站在的門口總分值(三篇)

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站在的門口總分值作文篇一

——題記

推開門，在門口眺望一番，里面五彩繽紛，類似一幅畫卷。沒錯，它正是向我走來的青春。

我站在青春的門口，時?；貞浿?。曾經(jīng)的歡聲笑語是否還在里面，曾經(jīng)的喜怒哀樂也是否還在里面。我躊躇，我驚惶，我也很迷茫。青春，它終究是怎么樣的呢？我深深思考著，可能它是與從前一樣，可能是枯燥無味的，可能是孤單寂寞的?；貞浲?，也就是他們，一張張喜笑顏開的笑容浮現(xiàn)在腦海中，一點一滴回蕩在心中。春天的果糖，夏天的冰棍，秋天的果實，冬天的暖袋。一年四季都有你一們在。感冒時的問候，奔跑后的攙扶，考試前的勉勵。無時無刻不圍繞在青蔥的歲月里。他們經(jīng)常踩著陽光，踏著云霞，奔向彩虹。他們都在向最頂端奔跑，我站在青春的門口躊躇。想起他們，滿懷信心，站在青春的門口，整裝待發(fā)！

我站在青春的門口，時常思考著現(xiàn)在的事情。推開青春之門，迎接最美麗的青春。你應當在最美好的年華遇見最美總分值作文網(wǎng)麗的青春。青春是生命賜予我們最寶貴的禮物。青春類似一幅畫卷，五彩繽紛；青春類似一艘帆船，乘風破浪；青春類似一片森林，枝繁葉茂。現(xiàn)在，我正踏上新的旅程，高中。高中是青春的森林，大部分青春歲月在高中度過，高中已到，我在在青春的門口，思考著我要做的事情。我是否要推開青春的大門，走進里面，演繹著自己的芳華呢？我站在青春的門口，時常想象著將來的自己。

青春是一次獨一無二的旅行，或許將來的它會很寂寞。青春如花，花開如火，也如寂寞。走進青春的大門后，我可能會演繹著自己的芳華，我也可能守住自己的寂寞。展望青春，想象未來。站在青春的門口，仰望點點星光，腳踏實地，一步一步走向自己的精彩。

站在青春門口，還不如早點踏進青春的大門。在最美好的年華遇見最美麗的青春。耐得住青春的寂寞，必會守住將來的芳華，站在青春門口，東瞧西望一番后，再推門而入，又另有一道美麗的風景。

到了將來，可能你會站在某個門口回憶青春吧！

站在的門口總分值作文篇二

那些來不及開放的花朵，那棵成活在記憶中的樹，那些在夏天死去的花兒，和那場冬天里匆促降下的雨，成為我的青春贊歌……——題記

青春的美麗，是春天的鳥兒口中的冬日離歌，是抽芽的柳葉陰下的冒頭小草，是初升的太陽光中的引吭高歌。這花期，是薰衣草的盛開，是對岸花的舞動。我悄悄站在青春的門口，向里面張望，那里面有甜香的粉紅色，將我的心輕輕撥動。

青春的活力，是日光下的曇花，是草叢中的蜜蜂，是天空中翻滾的云海。這朝氣，是火焰的跳動，是燭光的漫游。我微笑著站在青春的門口，向里面張望，那里有艷黃色在獨舞。

青春的目標，是蝴蝶飛過滄海，是蝸牛爬過峭壁，燕子飛過橫河，尋覓隔水的巢。站在青春的門口，我不做聲。向里面張望，那里有飛揚的粉藍色，敲擊著我的心扉。

這，就是青春嗎？我問自己。

追尋著青春，她的美麗，她的活力，與她的堅忍，我突然像看到了自己的模樣。

那些入夜，那些奔跑在余暉下的身影。太陽將那些倒映在地上的影子拉得長長的。秒表不停地數(shù)著數(shù)，我一甩頭，甩去疲憊，甩去不甘，甩去太陽在我的發(fā)梢撒下的沉甸甸的金粉，向著不遠處的終點狂奔。為了十分，為了青春，我發(fā)狂似地努力著。我向往終點，向往終點后渾身疲乏無力的舒爽。那樣，我就有理由躺下，望著瓦藍的。天空，為青春吶喊了。

那些午后，那些不在小河邊的身影，那些在我們身邊屹立的向日葵。它們不知疲憊地向著太陽，向往光明。我的向往呢？我抬頭看著天空，好吧，青春，我會邀你喝咖啡，當我向往到我的向往時，你會看見我的成長，我的執(zhí)拗。你可以說我傻，但我很認真。

那些清早，那些向著太陽背著書包的身影，我輕輕拉開窗簾，一縷泛紅的光輝照在我腳下的地板上，臉上暖暖的，身上也是暖暖的，像在擁抱著青春。我發(fā)現(xiàn)，自己此刻仿佛又站在青春的門口，向著自己的未來問好。

那片成長在青春之上的葉子，那封遺棄在雨中的信箋，那些年輕的遙遠的笑容，那些暢想在回憶里的歌曲和那場盛大而慘烈的雨，是青春給予我的紀念品。

我輕輕站在青春的門口，看著門中自己的模樣，開心地笑了。

站在的門口總分值作文篇三

秋風，蕭瑟。

落日，無光。

站在門口的，是幾個嚇傻的少年。幾縷寒冷的陽光，斜照著門前，把幾塊支離破碎的玻璃映著有些刺眼。更是根根刺進“罪魁禍首〞顫抖的心。他臉色煞白，眼睛茫然地望著那刺眼的玻璃。身體僵硬著，手更是不知放哪似的搖擺著。而他的幾個好哥們，正欲慌不擇路著準備逃走。有人提議告老師，但被其他人頂了回去，“你想死啊！〞只剩他一人了，最終，門前只有一地的，扎得刺眼的玻璃……

其次日，那個少年遲到了。他略顯疲憊的臉上，再無往日天真的笑容。路過教室辦公室的門口，他放慢了腳步。略顯緊張地伸出手，懸在半空，停住。他局促地往辦公室里面望了一眼。似是看見了里面一臉怒容的班主任，又似是看見了事情敗露后他的丑相，同學們嘲諷他的面容。手，放下來了，門口的他加快腳步，倉惶地逃了。

終究，他來到門口，昨天那個玻璃碎了一地的門口。玻璃已經(jīng)不見了，但門上原本鑲玻璃的框，空蕩蕩了，什么也沒有，什么也不是。只有鐵制的空殼。這時，班主任風風火火地路過，經(jīng)過時頓住了，轉(zhuǎn)過頭，盯了他一眼。一眼，似是沒有任何感情，似又如少年的心一般混亂。

一天的課，他在渾渾噩噩中度過。

又是一天，那個少年照常來到學校。他面色如常，沒有笑容，也沒有憔悴。再一次，他來到辦公室門口，伸出手，推開門。他走了進去。天氣暖洋洋的，當他從辦公室門口出來時，溫暖，敞亮的陽光，照射著他眼含淚水，卻一臉堅毅與釋懷的臉。那一刻，他仿佛成長了大量，那一刻，他仿佛得勝凱旋的將軍。

門口，空蕩蕩的玻璃框不知