工作計劃與進(jìn)度安排(多篇)

工作計劃與進(jìn)度安排（多篇）第1篇：工作進(jìn)度計劃安排瀏陽市華宇建設(shè)工程有限責(zé)任公司瀏陽市國際煙花貿(mào)易大廈工作進(jìn)度計劃安排一區(qū)：4月12日—4月22日：一區(qū)地下室頂板梁板墻柱模板安裝完成。4月16日—4月19日：一區(qū)地下室墻柱砼澆筑完成。4月12日—4月24日：4月25日—4月26日：二區(qū)：4月14日—4月15日：4月16日—4月24日：4月16日—4月26日：4月27日—4月28日：三區(qū)：4月24日—5月1日：5月2日5—月3日：5月3日5—月13日：5月7日5—月14日：5月15日—5月16日：四區(qū)：4月17日—4月18日：4月19日—4月27日：4月20日—4月29日：4月30日—5月1日：一區(qū)地下室頂板梁板鋼筋安裝完成。一區(qū)頂板砼澆筑完成。二區(qū)底板砼澆筑完成。二區(qū)地下室頂板梁板墻板模板安裝完成。二區(qū)地下室頂板梁板墻柱鋼筋安裝完成。二區(qū)頂板砼澆筑完成。三區(qū)底板鋼筋安裝完成。三區(qū)底板砼澆筑完成。三區(qū)地下室頂板梁板墻柱模板安裝完成。三區(qū)地下室頂板梁板墻柱鋼筋安裝完成。三區(qū)地下室頂板梁板砼澆筑完成。四區(qū)底板砼澆筑完成。四區(qū)地下室頂板梁板墻柱模板安裝完成。四區(qū)地下室頂板梁板墻柱鋼筋安裝完成。四區(qū)地下室頂板砼澆筑完成。2014年4月12日第2篇：施工進(jìn)度計劃安排樂山市紫云社區(qū)棚改2#樓工程施工進(jìn)度計劃安排一、2011年8月底前完成舊城墻基礎(chǔ)剪力墻加固工程；二、2011年9月20日前完成地下室基坑支護(hù)工程；三、2011年9月21日放線開挖基礎(chǔ)挖孔樁，2011年11月30日前完成±0.000以下工程；四、2011年12月1日開始±0.000以上主體結(jié)構(gòu)施工，2012年8月10日前封頂，8月30日前完成屋面構(gòu)架女兒墻施工；五、2012年3月1日開始填充墻砌體工程，10月底前完成全部填充墻；六、2012年4月上旬開始進(jìn)入內(nèi)墻抹灰，2012年10月1日開始外墻飾面工程，2013年2月底完成內(nèi)外墻飾面工程；七、2013年元月上旬開始門窗制安工程，2013年5月底前完成油漆工程；八、2013年6月底前完成全部水電、消防預(yù)埋安裝工作，并于7月20日前完成給排水管道通水試壓工作；九、2013年7月10日前完成全部內(nèi)外墻清補，衛(wèi)生間清掃等工作；十、配合完成室外場坪綠化，通道硬化工作，爭取2013年7月底進(jìn)行初檢工作，8月底前進(jìn)行正式驗收工作；十一、完成以上施工進(jìn)度計劃，務(wù)必請甲方提前進(jìn)行水、電、氣、網(wǎng)絡(luò)、光纖等管網(wǎng)進(jìn)場安裝工作，在2013年6月底前出齊小區(qū)內(nèi)綠化、道路硬化、路燈景觀等附屬工程圖紙，并落實施工單位，為正式驗收提供良好環(huán)境。四川省瀘縣第五建筑工程有限公司紫云社區(qū)棚改2#樓工程項目部二零一一年八月第3篇：論文工作進(jìn)度安排論文工作進(jìn)度安排2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度安排根據(jù)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文工作的規(guī)定精神和要求，2013屆學(xué)生畢業(yè)論文工作即將啟動，為切實做好2013屆學(xué)生畢業(yè)論文工作，提高我院本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，現(xiàn)將相關(guān)事項安排如下：一、時間安排12-13-1學(xué)期：1、教師資格審查：第7周（2012年10月21日—10月27日）；2、指導(dǎo)教師網(wǎng)上出題：第7~11周（10月28日—11月24日）；3、院、系兩級審核論文題目：第12周（11月25日—11月30日）；4、學(xué)生、指導(dǎo)教師網(wǎng)上雙選：第13~14周（12月3日—12月15日）；畢業(yè)班學(xué)生登陸教務(wù)查詢系統(tǒng)，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)，點擊“畢設(shè)題目競選（學(xué)生）”---“畢業(yè)設(shè)計題目競選”。5、學(xué)生選題調(diào)劑：第15周（12月16日—12月22日）；6、教師在畢設(shè)系統(tǒng)中下達(dá)設(shè)計（論文）任務(wù)書：第16~18周（12月23日—2013年1月12日）；12-13-2學(xué)期：1、第1~3周（2013年2月25日—3月15日）：學(xué)生完成畢設(shè)前期材料（將開題報告/文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的原稿及譯稿上傳至畢設(shè)系統(tǒng)）；2、第11周（5月6日—5月10日）：各系對學(xué)生進(jìn)行中期檢查并填寫中期檢查表；3、第15~17周（6月2日—6月21日）：完成畢業(yè)設(shè)計（論文）全部工作并通過系統(tǒng)提交畢業(yè)設(shè)計（論文）全套材料，進(jìn)入答辯階段，詳見具體安排。第4篇：論文進(jìn)度安排2014屆畢業(yè)論文進(jìn)度安排一、指導(dǎo)教師上報課題、公布課題2013年5月初完成；二、確定指導(dǎo)老師-學(xué)生分組，公布分組名單2013年5月中下旬完成；三、學(xué)生與指導(dǎo)教師見面，提出本屆論文工作要求2013年6月中旬完成；四、2013屆畢業(yè)論文工作進(jìn)度翻譯、商務(wù)英語方向、教師教育及雙學(xué)位方向：2013年9月：確定選題、指導(dǎo)教師和論文題目2013年12月：完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述（按校歷安排，2013年元月24放寒假，2013年2月25新學(xué)期開始上課）2014年2月：完成開題報告2014年3月：完成論文全部材料2014年4月上旬定稿，4月21-22論文答辯（初定）特別說明：為保持全體學(xué)生論文格式統(tǒng)一，請各位指導(dǎo)老師使用本文件夾內(nèi)的論文文件，以前的文件在個別地方有所修改，不再一一說明。課題任務(wù)書請指導(dǎo)老師填寫后發(fā)給學(xué)生，不能在學(xué)生完成論文后由學(xué)生填寫，導(dǎo)致本來是給學(xué)生下達(dá)論文寫作指向性意見的任務(wù)書變成了學(xué)生的論文總結(jié)。按學(xué)校要求，教師指導(dǎo)情況表要求做到一人一份，打印后放在論文評語頁之前，不再執(zhí)行以前一個小組寫一份情況表的做法。請大家平時做好記載。論文評語頁格式同以前不同，請大家注意。第5篇：研究進(jìn)度安排六、研究的進(jìn)度安排及預(yù)期效果（一）準(zhǔn)備階段（2007年4月至2007年61．確定課題根據(jù)新課程改革的相關(guān)理念，結(jié)合我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實際，初步擬定《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的研究》的總課題，作為學(xué)校主攻課題，本文轉(zhuǎn)自［教育文稿網(wǎng)］轉(zhuǎn)載請注明出處。2．分解課題課題涉及多層面的問題，根據(jù)課題的有關(guān)精神和要求，結(jié)合教師個人的興趣和特長，選取部分子課題加以研究，改變小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)實效。3．理論學(xué)習(xí)了解素質(zhì)教育的要義以及數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理念，明確進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略改革的重要意義。4．制定方案征求課題組成員意見，制定整體方案討論稿，對方案進(jìn)行研討、修改、定稿。（二）實施階段（2007年7月至2009年1月）1．教學(xué)實踐根據(jù)本課題研究的六個方面的內(nèi)容，每學(xué)期組織若干位教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試。2．案例分析結(jié)合每學(xué)期課堂教學(xué)實際，開展若干次說課、聽課和評課，探討實踐中取得的成效和存在的問題。3．交流小結(jié)每學(xué)期都對教學(xué)實踐進(jìn)行階段性的總結(jié)并相互交流。4．撰寫論文每學(xué)期都根據(jù)研究專題撰寫論文，并依次補充，初步完成專題論文。（三）總結(jié)階段1．論文交流對已撰寫的論文進(jìn)行充實、完善和交流，本文轉(zhuǎn)自［教育文稿網(wǎng)］轉(zhuǎn)載請注明出處。2．總結(jié)經(jīng)驗探討課題研究的現(xiàn)實意義，總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備結(jié)題工作，并為后繼研究做準(zhǔn)備。3．研究結(jié)題召開課題結(jié)題報告會，邀請校有關(guān)負(fù)責(zé)課題的行政領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門，對研究課題進(jìn)行現(xiàn)場評審，鑒定和驗收。4?成果展示①書面材料：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》的研究方案、結(jié)題報告，參加課題研究教師的課例、案例集，以及經(jīng)驗總結(jié)和科研論文集等。②隨堂聽課，評價教學(xué)研究的教學(xué)效果。③召開學(xué)生座談會，評價教學(xué)研究的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。七、成果呈現(xiàn)形式1、建立“實驗檔案”；2、匯編教師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究案例集》；4、匯編教師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效數(shù)學(xué)研究論文集》，本文轉(zhuǎn)自［教育文稿網(wǎng)］轉(zhuǎn)載請注明出處。八、具體實施措施：1、第一階段加強學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課堂設(shè)計的相關(guān)理論知識，更新教師的教育教學(xué)觀念；調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)情，分析課堂教學(xué)中存在的問題；組織課題組成員開展討論，結(jié)合我校教學(xué)實際、學(xué)生學(xué)情擬定實驗方案。2、建立實驗機構(gòu)，加強課題研究管理。為保證課題實驗研究工作有計劃有組織有目的的順利進(jìn)行，成立課題實驗小組，分工明確，強化責(zé)任，定期召開實驗研究例會。課題組負(fù)責(zé)人：王大軍課題小組組長：王斌課題小組副組長：王海松課題組成員：杜愛斌鄧玉芳向瓊梅紅梅李玲莉向玉華冬診向恒姣胡春菊職責(zé)：課題組負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督導(dǎo)課題組開展實驗研究，本文轉(zhuǎn)自［教育文稿網(wǎng)］轉(zhuǎn)載請注明出處。課題小組組長：組織課題組實驗教師開展理論學(xué)習(xí)；組織開展課題實驗研究；組織課題組做好階段小結(jié)及各階段性評價；組織實驗教師撰寫論文、案例，編輯《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究案例集》、《小學(xué)數(shù)學(xué)有效數(shù)學(xué)研究論文集》；總結(jié)經(jīng)驗，撰寫實驗報告。副組長：組織實驗教師開展實驗研究，收集資料，協(xié)助課題組組長工作。實驗教師：認(rèn)真學(xué)習(xí)課題相關(guān)的理論；做好學(xué)情調(diào)查、分析；開展實驗研究；做好各階段的實驗小結(jié)，撰寫案例、論文。3、培訓(xùn)實驗教師，提高實驗教師理論水平和課堂教學(xué)技能，強化實驗教師的責(zé)任意識。一是組織好本校的校本培訓(xùn)，增強教師理論學(xué)習(xí)的有效性；二是讓教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段；三是請專家、行家到校培訓(xùn)教師。4、要求實驗教師每學(xué)期做到“五個一”：即開學(xué)初寫一份實驗計劃；學(xué)期中寫一份課題實驗調(diào)查報告；備一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例；上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的實驗研究課；期末寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。5、建立實驗教師檔案資料，做到管理規(guī)范化。6、實驗工作要及時總結(jié)，連續(xù)不斷推廣。每學(xué)期課題實驗小組要認(rèn)真總結(jié)情況，推動和促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入開展。第一步：(2002.1——2002.6)我們通過培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識，建立小組合作學(xué)習(xí)機制。第二步：(2002.9——2003.6)在總結(jié)和改革第一步的同時，我們創(chuàng)造性構(gòu)建出“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)流程模式。第三步：(2003.9——2004.6)利用“小