文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,菁選3篇

———文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,菁選3篇文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1計(jì)從何來很多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門很難學(xué)習(xí)的科目，認(rèn)為數(shù)學(xué)成績的好壞與智商的高低有直接關(guān)系，這是個(gè)誤區(qū)。很多同學(xué)歷史、政治學(xué)得很好，但是數(shù)學(xué)不好，他們的理由是歷史和政治主要考下面是我為大家整理的文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,菁選3篇,供大家參考。文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1

計(jì)從何來很多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門很難學(xué)習(xí)的科目，認(rèn)為數(shù)學(xué)成績的好壞與智商的高低有直接關(guān)系，這是個(gè)誤區(qū)。很多同學(xué)歷史、政治學(xué)得很好，但是數(shù)學(xué)不好，他們的理由是歷史和政治主要考記憶類的知識(shí)，而數(shù)學(xué)考的是思維。這種理解也是片面的，高考數(shù)學(xué)題思維性不如我們想象中的那么強(qiáng)，很多題都是*時(shí)歸納總結(jié)的一些典型的解題思路。這些解題思路，就相當(dāng)于歷史、政治科目中的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要記憶的。換句話說，如果說數(shù)學(xué)考的是思維能力，那么所考的思維能力是*時(shí)的思維能力，考的內(nèi)容是*時(shí)思考總結(jié)過的東西。

在考場上，由于時(shí)間有限，如果遇到自己*時(shí)沒有總結(jié)過的題型，或者總結(jié)過但記憶不牢靠、運(yùn)用不熟練的題型，一般是不可能現(xiàn)場想出來的，這就是對你來說所謂的難題。而自己總結(jié)歸納過并且記憶牢靠的題型對你來說就是簡單題。因此要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要注重歸納總結(jié)，其次要多做題以便把歸納總結(jié)的內(nèi)容徹底掌握。

實(shí)際運(yùn)用

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，前面的內(nèi)容都已經(jīng)涉及了，這里再為大家歸納總結(jié)一下：

1．注重課本。徹底掌握相關(guān)的概念、定理以及公式，如果把解題看做是蓋房子的話，這些基本的概念和公式就是磚頭，沒有磚頭是無法蓋房子的。

2．注重基礎(chǔ)。做題時(shí)要多做基礎(chǔ)題，不要只鉆研難題和偏題。因?yàn)楦呖荚囶}中一大部分的題目都是基礎(chǔ)題，所謂的"難題"其實(shí)也是由基礎(chǔ)題通過一定的方式組合起來的，如果基礎(chǔ)題沒有掌握好，根本就不可能解決難題。

3．注重歸納總結(jié)，建立數(shù)學(xué)的知識(shí)體系。題目不是做得越多越好，要講究效率，要做一道題目會(huì)一類題目，這就需要同學(xué)們善于歸納總結(jié)，歸納總結(jié)是學(xué)好數(shù)學(xué)的核心所在，是把所謂的"數(shù)學(xué)考思維"變成"數(shù)學(xué)考記憶"的關(guān)鍵一步。如果把數(shù)學(xué)中所有的知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用、所有的題型以及解題思路都?xì)w納總結(jié)好了，剩下的就是通過做題來反復(fù)地記憶，這時(shí)考數(shù)學(xué)就變成考?xì)v史、政治一樣了，沒有那么可怕。另外，歸納總結(jié)時(shí)注意把握數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，在重點(diǎn)和難點(diǎn)上多下功夫，這可以通過歷年的真題來分析得出。

4．建立錯(cuò)題本。這是根據(jù)自己的實(shí)際情況對癥下藥的最好的辦法，由于時(shí)間緊張，好鋼要用在刀刃上。另外要注意建立錯(cuò)題本不是最終目的，最終目的是通過對錯(cuò)題本的改正使自己在臨考前沒有錯(cuò)題可以遺漏。

5．注意答題的訓(xùn)練。在臨考前，要多做幾套模擬題，目的除了進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺以外，主要是訓(xùn)練答題速度，以及訓(xùn)練答題的書寫，大題一般都是根據(jù)步驟給分的，因此同學(xué)們的答題書寫一定要規(guī)范，盡量寫得詳細(xì)?？陀^題對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，因此同學(xué)們做客觀題時(shí)一定要精準(zhǔn)。經(jīng)過刻苦的準(zhǔn)備，在最后的時(shí)刻要把自己掌握的知識(shí)百分之百地表達(dá)出來，要百分之百地準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來也需要一定的訓(xùn)練，*時(shí)同學(xué)們做題時(shí)為了歸納總結(jié)在解題速度上沒有要求，而考試是有時(shí)間限制的，因此一定要進(jìn)行訓(xùn)練。

文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法2

數(shù)學(xué)對于普高學(xué)生來說是一只攔路虎,很多學(xué)生特別是文科生高考就是失敗在數(shù)學(xué)上.有考生說數(shù)學(xué)是高考的半壁河山.湖北省的文理科狀元高考中數(shù)學(xué)成績沒有在130分以下的,而且絕大多數(shù)在140分以上.雖然同學(xué)們都知道數(shù)學(xué)的重要性，但我們大多數(shù)同學(xué)正在為如何學(xué)好數(shù)學(xué)而煩惱,有的同學(xué)上課聽不懂,有的同學(xué)課后不會(huì)做,有的同學(xué)一知半解卻不知怎么去深究,有的同學(xué)好不容易來了一點(diǎn)熱情,卻被無情的考試分?jǐn)?shù)沖走，有的同學(xué)雖然在數(shù)學(xué)上花了很多時(shí)間,卻“好象”總是看不到效果…所以很多同學(xué)常說“數(shù)學(xué),想說愛你不容易”.

一、現(xiàn)在起步學(xué)數(shù)學(xué)還來得及嗎?

經(jīng)常有家長和學(xué)生這樣問,我(或我的小孩)到底能不能學(xué)好數(shù)學(xué)?我現(xiàn)在這樣的基礎(chǔ)還有希望學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?回答是:能,只要你自已有足夠的信心和恒心.有句廣告語不是這樣說的嗎：“沒有做不到的，只有想不到的.”愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解釋W(xué)代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話.同學(xué)們目前需要做的就是要X、Y、Z.

二、現(xiàn)階段該如何學(xué)數(shù)學(xué)?

1、努力聽懂每一節(jié)數(shù)學(xué)課，并做好筆記.

這一個(gè)要求對于我們在座的每一個(gè)文科生都很現(xiàn)實(shí)，我們可以作一個(gè)現(xiàn)場調(diào)查，通常聽不懂老師講課的同學(xué)請舉手;有時(shí)聽不懂課的同學(xué)請舉手.為什么這樣說呢?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)聽不懂老師講課，在學(xué)數(shù)學(xué)上基本靠"自學(xué)"，看看書，看看資料，無法也不想動(dòng)手做題，這樣下去學(xué)數(shù)學(xué)的熱情很容易被沖走，慢慢地就會(huì)變成上數(shù)學(xué)課想睡覺或做其它的事.努力聽課，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，對于重點(diǎn)和沒聽懂的部分應(yīng)記好筆記，課后在第一時(shí)間復(fù)習(xí).怎么復(fù)習(xí)?光看是不行的，對于筆記中的例題應(yīng)該先做，我沒怎么聽懂，我可以先順著掌握的思路自已思考一下，做不出來再看答案后再做，還是不懂再問.有的同學(xué)不是這樣的，不懂的內(nèi)容要么丟掉，要么沒有思考就問，問后就完成任務(wù)，不再去做了，以為自已懂了，其實(shí)不然，很多同學(xué)有這樣的經(jīng)歷，以前考過的題目不會(huì)做，老師評講后，過一段時(shí)間再考時(shí)，還是不會(huì).這說明什么問題?沒有經(jīng)過自已的大腦加工的東西是理解不透的.前面我提到的方芳同學(xué)在高三時(shí)我教她的方法之一就是課后在第一時(shí)內(nèi)做筆記中的題目.對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，如果能夠堅(jiān)持這樣做，一定會(huì)有很好的效果，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講的東西畢竟是老師在課后精心準(zhǔn)備的典型題目，它有一定的代表性，你若完全弄懂它，再去做其它題，一定能找到一些啟發(fā).

2、注意收集錯(cuò)題和典型題型

自已在考試中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)性錯(cuò)誤的題目或*時(shí)自已在作題中發(fā)現(xiàn)的典型習(xí)題或自已認(rèn)為比較能啟迪自已思維的習(xí)題，可以收集在一個(gè)專門的本子中，將答案(不需要過程)寫在本子的后面.一有課余時(shí)間時(shí)，就拿出來作一個(gè)或幾個(gè)，然后及時(shí)對答案，找問題.

3、課后有針對性的多練

有很多同學(xué)有過這樣的困惑，為什么老師講的能夠聽懂或大部分能夠聽懂，但課后卻不會(huì)作題呢?我的理解是這是一種正?，F(xiàn)象，為了解決這個(gè)問題，先給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)數(shù)學(xué)家去應(yīng)聘消防員，考官問他，當(dāng)你看到一處房子著火時(shí)，你該怎么辦?數(shù)學(xué)家回答，馬上尋找房子附近有沒有消防栓，若有打開消防栓滅火，若沒有馬上尋找滅火工具滅火.考官又問，若你看到一處房子附近有消防栓但是房子沒有著火，你怎么辦?數(shù)學(xué)家毫不猶豫地回答說，把房子點(diǎn)著了，然后用消防栓滅火.從這個(gè)故事中同學(xué)們可以歸納出數(shù)學(xué)家在回答問題中用到了哪些數(shù)學(xué)思想?(分類、創(chuàng)造條件解決問題)現(xiàn)在我們可以回答剛才的問題了，這個(gè)故事大家聽懂了嗎?肯定聽懂了，如果我現(xiàn)在問你"若你看到一處房子附近有消防栓但是房子沒有著火，你怎么辦?"你會(huì)象數(shù)學(xué)家那樣回答嗎?肯定不會(huì).這就是為什么聽得懂題而不會(huì)做題的原因.你所聽到的`是別人思考問題、分析問題、解決問題的思路，你聽懂了但不一定知道別人為什么要這樣想，故當(dāng)要你自已去思考問題、分析問題、解決問題時(shí)，就會(huì)遇到困難.因此我們必須要靠自已去尋找解決問題的方法，強(qiáng)化訓(xùn)練就成了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可缺少的重要過程.但是我們很多同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)不想練題，只想看題，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，因?yàn)檫@樣你總是被別人的思路牽著走，沒有自已的思維.所以我建議同學(xué)們一定要多擠課余時(shí)間做數(shù)學(xué)題，有同學(xué)要說了，我每天都很忙，擠不出時(shí)間，記得魯迅先生說過"時(shí)間就是海棉里的水，越擠就越有."用數(shù)學(xué)思維來分析，不擠當(dāng)然就沒有.

4、尋找適合自已的學(xué)習(xí)方法

同學(xué)們在*時(shí)的學(xué)習(xí)中除了要做到以上幾點(diǎn)外，還要依據(jù)自已的實(shí)際情況，從*時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中找到適合自已的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法應(yīng)因人而異,比如別人基礎(chǔ)比我好,我向別人學(xué)習(xí)那是理所當(dāng)然的,但別人做難題我可以先練簡單題,再慢慢練中等題,先放棄難題;再比如說你基礎(chǔ)比較好,可以在課余時(shí)間讀一些數(shù)學(xué)方面的雜志,還可以利用周末時(shí)間參加諸如網(wǎng)校之類的學(xué)習(xí)等.當(dāng)同學(xué)們找到一套適合自已的學(xué)習(xí)方法時(shí)就不要輕易放棄,不要?jiǎng)傄婚_始就想成績有很大提高,而應(yīng)長期堅(jiān)持,可能我們還會(huì)覺得已經(jīng)很認(rèn)真了,可好象還不如以前不學(xué)的時(shí)候.當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候一定要想一想小學(xué)學(xué)過的拔苗助長的故事,要能經(jīng)受得住打擊.只要不放棄就可能在高考中成功.

文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法3

一、回歸基礎(chǔ)查缺漏

高考數(shù)學(xué)快速提分考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)學(xué)課本，把高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內(nèi)容，看看有無知識(shí)缺漏，若有就應(yīng)圍繞該知識(shí)點(diǎn)再做小范圍的高考復(fù)習(xí)，消滅知識(shí)死角。

二、重點(diǎn)知識(shí)再強(qiáng)化

高考數(shù)學(xué)以三角、概率、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數(shù)學(xué)大題必考內(nèi)容，這些板塊應(yīng)在老師指導(dǎo)下做一次小專題的強(qiáng)化訓(xùn)練，熟悉不同題型的解法。如果學(xué)校沒有專門安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)涉及的不同題型、解法較系統(tǒng)地溫習(xí)一遍，快速提分就有望實(shí)現(xiàn)。

三、整理錯(cuò)題求提高

做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目就是弱點(diǎn)所在，找到錯(cuò)因，掌握了正確解法，考生的水*自然就得到提高。高考數(shù)學(xué)快速提分，為了避免重蹈覆轍，有必要把最近兩個(gè)月考過的數(shù)學(xué)試卷重新梳理一下，為高考數(shù)學(xué)快速提分做好準(zhǔn)備，看題時(shí)要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯(cuò)誤如何避免。

四、適量練習(xí)保熟練

為了保持狀態(tài)，考生每天要保持一定的高考數(shù)學(xué)模擬練習(xí)量，題量最好視考生自己的具體情況而定，時(shí)間控制在一小時(shí)左右，目的是鞏固并擴(kuò)大高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成果、不至于產(chǎn)生“生疏感”。把數(shù)學(xué)重點(diǎn)放在對基本概念的理解與應(yīng)用上，堅(jiān)決放棄偏、難、怪題。各地模擬試卷很多，應(yīng)在老師指導(dǎo)下適當(dāng)選用，不能拿一套就做一套，這樣會(huì)累垮的，要大膽取舍，考生不是做完所有練習(xí)才上考場，而是通過做適量練習(xí)掌握方法數(shù)學(xué)才能快速提分。

高考數(shù)學(xué)題型及解題技巧

選擇題

選擇題是數(shù)學(xué)考試中常見的題型，我們想要提高選擇題的正確率，就要求我們在*時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注意歸納題干中的信息，排除干擾選項(xiàng)，找到正確的答案。

填空題

一般高考數(shù)學(xué)的填空題都在選擇題之后，難度相比其他題型來說也會(huì)低不少，而且分值也不是非常高。數(shù)學(xué)考試的填空題主要考察我們最基礎(chǔ)的能力。一般填空題的運(yùn)算量都不算很大，只要我們熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都可以順利的解答。

審題技巧

正確的審題是解答問題的關(guān)鍵，審題的過程包括明確條件，分析條件，確定解題思路。分析條件是指我們在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候要找出題目中已知的條件。分析條件就是根據(jù)已知條件來找出隱含的條件，從掌握的信息來進(jìn)行推導(dǎo)，以達(dá)到解題的目的。確定思路就是分析已知條件和最終解答之間的聯(lián)系，需要用到哪些定理，運(yùn)用哪些步驟，最后完成解答。

高中數(shù)學(xué)考試技巧

先易后難、先熟后生：先做簡單題、熟悉的題，