組建消費(fèi)驛站,糾正攀比習(xí)慣修改后

濰坊市中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)金點(diǎn)子成功案例中報(bào)表單位（全稱）：壽光市上口鎮(zhèn)前王小學(xué)類別德育題目組建“消費(fèi)驛站”，糾正“攀比”習(xí)慣參評(píng)主體張學(xué)友王花韓國(guó)瑞問(wèn)題的提出校處于壽光市中部地帶，正面臨著傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村文化的雙重挑戰(zhàn)，開(kāi)放消費(fèi)和有限積累激烈碰撞。在這種“二元”因素的影響下，學(xué)生盲目消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)、嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象非常突出，“零食天天吃”、“不是品牌不上身”、“從頭到腳顯氣派”、“不知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“攀比”之風(fēng)此消彼長(zhǎng)，“享受”意識(shí)愈演愈烈，他們的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣亟待得到密切關(guān)注和科學(xué)指導(dǎo)。解決問(wèn)題的方式方法采集信息，建立“消費(fèi)驛站”資料庫(kù)反饋信息，實(shí)時(shí)發(fā)布消費(fèi)報(bào)告開(kāi)通“消費(fèi)論壇”，營(yíng)造健康消費(fèi)文化氛圍發(fā)布“消費(fèi)驛站推薦”，開(kāi)辟科學(xué)消費(fèi)新空間效果“消費(fèi)驛站”的成立大大提升了同學(xué)們的消費(fèi)關(guān)注度和科學(xué)消費(fèi)指數(shù)，這種貼近學(xué)生生活實(shí)際和興趣愛(ài)好的“消費(fèi)寶”讓孩子們對(duì)生活、對(duì)消費(fèi)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，“節(jié)約消費(fèi)”、“愛(ài)心消費(fèi)”、“感恩消費(fèi)”日益成為他們的習(xí)慣，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心生活、熱愛(ài)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)開(kāi)始成為他們的自覺(jué)和自律，一個(gè)“90后陽(yáng)光消費(fèi)”團(tuán)隊(duì)正在茁壯成長(zhǎng)?？h市區(qū)意見(jiàn)市評(píng)申意見(jiàn)組建“消費(fèi)驛站”，糾正攀比''習(xí)慣一、 問(wèn)題的提出我校處于壽光市中部地帶，正面臨著傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村文化的雙重挑戰(zhàn)，開(kāi)放消費(fèi)和有限積累激烈碰撞。在這種“二元”因素的影響下，學(xué)生盲目消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)、嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象非常突出，“零食天天吃”、“不是品牌不上身”、“從頭到腳顯氣派”、“不知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“攀比”之風(fēng)此消彼長(zhǎng)，“享受”意識(shí)愈演愈烈，他們的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣亟待得到密切關(guān)注和科學(xué)指導(dǎo)。二、 解決問(wèn)題的方式方法仔細(xì)梳理學(xué)生的亂消費(fèi)、過(guò)消費(fèi)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)：一方面是家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，“只給錢，不監(jiān)管”，另一方面是老師和同學(xué)“看得見(jiàn)，無(wú)清單”，這就形成了學(xué)生消費(fèi)監(jiān)督的“真空”從源頭上助長(zhǎng)了學(xué)生“亂花漸欲迷人眼”。為此，我們組建了“消費(fèi)驛站”以班級(jí)為單位個(gè)人消費(fèi)交由“消費(fèi)驛站”實(shí)施交流和監(jiān)管，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生的“消費(fèi)指南”和“消費(fèi)之家”的作用，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)消費(fèi)。采集信息，建立“消費(fèi)驛站”資料庫(kù)。我們模擬銀行“申請(qǐng)賬戶”的形式，設(shè)置了以家庭背景資料為主的個(gè)人資料表，讓學(xué)生填寫清楚自己的家庭成員、收入來(lái)源、家庭財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)等，很多信息需要學(xué)生自己核實(shí)、調(diào)查，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生“知家底”、“知冷暖”。附一 班級(jí)“消費(fèi)驛站”個(gè)人申請(qǐng)表姓名出生年月家庭住址家庭主要成員（填寫姓名）（填寫主要工作及工作單位）家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源個(gè)人周支出費(fèi)用自我消費(fèi)評(píng)價(jià)申請(qǐng)理由簡(jiǎn)述申請(qǐng)人簽字申請(qǐng)時(shí)間 年月日反饋信息，實(shí)時(shí)發(fā)布消費(fèi)報(bào)告。我們采用“消費(fèi)驛站”輪值周的方式，每個(gè)小組輪值一周，小組自行分工，設(shè)立信息采集員、信息監(jiān)督員、信息宣傳員若干。信息采集員負(fù)責(zé)采集當(dāng)周會(huì)員的消費(fèi)清單（為保護(hù)個(gè)人隱私起見(jiàn)，有些消費(fèi)項(xiàng)目只采用大類歸檔），信息監(jiān)督員負(fù)責(zé)核實(shí)個(gè)人提交的消費(fèi)樣單，對(duì)于那些隱報(bào)、誤報(bào)的信息予以澄清、糾正，確保信息的準(zhǔn)確、公正，信息宣傳員負(fù)責(zé)發(fā)布當(dāng)周“消費(fèi)報(bào)告”讓全體成員了解整個(gè)消費(fèi)動(dòng)態(tài)，了解自己的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。附二XX班級(jí)2012年3月第2周“消費(fèi)報(bào)告”輪值小組：第6組 組長(zhǎng)：李玉華信息采集員：段樹(shù)良王曉慶 宣傳員：張慧鑫李昊寧本周“消費(fèi)寶”報(bào)告：【一周概況】本周我們“消費(fèi)寶”會(huì)員人均消費(fèi)57.65元，其中日常生活費(fèi)支出人均39.65元，為第一大消費(fèi)項(xiàng)目；零吃費(fèi)用人均6.75元，其他消費(fèi)支出分別是服裝購(gòu)置費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、交通費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)等。本周的這些基本數(shù)據(jù)顯示，我們班的消費(fèi)基本上還是基本生活和學(xué)習(xí)的費(fèi)用，幾乎沒(méi)有亂花錢現(xiàn)象，顯現(xiàn)了廣大同學(xué)聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌和勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)?！咎貏e關(guān)注】本周，我們班的“其他消費(fèi)”排行中，“購(gòu)置滑板費(fèi)用”是新增消費(fèi)項(xiàng)目。這項(xiàng)消費(fèi)是否需要“叫?！?，還期待我們的“消費(fèi)寶論壇”征集廣大會(huì)員的真誠(chéng)意見(jiàn)后公布結(jié)論?！拘侣?wù){(diào)查】每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中小學(xué)門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)，店門攤前圍滿了各年級(jí)的學(xué)生，店主攤販對(duì)學(xué)生兜里的幾個(gè)錢可是動(dòng)足了腦筋。消費(fèi)品市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益豐富多彩起來(lái)。但是這些“追301—族”兜里到底有多少零花錢？他們平時(shí)錢花到哪里去了呢？近日，明略市場(chǎng)策劃（上海）有限公司就中學(xué)生的日常生活消費(fèi)問(wèn)題，通過(guò)隨機(jī)抽樣方式對(duì)上海市14所學(xué)校的428名初中與高中學(xué)生進(jìn)彳亍了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.06%，沒(méi)有零花錢的學(xué)生僅占1.4%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在初中生中，每月零用錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。（韓金義摘自中學(xué)生網(wǎng)）對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)把你的意見(jiàn)和建議交給我們。（聯(lián)系人：王汝江）執(zhí)筆人：王連香趙曉婧2012年3月20日開(kāi)通“消費(fèi)論壇”，營(yíng)造健康消費(fèi)文化氛圍。針對(duì)中學(xué)生消費(fèi)跟著興趣走、盲目從眾這一特點(diǎn)，我們推出了“消費(fèi)論壇”讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師暢所欲言，釋疑解惑，真正從消費(fèi)心理、消費(fèi)文化上融合“適度消費(fèi)”、“合理消費(fèi)”，養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣。附三“消費(fèi)論壇”主題詞（節(jié)選）金錢的價(jià)值觀/近朱者赤，近墨者黑/羨慕與攀比/消費(fèi)熱潮揮灑自如/中學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)“日光族”/“捆”住學(xué)生高消費(fèi)的手附四學(xué)生家長(zhǎng)“消費(fèi)論壇”發(fā)言稿（節(jié)選）一心想“望子成龍”，到頭來(lái)卻是“養(yǎng)子成蟲(chóng)”，身邊這樣的例子太多了。我們家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可再也不能大意了，“拔苗助長(zhǎng)”不行，過(guò)于“精心呵護(hù)”更不可取??！發(fā)布“消費(fèi)驛站推薦”，開(kāi)辟科學(xué)消費(fèi)新空間?；陔娔X網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶的實(shí)際，“網(wǎng)絡(luò)天下”也已經(jīng)成為中學(xué)生的家常便飯，我們就適時(shí)模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，開(kāi)辟了“消費(fèi)驛站推薦”新空間，引導(dǎo)學(xué)生把錢花在“點(diǎn)子”上，而不是花在“面子”上，多一些知識(shí)消費(fèi)，少一些無(wú)謂“消廢”；多一些“愛(ài)心消費(fèi)”，少一些鋪張浪費(fèi)。附五消費(fèi)驛站推薦”菜單（節(jié)選）“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。本人現(xiàn)有《夏洛的網(wǎng)》好書(shū)一本，2010版《電腦高手》一套，剛剛讀完，期待同班交換，交換價(jià)格：誠(chéng)信押金0.1元人民幣。聯(lián)系人：劉岳本掌柜推薦您網(wǎng)上閱讀一篇美文《讓愛(ài)心“叢飛”》（見(jiàn)新華網(wǎng)深圳版）推薦人：葛修遠(yuǎn)“北川之興壽光之心”大型簽字活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，本人愛(ài)心贈(zèng)送5月12日的《壽光日?qǐng)?bào)》，數(shù)量5份。有意者請(qǐng)聯(lián)系：六年級(jí)一班張洋三、效果與反思“消費(fèi)驛站”的成立大大提升了同學(xué)們的消費(fèi)關(guān)注度和科學(xué)消費(fèi)指數(shù)，這種貼近學(xué)生生活實(shí)際和興趣愛(ài)好的“消費(fèi)寶”讓孩子們對(duì)生活、對(duì)消費(fèi)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，“節(jié)約消費(fèi)”、“愛(ài)心消費(fèi)”、“感恩消費(fèi)”日益成為他們的習(xí)慣，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心生活、熱愛(ài)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)