶，作業(yè)人員高空墜落，導(dǎo)致人身傷害事故的發(fā)生。5.3.3.如果安全帶保管、保養(yǎng)不力，安全帶老化脆裂嚴重，容易導(dǎo)致人身事故發(fā)生。5.3.4.如果沒有按照要求定期進行安全帶校驗工作，安全帶的老化、脆裂和磨損問題無法及時給予發(fā)人身傷亡事故的發(fā)生。安全帶管理內(nèi)容與要求廠名、絕緣等級等資料的合格產(chǎn)品，嚴禁采購不合格產(chǎn)品。6.1.2.物資采購部門應(yīng)嚴格按有關(guān)規(guī)定和要求購置安全帶及其配件，并負責(zé)到貨后的驗收。安全帶的使用6.2.1.在以下工作場所作業(yè)時必須使用安全帶以上沒有保護性吊帶或其他相應(yīng)的保護裝置的作業(yè)。2)在船舷外作業(yè)，或在某些儲罐或密閉入口作業(yè)，或伸出梯子外一臂遠，或在梯子上雙手作業(yè)。3)在沒有圍欄或圍欄高度低于1.2米的工作平臺或臺階(包括工作平臺上局部作業(yè)臺階造成實際圍欄高度低于1.2米的情況)上作業(yè)。4)在搭建腳手架或在腳手板、欄桿不完備的腳手架上作業(yè)。5)工作負責(zé)人或安全人員認為必須系戴安全帶的其它作業(yè)。4)嚴格遵守《高處作業(yè)管理規(guī)范》的其他要求。電焊工及其共同工作的人員使用的懸掛式安全帶，掛繩必須加上皮套，防止電火花損傷掛繩或斷股。6.2.4.安全帶不得使其載有其它負荷或用于與保護人身安全無關(guān)的作業(yè)。安全帶的使用人員應(yīng)接受安全帶使用6.2.5.作業(yè)人員正確使用和系掛安全帶要求如下：5)安全帶不得采用低于腰部水平的系掛方法；6)一個連接環(huán)只允許掛一個鉤。前后兩環(huán)，可選擇掛在前胸或后背；7)不得隨意改裝安全帶及連接環(huán)。安全帶應(yīng)與相匹配的連接環(huán)配合使用；9)系掛安全帶時，其安全繩要系戴牢固，不得打結(jié)，以免發(fā)生墜落受沖擊時將繩從結(jié)切處切斷；10)安全繩的長度應(yīng)考慮下方障礙物與系掛點之間的距離，保證人員跌落時不會產(chǎn)生危險。通6.3.安全帶及其配件的檢驗6.3.2.除個人長期使用的安全帶由個人保管外，短期臨時使用的安全帶，必須由使用部門或班組指定專人統(tǒng)一負責(zé)保管，安全帶的借用人員對所有借出的安全帶確認完后，應(yīng)填寫“安全帶使用登記表”(見附表.3.3.安全帶應(yīng)定期進行檢驗，檢驗工作應(yīng)由專人或委托有相應(yīng)資格的單位進行。具體為：每隔12個月進行靜荷重試驗；試驗荷重為2205N,試破裂等情況，并做好試驗記錄。具體檢查內(nèi)容包括：2)安全帶扣和鉚釘不得彎折或缺失。安全繩的全長必須保持良好狀態(tài)，各結(jié)點無損傷，如果未通過檢查，必須暫停使用并及時更換。3)連接環(huán)的各金屬部件不得有損傷、裂痕、缺口或扭曲變形。6.3.3.2.檢驗合格的安全帶應(yīng)貼合格標(biāo)簽，注明允許使用的期限，并由檢驗人簽名。不合格的安全帶應(yīng)及時處檢驗日期、檢驗項目與結(jié)果，由檢驗人簽名負責(zé)。帶，必須更換安全繩后才能繼續(xù)使用。使用頻繁的繩，要經(jīng)常做外觀檢查，發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)立即換成新繩。帶子的使用期為3?5年。6.3.4.在潮濕和溫度變化頻繁或條件惡劣的地方應(yīng)相應(yīng)縮短安全帶的檢查周期。6.3.5.在梅雨季節(jié)前對安全帶應(yīng)及時進行檢查。6.4.安全帶及其配件的防護與保養(yǎng)6.4.1.安全帶的保管人員對交回的安全帶進行檢查，檢查合格后將其放在干燥無腐蝕的庫房中保存,對不合格的安全帶或經(jīng)受過沖擊的安全繩應(yīng)進行更換并記錄。6.4.3.各部件均需自然晾干，遠離火源，熱源。季度檢查安全帶的安全狀況、合格證和標(biāo)記，正確維護并保證其隨時完好可用，若發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)按要求及時更換，未達到更換條件的要做好保養(yǎng)，并填寫“安全帶檢查記錄表”。7.1.本規(guī)范執(zhí)行情況由華能南通電廠安監(jiān)部進行檢查和考核。7.2.考核標(biāo)準執(zhí)行華能南通電廠《安全生產(chǎn)考核管理規(guī)范》中的有關(guān)部分。持性文件報告和記錄SHEOS-032-R01地點1序序號安全帶編號借出狀況借出日期借出人員簽字歸還日期歸還狀況是否清潔保管人員簽字1234567以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝第一篇：頂崗實習(xí)總結(jié)為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。村是一個(此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹)我到一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習(xí)過程中,在信件收為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本以外第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)得體會績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第二篇：會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為2.實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第三篇：工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐＃Ｔ谀抢锬艽笳谷_，實現(xiàn)自己的抱什么都沒有就讓你做好的崗位。間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會，很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸暇瓦@樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第四篇：師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不幸福。從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份家長。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著因為我想起了那句話……第五篇：初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié)了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第六篇：大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂電機有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀習(xí)內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我的責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第七篇：師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。初安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎)哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第八篇：模具頂崗實習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的工作。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。必須會的基礎(chǔ)。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。因為絲攻要比被攻絲的孔的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。有一次,我攻絲的時候，由于用力太不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。所以獨自一個人第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。雖然學(xué)習(xí)的時間不是很長，上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第九篇：機械廠頂崗實習(xí)總結(jié)營特點,市場范圍，了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作礎(chǔ).同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查，研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的的能力。學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具1、第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。這一周的時間由機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。在我本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第十篇：酒店頂崗實習(xí)總結(jié)我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面的一個星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正的局面，大家心理都很難過。個人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負責(zé)這樣一項看似簡學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！”作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物一一人服務(wù)。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第十一篇：畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。隨著社會的發(fā)展和人們生定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實際工電子機械維修員。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,對成功要和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單分重大的。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正中學(xué)頂崗實習(xí)工作總結(jié)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在中學(xué)的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評估，所以我們四人這一個月主要工作便晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也任何不滿。在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛。該校有大學(xué)特長生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的天放學(xué)后，也會加緊訓(xùn)練一個半小時。一個月的時間，五人的成績均有本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第十三篇：學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進行了為期三個通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和篇：教師工作總結(jié)1.認真組織青年教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。目前，全體青年教師正根2.中小學(xué)教師遠程研修工作準備充分。全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教、3.課例打磨活動創(chuàng)造新亮點。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進行了課例打磨活動，全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為4.組織了各科教學(xué)能手推選活動。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教的同時，自己堅持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。現(xiàn)將自下： 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工精，一絲不茍”的原則，老老實量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進 在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)步。和見識、2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第三篇：全校一線教師工作總結(jié)為了充分調(diào)動一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實行大年級組管理。圍繞這一管理理念，年級組開展了一系列工作，通過一學(xué)期的實施，取得了很好按照“嚴管、常跟、細導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工，2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度教育教學(xué)工作的有序進行創(chuàng)造了條件。3.本學(xué)期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二(1)、 (7)、(8)、(11)班，四星級的有高二(2)班，2星級的有初二(3)班。年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學(xué)生值日檢1.班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日，實行單、雙周勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結(jié)果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)結(jié)果與先進班評比掛鉤……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第四篇：黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié)干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高直為市直(開發(fā)區(qū))經(jīng)濟綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助3、此次黨校教師掛職工作的特點。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。《黨校報》還報道了我校的做法。二是掛職時間長。掛職時間長達1年，保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項進行溝通、協(xié)調(diào)，并親上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。二是深入調(diào)研。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進、掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看第五篇：教師教學(xué)管理工作總結(jié)一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對本學(xué)期的個人教學(xué)工作進行為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找藝術(shù)。平時和紀老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認真分析教課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué) (二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 (三)及時做總結(jié)、反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂平時在教學(xué)中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予期主要完成了學(xué)校微機一室的維護。作為一名教師，教學(xué)工作是主要如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第六篇：大學(xué)生教師崗位實踐總結(jié)時間過的真快啊！又一個充實的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太的職業(yè)……本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正第七篇：幼兒園教師開展環(huán)?；顒涌偨Y(jié)所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次T友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只們：節(jié)